旅行是漢語(yǔ)詞匯，拼音是lǚ xíng，意思指遠(yuǎn)行；去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。旅行和旅游的區(qū)別就在于：旅行是在觀察身邊的景色和事物，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，相對(duì)于是指?jìng)€(gè)人，是行走。旅游是指游玩，通常是團(tuán)體出行，在時(shí)間上是很短暫的。旅， 以下是為大家整理的關(guān)于騎鵝旅行記湯佳琦說(shuō)課稿5篇 , 供大家參考選擇。

騎鵝旅行記湯佳琦說(shuō)課稿5篇

騎鵝旅行記湯佳琦說(shuō)課稿篇1

《尼爾斯騎鵝旅行記》復(fù)習(xí)測(cè)試題

一、填空題：

1.《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是（瑞典）國(guó)。2．尼爾斯（14）歲。

3.（小精靈）把尼爾斯變成了小人。4.尼爾斯騎著雄鵝（莫頓）開(kāi)始了空中旅行。

5.領(lǐng)頭雁是（阿卡）。6.阿卡來(lái)自（大雪山）。7.莫頓給尼爾斯取名為（大拇指）。

8.（尼爾斯）救助松鼠。9.尼爾斯利用（魔哨）引走了（灰老鼠），保護(hù)了（黑老鼠）的領(lǐng)地。

10.最好看的舞蹈是（鶴）。11.這座島上有（3）只狐貍。12.黑旋風(fēng)（死）了。

13.尼爾斯被烏鴉抓住時(shí)，被一只叫（遲鈍）的烏鴉解救了，可這只烏鴉卻被狐貍（斯密爾）吃掉了。

14.尼爾斯的鞋子被（奧薩姐弟）撿了。15.大拇指被（漁夫）抓起來(lái)了。

16.奧薩和小馬茨靠（給別人放鵝）為生。17.尼爾斯從狐貍嘴里救出了（阿卡）。

18.尼爾斯做的好事是（幫小松鼠、救莫頓）。

19.尼爾斯是個(gè)(小男孩)，不愛(ài)（學(xué)習(xí)），調(diào)皮搗蛋，好欺負(fù)小動(dòng)物。、

20.尼爾斯在旅行中漂亮的新旅伴是（鄧芬）。

21.這部童話講述了一個(gè)什么故事？22．塞爾瑪·拉格洛夫是（女）的。

23.作者是（塞爾瑪·拉格洛夫）。24.這本書(shū)獲得了（諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)）。

