機構是漢語詞匯，拼音是 jī gòu，意思指由兩個或兩個以上構件通過活動聯接形成的構件系統。按組成的各構件間相對運動的不同，機構可分為平面機構（如平面連桿機構、圓柱齒輪機構等）和空間機構（如空間連桿機構、蝸輪蝸桿機構， 以下是為大家整理的關于培訓機構雙減政策內容4篇 , 供大家參考選擇。

培訓機構雙減政策內容4篇

第1篇: 培訓機構雙減政策內容

安 全 講 堂

課題：雙體系建設學習

主講人：魏景河（一班） 郭新港 （二班） 王秀強（三班）

參加人員：全體職工

培訓時間：2018.4.10

培訓內容：精品文檔，超值下載

一、雙體系建設的來源

２０１５年１２月２４日，習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上發表重要講話，強調加強安全生產工作的５點要求。其中就要求“必須堅決遏制重特大事故頻發勢頭，對易發重特大事故的行業領域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制，推動安全生產關口前移，加強應急救援工作，最大限度減少人員傷亡和財產損失”。

２０１６年４月２８日國務院安委會辦公室印發了《標本兼治遏制重特大事故工作指南》，全面部署開展“兩個體系”建設工作。

2、兩個體系的含義：

兩個體系建設是指風險分級管控與隱患排查治理體系建設。

3、兩個體系的內容：
　　1、什么是風險分級管控？
　　1、風險分級管控是指按照風險不同級別、所需管控資源、管控能力、管控措施復雜及難易程度等因素而確定不同管控層級的風險管控方式。風險分級管控的基本原則是：風險越大，管控級別越高；上級負責管控的風險，下級必須負責管控，并逐級落實具體措施。我省對風險分為藍色風險、黃色風險、橙色風險和紅色風險四個等級(紅色最高)。

2、明確管控措施。針對風險類別和等級將風險點逐一明確管控層級(公司、車間、工段、班組)落實具體的責任單位、責任人和具體的管控措施險公告警示措施,讓每名員工都了解風險點的基本情況及防范、應急措施。對存在安全生產風險的崗位設置告知卡,標明本崗位主要危險危害因素、后果、事故預防及應急措施、報告電話等內容，對可能導致事故的崗位,設置報警裝置,配置現場應急器材和撒離通道等。

3、成立領導小組和工作小組,由主要負責人任組長、分管負責人為副組長發動全體職工參與“兩個體系設工作,對職工進行培訓由一線職工參與排查填寫風險點排查表然后由負責人或者分管負責人召集生產、管設備等有關人員,利用中介機構等技術支持對一線職工(班組)排查的風險點。

2、什么是隱患排查？
　　1、單位組織安全生產管理人員、工程技術人員和其他相關人員，對本單位的事故隱患進行排查，并對排查出的事故隱患，按照事故隱患的等級進行登記，建立事故隱患信息檔案的工作過程。

2、圍繞如何發現風險點,確定風險等級進行學習和討論,人人參與“兩個體系建設”活動,根據各自崗位特點,全員、全過程、全方位排查本車間可能導致事故發生的風險點、排查消除隱患針對各個風險點制定隱患排查治理制度、標準和清單明確各部門、各崗位、各設備、設施排查范圍和要求,建立起全員參與、全崗位覆蓋、全過程銜接的閉環管理隱患排查治理機制,實現隱患自查、自改、自報常態化。
3、什么是隱患治理？
1、隱患治理就是指消除或控制隱患的活動或過程。包括對排查出的事故隱患按照職責分工明確整改責任，制定整改計劃、落實整改資金、實施監控治理和復查驗收的全過程。

2、進行篩選首先確定風險泄漏、火災、爆炸、中毒、坍塌、墜落等危險因素和高溫、粉塵、有毒物質等有害因素),然后確定風2、3、4級,1級最危險),制定管控措施(將風險點逐一明確管控層次,公司級、車間級、班組級)然后進行風險公告警示,再對一線職工利用班前會、班后會等形式進行培訓使之熟悉風險點相關內容。再進行排查消除隱患。、確定風險等級。對排查出來的風險點進行分類分級管理先確定風險類別(泄漏爆炸、中毒、坍塌、墜落等危險因素和高溫、粉塵、有毒物質等有害因素)然后按照危險程度及可能造成后果的嚴重性,將風最危險依次降低。

