手抄，讀音為shǒu chāo，是漢語詞語，意思為親手抄錄， 以下是為大家整理的關于小學三年級民法典手抄報5篇 , 供大家參考選擇。

小學三年級民法典手抄報5篇

【篇1】小學三年級民法典手抄報

民法典進校園手抄報

1.胎兒享有繼承權

涉及遺產繼承、接受贈與等胎兒利益保護的，胎兒視為具有民事權利能力。但是胎兒娩出時為死體的，其民事權利能力自始不存在。（第十六條）

2.八周歲孩子可以“打醬油”

八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。（第十九條）

3.成年人也會成為限制民事行為能力人

不能完全辨認自己行為的成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應的民事法律行為。（第二十二條）

4.基層群眾性自治組織法人為特別法人

居民委員會、村民委員會具有基層群眾性自治組織法人資格，可以從事為履行職能所需要的民事活動。未設立村集體經濟組織的，村民委員會可以依法代行村集體經濟組織的職能。（第一百零一條）

5.個人信息和網絡虛擬財產受保護

自然人的個人信息受法律保護。任何組織和個人需要獲取他人個人信息的，應當依法取得并確保信息安全，不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息。（第一百一十一條）

法律對數據、網絡虛擬財產的保護有規定的，依照其規定。（第一百二十七條）

6.見義勇為非重大過失不承擔民事責任

因保護他人民事權益使自己受到損害的，由侵權人承擔民事責任，受益人可以給予適當補償。沒有侵權人、侵權人逃逸或者無力承擔民事責任，受害人請求補償的，受益人應當給予適當補償。（第一百八十三條）

因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。（第一百八十四條）

7.訴訟時效延長至三年

向人民法院請求保護民事權利的訴訟時效期間為三年。法律另有規定的，依照其規定。（第一百八十八條）

8.未成年人遭性侵，成年后還能起訴

未成年人遭受性侵害的損害賠償請求權的訴訟時效期間，自受害人年滿十八周歲之日起計算。（第一百九十一條）

【篇2】小學三年級民法典手抄報

結合貫徹落實依法治國重要論述、學習《民法典》的情況，談幾點學習體會： 一、意義重大，《民法典》為治理現代化提供有力的制度保障 “人民的福祉是的法律。”此次民法典草案亮點很多，的亮點就是為民立法、以民為 本，化地謀求人民的利益。它是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，也是第一部 直接以“民”命名的法典。民法典的立法宗旨和目的都充分反映人民群眾的意愿，保障私 權，維護廣大人民群眾的利益。因此，民法典在被譽為“社會生活百科全書”的同時，也被 譽為“權利保障的宣言書”。它的誕生更推進了我國民事立法的體系化，在中國法制具有深 刻的里程碑意義。 民法典能夠充分調動各類主體參與國家與社會治理的積極性。一方面，進入新時代，人 民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的需求日益增長，對民事權利的保障 提出了更高的要求，因此保障人民更加廣泛的民事權利十分重要。民法典的分則各編由物權 編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編和侵權責任編構成，既確認了個人享有各項具 體民事權利，明確了這些權利的具體內容和邊界，又保護個人能夠正常行使和主張權利，免 受他人不法侵害。如：民法典增設的居住權制度，為實現全體人民“住有所居”提供了法律 支撐;在產品責任制度中規定了懲罰性賠償，可以有效保護人民“舌尖上的安全”;再如，鑒于 高樓拋物行為頻頻發生，民法典在侵權責任編中專門規定了高樓拋物致人損害責任規則，強 化了有關機關在查找行為人方面的職責，有力保護了人們“頭頂上的安全”。另一方面，民 法典通過確認和保護私權，成為依法行政的基本遵循，正是從這個意義上說，民法在一定程 度上也具有規范公權的作用，有利于實現多層次、多維度的社會治理，為國家治理體系和治 理能力現代化提供有力的制度保障。 2020/11/20 2020民法典知識手抄報內容文字