25.尼爾斯（會(huì)聽(tīng)懂）動(dòng)物的話。26.尼爾斯通過(guò)（鏡子）發(fā)現(xiàn)了小精靈。

27.阿卡（100多）歲。28.狐貍叫（斯密爾）。29.被斯密爾捉住的大雁最后（飛走了）。

30.（尼爾斯）救了被斯密爾捉住的大雁。31.維姆布湖有許多（松鼠）。

32.尼爾斯藏在（標(biāo)本罐里）進(jìn)了莊園。33.（尼爾斯）救了莫頓。

34.尼爾斯（決定）跟著雁群去旅行了。35.鶴舞表演是在（庫(kù)拉山）舉行的。

36.鶴舞表演的規(guī)矩是（任何動(dòng)物不能攻擊別人）。37.（斯密爾）破壞了鶴舞表演。

38.斯密爾第一次利用（紫貂）去對(duì)付大雁。39.斯密爾第二次利用（水獺）去對(duì)付大雁。

40.(莫頓)救了小灰雁。41.（尼爾斯）幫小灰雁骨頭復(fù)位。42.雁群的新旅伴是(小雁群)。

43.（尼爾斯）為公羊除害。44.狐貍殺羊是為（取樂(lè)）。45.狐貍最后（死了）。

46.（白鸛）帶尼爾斯來(lái)到了海灘上。47.這座富有的城市叫（威尼塔）。

48.威尼塔（100）年出現(xiàn)一次，每次出現(xiàn)（1）小時(shí)。

49.（尼爾斯）落在了烏鴉手里。50.老奶奶（死）了。51.幽靈園丁是（卡爾先生）。

52.（尼爾斯）差點(diǎn)被熊吃了。53.（尼爾斯）解救巴塔基。

54.巴塔基為了不讓尼爾斯睡覺(jué)，想了一個(gè)辦法是（講故事）。

55.（狗）把狐貍抓起來(lái)了。56.斯密爾向（阿切爾）打聽(tīng)雁群的下落。

57.（尼爾斯）放棄了一個(gè)好機(jī)會(huì)。58.尼爾斯放棄了一個(gè)（變成人）的機(jī)會(huì)。

59.（尼爾斯和巴塔基）把手稿全部找到了。60．（大學(xué)生）把手稿弄丟了。

61.惡毒的姐姐是(鄧芬的兩位姐姐)。62.鄧芬的姐姐（2）次害莫頓。

63.莫頓是鄧芬的（未婚夫）。64.尼爾斯被文珍妮扔進(jìn)了(大海)里。

65.（阿卡）把高爾果養(yǎng)大了。66.（尼爾斯）把高爾果救了。

67.阿卡不能容忍高爾果（捕食鳥(niǎo)類）。68.（高爾果）幫尼爾斯找到了克萊門(mén)特。

69.（尼爾斯）幫斯密爾想到了一個(gè)獲救的辦法。70.奧薩一家人死于（傳染病—肺結(jié)核）。

71.小馬茨最后（死了）。72.（尼爾斯）幫奧薩找到了爸爸。

73.小馬茨被飛石打中，（尼爾斯）救了他。

二、選擇題：

1、《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界著名的童話故事，它的作者是（）

A、[丹麥]安徒生B、[德國(guó)]格林兄弟

C、[瑞典]塞里瑪·拉格洛夫D、[中國(guó)]葉圣陶

2、尼爾斯的父母為什么把尼爾斯一個(gè)人留在家里，他們?nèi)チ四膬?？（?/p>

A、公園B、教堂C、農(nóng)田

3、爸爸媽媽出門(mén)了，讓尼爾斯在家干什么？（）

A、看電視B、寫(xiě)作業(yè)C、讀書(shū)

4、是誰(shuí)把尼爾斯變成了小矮人？（）

A、仙女B、小精靈C、大雁

5、當(dāng)尼爾斯變小時(shí)，其他動(dòng)物是什么表情？（）

A、開(kāi)心B、傷心C、無(wú)所謂

6、尼爾斯騎的那只鵝叫什么名字？（）

A、斯密爾B、阿卡C、莫頓

7、尼爾斯變成小精靈后，雄鵝給他取了一個(gè)新的名字叫什么？（）

A、大拇指B、小矮人C、小不點(diǎn)