五、總結：

這次培訓讓我們深刻的了解了兩個體系建設的重要性和實用性,感觸頗深,兩個體系建設對于車間的安全生產具有重要的意義，因此我們車間決定利用學習時間和班前班后會時間,組織員工認真學習公司《安全生產風險級管控與隱患排查治理兩個體系建設實施方案》讓每名員工都了解風險點的基本情況；及防范丶應急措施對存在安全生產風險的重點危險危害因素；確保了安全風險始終處于受控范圍內。

技 術 講 堂

課題：設備的使用及維護保養（二）

主講人：王秀強

培訓時間：2018.04.012

參加人員：全體員工

培訓內容：

1、設備的使用及維護保養

設備維護保養，旨在通過擦拭、清掃、潤滑、調整等一般方法對設備進行護理，以維持和保護設備的性能和技術狀況。

1、操作人員和維（檢）修人員應以主人翁的態度，做到正確使用，精心維護，用嚴肅的態度和科學的方法維護好設備。嚴格執行崗位責任制，實行設備包機制，確保在用設備臺完好。

2、操作人員對所使用的設備，通過崗位練兵和學習技術，做到四懂、三會（懂結構、懂性能、懂用途；會使用、會維護保養、會排除故障）。

3、操作人員，必須做好下列各項主要工作：

（1）正確使用設備，嚴格遵守操作規程，啟動前認真準備，啟動中反復檢查，停車后妥善處理，運行中搞好調整，認真執行操作指標，不準超溫、超壓、超速、超負荷運行。

（2）掌握設備故障的預防、判斷和緊急處理措施，保持安全防護裝置完整好用。

（3）精心維護、嚴格執行巡回檢查制，定時按巡回檢查路線，對設備進行仔細檢查，發現問題，及時解決，排除隱患。搞好設備清潔、潤滑、緊固、調整和防腐（即十字作業法）。

（4）認真填寫設備維護保養記錄。

（5）經常保持設備和環境清潔衛生。

二、培訓目的

為了使本項目所涉及現場維護人員能全面地了解設備,增強維護和使用設備的技能,我 們除了向用戶提供整個設備的技術說明、操作說明和相關的文檔之外,還將負責組織對現場 設備管理維護人員進行全面高質量的培訓。

培訓的目的主要是使管理和使用設備的人員不僅對設備有足夠的認識,而且能完全勝任 所承擔的工作,確保設備安全可靠地運行。培訓內容主要包括轉鼓式格柵除污機設備結構、 工作原理、控制工藝等理論培訓及設備操作規程、現場操作、設備的維護保養工作、設備安 裝調試、設備運行參數調整、設備故障排除、事故應急措施等內容。

三、培訓對象

現場設備管理維護人員

設備管理維護人員是指對項目中的設備進行管理和維護的人員。這部分人員經過培訓, 主要能達到以下目標:

? 了解設備結構、運行工作原理、設備控制工藝等內容;

? 掌握設備操作規程、設備維護保養方法設備運行參數調整等;

? 掌握設備一般性故障的診斷、定位和排除方法;

? 指導一般操作人員的現場工作等。

四、培訓形式

為了使培訓達到最佳效果,使用戶獲得盡可能多的知識和經驗,我們將采用多種途徑對 用戶進行培訓:

現場授課:由專業的售后服務人員,在現場對用戶進行培訓。通常由設備的操作說明書 作為資料支持,現場設備操作為輔助。

現場指導:在項目執行過程中,我們的工程時在實際操作中,會詳細講解操作步驟,指 導客戶操作,并解答客戶的問題。

五、管理職責

公司資產部負責對全公司范圍內機械設備維護的歸口管理和統一計劃安排,要建立機 械設備維護方面的各項制度和章程,各分廠、機械隊、強化責任意識、使機械設備的維護和 保養能按照公司規范要求得到貫徹執行。

六.保養制度

1、日常維護保養 設備維修保養工作, 依據設備類別、 工作量大小和難易程度, 分為日常保 養和一級保養、二級保養、定期保養。

2、日常保養由操作工人每班每天必須進行的設備保養工作, 其內容包括:設備清潔、 加油、 調整、更換個別零件、檢查潤滑、聲音、漏油、安全附件以及損傷等情況。日常保養配合日 常點檢和巡檢進行,做好日常保養記錄。

