總結，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結， 以下是為大家整理的關于防震應急疏散演練總結點評5篇 , 供大家參考選擇。

防震應急疏散演練總結點評5篇

第一篇: 防震應急疏散演練總結點評

2015年防震應急疏散演練總結講話稿

老師們、同學們：

大家早上好！

為切實增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高師生的自救、自護能力，增強全體師生的安全意識，今天早上，我校開展了此次防震應急疏散演練活動。在剛才的演練中，同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。在此我代表學校向同學們出色的表現提出表揚，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝！

此刻，我想到了2008年5.12汶川大地震時，緊鄰地震極重災區--北川 的四川安縣桑棗中學2200余名師生卻無一人傷亡。究其原因，是該校從2005年開始，每學期都要在全校組織安全緊急疏散演練活動。由于平時多次演練，地震來時，全校2200多名學生、上百名老師，僅用1分36秒的時間就從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡！

因此，在廣大師生中廣泛開展防震減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有十分重要的意義。

在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學生從教室撤離到操場只用了 分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。但是，在今天的演練中，個別同學思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，從發出指令到到達指定地點用的時間比較長。個別同學也沒按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感。這些問題都是今后我們要努力改正的。

老師們，同學們，2015年4月25日14時11分，尼泊爾發生8.1級地震，截至目前已導致至少7566人喪生，另外有超過14500人受傷。地震還波及與尼泊爾毗鄰的我國西藏自治區日喀則市聶拉木縣、定日縣、吉隆縣等地，死傷多人，受災多地。本學期以來，全國又發生了多起校園傷亡事件，血淋淋的事實再次告誡我們安全教育時刻不能松懈，生命安全比什么都重要。希望全體師生能以此次演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為我校創建西安市“平安校園”而不懈努力。

最后，讓我們行動起來，關注生命安全，遠離災難；愿警鐘長鳴，生命之樹常青！

謝謝！

第二篇: 防震應急疏散演練總結點評

文家街道逢源小學防震疏散緊急演練方案

2016.12.23

時間：2016年12月23日

地點：各班級到學校教學樓前小廣場

防震演習流程：

1、發現災情——由王玉琴老師放警報廣播：防震演習正式開始！

2、一分鐘后各班學生在老師指揮下分前、后門排隊迅速走出（不準跑）教室，分成兩個隊快速走下樓梯。下樓時樓道處負責指揮的教師要引導學生不要擁擠，避免跌倒以免擠壓、擠傷。教學樓大廳東邊的教室走東邊樓梯從后門進入安全地，教學樓大廳西邊的教室走西邊樓梯從前門進入安全地，一樓的學生必須迅速撤離教學樓，二樓的學生迅速跟上撤離，三樓來不及撤離可以先到墻角處、衛生間躲避然后再迅速撤離教室，在整個撤離過程中全體學生必修雙手抱頭直到警報解除，并跑到安全地后原地蹲下，教師清點人數向校長報告人數。一直到警報解除后學生站起來校長總結這次演練的優點和不足。二樓東邊的學生三年級一班有劉俊華老師、三年級二班有楊立華老師、四年級二班有張夢琦老師帶領兩隊的學生從東向二樓樓梯口快速行進，二樓西邊的學生二年級二班有孫玉環老師、二年級一班有馬騰老師分別帶領著學生從西邊向樓梯口快速行進，三樓東邊五年級一班有藺國明老師、五年級二班有張景香老師分別帶領著學生從東向樓梯口行進，西邊六年級一班有鄭國芬老師、六年級二班有孫會霞老師分別帶領學生從系向樓梯口快速行進到達安全地帶，一樓一年級一班劉曉娟老師、一年級二班有劉淑蘭老師、四年級一班有桑海燕老師分別帶領學生從教學樓大廳教學樓前廣場（教學樓門廳胡建武、董航;一樓樓梯口隋愛梅、趙素玉;二樓樓梯口張海軍、李丹君；三樓樓梯口梯張志平、孫小英；照相代玉敏）。

3、走下樓梯至平地后要跑步進入指定位置（教學樓前小廣場），從東向西，依次為一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）班。各班學生到達教學樓前小廣場后，班主任應立即清點人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名學生。

注意事項：

當聽到地震發生的信號后，全體師生應立即開始疏散，應該做到：

1、要保持鎮定，穩定學生緊張情緒，切莫驚慌失措。

2、疏散過程中，引導學生用雙手（或以書、書包）護頭，以防被砸；要迅速有序的撤離，不要慌亂奔跑；絕對不允許學生往反方向跑。

3、班主任務必須做好演練前的安排工作，確保演練的順利和安全。

第三篇: 防震應急疏散演練總結點評

防震應急疏散演練方案

一、演練活動的目的

? 通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，確保學校師生人身安全和財產安全。特制訂如下疏散演練活動方案。

二、演練原則

? 堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、演練時間：
2016年5月12日 上午大課間

四、演練組織機構
?總指揮：楊軍

?副指揮：耿社光 張士堂 秦紅明

?成? ? 員：各班主任及所有教師
五、工作小組：? ?? ???
1、協助指揮小組：耿社光 張仕堂及各班班主任

職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。

2、宣傳小組：汪慧（拍照、攝像）王則銀：負責報警播放。
職責：具體負責應急人員撒離現場的拍攝宣傳教育、宣傳報道圖片資料。
3、救護小組：孫延松

職責： 具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、集合點負責小組： 耿社光 張士堂 秦紅明

職責：負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。耿社光負責1號樓彩磚廣場集合點，張仕堂負責2號樓彩磚廣場集合點，秦紅明負責1號樓西側水泥路（西警務室門口）集合地點。

