個人,或者稱個體,一般指一個人或是一個群體中的特定的主體, 以下是為大家整理的關(guān)于黨史教育個人檢視剖析材料5篇 , 供大家參考選擇。
黨史教育個人檢視剖析材料5篇
第1篇: 黨史教育個人檢視剖析材料
主題教育個人檢視剖析材料一、主要問題及具體表現(xiàn)
(一)對照新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,找在增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面存在的差距:一是對“四個意識”等學(xué)習(xí)領(lǐng)會不深入。在牢固樹立“四個意識”,堅(jiān)定“四個自信”,做到“四個服從”方面,只是膚淺的學(xué)習(xí),沒有觸及靈魂和精髓,工作上執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)上較低,沒有自覺落實(shí)到政治上、行動上。二是意識形態(tài)上落實(shí)不夠深。自己在意識形態(tài)上能做到政治立場堅(jiān)定,能時(shí)刻同黨中央保持高度一致,但對當(dāng)前黨面臨的“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”等意識形態(tài)問題上,還存在思想上不重視的問題。例如,對網(wǎng)上一些負(fù)面言論的危害性認(rèn)識不到位,在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管上親自過問的少、安排的少,對網(wǎng)絡(luò)造謠者打擊不到位。三是執(zhí)行力不夠強(qiáng)。對中央的路線方針政策、上級黨委、政府的工作部署上,有理解不深刻、落實(shí)不到位的現(xiàn)象,缺少結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作,缺乏開拓創(chuàng)新精神。
(二)對照黨章黨規(guī),在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距:一是執(zhí)行民主集中制聽取意見不夠。存在隨意性和簡單化現(xiàn)象,有時(shí)在工作決策上,事先沒有征求同志們的意見建議,有時(shí)候憑經(jīng)驗(yàn)處理,聽取班子成員意見或建議不夠,發(fā)揚(yáng)民主不充分。二是存在組織紀(jì)律不嚴(yán)肅問題。表現(xiàn)在“三會一課”等黨內(nèi)生活制度執(zhí)行不到位、效果不理想,工作一忙就不能以普通黨員身份參加組織生活,表現(xiàn)出對黨的組織紀(jì)律要求不自覺、不嚴(yán)肅。三是存在報(bào)喜不報(bào)憂現(xiàn)象。表現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)、XX信訪、環(huán)保等工作檢查中,向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí),存在匯報(bào)成績多、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)多,匯報(bào)問題少、客觀原因多的現(xiàn)象,有避重就輕、報(bào)喜不報(bào)憂的現(xiàn)象。四是帶頭表率不夠。表現(xiàn)在工作上要求同志做得多,自己具體做的少,對同志要求嚴(yán),向分管領(lǐng)導(dǎo)壓擔(dān)子、交任務(wù)多,親自抓落實(shí)、抓推進(jìn)的少。五是落實(shí)“一崗雙責(zé)”上有偏差。表現(xiàn)在總認(rèn)為黨風(fēng)廉潔工作是紀(jì)委部門的責(zé)任,沒有真正認(rèn)識到“一崗雙責(zé)”所需要承擔(dān)的重要任務(wù),存在重“XX工作”輕“隊(duì)伍建設(shè)”的錯誤思想。六是落實(shí)嚴(yán)治黨上有欠缺。表現(xiàn)在從嚴(yán)治黨認(rèn)識不到位,支持力度不夠,如在查處問題時(shí)存在避重就輕、失之于軟、失之于寬現(xiàn)象,特別是在從嚴(yán)治x方面力度不夠,與建設(shè)一流xc的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。
(三)對照人民群眾新期待,在群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距:一是調(diào)研不夠深入。表現(xiàn)在因日常事務(wù)繁多,沒有真正騰出時(shí)間,靜下心來,深入基層單位、深入田間地頭,對工作情況進(jìn)行調(diào)研,對基層干部工作方法指導(dǎo)。二是存在“糾四風(fēng)”不徹底。表現(xiàn)在貫徹執(zhí)行“中央八項(xiàng)”規(guī)定中,減少會議、文件落實(shí)不到位,“文山會海”問題沒有徹底根治,基層干部意見比較大,特別是在環(huán)保工作相關(guān)會議中,要求單位“一把手”參會的現(xiàn)象多,有官僚主義傾向。
(四)對照先進(jìn)典型、身邊榜樣,在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距:一是擔(dān)當(dāng)意識有所減退。表現(xiàn)在重大活動、重大項(xiàng)目建設(shè)及環(huán)保違法查處中,思想上偶爾有顧慮,總擔(dān)心群眾可能有過激行為,害怕引發(fā)不良后果,對違法行為打擊不堅(jiān)決,一定程度上影響了工作進(jìn)展和對環(huán)保工作的認(rèn)識。二是工作執(zhí)行上力度不夠。長期在X一線工作,有時(shí)存在“老好人”和“心軟”的現(xiàn)象,如在打擊纏訪、鬧訪等違法信訪工作上,力度不強(qiáng),措施不硬,過多的考慮證據(jù)、程序等因素,沒有“下硬茬”打擊纏訪鬧訪者,致使違法信訪人員多次滯留黨政機(jī)關(guān),一定程度上影響了政府形象。