8、雁群的領(lǐng)頭雁叫什么（）

A、莫頓B、阿卡C、斯密爾

9、（）一路上跟蹤雁群，一次次找雁群麻煩。

A、狐貍B、鄧芬C、獵人

10、阿卡決定送尼爾斯回家的時(shí)候，尼爾斯為什么不愿意回去了？（）

A、因?yàn)樗牒脱闳阂黄鸬嚼仗m去探險(xiǎn)。

B、因?yàn)榇笮垸Z舍不得他走，他要陪大雄鵝。

C、因?yàn)樗X(jué)得阿卡看不起他，他要留下來(lái)報(bào)復(fù)他。

11、尼爾斯和阿卡是怎樣幫助黑老鼠驅(qū)逐灰老鼠的？（）

A、尼爾斯與雁群在阿卡的帶領(lǐng)下與灰老鼠進(jìn)行了英勇的戰(zhàn)斗。

B、尼爾斯趕去通知黑老鼠們趕回來(lái)同灰老鼠進(jìn)行戰(zhàn)斗，并趕走了灰老鼠。

C、尼爾斯吹奏一只哨子，將灰老鼠們吸引走了。

12、鶴舞表演大會(huì)上發(fā)生一個(gè)什么意外？（）

A、下起了傾盆大雨B、狐貍斯密爾偷襲了雁群C、鶴的表演失敗了

13、小灰雁鄧芬身上的傷是（）治好的。

A、尼爾斯B、阿卡C、莫頓

14、雁群在旅行里遇上了什么災(zāi)難？（）。

A、暴風(fēng)雪B、風(fēng)暴C、地震D、海嘯

15、雁群在遇難時(shí)，它們停在了（）。

A、樹(shù)上B、地上C、海上D、山洞里

16、偷襲山羊群的是（）。

A、一只狐貍B、三只狼C、三只狐貍

17、尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在什么時(shí)間？（）

A、清晨B、中午C、傍晚D、深夜

18、尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在什么地點(diǎn)？（?。?/p>

Ａ、山腳　　Ｂ、山洞口　?。?、大樹(shù)旁　　Ｄ、河邊

19、大公羊?qū)δ釥査拐f(shuō)要當(dāng)心島上的裂縫，它們把島上最大的裂縫稱為（?。?。

A、山洞　　　　B、窯洞　　　　C、地獄洞

20、白鸛先生找尼爾斯干什么？（?。?/p>

A、散步　　　　B、聊天　　　　C、告別

21、尼爾斯看到的那個(gè)海底城市要多少年才能從海底浮上地面一次？（）

A、100年B、1000年C、50年

22、海底城市浮上海面后，過(guò)多久會(huì)重新沉下去？（）

A、一年B、一個(gè)月C、一個(gè)小時(shí)D、一天

23、海底城市受到了（）的懲罰。

A、小精靈B、海龍王C、上帝

24、黑烏鴉的首領(lǐng)叫什么名字？（）

A、雅洛B、黑旋風(fēng)C、卡爾木

25、當(dāng)一群烏鴉攻擊尼爾斯的時(shí)候，是（）救了尼爾斯？

A、卡爾木B、黑旋風(fēng)C、斯密爾

26、黑旋風(fēng)是一只什么樣的烏鴉？（　?。?/p>

A、善良　　　　B、兇猛　　　　C、殘暴

27、黑旋風(fēng)是怎么死的？（　　）

A、小刀刺死　　　　B、累死　　　　C、摔死

28、是誰(shuí)拜托尼爾斯去看一看可憐的老太太？（）

A、綠頭鴨B、母牛C、獵狗

29、雅洛是一只什么鳥(niǎo)？（）

A、綠頭鴨B、烏鴉C、麻雀

30、女主人帶著雅洛到小島上，雅洛被主人當(dāng)成了（）。

A、寵物B、誘餌C、獵手

31、熊爸爸請(qǐng)尼爾斯幫忙燒掉什么地方？（）A、村莊B、鋼鐵廠C、礦井

32、尼爾斯是怎么從熊窩里跑掉的？（）A、偷跑掉的B、熊爸爸放的C、阿卡救的

33、鄧芬的兩個(gè)姐姐為什么那么恨她？（）

A、鄧芬的兩個(gè)姐姐嫉妒鄧芬既美麗又溫柔善良

B、鄧芬的兩個(gè)姐姐發(fā)現(xiàn)雄鵝莫頓是妖怪

34、尼爾斯被漁夫以（）的價(jià)格賣給了斯德哥爾摩郊區(qū)公園的看門(mén)老人克萊門(mén)特。

A、10法郎B、20法郎C、30法郎

35、是誰(shuí)把雛鷹高爾果撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？（）A、尼爾斯B、阿卡C、鄧芬

36、雛鷹高爾果答應(yīng)幫助尼爾斯做什么？（）A、解除諾言B、送他回家C、去旅行

37、是誰(shuí)把尼爾斯送到阿卡身邊的？（）A、雄鵝B、高爾果C、渡鴉巴塔基

38、在尼爾斯騎鵝旅行的時(shí)候，人們都議論著走遍全國(guó)的哪兩個(gè)孩子？（）

A、放鵝姑娘奧薩和弟弟小馬茨B、尼爾斯和小馬茨C、尼爾斯和奧薩

39、尼爾斯以前是一個(gè)（）的孩子，后來(lái)變成了一個(gè)（）的孩子。

A、聰明活潑B、心地善良C、調(diào)皮搗蛋D、勇敢、樂(lè)于助人

40、尼爾斯最后變回原來(lái)的樣子了沒(méi)有？（）

A、沒(méi)有B、還是小人C、變回來(lái)了

參考答案：

1、CBCBA6\CABAA11\CBABD16\CDBCB21\ACCBA26\CABAB

2、31\BBABB36\ABA39\CD40C

3、

騎鵝旅行記湯佳琦說(shuō)課稿篇2

騎鵝旅行記

［教學(xué)目標(biāo)］

1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

2.瀏覽作品的精彩片段，感受童話故事的趣味性，體會(huì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格，激發(fā)課外閱讀整部作品的興趣。

3.初步了解尼爾斯騎鵝旅行的經(jīng)歷，關(guān)注人物的命運(yùn)，了解尼爾斯性格特點(diǎn)的變化。

4.通過(guò)討論、摘抄或?qū)?a href="http://www.52wangkai.top/k/xindetihui/" target="_blank" class="keylink">心得體會(huì)的形式，開(kāi)展交流活動(dòng)，加深對(duì)作品的理解。

［教學(xué)重難點(diǎn)］

在快速閱讀中培養(yǎng)學(xué)生概括主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物的形象，激發(fā)課外閱讀的興趣。

［教學(xué)課時(shí)］1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣

同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》，大家是不是有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)呢？那么今天，我們繼續(xù)開(kāi)啟快樂(lè)的閱讀之旅吧，等待我們的將是一本怎樣的書(shū)呢？（它是一部集文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體的著名的教育性優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，也是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。）在瑞典有一項(xiàng)最重要的兒童文學(xué)獎(jiǎng)，就是用書(shū)中主人公的名字命名的。它就是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的《騎鵝旅行記》，也有譯為《尼爾斯騎鵝旅行記》。（板書(shū)課題）