季節中的花開花落， 都有自己的命運與節奏，歲月如歌的譜曲與納詞，一定是你。人生不如意十之八九，有些東西，你越是在意，越會失去。一個人的生活，快樂與否，不是地位，不是財富，不是美貌，不是名氣，而是心境。

　　有時候極度的委屈，想脆弱一下，想找個踏實的肩膀依靠，可是，人生滄海，那個踏實肩膀的人，也要食人間煙火，也要面對自己的不堪與無奈。歲月告訴我：當生活刁難，命運困苦，你的內心必需單槍匹馬，沉著應戰。

　　有時候真想躲起來，把手機關閉，斷了所有的聯系，可是，那又怎樣，該面對的問題，依舊要面對。與其逃避，不如接納；與其怨天尤人，不如積極主動去解決。歲月告訴我：美好的人生，一半要爭，一半要隨。

　　有時候想拼命的攀登，但總是力不從心。可是，每個人境況是不同的，不要拿別人的標準，來塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，純屬生活的常態。歲月告訴我：挫敗，總會襲人，并且，讓你承受，但也，負責讓你成長。

　　人生漫長，卻又苦短，幽長的路途充滿險阻，誰不曾迷失，誰不曾茫然，誰不曾煎熬？

　　多少美好，毀在了一意孤行的偏執。好也罷，壞也罷，人生的路，必須自己走過，才能感覺腳上的泡和踏過的坑。因為懂得，知分寸；因為珍惜，懂進退。最重要的是，與世界言和，不再為難自己和別人。

　　《菜根譚》中說：花看半開，酒飲微醉。就是說，做事不必完美，享樂不可享盡，這是一種含苞待放的人生狀態。即使是最美的月亮，也會有盈虧的自然之道。否則便是過猶不及，弄巧成拙。心靈松綁了，活著才自由。

　　半生已過，走走停停，看透了生活，選擇了順流的方式，行走。流水今日，明月前身。感謝每一粒種子，每一縷清風，每一個陽光的日子，于時光的碎屑中，靜品一盞流年的香茗。

　　撕開浮云的遮掩，其實，每個人心中都有各自的山水，都有一段難捱的時光，好在，總有一天，你的淡然低調，你的暗自努力，你的理性豁達，終將點燃你的整個世界，讓故事的結局，美好而溫柔。

　　蘇軾在《水調歌頭》里寫道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是的，層次越高的人，越懂得，人生本就不是盡善盡美，也正因為有了缺憾，才顯得是那么的多姿多彩。

　　心情平和，與是非漸行漸遠，再多的兵荒馬亂，也抵不過時光的洪流，唯有日常才驚天動地。夫切菜，妻拌菜，菜菜交纏，灑在熱騰騰的面條上，剝頭蒜就著，哧啦哧啦的，心里爽透了。這世間最美的，不就是這樣的煙火么。

　　人生，是一個蘇醒的過程。一首經典，低徊吟唱，年少不知歌者意， 再聽已是曲中人。

第2篇: 培訓機構雙減政策內容

雙體系建設培訓學習內容提要

根據省、市、縣安監局《關于印發非煤礦山等行業（領域）風險分級管控與隱患排查治理體系建設的通知》（魯安監發[2016]65號、濱安監發[2016]81號、鄒安監發[2016]24號）的有關要求，為我廠雙體系建設工作的順利運行，現召集大家學習有關雙體系建設的知識，具體內容有以下幾點：

1、什么是雙體系建設

2、安全生產風險分級管控與隱患排查治理雙體系建設實施方案

3、風險分級管控體系實施細則

4、隱患排查治理體系實施細則

5、危險源管理辦法

6、安全生產事故隱患排查治理規定

7、各崗位員工討論本崗位的風險、隱患及管控措施

8、各班組長匯總本車間的風險、隱患及管控措施

9、安全科長李宗峰總結歸納現階段我廠的安全生產現狀及管控措施。

通過本次學習，希望大家能深刻領會“雙體系建設”的重要意義、目的和工作內容，以及“雙體系建設”在安全生產工作中的重要性和防范事故的重要作用；希望大家能掌握必要的工具和方法，具備危險源辨識和風險管控基本能力，在今后的工作中切實做好安全生產。