二、產(chǎn)生問題的原因分析深入剖析問題產(chǎn)生的原因,主要有以下幾個方面:
(一)學(xué)習(xí)上有放松,在“總開關(guān)上”出現(xiàn)偏差。因經(jīng)常忙于日
常事務(wù),主觀上存在“學(xué)習(xí)是把軟尺子,工作才是硬指標(biāo)”的錯誤思想,總認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)足以做好日常工作,認(rèn)為自己工作忙、事務(wù)多,把更多的精力放在完成市對縣考核任務(wù)和爭先進(jìn)位上,不由自主地放松了學(xué)習(xí)提高,學(xué)習(xí)勁頭減弱了,精學(xué)細(xì)讀變少了,常常是急學(xué)現(xiàn)用、淺嘗輒止、零敲碎打。特別是學(xué)習(xí)馬克思主義、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想理論等方面,理解不深不透,沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來,學(xué)習(xí)僅僅停留在表面,學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、連貫性和深刻性。
(二)宗旨意識不牢固,公仆情懷有所淡化。全心全意為人民服務(wù)的公仆意識有待提升,工作中要求別人的多了、自我反省的少了,坐在辦公室聽匯報(bào)、處理具體事務(wù)占用的時(shí)間多了,深入基層、深入群眾溝通交流的時(shí)間少了,宗旨意識有所減弱;在日常工作中,忙于完成重點(diǎn)工作,加之會議、文件多,存在用文件落實(shí)文件的多、電話聯(lián)系工作的多,下基層實(shí)際檢查指導(dǎo)的少、深入調(diào)查研究的少。
第2篇: 黨史教育個人檢視剖析材料
主題教育——個人檢視剖析材料(四)
根據(jù)xx組“不忘**、牢記**”主題教育工作部署和關(guān)于做好檢視問題的工作要求,按照公司主題教育工作安排,本人在認(rèn)真檢視問題的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系自身實(shí)際,針對工作短板,把問題找實(shí)、把根源找深,直面問題、實(shí)事求是、明確努力方向。下面具體從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面進(jìn)行深入剖析。
存在問題 (一)思想方面 一是理解不深入。對此次主題教育沒有站在政治的高度來認(rèn)識,而僅僅作為一項(xiàng)經(jīng)常性教育來參與。對主題教育的理解不深,沒有上升到為人民謀幸福和為民族謀復(fù)興的高度。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)上級部署上,緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了,但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動工作上,還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況,運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠?qū)挕S袝r(shí)有了一些怨言、怨意,進(jìn)取心減退,有時(shí)對xx感到迷茫、彷徨。
(二)政治方面 能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),把制度規(guī)矩作為自己的行為準(zhǔn)則,令行禁止、嚴(yán)于律己。不忘**使命,不斷堅(jiān)定理想信念,有著強(qiáng)烈的憂患意識。但是政治站位還不高、政治敏銳性還不強(qiáng)。雖然能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)僅停留在對一般學(xué)習(xí)內(nèi)容泛泛而讀的基礎(chǔ)上,缺乏對熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的思考和對學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)理解;對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想精髓領(lǐng)會不深刻,對新時(shí)代、新使命、新要求學(xué)習(xí)流于形式,理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求,缺乏深層次的思考研究,學(xué)習(xí)不透徹,掌握不具體,研究不到位。