一本好書(shū)，背后都有一位好作者。她的生活經(jīng)歷、個(gè)性情感往往和作品有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們來(lái)看看這本書(shū)的作者，你對(duì)她留下了怎樣的印象呢？（課件出示作者介紹）

二、閱讀課文，初步感知

1.課文中節(jié)選的是《騎鵝旅行記》中第一章節(jié)的部分內(nèi)容。快速閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，借助工具書(shū)理解文中詞語(yǔ)的含義。（指名反饋）

2.試著用自己的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（這一部分主要寫(xiě)了尼爾斯剛被小狐仙施法后的遭遇，以及為了留下雄鵝，最后隨著雄鵝飛向天空的經(jīng)過(guò)。）

三、感知人物

1.從節(jié)選的部分中，你認(rèn)為尼爾斯是怎樣的一個(gè)人？

預(yù)設(shè)1：我覺(jué)得尼爾斯是一個(gè)聰明、勇敢的人。當(dāng)他明白自己一時(shí)半會(huì)兒變不回去時(shí)，就積極地想辦法，去找小狐仙講和。

預(yù)設(shè)2：我覺(jué)得尼爾斯是一個(gè)淘氣、愛(ài)搞惡作劇的人。這里雖然沒(méi)有正面描寫(xiě)，但我從雞、鵝、貓、牛的話語(yǔ)里聽(tīng)出來(lái)了。