二、堅持人民至上，忠實履行憲法和法律賦予的為民職責 “悠悠百姓事，兩會總關情”?！叭嗣裰辽稀笔秦灤┙衲耆珖鴥蓵闹骶€，國家政府工 作報告中“就業”出現了39次，“民生”出現了18次，眾多“熱詞”“新詞”“暖心詞”飽 含著滿滿的民生溫度，彰顯著黨和政府一以貫之的人民情懷。”我們應該牢牢抓住“人民至 上”這個根本點，堅持以人民為中心的發展思想。 全面依法治國，必須緊緊圍繞保障和促進社會公平正義來進行。公平正義是我們黨追求 的一個非常崇高的價值，全心全意為人民服務的宗旨決定了我們必須追求公平正義，保護人 民權益、伸張正義。人民至上，從來不是一句空話，作為黨和人民的干部，我們需要將其落 實在實際工作中，用實際行動踐行憲法和法律賦予我們的為民職責與使命，比如：眼下，我 們就需要用實際行動去答好“統籌做好疫情防控和經濟社會發展”這張大考卷! 三、堅持以身作則，領導干部要發揮“關鍵少數”的作用 圍繞全面依法治國理念，構建法治社會已成為了時代的主旋律，我們領導干部不能僅僅 滿足于對基本法律知識的掌握，還應充分了解法學的基本理論和原理，更好地樹立正確的法 治價值觀，同時還應充分了解法律立改廢釋的來龍去脈，深入理解國家治理的現狀和形勢。 “法律的生命在于實施?！苯Y合我分管的公安、司法、城市管理、生態環境、交通運輸 等工作而言，我更需樹立法治意識、法治思維，更需要掌握法律方法、法律手段來解決實際 問題，該履行的法律程序必須履行、有相關法律規定的就必須嚴格依照執行，決不允許以言 代法、以權壓法、逐利違法、徇私枉法等行為。只有這樣以身作則，才能更好發揮“關鍵少 數”的作用

【篇3】小學三年級民法典手抄報

民法典手抄報內容（一）

民法典的基本內容

1、民法典包括什么內容(《民法典》于2021年1月1日起生效)

民法典的內容是非常多的，包括七大篇章，分別是總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承和侵權責任。 《中華人民共和國民法典》 第二條 民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。 第三條 民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護，任何組織或者個人不得侵犯。 第四條 民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。 第五條 民事主體從事民事活動，應當遵循自愿原則，按照自己的意思設立、變更、終止民事法律關系。

2、公民民事權利內容

1、根據民事權利是否以財產利益為內容，民事權利可分為財產權和人身權。財產權，是指以財產利益為內容，直接體現財產利益的民事權利。財產權既包括物權、債權、繼承權，也包括知識產權中的財產權利。 人身權，是指不直接具有財產內容，與主體人身不可分離的權利。包括人格權和身份權。

2、根據權利的作用，民事權利可分為支配權、請求權、抗辯權和形成權。 支配權，是指主體對權利客體可直接加以支配并享受其利益的權利。物權、人身權、知識產權都屬于支配權。 請求權，是指請求他人為一定行為或不為一定行為的權利。 抗辯權，廣義上是指抗辯請求權或否認他人的權利主張的權利，有的稱為異議權;狹義上是指對抗請求權的權利。 形成權，是指權利人得以自己一方的意思表示而使法律關系發生變化的權利。

3、 根據民事權利的效力范圍，民事權利可分為絕對權和相對權。 絕對權，又稱對世權，是指其效力及于一切人，即義務人為不特定的任何人的權利。物權、知識產權、人身權都為絕對權。 相對權，又稱對人權，是指其效力及于特定人的權利，即義務人為特定人的權利。債權為典型的相對權。

4、根據兩項相互關聯的權利之間的關系，民事權利可分為主權利與從權利。 主權利，是指兩項有關聯的權利中不依賴另一權利可獨立存在的權利。 從權利，是指兩項有關聯的權利中其效力受另一權利制約的權利。