(三)作風(fēng)方面 能深入一線了解職工的思想動態(tài)和職工關(guān)切的熱點(diǎn)問題,自身能解決的就馬上解決了。但是對一些職工反映的問題解決不力。擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng),在平時(shí)遇到一些事情時(shí),害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩,于是遇到困難繞著走,棘手矛盾向上交。二是調(diào)研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時(shí),不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中,摸清問題的原因,找準(zhǔn)問題內(nèi)在關(guān)系,從而研究出解決問題的方法和措施,而是盲目的拍腦袋定板,拍板的方案即缺乏科學(xué)性,讓執(zhí)行者左右為難不說,嚴(yán)重時(shí)帶來不應(yīng)有的損失。三是對下負(fù)責(zé)少。實(shí)際工作中,不折不扣的完成上級組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真貫徹上級安排的工作,但是,有時(shí)對于職工反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面,千呼萬喚仍未出”。
第3篇: 黨史教育個人檢視剖析材料
個人檢視剖析材料個人檢視反思問題及剖析材料
**同志檢視剖析材料
主題教育活動理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持工作同時(shí)按照組織生活會要求,圍繞主題,在深入學(xué)習(xí)、談心談話、征求意見等基礎(chǔ)上,結(jié)合20XX年重點(diǎn)工作,深入查擺問題、深刻剖析問題產(chǎn)生的根源,進(jìn)一步明確了今后努力方向和改進(jìn)措施,現(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下:
一、對照檢查情況
政治敏感有待加強(qiáng),意識形態(tài)復(fù)雜性認(rèn)識不夠,工作的積極性和主動性還需進(jìn)一步提高。組織紀(jì)律方面,能夠做到“四個服從”,自覺接受組織安排和紀(jì)律約束,積極支部組織的活動,帶頭開展批評和自我批評,嚴(yán)格執(zhí)行請示報(bào)告制度,重大事項(xiàng)、重大問題,能夠如實(shí)按規(guī)定及時(shí)向組織請示報(bào)告。
貫徹執(zhí)行不夠堅(jiān)決。總體上看能夠按照崗位職責(zé)履職盡責(zé),按照全年工作計(jì)劃抓好各項(xiàng)工作實(shí)施,各項(xiàng)工作能夠取得新的進(jìn)步和成績。但工作中還是存在一些不足,求真務(wù)實(shí)的精神不夠,意見建議等,查找了哪些具體問題、改了多少、改得怎樣,還有哪些沒有改到位;
(一)
檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。
嚴(yán)格主觀世界改造有所放松,有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”,計(jì)劃措施雖然周密,一抓到底卻不經(jīng)常,存在追求形式,不重實(shí)效問題。工作的創(chuàng)新還不夠,習(xí)慣用老方法、發(fā)經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)工作,有時(shí)工作完成了,精力和時(shí)間投入了,但效果不理想。工作能力還有待于提高,到黨辦工作近半月來,適應(yīng)工作的狀態(tài)不夠快,對黨辦工作還未形成系統(tǒng)的認(rèn)知,還是做一樣學(xué)一樣。
二、問題產(chǎn)生的原因
1.學(xué)習(xí)深度不夠。學(xué)習(xí)效果不強(qiáng),理解能力還不高,還沒有做到系統(tǒng)化、深入化學(xué)習(xí)。
2.黨性修養(yǎng)不夠。未對黨的政治理論有過系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練,理解理論知識難于完全吃透,只能邊干邊學(xué)。
3.思想上存在不重視。長期從事辦公室工作,在思想上產(chǎn)生了一定的惰性,認(rèn)為工作已經(jīng)輕車熟路,往往老經(jīng)驗(yàn)、老辦法推進(jìn)工作,沒有深入細(xì)致研究具體工作。
4.深入了解群眾不夠。每天上班忙工作,下班忙照顧教育孩子,跟群眾職工溝通聯(lián)系不夠,了解大家的思想狀況不夠。
三、整改措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論知識
今后的工作學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)、深入思考、學(xué)以致用,將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中,運(yùn)用到解決單位發(fā)展遇到的困難中,切實(shí)增強(qiáng)處理復(fù)雜問題和矛盾的能力,提高工作能力。要著重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),做到領(lǐng)會內(nèi)涵,吃透精神,用先進(jìn)的政治理論武裝自己,指導(dǎo)工作,不做黨務(wù)工作的門外漢。
2.深入聯(lián)系職工群眾 只有深入到教師中去,才能了解到真實(shí)的教師,了解到教師的真實(shí)想法和訴求,有針對性地開展思想教育工作,從教師的溝通交流中,多了解實(shí)際情況和思想動態(tài),使黨辦工作和組織的活動更加貼近職工,思想工作更加落到實(shí)處。
加強(qiáng)自身 修養(yǎng)同時(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 3 要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,結(jié)合工作,深刻理解“四個意識”內(nèi)涵并牢固樹立“四個意識”。