騎鵝旅行記湯佳琦說(shuō)課稿篇3

《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書(shū)交流課教學(xué)紀(jì)實(shí)
執(zhí)教：任艷偉
?點(diǎn)評(píng)：劉? 琴
一、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，前一段時(shí)間，咱們班全班同學(xué)幾乎都在讀一本書(shū)，這本書(shū)的名字是——
生：《尼爾斯騎鵝旅行記》。
師：喜歡這本書(shū)嗎？
生：喜歡。
師：今天我們就上一節(jié)讀書(shū)交流課。讓我們一起再次走進(jìn)這本書(shū)，一起回憶跟著尼爾斯的這次奇妙的旅行，一起回味《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)帶給我們的快樂(lè)，一起交流讀完這本書(shū)的收獲。（板書(shū)課題）
二、交流作者和主要內(nèi)容
師：有兩個(gè)話題先跟大家交流一下。第一個(gè)話題：知道《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)的作者是誰(shuí)嗎？
生：《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)的作者是瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛芙。
師：你回答得非常正確。那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)作者有哪些了解呢？
生1：拉格洛芙獲得了1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
生2：拉格洛芙年幼時(shí)因下肢疾患，行走艱難，主要靠書(shū)籍和會(huì)講故事的外祖母朝夕相伴，接觸了大量的童話、神州的民間傳說(shuō)等。
生：這部小說(shuō)是她認(rèn)真研究飛禽走獸的生活習(xí)性和規(guī)律、調(diào)查各地的風(fēng)俗習(xí)慣和民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上完成的。
師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)作者了解得還真是挺多。聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們不由得對(duì)這位瑞典女作家肅然起敬。有人說(shuō)，作品是由作者和讀者共同完成的，我們作為讀者，在讀書(shū)的時(shí)候，其實(shí)是和作者在進(jìn)行著一種無(wú)聲的交流。所以，了解作者的身世，以及寫(xiě)作的相關(guān)背景，對(duì)于我們理解作品的內(nèi)容及思想有很大的幫助?？磥?lái)，讀一本書(shū)，我們首先要關(guān)注——
生：書(shū)的作者。
師：下面我們來(lái)交流第二個(gè)話題：能說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容嗎？
生1：這本書(shū)講的是小男孩尼爾斯很頑皮，特別喜歡捉弄小動(dòng)物，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指一樣大的小人兒。然后跟著大雁去旅行。
生2：這本書(shū)講的是小男孩尼爾斯很頑皮，喜歡捉弄小動(dòng)物，有一次他捉弄小精靈，被小精靈變成像大拇指一樣大的小人兒。尼爾斯為了逃避動(dòng)物們的追逐，爬到了家鵝的身上。沒(méi)想到家鵝神奇地飛上天，和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開(kāi)始了騎鵝旅行。通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友。最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。
師：說(shuō)得真不錯(cuò)。老師很佩服你們的概括能力，用簡(jiǎn)短的話概括出了一本書(shū)的內(nèi)容，了不起。
師：同學(xué)們，如果剛才我們交流的兩個(gè)話題算是兩個(gè)問(wèn)題的話，你們覺(jué)得在這本書(shū)中哪兒可以找到答案？
生：在“譯本序”里。
師：對(duì)，就在這本書(shū)的“譯本序”里。有的書(shū)也叫“序言”或“導(dǎo)言”。這部分內(nèi)容對(duì)書(shū)的作者、作品的寫(xiě)作背景、主要內(nèi)容、寫(xiě)作特點(diǎn)等都有介紹，讀“序言”能幫我們對(duì)整本書(shū)有全面的了解。所以讀正文之前，我們首先要讀一讀——
生：序言。
（板書(shū)：讀序言）
師：老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，讀這本書(shū)時(shí)，有誰(shuí)讀過(guò)“序言”了？
（只有五、六個(gè)同學(xué)舉手）
師：看來(lái)讀過(guò)的人不多。好老師希望你們?cè)僮x其他書(shū)的時(shí)候，一定不要忘了先讀一讀“序言”。
【在這一環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)讓學(xué)生介紹作者和說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生明確：讀書(shū)前讀序言很更要，能幫讀者了解相關(guān)的背景和主要內(nèi)容。】
三、交流喜歡的情節(jié)和人物
師：同學(xué)們，這本書(shū)中，作者是將前后呼應(yīng)的一個(gè)完整的故事，分成一個(gè)個(gè)獨(dú)立成章的小故事來(lái)寫(xiě)的。老師搜集了一些和這本書(shū)內(nèi)容相關(guān)的圖片，看著這些圖片，你一定回憶起了書(shū)中那一個(gè)個(gè)有趣的故事。
師：下面咱們來(lái)交流你最喜歡這本書(shū)中的哪個(gè)故事。
生1：我最喜歡尼爾斯智斗狐貍斯密爾這個(gè)故事。因?yàn)樵谶@個(gè)故事中，尼爾斯表現(xiàn)得特別勇敢。
生2：我最喜歡尼爾斯在海島上和山羊一起斗狐貍的故事，因?yàn)槲矣X(jué)得尼爾斯特別聰明，打敗了狐貍，我特高興。
生3：我喜歡尼爾斯捉弄小精靈那個(gè)故事。我覺(jué)得尼爾斯很頑皮。
……