六、具體演練活動安排

?（一）演練時間：

2016年5月12日上午大課間（8:48開始）。

?（二）疏散目的地：

1、2號樓彩磚廣場；1號樓西側水泥路（西警務室門口）

?（三）疏散路線及樓梯疏散負責人安排：

注：樓梯人員分別站在樓梯的拐角處,負責樓梯安全。

疏散路線：

1、一樓班級聽到警報后直接到集合地點集合

2、一號樓：

西樓梯疏散順序：

二（5）→二（6）→三（1）→四（1）→四（2）

東樓梯疏散順序：

二（3）→二（4）→三（2）→四（3）

集合地點：①號樓前彩磚廣場

集合班級順序：一（1）、一（2）、一（3）位于彩磚廣場中間，西樓梯下來班級在一（1）西邊；東樓梯下來班級在一（3）東邊

3、二號樓：

西樓梯疏散順序：

二（2）→二（1）→三（3）→三（4）→四（4）

東樓梯疏散順序：

一（7）→三（5）→四（5）→四（6）

集合地點：②號樓前彩磚廣場

集合班級順序：一（4）、一（5）、一（6）位于彩磚廣場中間，西樓梯下來班級在一（4）西邊；東樓梯下來班級在一（6）東邊

4、三號樓：

西樓梯疏散順序：

五（1）→五（2）→五（4）→六（4）

東樓梯疏散順序：

五（3）→六（1）→五（5）→六（2）→六（3）

集合地點：1號樓西側水泥路（西警務室門口）

注：

疏散時，前后門打開。一前一后到外形成兩排往下跑，班主任在前，配班教師在后。一排靠樓梯扶手，一排靠墻根。

（四）疏散要求

?1、學生離開教室、通過樓梯時，最多只準成兩路縱隊并保持一定距離，做到不相互推拉、擁擠，有秩序迅速疏散，防止擠撞踩踏事故。

?2?、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展安全疏散演練活動，不得延誤。

?（五）、緊急疏散注意事項（需在班會上向學生強調）

?1、緊急疏散時不得將手插入衣兜內，和同學并行不得牽手、搭肩、推搡、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以彎腰拾東西、系鞋帶等。

?2、發生擁擠和驚慌失措時，一定要保持鎮靜，穩定自己的情緒，不要被別人情緒所感染，驚慌只會使情況更糟。

?3、已被裹挾至人群中，要切記和大多數人的前進方向保持一致，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令；要發揚團隊精神，因為組織紀律在災難面前顯得更為重要。心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

?4、當發現自己前面有人突然摔到，應馬上停下腳步，同時大聲呼救，傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。

?5、若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸后，以保護身體最脆弱的部位。

?（六）安全演練時間安排：

1、8點45分請教師迅速到達各自崗位。

2、8點48分，發出避震警報信號（30秒）。30秒后疏散演練開始。

3、全體人員到達安全地帶，各班班主任清點本班學生人數，報告耿社光、張仕堂、秦紅民。

（七）、總結：
1、由耿社光總結活動過程中出現的問題，對此次安全演練做出點評。
2、演練結束后，各班主任在班內再次進行安全教育。

管鎮中心小學

二〇一六年九月一日

第四篇: 防震應急疏散演練總結點評

防震減災演練活動

簡 報

高渠小學 2017.3.28

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。我校于2017年3月28日下午組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練。

演練前學校制定了詳細的演練方案，并由各班班主任給學生講述應急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調了在家中、在學校如何防震避震的知識。其后劉小宏校長再次強調了演練的相關要求，告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是游戲，要在教師的引導和統一指揮下有序疏散。

下午3：20分演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，教室內的老師組織學生按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求用書本等保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩,迅速撤離至學校前園中央，各班班主任清點人數，向總指揮報告。整個演練用時1分10秒，過程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。

演練結束后，劉小宏校長對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次防震疏散演練存在以下問題： 1、少數學生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。 2、仍有個別學生對本次活動不夠重視、不嚴肅，有一種玩的心理，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度，3、有的同學躲避的動作太慢，姿勢不正確。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。

第五篇: 防震應急疏散演練總結點評

朱明鄉中小學防震減災應急疏散演練活動總結
為提高我校師生安全意識，增強學生安全自救自護能力，檢驗《朱明鄉中心小學突發事件人員疏散撤離和應急防護預案》的可行性，今天，學校特舉行了這次防震減災應急疏散演練活動。
為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，全校師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，學生安全撤離用時1分32秒，撤離過程中沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功，也驗證了學校制定的應急預案是可行的，是全面的。
校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創建平安校園是學校工作的重要內容。學校是人口密集的地方，學生是祖國未來的希望，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由于自我防護能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力。

在災難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們全體老師一起行動的結果。
今天我們做到了這兩點，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對，果斷處置，迅速組織學生安全避險、有序疏散保護每一名學生。
關注安全、關愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學習，提高自防自救的本領，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重！

2011年5月24日




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