5、 根據相互間是否有派生關系，民事權利可分為原權利與救濟權。 原權利為基礎權利，是權利性民事法律關系中的權利。 救濟權是由原權派生的，為在原權受到侵害或有受侵害的現實危險而發生的權利，是保護性法律關系中的權利。

根據權利有無移轉性，民事權利可分為專屬權與非專屬權。 專屬權，是指無移轉性，權利人一般不能轉讓，也不能依繼承程序轉移的權利。人身權就屬于專屬權。 非專屬權，是指具有轉移性，權利人可以轉讓，也可依繼承程序移轉的權利。財產權多為非專屬權。

【篇4】小學三年級民法典手抄報

宣傳民法典的手抄報內容簡單

　　民法典是市民生活的基本行為準則，是法官裁判民商事案件的基本依據。下面給大家整理了關于宣傳民法典的手抄報內容簡單，歡迎大家閱讀!

　　2020年5月28日下午，十三屆全國人大三次會議以高票通過《中華人民共和國民法典》，從此，我們邁入民法典時代。新編纂的民法典包括總則編、物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編和侵權責任編七編。民法典是對過去民事單行法以及司法解釋的傳承繼受和創新發展，一些與時俱進的新理念也體現在民法典中。民法典的變化還體現在，基于立法嚴謹性的技術要求，對過去民事單行法和司法解釋中表述不夠清楚或者不夠準確的規定進行了非實質性修正;基于與時俱進的時代要求，對其部分內容進行了實質性修改。非實質性修正主要包括概念使用與語言表述的改變，部分法律條文中個別詞語的改變，句子前后標點符號的改變等。作為我們法律人，不但要關注民法典中的實質性修改，還要關注非實質性修正。下面就民法典中的部分非實質性修正談幾點學習心得：

　　民法典對過去民事單行法和司法解釋部分法律條文中的“要求”一詞修改為“請求”。立法機關之所以把“要求”一詞修改為“請求”一詞，這說明“要求”和“請求”二詞的含義肯定不一樣，二者有細微的差別?！耙蟆笔侵柑岢鼍唧w愿望或條件，希望得到滿足或實現。而“請求”是指提出要求，希望得到滿足。“請求”含有處于被動地位的意思，希望別人能按自己的意思辦。而“要求”是自己處于主動地位，帶有命令似的口吻。在民法典婚姻家庭編中，除了通過人民法院主張權利用“請求”一詞外，立法機關用的都是“要求”一詞?？磥恚诹⒎ㄕ哐劾铮沂率强梢蕴旖浀亓x的“要求”。除了家事外，要么“要求”，要么“請求”。不過有意思的是在民法典繼承編中，“請求”一詞只出現了一次，“要求”一詞一次也沒有出現。

　　民法典第五百八十五條對《中華人民共和國合同法》第一百一十四條中個別語句的表述進行了調整?！吨腥A人民共和國合同法》第一百一十四條中規定“約定的違約金低于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構予以增加;約定的違約金過分高于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構予以適當減少”。而民法典第五百八十五條規定“約定的違約金低于造成的損失的，人民法院或者仲裁機構可以根據當事人的請求予以增加;約定的違約金過分高于造成的損失的，人民法院或者仲裁機構可以根據當事人的請求予以適當減少”。合同法第一百一十四條中的“當事人可以請求人民法院或者仲裁機構”只是表達了當事人有請求的權利，至于人民法院或者仲裁機構是支持還是不支持當事人的請求這層意思并沒有表達出來。而民法典第五百八十五條中的“人民法院或者仲裁機構可以根據當事人的請求”就表達出人民法院或者仲裁機構根據當事人的請求可以支持也可以不支持這層意思來。這前后的變化體現了民法典第五百八十五條表述的更清楚。

【篇5】小學三年級民法典手抄報

2020民法典手抄報內容

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