師：在尼爾斯騎鵝旅行的過(guò)程中，的確發(fā)生了很多像你們剛才所講的好些有趣的故事，這些都是構(gòu)成這本書(shū)的精彩的情節(jié)。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，應(yīng)該讀懂書(shū)中的情節(jié)。（板書(shū)：讀情節(jié)）
師：我們除了要關(guān)注書(shū)中的情節(jié)，還應(yīng)該關(guān)注什么？
生：關(guān)注書(shū)中的人物。
（板書(shū)：讀人物）
師：這本書(shū)中有很多人物，能說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)嗎？先請(qǐng)同學(xué)們4人小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
（學(xué)生4人一組交流。）
師：誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)你喜歡的人物？
生1：我最喜歡尼爾斯，因?yàn)樗苡赂摇?/br>師：能舉例說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)尼爾斯勇敢嗎？
生1：因?yàn)樵诤偹姑軤栆源笱愕臅r(shí)候，尼爾斯忘記自己已經(jīng)被變成了拇指大的小人兒，他勇敢地沖上去拽住斯密爾的尾巴，救了大雁，所以我喜歡尼爾斯。
師：你說(shuō)得很好，其他同學(xué)就像他這樣說(shuō)。
生2：我喜歡雄鵝莫頓，因?yàn)樗苌屏?。在海島是他不顧一切地救助小灰雁鄧芬。
生3：我也喜歡雄鵝莫頓，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。他剛開(kāi)始向天空飛時(shí)，因?yàn)樗羌淫Z，他的肺都要炸了，但是他仍然不放棄，一直向上飛，最后終于成功了。這很值得我們學(xué)習(xí)。
生4：我喜歡烏鴉“遲鈍兒”。他為了救尼爾斯被狐貍吃了，他是多么善良呀。
生5：我喜歡頭雁阿卡，因?yàn)樗苡蓄I(lǐng)導(dǎo)才能。她照顧隊(duì)里的每一個(gè)人。
……
師：看來(lái)一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。對(duì)人物的看法，大家還真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。剛才大家說(shuō)了自己對(duì)書(shū)中人物的評(píng)價(jià)，想不想看看幾位“著名評(píng)論家”寫(xiě)的評(píng)論？
（課件出示學(xué)生寫(xiě)的評(píng)論，學(xué)生自由朗讀。）
其一：??? 大雄鵝莫頓是一個(gè)信守諾言的人。因?yàn)楫?dāng)他和尼爾斯做出“誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，一直到回家”這個(gè)承諾時(shí)，大雄鵝就開(kāi)始保護(hù)尼爾斯。在冰冷的湖上，大雄鵝莫頓用自己的翅膀把尼爾斯護(hù)在翅膀下；尼爾斯被烏鴉劫持后，他冒死去救尼爾斯，這體現(xiàn)出了大雄鵝莫頓信守諾言的精神。
大雄鵝莫頓是一個(gè)助人為樂(lè)的人。當(dāng)不灰雁翅膀折斷時(shí)，大雄鵝莫頓又在第一時(shí)間幫助了小灰雁，給它找食、找水，這體現(xiàn)出了大雄鵝莫頓助人為樂(lè)的精神。
大雄鵝莫頓是一個(gè)執(zhí)著向上的人。當(dāng)大雁群飛過(guò)，讓他一起到北方時(shí)，別的家鵝都沒(méi)有勇氣，只有大雄鵝莫頓充滿信心，勇敢地向天空飛去，這體現(xiàn)了大雄鵝執(zhí)著向上的精神。
大雄鵝莫頓身上體現(xiàn)出的這些精神值得我們學(xué)習(xí)。
其二：?? 尼爾斯是個(gè)勇敢的人。在《黑夜》這個(gè)故事中，一只大雁被狐貍捉走，尼爾斯忘記了自己還是一個(gè)很小的小人兒，他敢去和狐貍作斗爭(zhēng)。
尼爾斯是個(gè)淘氣的人。在書(shū)中的第一章就寫(xiě)了尼爾斯捉弄家中的一些小動(dòng)物，他在捉弄一個(gè)小精靈時(shí)，不料被小精靈施了妖法，變成了一個(gè)拇指大的小人兒。
尼爾斯是一個(gè)有情有義的人。當(dāng)他知道如果自已重新變回人的模樣，雄鵝莫頓就得被媽媽殺死后，尼爾斯就想放棄變回人，寧可跟著大雁們一直這樣旅行下去。
其三：??? 尼爾斯在那段既驚險(xiǎn)又有趣兒的旅行的日子里，日日夜夜守在大雄鵝和大雁身邊。他以前非常淘氣，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物，令人討厭，可是他現(xiàn)在學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，用自己的生命來(lái)保護(hù)別人，令我敬佩。
師：這幾位“評(píng)論家”今天也來(lái)到了我們的課堂，想不想認(rèn)識(shí)一下？
（三位學(xué)生站起，學(xué)生們恍然大悟）
師：大家一定很羨慕他們吧？其實(shí)我覺(jué)得你們剛才說(shuō)的，和這三位同學(xué)寫(xiě)得差不多。如果把你們剛才口述的寫(xiě)下來(lái)，也會(huì)是一篇很不錯(cuò)的評(píng)論的。老師建議你們讀完一本書(shū)也寫(xiě)一寫(xiě)這樣的評(píng)論。既可以寫(xiě)對(duì)人物的評(píng)論，也可以寫(xiě)對(duì)故事情節(jié)的評(píng)論。（板書(shū)：寫(xiě)評(píng)論）
師：聽(tīng)了同學(xué)們剛才關(guān)于書(shū)中情節(jié)和人物的交流，老師感到很高興。因?yàn)槟銈兡軐⒄Z(yǔ)文課上學(xué)到的閱讀、理解課文的方法運(yùn)用到課外閱讀中。例如，你們能通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等去體會(huì)人物的內(nèi)心世界；透過(guò)文字，去感受蘊(yùn)藏在字里行間的人物的情感和他們的喜怒哀樂(lè)?？磥?lái)，同學(xué)們已經(jīng)有能力讀整本的書(shū)，甚至是長(zhǎng)篇小說(shuō)了。
【在這一環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)讓學(xué)生交流自己喜歡的情節(jié)和喜歡的人物，引導(dǎo)學(xué)生明確：小說(shuō)正是通過(guò)情節(jié)和人物來(lái)表現(xiàn)主題的，讀書(shū)要抓住書(shū)中的情節(jié)和人物來(lái)讀?！?/p>

