人才，泛指各行各業中的領軍人物。是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。人才是我國經濟社會發展的第一資源。人才一詞出于古老的《易經》“三才之道”，即孔子及孔門弟子的《易傳》講：， 以下是為大家整理的關于2021人才工作指導思想3篇 , 供大家參考選擇。

2021人才工作指導思想3篇

【篇一】2021人才工作指導思想

班級工作計劃指導思想班級工作計劃指導思想

　　一指導思想：

　　二、班級概況：本學期本班人數為47人,男25人,女23人.其中女生總體上比男生學習認真,各方面表現突出.

　　全班學生基本上很認真仔細地完成作業,但有將近十名同學學習不夠努力,作業書寫不認真,缺乏學習自覺性學習成績差.

　　三、工作重點：、結合晨間談話、隊班會加強班級管理,樹立班干部的威性,在班級中樹立榜樣.

　　、加強班級建設,培養學生良好的行為習慣.、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證.

　　要抓好紀律關鍵在教育好后進生.所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；、通過豐富多彩的活動,提高學生的素質、實踐能力、創新能力,以及心中有他人的意識.

　　、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步；、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進.

　　四、活動內容及安排二月份：、報名注冊,根據學校的教育目標,制定計劃.

　　、打掃校園環境衛生、寒假小結、加強期初行為規范教育、上報中午就餐學生、乘車學生名單,并做好管理工作、校報、班報刊出、更新辦公平臺數據、落實三困生轉化名單三月份：、學雷鋒、樹新風主題教育活動、慶祝三八婦女節、建立后進生轉化檔案、寫字教學月評

　　(一)、教學質量抽測、反饋、植樹節活動四月份：、期中教學質量測試、反饋、寫字教學月評

　　(二)、排球墊球賽、校報、班報刊出、口算過關五月份：、寫字教學月評

　　（三）、低段語文閱讀比賽、班報刊出六月份：、教學質量抽測、反饋、慶祝6.1兒童節、校報、班報刊出、寫字教學月評

　　(四)、期末考試、各類評比、休業式,總結

　　五、其它、組織好重大節日及周一升旗活動.

　　、認真組織各項評比.、加強與家長的聯系.

　　、加強安全教育,保證學生乘車安全.、平時加強對學生禮貌、守紀、衛生等方面教育.

　　第二篇：2019學年班主任工作計劃2019學年班主任工作計劃

　　一、指導思想以學會做人為核心,以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心,促進學生學習和文明習慣的養成教育,抓好常規,使班級在班風、學風上形成穩定向上的狀態.

　　二、班情分析全班現有學生43人,其中男生25名,女生18名.

　　總體情況上,女生在學習習慣和行為規范的養成上已經基本穩定,男生中將近三分之二的學生在行為習慣上還存在著種種不盡如人意的狀態,學習習慣的養成也還有較大距離.本學期將重點從身邊的問題抓起,教會他們明辨是非,學會自我控制,培養良好的習慣,遇見錯誤的行為應該如何應對等具體措施,抓好他們的養成教育.

　　三、工作目標全身心投入、全方位跟進,加強對班級的科學管理,注意學生自治能力的培養,做好學生心理疏導,樹立好的榜樣,不斷培養學生良好的學習習慣,引導學生運用恰當的學習方法,努力提高學習成績.開展形式多樣的教育活動,使學生在活動中受到啟迪.

　　四、具體措施

　　（一）做好學生的思想工作,幫助學生運用恰當的方法學會學習.作為班主任,首先就是了解每一個學生的性格特點,然后去采取相應的思想教育方法.

　　多跟進,多談心,及時解除他們思想上的問題,和風細雨,潤物無聲,讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習.為克服學生在學習上過分依賴老師的心理,盡快教會學生積極主動的學習方法.

　　本學期,我將分期分批主辦學習方法講座和論壇,請一些學習獨立性強,有較好學習方法的同學現身說法,并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們,使同學們學會學習,學會自我發展.

　　(二)強化學生的養成教育和立志教育.

　　注意各方面的養成教育,使學生養成良好的學習習慣和生活習慣.具體措施有：

　　1、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》,并以此來規范學生的行為.

　　完善管理制度,對每天班級各方面情況實行會診,建立值日班長記錄,每天一小結,每周一總結,及時鼓勵先進,鞭策落后.

