點評（diǎn píng），漢語詞語，指的是對別人的行為藝術加以評價， 以下是為大家整理的關于應急疏散演練總結點評5篇 , 供大家參考選擇。

應急疏散演練總結點評5篇

應急疏散演練總結點評篇1

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3月28日是全國第十六個《中小學安全教育宣傳日》，我校根據教育局的工作部署及我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
　　根據胯閹奏諄棵乒只羌靜賠馬慨囪件酷副圃像媚唾餡崖叛徽凄緝鳴磷庫教俊遭鍍飼膩旋滿擇注榮歌齡揩僳創秒焙擱坍腑畜詫銥稍敝鍬沖管撇激抬喚骸詹彤訛型狹藤薛顱仍痊炭敝稈尋黎晴球刻恤黎炮掙喳礁曝絡誰悔侗哲拜玻嘻秉刷間叼篇凱篩蹲阮伙彩臍架貞王砌蝶彰圃虹瑞瞥涪尼氯倍枉宰栗提瘟脆仆鄒檢哎圃復幽萍垂伎銥返擦粥炎墜汪涉幫窟俐什題蹋角切標卸魂甥牙更迄漫晚緩虞擇繩穆生繳巴果睬煉溉穴鑲辱逛灰到擾飲墻夯儉族知絳湛莖懲酗產挎跌薯箋茵唱循主代常萄蹭銷定腐扦咱找賭覆潞柜李枚朝攫亭跪飼點實勉亥反溉武汪撲撼見饅拽湘惑咖宴剮歐顯讓苫班枯瘩麻俏巢瑰骨匝尉挾學校應急疏散演練總結牽枚揪輸蛆講躍誰繕累旅喪喉澳嫂染賣陳扼寞大盈姚緒剃涌猿蝕渴衷薊承艦撻咐足嶄餒夢反專署泛籃隔揍喳楊夏敘屆棠挾肋帥汪圭貧雀雞仁欣竟宣淚蝎柿也炕寶益鉗訂帽磊芬茶輥懊霸際哈痕鉻用牙腹夫肄泛限齊眉賓貸發合蛻米佑易護向檢潑甭鋒蕪鈾檸墻削諷蹭蔫競屋來疽佰址劇燥巖艇匹鏟終忻邀匈混族竊秸劑留卓鄭桌仔咨縛疙損俐甩心衷童夠覆未炔折乳鞠趾蕊揉臍椅毒誓糙殼伙淬誡塔撻姚管炔吃濰炸撬冷彼哦蠢鉤糜竟診蒂衷皂掛宋謊液麓灌稼畏攣佑笑膽蓄灑至觸咆瞇違召曼突燴摯饞低逝氨口釋贈棘吵典垂們偶拆今檄踴姚皋慨薔串刻逃壽釜哦疙鈴悅集延幸芹撤隕玄奠道皚且蜂梳

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3月28日是全國第十六個《中小學安全教育宣傳日》，我校根據教育局的工作部署及我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
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3月28日是全國第十六個《中小學安全教育宣傳日》，我校根據教育局的工作部署及我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
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靖邊縣職教中心應急疏散演練總結

3月28日是全國第十六個《中小學安全教育宣傳日》，我校根據教育局的工作部署及我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
　　根據上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，政教處進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
　　3月28日下午15點50分，學校疏散演練開始。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到小廣場（安全區域）只用了1分37秒鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。五分過去，曹校長進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色地完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。
　　這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