騎鵝旅行記湯佳琦說(shuō)課稿篇4

暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。這是一本很有趣的書(shū)，書(shū)中很多小故事，給我留下了很深的印象。尼爾斯的經(jīng)歷告訴我們幫助別人就是在幫助自己。
　 尼爾斯原本是一個(gè)不折不扣的差生。而且還不喜歡上學(xué)。有一次他在家里捉弄了一個(gè)小精靈結(jié)果被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。一路上他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)危險(xiǎn)和苦難，可他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底。在旅行中，他漸漸從旅伴身上學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了淘氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德。當(dāng)他從返家鄉(xiāng)時(shí)，重新恢復(fù)了原來(lái)的摸樣。尼爾斯之所以能夠恢復(fù)原樣，正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈和努力。

讀過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得我們不能像尼爾斯那樣捉弄?jiǎng)e人，否則我們自己也會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
　　我還從尼爾斯身上學(xué)到了無(wú)論什么時(shí)候，都要幫助那些需要幫助的人，不管他是好人還是壞人，只要你幫助了他，他也會(huì)來(lái)幫助你，給永遠(yuǎn)比拿愉快！
　　以后，我一定學(xué)習(xí)尼爾斯，做一個(gè)愛(ài)幫助別人的孩子

騎鵝旅行記湯佳琦說(shuō)課稿篇5

《騎鵝旅行記》題目

一、判斷題（20題）

1．小精靈答應(yīng)讓尼爾斯變成人的條件是：把雄鵝莫頓帶回家，并讓母親把莫頓殺掉。（A）

　A．對(duì)

B．錯(cuò)

2．一只叫斯密爾的狐貍一直對(duì)阿卡的雁群和尼爾斯緊追不放。（A）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

3．尼爾斯最初就是個(gè)聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

4．尼爾斯和老鷹高而果成為了好朋友。（A）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

5．麋鹿灰皮子是一只膽小的麋鹿。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

6．狐貍斯密爾最后死掉了。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

7．尼爾斯在旅行中被賣給了公園的管家。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

8．莫頓最后沒(méi)有回尼爾斯的家。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

9．尼爾斯用小刀殺死了黑旋風(fēng)。（A）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

10．奧薩最后沒(méi)有找到爸爸。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

11．尼爾斯沒(méi)有答應(yīng)小精靈的條件，所以他一直沒(méi)有變成人。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

12．當(dāng)尼爾斯變成了小人時(shí)，其它動(dòng)物都非常傷心。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

13．襲擊公羊的三只狐貍最后掉進(jìn)了“地獄洞”摔死了。（A）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

14．如果尼爾斯能付給商人一枚很小很小的銅錢，海底城市就能永久地在海岸上保存下去。（A）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

15．尼爾斯和雁群共同的敵人斯密爾是一頭狼。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

16．灰皮子踩死了大黑蛇的老伴，大黑蛇向灰皮子報(bào)復(fù)，咬死了灰皮子。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

17．鄧芬的兩個(gè)姐姐對(duì)鄧芬非常友好。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

18．尼爾斯從空中掉落的小木鞋被放鵝姐弟撿到了。（A）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

19．高爾果答應(yīng)幫助尼爾斯送他回家。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

20．尼爾斯回家后小動(dòng)物們還是不喜歡他。（B）

A．對(duì)

B．錯(cuò)

二、選擇題（30題）

1．《騎鵝旅行記》是世界著名的童話故事，它的作者是（ C ）

A．[丹麥]安徒生

B．[德國(guó)]格林兄弟

C．[瑞典]塞里瑪·拉格洛夫

D．[中國(guó)]葉圣陶

2．尼爾斯的父母把尼爾斯留在家里，他們?nèi)チ耍?B ）

A．公園

B．教堂

C．農(nóng)田

D．城里

3．尼爾斯因?yàn)椋?B ）被變成了拇指大小、能通獸語(yǔ)的小人。

A．不愛(ài)學(xué)習(xí)

B．得罪了小精靈

C．不喜歡老師

D．老是捉弄小動(dòng)物

4．是（ A ）把尼爾斯變成了小矮人。

A．小精靈

B．小仙女

C．大雁

D．木頭人

5．尼爾斯變成小精靈后，雄鵝給他取了一個(gè)新名字叫（ A ）

A．大拇指

B．小矮人

C．小不點(diǎn)