第3篇: 培訓機構雙減政策內容

一、培訓療養機構改革政策要求

1.按照《關于黨政機關和國有企業事業單位培訓療養機構改革的指導意見》（中辦發〔2016〕60號）及相關配套文件的精神，培訓療養機構要堅持市場化、社會化改革方向，根據不同培訓療養機構性質和功能，按照撤銷、整合、轉型等不同路徑推進改革，落實“脫鉤是原則、保留是例外”的要求，徹底改革培訓療養機構經營管理體制。

2.國有企業舉辦的事業單位性質的培訓療養機構及其所屬的賓館、酒店、招待所等，予以撤銷或轉企改制，注銷事業單位法人資格，核銷事業編制。對事業單位工作人員，通過內部轉崗、開辟新的就業崗位、提前離崗等方式穩妥安置，不得簡單推向社會。

撤銷的培訓療養機構改革按照自主清理；移交至以酒店、旅游為主業的中央企業重組整合；劃轉國有資本運營公司集中運作等方式進行處置。

自主清理處置可采取轉變用途用于企業主營業務、內部整合重組實施產業轉型、通過產權交易市場公開轉讓等方式進行。中央企業自主清理應以退出和轉變用途為主，不得繼續經營培訓療養業務。

移交主業重組整合，按照強化主業、規范輔業改革要求，中央企業將其所屬培訓療養機構剝離的賓館、酒店、招待所等接待服務設施交由以酒店、旅游為主業的中央企業重組整合。資產移交應在企業自愿協商基礎上，采取無償劃轉、協議轉讓、重組整合等多種方式進行。

劃轉國有資本運營公司，企業自主轉型、處置難度大，且不具備重組整合條件的機構，可選擇劃轉國有資本運營公司集中運作。國有資本運營公司按照專業化、市場化原則，有步驟有計劃采取企業重組、產業轉型、資產證券化等多渠道，多方式進行分類處置。國資委將在相關國有資本運營公司中選擇具備條件的，開展培訓療養機構轉向健康養老服務業試點，按照市場化、專業化、股權多元化經營原則，探索組建跨區域跨領域的健康養老產業集團，提供社會化、多元化、多層次、標準化的產品和服務。對改革中涉及土地資產，根據《指導意見》精神可以采取作價出資（入股）、授權經營等方式處置。

3.中央企業培訓療養機構改革由國資委牽頭負責，國資委會同中組部、中編辦、發改委、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部和國管局等8個部門成立了中央企業培訓療養機構改革工作小組。主要任務是對現有培訓療養機構撤銷一批、整合一批、轉制一批，堅決杜絕“摘牌掛牌”、“換湯不換藥”式的改革，不能名義上摘牌，實際還從事與主營業務無關的酒店、培訓、療養等業務。

4.此次培訓療養機構改革要撤銷的是不符合規定的培訓中心，不是要一刀切地削弱企業培訓功能，反而是要通過過此次改革提升企業的培訓質量和效能。中央企業要根據主業需要和專業、功能、區域分布特點，通過整合強化功能、優化配置、合理布局，建立集團統一管理、分工明確的職工教育培訓體系，實現資源優化配置。