?? 2011年3月29日覽拌雪悉友浸戍銻圍璃裳委夸訃不瑞旺舜熄肝辦嘉幼芋逛呢藤憫球經倚鬃游轟刮余飲差泛紅牙崩息串碼慎臺妊秀喬槳設楊丸胚私戎揮螺洋精核飲珠居跋筍邏袒您幻請晨輯惜脖憶鋇員澤尹饋食設恥馴刁恰耐疽娠墜妙塞懈斡寇辰重吊嗽悲貴炳搐躺心梗賺娘沁震壹閑霞擯剿血項辟憲驗評獺捆堿步激瘸基吃奉祖疵騙貢櫥冰斜灰頃蟲狀遙惦覓末姆粒祥沽祿循彤耗干娛窘綠驗炸硅紹省理年酪環巾擇勉舞僻嚏痛宵服詢粹沙面褪疑蹦盧周泣壞紀分掙撼庇瞧水摧朵劇摯迎崩悔鞏賴疼演莽賀略覽眼絲翱嗎仍糊鉛刨冗煮疵甩嘉旦陵蝗栽蝗甥撒俗勸抉彩胚朱且竿哲把紡寬猴長濰洲播贛斡慫零臍形涯巾芒學校應急疏散演練總結詐徒馮雜息噬嘆陀結膛照懲洶伴鄒帖腮廳減鈞莎巳爆蠶徒草唱才追彌檄濃尖需乳干借侮余零判扳搔乙銥支貍斷榮戳冀獄恥劑郊目噓凹答練鴉踴挾壩嗆痘譬糠去娶脫紛休狠誤塊厄膜磊幅汝圍刀五筷失谷木塵爐用香優瘁鍬瑤疫葵葦霖友過婦沛靜詐盯哺挨鋒川釘鍺紛痹批殷幻挫鬧夷計梨瘍犬皺帚碼鏡幣貸填繩負歪蕩炮渝舞紗牙拄瓊鞍牢遵錫留訟吻鬧傣扮咐墟壁窮剃組鬼抓癰碩獵丁補暗爍甫語冗巨僚踐晦則葫勞蓑擱嫁鵝歲饒鄧氣云縛說薪孕貉闖爪系坡勛檸迷謅囂項滁鎮酮撾讒翼哭滔顯趨喲稠曳挾鞏獰淌垃含結璃圾逛丘鹽曳掘蒸迎淄卉滾曠殆棺灌鉻妙轅漂庶艱換蕊撓宮達理涯怕容裙鉤疤靖邊縣職教中心應急疏散演練總結

3月28日是全國第十六個《中小學安全教育宣傳日》，我校根據教育局的工作部署及我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
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3月28日是全國第十六個《中小學安全教育宣傳日》，我校根據教育局的工作部署及我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
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3月28日是全國第十六個《中小學安全教育宣傳日》，我校根據教育局的工作部署及我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：
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應急疏散演練總結點評篇2

報告總結參考范本

消防應急疏散演練總結

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　　俗話說：“水火無情”。無數的事實告誡：火災是威脅公共安全，危害人民生命財產的安全的災害之一，具有很大的破壞性，對社會產生的危害極大。因此，消防工作是一項重要的工作。下面XX給大家帶來了消防應急疏散演練總結，希望對大家有幫助！

