工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一，在現代領導科學中，為達到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案，供領導參考， 以下是為大家整理的關于巡回指導工作方案3篇 , 供大家參考選擇。

巡回指導工作方案3篇

第一篇: 巡回指導工作方案

方案計劃參考范本

【計劃_解決方案】公共衛生服務指導工作方案-2019最新整理

撰寫人：__________________

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為認真貫徹落實省、市關于加強基層衛生工作的有關文件和會議精神，做好社區衛生服務機構公共衛生服務項目工作，切實促進基層公共衛生服務能力，更好地發揮疾病預防控制、衛生監督、婦幼保健、精神衛生等機構在社區公共衛生服務中的業務指導、技術支撐、監督管理作用，實現社區公共衛生服務質量新的提升。經研究，決定開展社區公共衛生服務團隊指導工作，特制定本工作方案。

一、指導思想

以黨的“十八大”精神為指導，認真落實科學發展觀，構建“民本衛生、和諧衛生，法制衛生”，堅持預防為主、防治結合、分工協作、分類指導、創新機制、規范服務的原則，轉變工作方式，完善服務功能，通過實施社區公共衛生服務指導團隊制度，提高全市公共衛生服務質量，讓人民群眾享有安全、有效、方便、價廉的社區公共衛生服務，保障人民群眾身心健康。

二、工作目標

按照“重心下沉、關口前移”的要求，創新“疾病防控立足社區、衛生監督覆蓋社區、婦幼保健融入社區，精防工作深入社區”的運行機制，實施“資源整合、網格管理、團隊指導、績效考核”的公共衛生指導團隊制度，促進社區衛生服務機構規范開展公共衛生工作，提高對基層公共衛生工作管理、指導水平；有效提升社區（鄉鎮）公共衛生綜合管理實力；實現各項公共衛生工作科學、規范、有序的目標。

三、指導團隊

1、團隊組建

疾控中心、衛生監督所、婦幼保健院和市三院要成立公共衛生指導團隊，建立組織機構，制定工作制度，安排工作計劃，明確團隊職責。每個單位要組建四個公共衛生工作指導團隊，開展責任區域指導工作。在公共衛生專業機構指導團隊基礎上，建立市公共衛生聯合指導團隊，開展衛生局公共衛生聯合指導工作。

第二篇: 巡回指導工作方案

大路中心學校疫情防控期間線上教學督查指導工作方案

為全面貫徹落實《宿州市普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學工作實施方案》（宿教基[2020]2號）文件精神及3月6日靈璧縣關于線上教學督查要點要求，指導各校認真組織好延期開學期間的線上教育教學活動，結合我鄉實際，特制定如下方案：

一、指導宗旨

　　為貫徹落實黨中央國務院和省、市、縣、校疫情防控工作，辦好人民滿意的教育，強化責任擔當，壓實任務，統籌調度，周密安排，確保高質量高標準按時完成各項教育教學任務。

2、明確分工

姚宜剛負責全鄉小學整體督查指導工作

劉倫負責大路中心校本部（1582人）

李啟明負責岳宅小學（482人）

高飛負責大莊小學（261人）　

張軍負責陳場小學（245人）　

徐興玲負責韓墩和孫谷小學（273人）

朱鴻鵠負責晏灣、下街、劉堯、朱樓、東靈、蔣廟、蔣圩、化口小學（197人）

　　三、督查指導事項

（一）要求各校報一份真實的學生聯系電話，通過電話訪問或入戶訪問等形式，督查學校各班級課程時間落實及學生按時收看情況，督查校領導班子成員入戶聽課情況。如因網絡設備等因素沒有及時收看的，指導聯系縣電教中心下載資源觀看。或對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，指導制定一人一案，做到精準施策，對個別特殊家庭學生實行“一人一案”，協助政府采取“送終端、送網絡"上門等形式，確保教育教學全覆蓋。確保線上教學過程校不漏師、師不漏生、生不漏課、課不漏點。

　　（二）督查與指導學校科任教師鉆研教材，擬定教學計劃，編寫輔助教學設計，與學生同步收看課程資源，做好聽課記錄，課后根據班級學情，做必要的調整與補充，做好線上輔導、答疑、作業布置與批改等教學活動等情況。

（三）督查每天線上學習時間進行網上學習。 小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘（每天安排三科）；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘（每天安排四科）。指導布置作業時間要合理，作業量要適中，一、二年級不留作業。要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、 超負荷教學。

（四）指導各學科教研組要根據線上教育教學制定的教學教研計劃，定期組織教師開展線上教學研討活動，就學生學習疑 難、線上教學存在問題、作業布置及好的做法等問題展開討論，尋找解決問題的辦法，同時將好的做法相互借鑒，以確 保學生受益最大化。

（五）督查各校包保責任制建立及落實情況。

4、落實責任

1、疫情防控期間學校線上教學涉及的所有問題由包保責任人負責協調解決。

2、對于包保學校提供虛假材料造成影響的，可如實上報處理。

3、認真記錄督查問題，每天抽查教師的四個記錄、教師在線在崗情況、一定數量學生學習情況。對于工作積極的校干、教師樹立典型，在考核評優、績效發放等方面予以傾斜。

4、適時入戶聽課，了解線上教學情況。

　　　　　　　　　　　　　　