第4篇: 黨史教育個人檢視剖析材料
[主題教育活動個人檢視剖析材料] 主題教育個人剖析材料
主題教育活動個人檢視剖析材料 按照**黨委《關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作方案》要求,我把檢視問題貫穿主題教育的全過程,緊扣主題,撰寫了檢視剖析材料如下。
一、學(xué)習(xí)xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想方面存在的問題 對照主題教育的總要求,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想上表現(xiàn)為:學(xué)的不全面,學(xué)的不到位,難以甚解。不全面,反映在學(xué)習(xí)上不系統(tǒng),學(xué)的東西較多,但融匯貫通不夠。
二、解放思想推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展方面存在的問題 我作為一科之長,能夠積極響應(yīng)組織號召,積極參于 并協(xié)助黨總支帶領(lǐng)黨員帶頭開展活動。工作中能嚴(yán)格的按崗位責(zé)任制要求自己,擺正工作關(guān)系和自己的位置,堅(jiān)持在上級黨委指導(dǎo)下,開展各項(xiàng)工作,落實(shí)各項(xiàng)工作,不足之處表現(xiàn)在:思想還不夠解放。考慮問題不夠全面。工作還不夠深入。
三、為民服務(wù)方面 在實(shí)際工作中,我能夠堅(jiān)持盡心盡力為職工服好務(wù)扎扎實(shí)實(shí)為職工辦實(shí)事的原則,深入職工家中了解情況幫助職工解決生活中的困難。不足之處表現(xiàn)在:工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng),與群眾的交流還太少。
四、產(chǎn)生問題的原因剖析 主要是學(xué)用結(jié)合還不夠到位。認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)足以做好日常工作。但是仍存在主動學(xué)習(xí)少、深入研究少的問題。
五、努力的方向 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升工作能力。
1.學(xué)習(xí)政治理論和黨務(wù)知識,提高政治素質(zhì) 學(xué)習(xí)好政治理論是做好政治工作的前提。自己雖然有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但是還不夠全面和系統(tǒng),必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治理論,主要學(xué)習(xí)《xxx關(guān)于重要論述選編》《xxx新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》等、平時(shí)還注重將有關(guān)理論應(yīng)用到退管工作、日常活動和政治學(xué)習(xí)中去。
2.學(xué)習(xí)退管業(yè)務(wù)知識,提高管理能力。
要做好雙退職工和工私亡遺屬的工作,必須從認(rèn)真學(xué)好退管業(yè)務(wù)管理知識,今后要繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)退休管理、工私亡遺屬工作和開展日常活動的寶貴經(jīng)驗(yàn),注意收集信息,針對不同情況有的放矢,及時(shí)采取措施,并在工作中不斷充實(shí)提高。
(二)增強(qiáng)服務(wù)意識,把退休職工放在心里。
我要切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式站在群眾立場謀劃工作,多為退休職工和工私亡遺屬辦好事,調(diào)查研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),建立起聯(lián)系的長效機(jī)制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務(wù)、扎實(shí)工作的良好導(dǎo)向。
第5篇: 黨史教育個人檢視剖析材料
個人檢視剖析材料
根據(jù)××和××民主生活會的統(tǒng)一安排和要求,會前我認(rèn)真研讀了××等權(quán)威讀本,重溫了××重要講話精神,進(jìn)一步樹牢了“四個××”,堅(jiān)定了“四個××”,打牢了開好這次民主生活會的思想基礎(chǔ)。同時(shí),圍繞會議主題,對照黨章,對照初心和使命,結(jié)合思想和工作實(shí)際,深入查擺了自身在思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等3個方面存在的問題,剖析了問題產(chǎn)生的根源,提出了整改思路及措施,明確了下一步努力方向。現(xiàn)對照檢查如下:
一、上年度民主生活會整改措施落實(shí)情況