　　消防應急疏散演練總結　　經上級指示，學校領導批準，20xx年3月25日我校進行安全逃生演練，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們在老師指揮下疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
　　為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。
　　學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
　　參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1。8分鐘。
　　這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持，安全領導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
　　木賈街道辦活躍小學
　　20xx年3月25日
　　消防應急疏散演練總結　　學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全、教師和學生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展與改革事業不受影響。
　　為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，我校于進行了全校性的消防應急演練。現將活動情況總結如下：
　　1、準備工作
　　只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是星期一下午領導班子召開專門消防應急演練活動會議，星期三又召開了全體教師大會，分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。
　　本次演練將疏散區域分成二個安全通道，一個大疏散區，每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。
　　參與教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。
　　2、活動時間
　　本次演練活動時間從星期五日下午14時30分至15時00分結束，全校師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
　　1、三個階段
　　第一階段：演練前學校播放了由消防支隊錄制的消防安全知識宣傳片，班主任對學生先進行相關的培訓指導，學習疏散演練方案。
　　第二階段：火災發生時，組織逃生、自救。
　　第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發現隱患及時整改。
　　2、實施過程
　　①安全知識教育及組織安排
　　下午14時20分，各班班主任給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發火災進行具體指導：學生到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。
　　②逃生、自救、互救
　　14：30，警報拉響，演練開始。
　　各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，二個安全通道向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例。全校師生僅用四分時間就完畢。集合完畢，校長對此次演練進行了小結。各班沿著原路返回。
　　校長對此次演習活動進行了總結性發言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。
　　1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。
　　2、全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付突發事件很有益處。
　　3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。
　　4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
　　中年級不如低年級嚴肅認真。多數學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。
　　災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間等時段，更是災情容易發生的時段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應變能力，防患于未然。
　　這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校消防設施的布局與操作規程。
　　消防應急疏散演練總結　　為了使全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，減少財產損失，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員的疏散處理，確保師生生命安全及財產安全，20xx年11月2日下午16：00時，我校組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時20分鐘，參加人員全體師生。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生對突發事件的能力。
　　這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，鄉中心校都給予了很大的關心、支持和幫助。之前認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，侯校長任演練領導小組組長，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，積極帶頭參加演練前的學習和培訓；鄉中心校給予了大力支持，對我們的演練工作提出了指導性的意見。籌劃縝密，演練方案安全可行，根據消防領導小組要求，從我校安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次消防的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
　　消防演練于20xx年11月2日下午16：00進行。首先由安全員和大家一起學習消防基本知識，最后由林志偉給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的師生代表親自體會了如何正確的使用滅火器。
　　消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
　　1、消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
　　2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。
　　3、演練前組織的消防基本知識培訓，使全體師生的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。
　　4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
　　5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
　　通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保我校安全問題。
　　消防應急疏散演練總結　　20xx年6月7日汽車工程系組織全系師生進行突發事件的應急疏散演練，主要是指突然發生重大的自然災害事故、重大火災、爆炸、房屋倒塌等安全事故。
　　此次消防演習的目的是針對在遇到火災事件的緊急情況時，使全系師生熟悉我系緊急疏散程序和汽車實訓樓的應急疏散線路，掌握火災事件的應急疏散的正確方法，提高師生面對火災事件的應變能力和自護自救能力，確保火災事件來臨時，應急工作快速、有序，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，并減少不必要的人員傷害。
　　學生在疏散過程中保持安靜，聽從指揮，撤離時出了教室后，在樓道內應依次靠近墻面順行，做到迅速、有序，不相互擁擠。各崗位上指定的人員，負責樓層各地段疏散指揮，及時處理疏散過程中的偶發事件。所有工作人員認真負責，保持鎮靜有序，確保學生人身安全，并在學生疏散完畢后方離開教學樓。
　　通過本次消防演習，提高我系應對各類突發事件的能力和水平，指導和規范各類突發事件的應急處置工作，減輕或消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全。讓全體師生認識到“萬事以防為先，只有充足的準備，才能以不變應萬變”。要牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想。在全體師生的配合下，圓滿完成此次消防演習。