靈璧縣大路中心學校

2020年3月6日

第三篇: 巡回指導工作方案

教育局巡回指導工作匯報

　　根據教育廳項目辦的精神，廣西教育學院干訓部于20XX年7月631日對廣西“西發”項目SDP試點縣進行巡回指導工作。現就xx縣的巡回指導工作總結如下。

　　xxx縣共有18所項目學校，其中5所省級監控學校，13所縣級監控學校。鑒于xx縣專家組的人力、物力，18所項目學校同時全面開展SDP工作暫時有困難，xx縣專家組的工作重點目前放在省級監控的5所學校，其余13所學校的SDP工作，計劃在下半年后全面鋪開。

　　xx鎮xx小學和xx鄉xx小學項目啟動時間是20XX年12月，目前已實施項目半年。xx鎮xx小學,xx鎮中心校、xx鄉中心校項目啟動時間是20XX年6月。迄今為止，所有的小學都已因地制宜地開展了訪談工作和召開了社區大會，有4所學校完成了文本的制定工作，它們是：xx鎮xx小學、xx鄉xx小學、xx鎮xx小學、xx鎮中心校。xx鄉中心校將于7月底完成文本的制定工作。

　　7月14日上午，在xx縣xx鎮xx村民委會召開了現場座談會，出席會議的人員有省級專家組的成員、縣級專家組的成員、xx縣教育局副局長、xx鎮黨委紀委書記（分管教育）、xx鎮xx村委支部書記、xx村委村長、xx村民委主任、xx社區代表、xx管委會村委主任、書記、以及省級監控學校的校長和教師代表共計71人（詳細名單參見“xx縣巡回指導工作學員報到冊”）。

　　xx縣專家組成員、項目協調員、縣教師培訓中心的羅主任主持了會議。原計劃是以xx小學作為重點案例開展現場教學，但各個項目學校在開展工作的過程中都有各自的心得體會，會場上分享交流非常踴躍。省級專家組成員對項目學校的工作提供了技術指導。

　　一、訪談工作的開展

　　xx縣各項目學校在社區訪談方面工作細致、完整、規范，因地制宜，各項工作的開展符合項目的要求。

　　xx鎮xx小學和xx鄉xx小學的校長接受項目培訓時間是在20XX年年底，在完成省級培訓后回到學校正好面臨學校的期末考試時間，而項目工作又要求他們在一定時間內完成訪談和學校發展計劃的文本制定工作。為了能按時完成項目工作，xx小學的龔校長向教師們說明了SDP的作用和意義，簡單介紹了訪談的一些基本技巧，并向老師們承諾，這是一項任務，期末考試成績寧可被忽略也要完成項目工作，一切責任由校長承擔。老師們在校長的鼓舞下，于20XX年1月開始，分5個小組，在幫助學生們復習功課之外，利用休息時間，中午、晚上、周末，按照自然屯進行訪談。村黨委書記知道了學校的項目工作，也表示支持，派出村委的人協助老師的訪談工作。老師們頂風冒雨，晚上，打著手電，挨村挨戶進行訪談；白天，趕上馬蹄收獲的季節，老師們就到田間，與村民一邊挖馬蹄一邊訪談，村民們對老師的到來既驚訝又歡欣，當被要求一起來畫問題樹，一起來畫社區地圖，需要在訪談的記錄上簽字時，村民們高興地用他們沾滿泥土的手來完成。這一切令老師們非常感動。

　　xx鄉xx小學實施項目工作也有半年，老師們在期末工作緊、任務重的情況下沒有放棄項目工作，利用學生放學后的時間，到地頭、田間、村里、小店、路邊，只要有人的地方就與他們進行訪談。被訪談的人群有老人、中年人、年輕人、學生等，多方面收集信息。群眾對訪談的樂意態度打消了老師們害怕訪談難開展的擔憂。

　　xx小學的梁校長，接受省級培訓的時間是20XX年6月，回到學校后就著手開展項目工作。那安小學盡管起步時間晚于上述兩所學校，但進展很快。學校于6月20日正式啟動項目，主要做三方面的工作：

　　（1）在社區中廣泛宣傳項目的意義；

　　（2）對本校教師開展項目培訓工作；

　　（3）組織人員下村訪談。盡管是期末，時間緊迫，老師們的訪談技巧可能還不熟練，可能要面對許多困難，但訪談的結果卻出人意外。

　　訪談過程中發現4個主要問題：

　　（1）社區有2個村屯，離學校遠，村民對孩子上學不放心；

　　（2）學校教室陳舊且不夠用；

　　（3）學校體育設施、場所缺乏；

　　（4）學校與社區聯絡不夠。

　　就這4個主要問題，學校召開了社區大會，原先預計社區中能有50人來參加就不錯了，結果來了110人。考慮到參會的人員較多，使用排序法較難操作，于是就4個主要問題進行重要性投票。一個杯子代表一個問題，村民們用粉筆頭投票。獲得投票最多的是第2個問題“學校教室陳舊且不夠用”（34票）。就這個問題老師們組織村民現場畫問題樹，尋求解決辦法。村民們踴躍出主意：

　　爭取上級支援。

　　我們自己捐。

　　找大款捐資。

　　紅磚廠就在附近，也占用了學校的一些場地，去爭取他們捐點紅磚吧。

　　計劃在晚上10點結束會議，卻延長到了11點才能結束。令校長老師們感動的事情是，在散場的時候，一位家長主動捐出200元錢給學校（記錄參見xx小學的SDP檔案盒）。

　　xx縣教育局馮副局長聽到這個感人的情節，當場表態：學校教學用房的問題，縣教育局已做部署，各個學校在7月20日前把計劃報上來，我們想辦法解決你們的問題。

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