上年度民主生活會召開后,針對查擺出來的問題,我堅(jiān)持問題導(dǎo)向,認(rèn)真對照整改,所列問題己基本整改到位。一是在理論學(xué)習(xí)方面:牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,堅(jiān)持用××的創(chuàng)新理論武裝頭腦,切實(shí)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法分析問題。二是在理想信念方面:一年來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹××十九大精神,以十九大精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作,不斷提高政治站位,堅(jiān)守政治立場,牢固樹立“四個××”,堅(jiān)定理想信念,補(bǔ)足精神之“鈣”。三是在廉潔自律方面:認(rèn)真貫徹執(zhí)行××的各項(xiàng)紀(jì)律和廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定,從小事做起,從自身做起,大事上堅(jiān)持原則,小節(jié)上防微杜漸,嚴(yán)守法律紅線、筑牢拒腐防線、堅(jiān)持道德底線,努力做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、生活正派。四是在作風(fēng)建設(shè)方面:堅(jiān)持立足本職崗位,不斷增強(qiáng)大局意識、團(tuán)隊(duì)意識和合作意識。自覺做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做。工作中既要敢于負(fù)責(zé),又不超越權(quán)限。
二、個人有關(guān)事項(xiàng)說明
三、存在的突出問題
(一)在思想政治方面。我能夠主動學(xué)習(xí)貫徹××思想,牢固樹立“四個××”,堅(jiān)定“四個××”,做到“四個××”,堅(jiān)決維護(hù)××的核心地位、維護(hù)××權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在思想上政治上行動上同以××為核心的××保持高度一致。但是還是存在著一些不足之處:一是理論學(xué)習(xí)虛化,學(xué)習(xí)上有畏難情緒、有惰性,客觀上以工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多為借口,把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”緩一緩、放一放、慢一慢,沒有處理好工學(xué)矛盾,有時(shí)淺嘗輒止、半途而廢。二是理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠,政策理論水平不夠高。主要表現(xiàn)是對××思想學(xué)習(xí)不透徹,掌握不具體,研究不到位;對新理論學(xué)習(xí)掌握不全面,對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不精不專,存在“以干代學(xué)”、“先干后學(xué)”的情況。
(二)在精神狀態(tài)方面。一是在新形勢下,面對新要求、新任務(wù)、新常態(tài)的能動性不足,習(xí)慣采用常規(guī)工作模式、部分工作墨守成規(guī),習(xí)慣于按老套路辦事,甚至把一些老做法、老經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作固定模式,沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。二是存有懈怠思想,平時(shí)工作忙的時(shí)候,不同程度存有等一等的思想。日常工作中,抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的精神還不足。面對工作中遇到的困難,思考問題不夠深入、有效的解決措施辦法少、創(chuàng)新精神不足,缺乏破解難題的勇氣和魄力。
(三)在工作作風(fēng)方面。主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)不夠扎實(shí),求真務(wù)實(shí)的精神還需進(jìn)一步加強(qiáng)。接到工作任務(wù)有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多,壓力大的時(shí)候更是如此。工作中總只注重對自己分內(nèi)的事情的考慮,沒有站在全職的立場想問題,總是認(rèn)為自己本部門的工作能完成,不拖后腿就行,全局一盤棋的意識還不夠,主動想事謀事少。
四、產(chǎn)生問題的黨性分析
產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的,究其根源,從根本上講是個人理想信念不強(qiáng)、黨性修養(yǎng)水平不高、嚴(yán)格自律意識有所懈怠的問題。具體剖析主要是:
(一)不注重理論學(xué)習(xí),政治素養(yǎng)不夠。
對××的理論知識學(xué)習(xí)的不深、不透、不到位,沒有充分領(lǐng)悟“思想是行動的先導(dǎo)”的重要意義和內(nèi)涵,客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大、事務(wù)多,真正用于學(xué)習(xí)黨的理論的時(shí)間、精力少,偶爾學(xué)習(xí)僅僅是應(yīng)付工作需要,學(xué)習(xí)積極性差。同時(shí)學(xué)用結(jié)合不到位,干工作仍然習(xí)慣運(yùn)用老經(jīng)驗(yàn),老方法。創(chuàng)新意識不強(qiáng),不善于運(yùn)用黨的科學(xué)實(shí)踐和方法論去觀察、分析、解決實(shí)際問題。研究和解決發(fā)展中出現(xiàn)的問題的能力不強(qiáng),辦法不多,工作亮點(diǎn)少。
(二)不注重黨性鍛煉,理想信念不夠強(qiáng)。