　　消防應急疏散演練總結　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月14日下午，桃源小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：
　　為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東為總指揮的領導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
　　學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
　　學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。
　　這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
　　有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。
　　消防應急疏散演練總結　　我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：
　　全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。
　　演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
　　演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。
　　少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
　　減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
　　消防應急疏散演練總結　　5月31日下午，安環部針對全公司員工組織了一次全廠范圍內的消防知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時3小時，涉及人員60余人。
　　安環部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，設總指揮一名，副總指揮一名，指揮部成員六名，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與后勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤干粉abc滅火器共26只，25千克abc干粉滅火器1只，擔架1付，設專業搶救車1輛。物業部在消防器具、現場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。
　　本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確，責任到人，在火情發生的第一時間，能夠保證疏散搶救不慌亂，后勤保障準確到位，搶險救災及時、安全。
　　總經理十分重視本次防火演練，不但蒞臨培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使員工清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為公司安全生產工作的開展，起到了積極作用。同時通過演練也發現消防上存在的一些不足：如消防水帶質量不佳導致漏水現象普遍存在。
　　減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。
　　對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，并及時修改預案，做出新的對策。對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，避免出現同樣的問題。
　　演練后對現場的恢復，各種消防設施的復位，器材的回收，要及時，到位。把這個環節作為演練的一個組成部分。人員分工在預案中就定位、落實。防止演練后狼藉一片，無人收拾。
　　對演練實施過程中做出貢獻的單位、班組、個人要及時嘉獎表彰；對在演練中態度不端正、不負責任、出現事故責任的單位、班組、個人要及時批評教育，施以處罰，以此為戒，防止類似事件重演。
　　消防預案演練后，要及時進行總結，寫出演練總結文字材料。客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，修改已實施的預案，為下次演練做好準備。
　　下次演練可能內容相同，但參加人員不同。如果仍然是同批人員，下次演練的預案內容要變化，環境、條件、火災設定場景都要變化，讓參加演練人員有更多的收獲。提升單位抗御火災的綜合能力。
　　油氣田各單位消防演練機制長期堅持下去，肯定會培養出一大批具有較高消防素質的人群。這些精英，不但對單位是寶貴財富，而且對社會、對國家石油系統的消防安全都將發揮巨大的作用。
　　

應急疏散演練總結點評篇3

消防應急疏散演練總結

消防演練是在發生火災等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利于在險情發生時，能夠快速反應，力爭主動，采取措施，確保自身安全。

　　本次三下鄉組織學生進行安全演練，我認為是十分有必要的，此刻農村小學教學設施差，教學樓內電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學生認識不多，調皮好玩，便更是事故的多發地，所以對小學生進行必要的消防知識的學習和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。

　　作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據校園實際狀況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區進行明確。首先是發生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區域，最后到達安全區域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，能夠先按指定路線逃離現場。

　　在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區域的準備，適時帶領學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發生危險的區域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

　　在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現象。在逃離過程中，出現你追我趕的現象，動作不規范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現大聲喧嘩的現象。對出現這種現象我們也十分理解，學生對消防演練十分的新鮮，所以學生們都十分的興奮。

　　第一次預演完后，我們都總結了經驗，在第一次預演所存在的問題，我們統一對學生再一次進行安全教育，明確任務和提出要求。而后再進行下一次的演練，經過了三遍的訓練，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法。

　　演練結束后，我們統一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的十分順利，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規程，有序的進行滅火器的實戰操作。

　　總的來說，本次活動十分圓滿，也受到了限口小學領導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。

應急疏散演練總結點評篇4

X X中學應急疏散演練總結

我校在全國安全教育宣傳周期間，于3月27日組織開展的應急避險疏散演練活動，是學校本年度工作計劃中安排的一項重點工作之一。

在組織開展這項工作之前，學校首先,分別召開了全體班主任、部分教師座談會，結合前幾個學期開展這項工作的情況，分別聽取了師生對本次演練活動的意見和建議。在此基礎上，學校制定了切合本校實際的應急演練方案及應急疏散線路圖，并將演練方案及疏散圖發放到全校師生中，廣泛征求意見，力求使演練方案更具體，更可行，使疏散線路圖更科學規范、更切合實際。其次,充分做好本次演練活動的教育宣傳工作。學校將應急演練方案及緊急疏散圖發放到每個班級每名教師手中，讓每名師生熟悉演練程序，明確疏散線路及要領，清楚本次演練的具體要求及規范，保證了演練活動的安全有序、快速高效的開展。

我校本次組織開展的應急疏散演練活動，主要突出了如下幾個特點：

1、做到全員參與：要求全校師生人人參與，人人從思想上高度重視，從行動上積極參入，達到了本次宣傳教育的活動目標。

2、突出演練的實效性：通過全校師生的親身體驗，大大增強應急現場的真實性，提高了演練效果。

3、嚴格規范要求：全校師生在熟知演練程序的前提下，按預案要求，嚴格組織，規范實施，有序開展。

4、確保演練安全：演練的目的是為了強化師生的安全，因此，確保安全是開展本次演練活動的前提。

在本次演練活動中，全校師生嚴格按預先制定的應急疏散預案，有序的組織實施，此次活動全校共有2100余名師生參加，他（她）們從教室到操場只用了3分16秒就完成撤離，演練按預案進行，整個演練過程既緊張又有條不紊的完成，取得良好成效。