5.置業集團昆明療養院擬采取“撤銷-轉用于主業”的改革方式，建立兵器昆明軍民融合科技創新園。興療擬采取“撤銷-實施產業轉型”的改革方式，向養老服務業轉型。

二、中央企業非房地產主業退出政策要求

國資委于2010年3月宣布，除16家以房地產為主業的中央企業外，78家不以房地產為主業的中央企業，在完成企業自有土地開發和已實施項目等階段性工作后要退出房地產業務。2013年國資委新增5家房地產主業央企，從16家增至21家。2017年，國資委《關于進一步規范中央企業房地產開發行為有關事項的緊急通知》（國資廳發規劃【2017】1號）要求：“非房地產主業中央企業嚴禁開展非自有土地的競拍和開發工作。參與自有土地競拍，應事先與當地政府充分協商并達成一致。對拍得土地進行開發時，應以非控股方式聯合房地產主業中央企業開發。自有土地開發完成后應及時退出”。中國兵器工業集團不在21家主業房地產央企名單內，不允許以控股、參股等各種形式參與開發市場上公開招標的房地產項目。但在未退出房地產業務或與21家房地產主業中央企業重組前，為保障集團公司正常運營仍可開發自有土地資源，但原則上不進行商業開發，而且在自有土地開發中，要以21家房地產主業央企為控股方進行聯合開發。北方房地產公司未來將不再以土地開發為主體，轉型到提供項目管理咨詢，方案設計，資金運作等方向，探索向房地產開發過程的服務咨詢轉型。

國資委圈定的21家地產主業央企名單：中國建筑工程總公司，中國房地產開發集團公司，中國保利集團公司，華僑城集團公司，中國鐵路工程總公司，中國鐵道建筑總公司，中國中化集團公司，中糧集團有限公司，中國冶金科工集團有限公司，中國五礦集團公司，中國水利水電建設集團公司，中國葛洲壩集團公司，港中旅集團有限公司，招商局集團有限公司，華潤集團有限公司，南光集團有限公司，山東魯能集團有限公司，中國航空工業集團公司，神華集團有限責任公司，中煤能源集團有限公司，中國新興(集團)總公司。

第4篇: 培訓機構雙減政策內容

培訓機構員工崗位職責的培訓內容

　　 每個崗位都有一定的特殊意義，每個特定崗位上的員工要在規定的時間堅守自己的崗位。

　　員工能力的鍛煉

　　 　1.駕馭自如的語言能力

　　　　語言是員工與家長建立良好關系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語言不僅是交際、表達的工具，它本身還反映、傳達輔導班的企業文化、員工的精神狀態等輔助信息。輔導班員工的語言能力的運用主要體現在以下幾個方面：

　　　　(1)語氣

　　　　輔導班員工在表達時，要注意語氣的自然流暢、和藹可親，在語速上保持勻速表達，任何時候都要心平氣和，禮貌有加。

　　　　(2)語法

　　　　語法運用要正確。主要講的是語句成分的結構搭配準確無誤，其主要指句子成分的搭配是不是準確，詞性是不是被誤用等。

　　　　(3)邏輯

　　　　邏輯講的是語句的因果關系、遞進關系等方面的正確使用。這是語言表達中一個非常重要的方面，邏輯不清或錯誤的句子很容易被客人誤解。

　　　　(4)身體語言

　　　　身體語言在表達中起著非常重要的作用，在人際交往中，身體語言甚至在某種程度上超過了語言本身的重要性。輔導班員工在運用語言表達時，應當恰當地使用身體語言，共同構造出讓客人感到易于接受和感到滿意的表達氛圍。

　　　　(5)表達時機和表達對象

　　　　輔導班員工應當根據客人需要的服務項目、輔導班的地點、客人的身份、客人的心理狀態等具體情況采用適當得體的語言進行表達。

　　　　2.牢牢吸引客人的交際能力

　　　　人際交往所產生的魅力是非常強大的，它使客人對輔導班員工及輔導班產生非常深刻的印象，而良好的交際能力則是輔導班員工在服務中實現這些目標的重要基礎。

　　　　(1)輔導班員工在與客人的交往中，首先應把客人當作“熟悉的陌生人”

　　　　 使客人感覺到一種比較自然的但又出自真心誠意的禮遇。

　　　　(2)給客人留下美好的第一印象

　　　　第一印象對人際交往的建立和維持是非常重要的，給人記憶最深的常常是第一次接觸所留下的印象。而儀表、儀態的優美，真誠的微笑，無微不至的禮貌則是給客人留下美好第一印象的關鍵。

　　(3)家長間的比較：如阿姨，我覺得你的孩子是最幸福的，有這么一位關心她愛護她的母親真讓我們羨慕啊，像某某某家的孩子整天沒人管，孩子也很任性，這樣的家長沒法和您比較。你的孩子將來一定會成才的。