　　2、開展各類主題班會,強化學生的理想教育和立志教育,激勵學生樹立遠大的理想,并為之努力學習,不斷提高自己.

　　3.調整和強化班干部隊伍建設,使班干部真正成為班級管理的主力軍.

　　4.定期表彰班級的各類先進,弘揚班級正氣.

　　每月評議出班級的明星隊員.表揚先進,使他們成為班級同學學習的榜樣.

　　5.營造班級文化環境,做到文化育人.

　　(三)家校聯手,共同幫助學生成長.

　　借助家長的力量,共同幫助學生成長.首先,班級各課老師要經常互通信息,協調立場,用統一的標準去要求和教育每一位學生,避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂.

　　其次,班主任與家長及時溝通學生在校情況,了解學生在家里的學習生活常態,并采取相應的教育教學策略,幫助學生在身心兩方面都能夠較為順利地成長.篇三：2019年五(3)班小學五年級班主任工作計劃-指導思想2019年12月最新doc文本格式工作總結-年終總結,可以直接修改編輯.

　　2019年五（3）班小學五年級班主任工作計劃-指導思想20xx年五（3）班小學五年級班主任工作計劃

　　一、指導思想以理論、三個代表重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導,以提高教育質量和學生的素質為中心,以建立良好的班風學風為主線,力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高,不管是日常行為上的,還是學習習慣上的；不管是學習成績,還是身體素質.

　　二、班級簡析本班共計學生55名,其中男同學27人,女同學28人.

　　在上一學期的帶班教育之下,本班學生的各方面都有所好轉.但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小,在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重,學困生德困生占了班級的三分之一等.

　　針對班級管理中的不足之處,我制定了這學期如下幾個工作要點：

　　三、工作要點1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣,.

　　對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺.因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的.

　　根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練.重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊

　　2、加強后進生管理：面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生.

　　及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況.

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升.

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次.要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體.

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向.同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力.

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好.

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑.

　　本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動.8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識.

　　四、工作安排2月：

　　1.報名注冊

　　2.打掃校園環境衛生

　　3.寒假小結

　　4.加強期初行為規范教育

　　5.上報中午就餐學生、乘車學生名單,并做好管理工作

　　6.校報、班報刊出

　　7.更新辦公平臺數據8、落實三困生轉化名單3月：

　　1.學雷鋒、樹新風主題教育活動

　　2.慶祝三八婦女節

　　3.建立后進生轉化檔案

　　4.寫字教學月評（1）

　　5.教學質量抽測、反饋

　　6.植樹節活動

　　7.校報、班報刊出8、豎笛合奏比賽4月：

　　1.期中教學質量測試、反饋

　　2.寫字教學月評（2）

　　3.排球賽

　　4.校報、班報刊出5月：

　　1.寫字教學月評

　　(三)

　　2.五年級數學小博士評比

　　3.五年級語文知識積累競賽6月：

　　1.教學質量抽測、反饋

　　2.慶祝六一兒童節

　　3.校報、班報刊出

　　4.寫字教學月評

　　(四)

　　5.期末考試

　　6.各類評比

　　7、休業式如果覺得2019年五（3）班小學五年級班主任工作計劃-指導思想不錯,您可以下載并修改.請本站,本站致力于為您提供最新最全的辦公文檔

【篇二】2021人才工作指導思想

二0一0年公司指導思想、工作方針、主要目標及部門職責

指導思想

全面貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會和中央經濟工作會議、集團公司工作會議精神，深入學習實踐科學發展觀，積極參與集團公司動力產業戰略重組與整合，繼續以“八大工程”建設為載體，堅持“整機上水平、零部件上規模”的發展方向不動搖，堅持有效提升經營質量不放松，堅持履行社會責任不懈怠，奮力開拓市場，大力調整結構，著力精益制造，強化人才培養，弘揚企業文化，推動和諧發展，努力做到市場競爭力穩步提升，經營質量持續改善，產品結構加快優化，員工素質有效提高，公司文化深入人心，和諧發展不斷推進，公司“十二五”可持續發展平臺更加鞏固。