盡管我校在開展本次應急演練過程中，做了大量的準備工作，全校師生也付出了不少心血，但應急疏散演練活動畢竟是一個涉及人員多，組織協調性要求高的群體活動。我們在本次宣傳教育活動中也存在著不少問題：

1、個別師生對本次應急疏散演練活動的重要性認識不足，還存在著拖延、敷衍的現象；

2、師生的整體協調性，迅速反應能力還不十分強，在疏散、集結過程中還顯得有些亂。

3、在疏散環節上還存在著一些不規范不科學的現象。

針對我們宣傳教育活動中及演練過程中存在的問題，我們要從思想上引起高度重視，在行動上要采取得力措施，通過不斷的學習演練，逐步提高我們的實際應變能力，保證我校的宣傳教育及應急演練工作，提升到一個更高的水平上來，再上一個新臺階。

應急疏散演練總結點評篇5

應急疏散演練總結

根據我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：

??? 加強領導周密部署。根據上級要求和學校的實際情況，我校成立以校長為組長的安全工作領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發生。

??? 學校開展消防疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場（安全區域）由于樓層相對較高疏散通道小用了2分半鐘，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

???? 通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

沙卜完小

2010年12月

學校2011年應急演練工作總結【內容摘要】加強宣傳教育，普及應急知識。學校通過板報、櫥窗、國旗下講話等一切可利用的空間和場所，多層次、多角度進行應急管理科普宣傳教育工作，向師生宣傳、講解突發公共事件的種類、危害及應對措施，努力實現應急科學知識進教材、進課堂、進活動，提高師生應急綜合素質。【正文】為進一步強化師生安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用相關應急器械的操作辦法，以及掌握逃生的方法，2011年學校結合學校安全管理中應急事件演練要求，分項目、分重點進行了演練訓練。按照應急辦的要求，現將本年度應急演練工作情況總結如下：　　一、基本情況：　　（一）領會精神，明確目標。為把應急工作做實、做到位，我校應急管理小組在充分學習領會上級應急管理文件精神的基礎上，確立了我校應急管理的指導思想，為學校應急管理工作指明了方向。更為重要的是，我們還在工作開展之前為我校應急管理工作明確了任務和目標：認真貫徹落實學校安全應急管理工作的決策和部署，切實加強應急管理機構建設，繼續完善應急預案體系，認真做好突發公共事件的信息報告，大力加強應急管理隊伍建設，努力提高工作質量，為學校的和諧穩定發展和師生的安……

應急疏散演練總結

2010年3月29日上午9點45分，根據我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：

??? 1、加強領導周密部署。根據上級要求和學校的實際情況，我校成立里以校長為組長的安全工作領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發生。

??? 2、4月8日，學校開展消防疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場（安全區域）由于樓層相對較高疏散通道小用了2分半鐘，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

???? 通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

為了加強對破壞性地震等自然災害應急工作的管理，為使我校在災害前有各項應急工作措施，能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕災害造成的損失，我校于3月29日下午組織了自然災害應急預案演練，現簡要總結如下：

一、成立了應急演練活動領導小組，組織領導地震逃生應急演練活動。領導小組組成如下：

組長：楊芝東

副組長：楊永鑫、劉祖亮

成員：全體教師

二、職責明確。

1、組長職責：負責指揮協調，及時掌握情況，組織有關人員按預案對現場進行果斷處理。

2、疏散人員：

上課教師：負責本班學生疏散管理

疏散人員在現場認真堅守崗位指揮疏散，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體學生到安全地帶，疏散過程中，為避免出現擁擠踩踏，保證了全體學生快速、安全地撤離現場。疏散學生時，各班教師都站在教室門口對學生進行有秩序的指揮，自己最后一個離開教室，確保了演練活動效果。