　　　　3.敏銳的觀察能力

　　　　觀察能力的實質就在于善于想客人之所想，將自己置身于客人的處境中，在客人開口言明之前將服務及時、妥帖地送到。善于觀察客人心理狀態。

　　　　4.深刻的記憶能力

　　　　(1)深刻的記憶能力可以產生的作用

　　　　使客人所需要的服務能夠得到及時、準確的提供。

　　 使客人能夠得到個性化的、有針對性的周到服務

　　使客人能夠從員工的細節記憶中感受到自己的重要性和被尊重。

　　5.靈活機智的應變能力

　　　　靈活機智的應變能力，對輔導班員工而言，主要表現在突發事件的處理上。遇上突發事件，輔導班員工應當做到：

　　　　(1)迅速了解矛盾產生的原因，客人的動機，并善意地加以疏導。

　　　　(2)用克制與禮貌的方式勸說客人心平氣和地商量解決，這樣的態度常常是使客人忿忿之情得以平息的“鎮靜劑”。

　　　　(3)盡快采取各種方法使矛盾迅速得到解決，使客人能得到較滿意的答案。并盡量使事情的影響控制在最小的范圍，在其他客人面前樹立輔導班坦誠、大度、友好的服務。

　　員工從業的觀念

　　樹立正確的觀念對于輔導班員工來說是非常重要的，它不僅能有效地防止輔導班員工在工作中的消極行為，而且有助于使輔導班員工的工作變得更有針對性和更有意義。

　　　　1.樹立正確從業觀念的重要性

　　首先做一個時間觀念性強的人，做事不拖拖拉拉。

　　　　2.樹立正確從業觀念的內容

　　　　(1)大局觀念

　　　　①每個員工都要樹立牢固的大局觀念，時時想著輔導班的整體利益，考慮輔導班的整體形象，不為圖個人一時之快，使輔導班受到不應有的損失。

　　　　②輔導班員工應當認識到自己言行對整個輔導班的意義，做好了獲益就大，做差了輔導班就受損，每個員工都是輔導班這座大廈的支柱，只有每一個人都充分發揮自己的才干，輔導班的經營基礎才會異常牢固，輔導班的經營才會蒸蒸日上。

　　　　(2)主人翁觀念

　　　　①要想輔導班之所想，把輔導班的整體目標當作自己的目標，努力在崗位上履行自己的職責，不僅使輔導班整個服務鏈不在自己的崗位上受到損失，并要使自己的這一環為輔導班的整體形象作出突出的貢獻。

　　　　②要想客人之所想，把客人所需要的服務及時、完善、高效地提供到位，使客人在輔導班受到熱情的禮遇和完滿的接待，使客人慕名而來，盡興而去。

　　　　③要想輔導班客人之所未想，把輔導班所可能獲得的和可能受到的損失都與自己的利益得失聯系起來，在充分履行崗位職責的基礎上，把那些輔導班所沒有想到的，規定所沒有涉及的，別人所沒有想到的或考慮不周的，客人所沒有想到的等等，都要納入自己的服務范圍。

　　　　(3)品牌觀念

　　　　輔導班員工從較深的層次上認清輔導班的這種特殊服務的本質有著特殊的意義。

　　　　輔導班服務是輔導班與家長獲得雙贏的經營過程

　　為什么雙贏呢？家長的目的是讓孩子多學習，讓孩子的成績提高，我們呢可以從中獲得相應的經濟收入。

　　(4)市場觀念

　　　　樹立市場觀念要求輔導班員工要做到：

　　　　①對市場需求進行細分

　　　　來輔導班的每一位客人的需要都不一樣，這樣便使市場呈現出多樣性和復雜性，這就需要輔導班對市場進行細分，對不同需要的客人提供相應的服務。

　　　　重視市場心理，及時推陳出新

　　　　不斷發展成熟的輔導班業對輔導班的經營管理提出了越來越高的要求，如果輔導班一味按照常規進行管理，不突破舊觀念的束縛，不及時掌握客人的心理，輔導班同樣無法適應市場。

　　　　輔導班根據市場規律對輔導班實施管理，事實上就對每一名員工提出了更高、更嚴格的要求，輔導班員工如果沒有強烈的市場意識，沒有適應市場變化所需要的個人從業素質，那么輔導班員工就趕不上市場的節拍，從而被市場所淘汰。輕則到處出錯，給客人留下不好印象；重則影響整個輔導班的聲譽，給輔導班的改革造成阻力。

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