思想上認(rèn)為自己的工作時(shí)間長了,經(jīng)歷多了,對待工作產(chǎn)生厭倦情緒,惰性思想抬頭,很少用黨章對照自己的言行。針對業(yè)務(wù)工作方面思考得多,理想信念方面思考的少,隨著時(shí)間推移,對黨的崇拜和激情有所淡化。一定程度上放松了對自己主觀世界的不斷改造和完善,放松了黨性鍛煉。
(三)工作作風(fēng)不夠硬,擔(dān)當(dāng)意識不夠強(qiáng)。
在新形勢、新任務(wù)、新要求下,自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平受到了很大沖擊,厭倦情緒逐漸浮現(xiàn),持久戰(zhàn)思想動搖,開展工作遇到問題時(shí),缺乏克難奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)毅力,只把解放思想,轉(zhuǎn)變觀念停留在口頭上,沒有體現(xiàn)在加快推動工作發(fā)展的具體工作上,思想上存在不愿闖、不愿試,怕出問題,怕?lián)?zé)任,導(dǎo)致對中心黨總支決策部署的落實(shí)力度不夠大,有些工作抓一陣子,松一陣子,沒有一鼓作氣,堅(jiān)持不懈抓下去,直到抓出成績,有時(shí)執(zhí)行過程中遇到困難,或停止不前,或推進(jìn)緩慢。
五、今后努力方向和整改措施
通過此次民主生活會,我深感自己的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)水平以及工作實(shí)績與上級的要求,與廣大職工的期盼與自己的崗位職責(zé)相比,還有較大差距,在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹××思想,堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改、真抓實(shí)改。將各項(xiàng)措施落到實(shí)處,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),推動工作,樹好形象。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng)。
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,一種精神追求,不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神境界。認(rèn)真學(xué)習(xí)××的系列重要講話精神,學(xué)習(xí)××的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī),牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐,傳承與創(chuàng)新有機(jī)統(tǒng)一,政治理念,業(yè)務(wù)知識,精神文化學(xué)習(xí)相互融合。通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),錘煉良好作風(fēng),提升能力素質(zhì),不斷增強(qiáng)政治定力、思想定力和道德定力,切實(shí)做到學(xué)以益智、學(xué)以勵志、學(xué)以立德、學(xué)以致用。
(二)加強(qiáng)黨性鍛煉,堅(jiān)定理想信念。
踏踏實(shí)實(shí),原原本本學(xué)習(xí)××主義,××思想和××理論體系。把理想信念建立在科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上。建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上。自覺同××在思想上、政治上保持高度一致,堅(jiān)決貫徹落實(shí)××重要指示和黨中央決策部署,牢記××的宗旨,牢固樹立擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識。面對新形勢、新問題,勇于化解難題,不松勁、不懈怠、不拖拉,盡量竭力完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。
(三)改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好形象。
牢固樹立宗旨意識、奉獻(xiàn)理念,密切聯(lián)系群眾,深入開展調(diào)查研究,了解基層情況,傾聽群眾呼聲,反應(yīng)社情民意。要深入基層、深入實(shí)際、深入一線,真正做到一切為了群眾、一切依靠群眾,為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。要堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),堅(jiān)持常抓不懈,有效防范各種隱性、變異的“四風(fēng)”問題,把落實(shí)××八項(xiàng)規(guī)定常態(tài)化、長效化。
總之,我將以這次專題民主生活會為契機(jī),堅(jiān)持黨要管黨,從嚴(yán)治黨的原則,尊崇黨章、遵守黨規(guī),以××的十九大精神和××思想為指導(dǎo),履職盡責(zé),踏實(shí)工作,為推動××工作平穩(wěn)健康開展做出自己的貢獻(xiàn)。
以上發(fā)言請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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