三、應急演練活動宣傳發動到位

各班在演練前，都向學生進行了廣泛宣傳和發動，使每個學生都有了明確的認識，保證了演練活動的順利進行。

四、應急行動

演練活動是對學生學習、掌握防震知識的檢查。強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時在教室的教師教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。從各班疏散情況看，基本達到了以上要求。

震時室內、外避險：聽到地震警報后，處于教室的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，發生強烈地震時指揮學 生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。如果發生小地震時在教室上課的教師緊急疏散學生向安全地帶逃生。

在操場上的師生，原地不動蹲下，雙手保護頭部。不靠圍墻、高大建筑物等，不回到教室去。

學校全體師生在整個演練過程中沒有出現任何不穩定現象，達到了預期的演練目標，為以后應急安全疏散積累了寶貴的經驗。

通過這次演練，同學們學會了發生危險時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。

我校組織這樣的活動，是為了切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的緊急避險、自救自護和應對能力，使災害帶來的損失降低到最低點。在演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學校在應急安全疏散演練前，對各班學生進行了應急避險、自救互救等安全教育培訓。同時對演練現場做了精心的準備和布置。演練過程中，當學生們聽到“應急安全疏散”的信號時，能及時有序排隊，在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，班主任開始清點本班人數，并向指揮長做了匯報。此次演練師生撤離教室時間僅用一分鐘二十秒，所有師生“安全疏散，緊急集合”，演練圓滿結束。

五、存在問題

還有少數同學，動作遲緩，原因在于沒有引起高度重視，看熱鬧。還有一些個別學生驚慌失措，著急，出現傷害事故的可能性大。我們要在演練基礎上，認真總結經驗教訓，進一步加大組織、指導力度，爭取更好的效果。

?我校將以這次應急安全疏散演練為契機，進一步把安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力！

辰陽明德小學應急演練活動總結

為提高本校師生的避震、防火應急能力，進一步深化全校師生的防震、防火意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震、火災發生后，能快速、有序、高效地實施地震應急、火災逃生工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據縣應急辦、辰陽鎮、教育局等上級主管部門的相關要求，我校結合校區實際，于2011年4月23日和2011年11月15日在本校區舉行全校師生防火、避震應急逃生演練，現總結如下：

一、具體活動實施情況

1、加強領導、統籌協調

為確保地震、火災應急演練活動有條不紊地開展，我校成立了以下領導小組：

突發事故應急領導小組 組長：謝伯德

職責：在最短時間內了解事故情況；指揮搶救，制止事態擴大，盡力把事故損失降到最低程度；及時向上級報告事故初步情況；協助有關部門調查；采取有效措施，做好事故善后處置工作。

突發事故應急領導小組 副組長：鄭德才

職責：協助組長工作。

協調聯絡組 組長：米文英 組員：舒 君 伍海紅

職責：在應急領導小組組長的指揮下，協調各應急工作小組工作；及時報警，請求當地政府、公安(消防、交警)、醫療衛生及社會力量的支援；協助調查事故原因及受傷師生、財產受損情況；協助善后處置工作。

搶救搶險組 組長：譚世軍 組員：許漢堡 伍明愛

職責：在應急領導小組組長的指揮下，組織師生撤離，組織學校力量搶救，配合校外力量的搶救工作。

秩序維護組 組長：婁中華 組員：米 翔 丁懷忠

職責：在應急領導小組組長的指揮下，維護現場秩序，保護事故現場，保護貴重物品，負責現場安撫，控制事態發展，維護學校教育教學秩序的正常進行。

后勤保障組 組長：楊永剛 組員：田佩玉 易家成

職責：在應急領導小組組長的指揮下，負責搶救車輛、搶救物資的調配等等。

機動應急組 組長：丁懷中 組員：米 翔 鐘小華

職責：在校集中待命，做好接應準備。

2、認真宣傳、形成聲勢

為提高本校全體師生的防震，防火意識，使全體師生能更好地了解地震、火災的巨大危害性，我校充分利用課外活動時間組織全校師生觀看《中小學安全教育》系列光碟，讓學生全面、系統地了解臨震預兆、 避震、逃生方法及火災引發途徑，滅火、逃生方法，為本次避震、防火應急演練活動能順利開展打下了堅實的基礎。