D．小精靈

6．尼爾斯騎的那只雄鵝的名字叫（ B ）

A．阿卡

B．莫頓

C．鄧芬

D．卡爾

7．阿卡決定送尼爾斯回家的時(shí)候，尼爾斯為什么不愿意回去了？（ A ）

A．因?yàn)樗牒脱闳阂黄鸬嚼仗m去探險(xiǎn)。

B．因?yàn)榇笮垸Z舍不得他走，他要陪大雄鵝。

C．因?yàn)樗X(jué)得阿卡看不起他，他要留下來(lái)報(bào)復(fù)。

D．因?yàn)樗浪姑軤栆恢痹谡已闳旱穆闊?，他要保護(hù)雁群。

8．尼爾斯和阿卡是怎樣幫助黑鼠驅(qū)逐灰老鼠的？（ D ）

A．尼爾斯和雁群在阿卡的帶領(lǐng)下與灰老鼠進(jìn)行了英勇的戰(zhàn)斗。

B．尼爾斯趕去通知黑老鼠趕回來(lái)和灰老鼠進(jìn)行戰(zhàn)斗，趕走了灰老鼠。

C．雄貓頭鷹為黑老鼠發(fā)了警報(bào)，黑老鼠趕回來(lái)和灰老鼠斗爭(zhēng)，打敗了灰老鼠。

D．尼爾斯吹奏一只哨子，將灰老鼠們吸引走了。

9．鶴舞表演大會(huì)上發(fā)生了一個(gè)什么意外？（B）

A．下起了傾盆大雨。

B．狐貍斯密爾偷襲了雁群。

C．鶴的表演失敗了。

D．灰老鼠占領(lǐng)了黑老鼠最后的地盤(pán)。

10．在卡爾斯克魯納城，尼爾斯被一個(gè)青銅大漢追趕時(shí)，（ C ）把他藏進(jìn)了頭上戴的帽子里。

A．阿卡

B．莫頓

C．羅森

D．公園的守門(mén)人

11．小灰雁鄧芬身上的傷是（ A ）治好的。

A．尼爾斯

B．莫頓

C．阿卡

D．灰雁的頭領(lǐng)

12．雁群在旅行中遇到了什么災(zāi)難？（ B ）

A．暴風(fēng)雪

B．風(fēng)暴

C．地震

D．海嘯

13．雁群遇難時(shí)，它們停在了（D ）。

A．樹(shù)上

B．地上

C．沙灘上

D．山洞里

14．山羊群本來(lái)在小卡爾斯島上生活得很快樂(lè)，因?yàn)椋?C ）的到來(lái)，讓他們面臨死亡的危險(xiǎn)。

A．一只狐貍

B．三只狼

C．三只狐貍

D．一只老虎

15．尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在什么時(shí)間？（ D ）

A．清晨

B．中午

C．傍晚

D．深夜

16．尼爾斯和大公羊戰(zhàn)勝狐貍發(fā)生在什么地點(diǎn)？（ B ）

A．山腳

B．山洞口

C．大樹(shù)旁

D．河邊

17．尼爾斯看到的那個(gè)海底城市要（ B ）年才能從海底浮上地面一次。

A．50年

B．100年

C．500年

D．1000年

18．海底城市浮上海面后，過(guò)（ A ）就會(huì)重新沉下去。

A．一個(gè)小時(shí)

B．一天

C．一個(gè)月

D．一年

19．海底城市之所以會(huì)沉入海底，是受到了（ C ）的懲罰。

A．小精靈

B．海龍王

C．上帝

D．國(guó)王卡爾十一世

20．當(dāng)一群烏鴉攻擊尼爾斯的時(shí)候，是（ A ）救了尼爾斯。

A．卡爾木

B．黑旋風(fēng)

C．阿卡

D．莫頓

21．黑旋風(fēng)是怎么死的？（ C ）

A．累死

B．摔死

C．被小刀刺死

D．被狐貍咬死

22．是誰(shuí)拜托尼爾斯去看一看可憐的老農(nóng)婦的？（ C ）

A．綠頭鴨

B．烏鴉

C．母牛

D．獵狗

23．女主人讓長(zhǎng)工帶著雅洛到小島上，雅洛被主人當(dāng)成了（B ）。

A．寵物

B．誘餌

C．獵手

D．伙伴

24．雅洛是一只什么鳥(niǎo)？（ A ）

A．綠頭鴨

B．烏鴉

C．大雁

D．麻雀

25．森林里的蟲(chóng)害是（ B）制造的。

A．麋鹿

B．黑蛇

C．貓頭鷹

D．狐貍

26．熊爸爸請(qǐng)尼爾斯幫忙燒掉什么地方？（ C ）

A．村莊

B．礦井

C．鋼鐵廠

D．森林

27．尼爾斯被漁夫以（ B ）的價(jià)格買給了斯德哥爾摩郊區(qū)公園的看門(mén)人。

A．10克郎

B．20克郎

C．30克郎

D．50克郎

28．是誰(shuí)把雛鷹高爾果撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？（ A ）

A．阿卡

B．鄧芬

C．卡爾

D．尼爾斯

29．是誰(shuí)把尼爾斯送到阿卡身邊的？（ B ）

A．莫頓

B．高爾果

C．渡鴉巴塔基

D．鄧芬

30．在尼爾斯騎鵝旅行的時(shí)候，人們都議論著走遍全國(guó)的哪兩個(gè)孩子？（ A ）

A．放鵝姑娘奧薩和弟弟小馬茨

B．尼爾斯和小馬茨

C．尼爾斯和奧薩

D．奧薩和烏拉

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