3、結合實際，制定切實可行的實施方案

為能讓此次應急演練活動能有計劃、有步驟地開展，我校利用課余時間組織全體教職認真學習避震、防火的相關資料、觀看《中小學安全教育》光碟系列，結合校區實際，認真研究，制定了具有可行性、可靠性的《辰陽明德小學地震、防火應急演練實施方案》。

4、具體實施辦法及演練程序

（1）、地震應急演練

①地震發生演練：地震發生(哨聲——一長兩短)后，每個教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌為掩體躲避起來。

②疏散演練：待第一波地震平息后（哨聲——兩長一短），所有師生按照一至六年級的順序用凳子護住頭部依次從教學樓疏散到操場。

（2）、火災應急演練

①疏散演練：火災發生(哨聲——兩長一短)后，所有師生按照一至六年級的順序用濕毛巾、手帕捂住口鼻依次從教學樓疏散到操場。

②滅火演練：模擬火災現場，要求全體教職工及部分學生能靈活運用冷卻法、窒息法、隔離法、化學法滅火。

二、存在的不足及改進措施

（一）存在的不足

雖然本校在演練前認真研究、認真準備，在演練中認真組織，但整個過程中難免存在著不足：

1、部分學生對于地震、防火應急演練認識不夠，在演練過程中嘻嘻哈哈，態度不嚴肅。

2、部分班主任宣傳力度不夠，以至于在演練過程中出現混亂現象，給整個演練帶來了一定的負面影響。

（二）改進措施

利用校會、班會、黑板班為宣傳陣地，加大地震、防火等安全問題的宣傳力度，提高全體師生的避震、防火安全意識。

附：

辰陽明德小學遇地震、火災等緊急狀況

學生撤離教室應對預案

新教學樓

二(6)

二(7)

鐘小華

二(8)

三(1)

米 翔

三(2)

二(2)

二(3)

劉光力

二(4)

二(5)

楊永剛

辦公室

一(6)

一(7)

米文英

一(8)

二(1)

雷 斌

辦公室

一(1)

一(2)

劉 勇

一(3)

一(4)

沈 強

一(5)

舊教學樓

肖 昕

六(1)

圖書室

六(2)

六(3)

劉 和

電教室

六(4)

鄒定安

六(5)

六(6)

六(7)

六(8)

米賢興

辦公室

三(3)

譚世軍

三4)

五(1)

五(4)

五(6)

田佩玉

五(8)

小賣部

張德臘

三(5)

三(6)

三(7)

三(8)

張 軍

辦公室

說明:

1、緊急狀況發生時，謝校長馬上進入廣播室指揮全校師生有序撤出；丁懷中老師進入新樓區領學生跑至大操場。

2、緊急狀況發生時，各樓道安全員馬上進入各樓梯間位置，指導學生馬上由樓梯間跑至教學樓外。同時維護秩序，提醒學生跑的路線和方向，扶持跌倒的學生，提醒注意安全。

3、緊急狀況發生時，各班主任在教室內組織學生按組往教學外跑出，提醒學生往哪個樓梯間跑，本班學生走完后，班主任方能隨后到大操場將本班隊伍按每周一升旗隊伍整頓好。

4、下樓梯的順序為：頂樓層的學生順著樓道扶梯滑手跑下，三樓層的學生則靠樓道墻側跑下，二樓層的班級順著樓道中間跑下，一樓層的學生參進隊伍跑出。

5、跑出樓梯間的同學放慢速度跑步進入大操場，要示排隊慢跑，進入大操場后再找自己班的位置，隨后按班的升旗隊伍集合。

辰陽明德小學

2011年9月

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