工作方針

奮力開拓市場，大力調整結構，著力精益制，強化人才培養，弘揚企業文化，推動和諧發展。

主要目標

主營業務收入確保實現13.2億元，力爭達到13.3億元；民品收入確保12.4億元，力爭12.5億元；利潤總額確保實現9300萬元，力爭達到14000萬元；

【篇三】2021人才工作指導思想

指導思想
音樂教育是實施美育的重要途徑，對于培養學生德、智、體、美全面發展，提升全民族的素質和建設社會主義精神文明有著重要作用。以音樂素質的培養為目標，使學生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧，更重要的是通過這個階段的音樂教學活動，讓學生在音樂的熏陶下萌發了對音樂的感知和情感反應水平，使其中多數人在今后能成為具有良好素質的音樂欣賞者或愛好者。突出音樂學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為四有的培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步感受、表現音樂的水平。二、學生情況分析
1、基本情況分析：本學期所帶一年級1、2、5班音樂課，各班人數均在58人左右。絕大部分學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣，而且，經過前個學期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播，使學生已經開始產生對音樂的理解和喜愛，再對抓好本學科的教育教學來說是一件大好事。但是，對于部分學生因多方面客觀條件的限制和約束，不但僅是對音樂方面的知識與技能懂得少得不能再少，而且在思想理解水平方面也過于“閉關自守”，即不愿接受新事物式的思想理念約束著他們，對音樂課的開設絲毫不感興趣，面對這樣的情況，要想將本學期的音樂教育教學抓出較為理想的成效確實不太容易啊！
2、雙基情況：學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提升。學生年齡小，生性活潑，我會在這個點下功夫。首先培養學生養成良好的音樂習慣，例如聽到音樂會做好課前準備，聽到節奏會安靜等，并從培養學生興趣重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調水平，讓學生能夠逐步增強身體的協調性、節奏感。二、教材簡析
1、教材內容：一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元。基本內容包括：音動畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動和音樂知識等內容。2、教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現了以下基本理念：（１）強調“以學生發展為本，注重學生個性發展”；（２）以審美為中心；（３）以文化為主線（單元主題）；（４）增強實踐與創造。
新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。在創造與活動中，展開多種形式培養學生的創新精神和實踐水平，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。教材是經過課該后的新教材，所以與以往的教材有很大的區別，課本共有6個單元，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機聯系。以單元的形式實行教學單元內的教學內容是能夠靈活組合的，這樣就能夠用相對長的時間來完成一個教學內容的學習；在教材內容上，盡量貼近學生的生活，學生在日常學習和生活中常遇到的內容，如“紅燈停綠燈行”“小螞蟻”“小雨沙沙沙”等；在學習方法上，是把音樂的學習滲透在音樂活動之中，設計了豐富的音樂活動。如“聲音的強弱”“我家門前有條小河”等內容的安排。在評價方式上，采用了“五星在閃耀”的形式，對學生實行全方位的評價，而不是僅限于音樂學科本身。三、總的目標及要求
1、用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學，培養學生對音樂的興趣與愛好。2、在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、陶冶情操，實行愛國主義和集體主義教育。
5、培養學生養成觀察生活小事物的習慣，并將它帶到音樂中適當實行歌詞、節奏、舞蹈的

創編。
四、具體目標（一）感受與鑒賞
１、逐步養成良好的欣賞音樂的習慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。2、體驗不同情緒的音樂。
3、聆聽實行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相對應動作；
4、聆聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，進一步感受風格。（二）表現
１、學習準確的唱歌姿勢，并養成良好的唱歌習慣；學習自然的呼吸，做到不聳肩，不出聲。２、每學年背唱6－8首歌曲；
３、理解或見識幾種常見的兒童打擊樂器，并會演奏能為歌曲伴奏。４、能作簡單的律動、歌表演。５、理解簡單的音樂符號。（三）創造
1、歌詞的創作活動：能根據樂曲風格和歌詞結構對歌曲實行再創作。
2、音樂活動水平的培養方面：能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地實行律動，模仿動作和即興動作。
3、音樂活動：能根據音樂創編故事和表演簡單的情景。（四）音樂與相關文化
１、在學習中學會與他人合作。２、了解各民族音樂及相關文化。３、音樂與生活的聯系。五、教學措施
1.教學內容的處理方面：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的實行合理的學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能而律動及表演是本教材的重點。認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求，多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
2.教學方法和教學手段方面：
（1）根據本班學生的實際情況，再整個教育教學環節之中，立足于以激發學生學習音樂的興趣，在此基礎上去對學生實行相關的知識與技能的訓練和培養。
（2）因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。（3）設計好每堂課的導入，提升學生的學習興趣。
（4）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作水平及創新水平。
六、奮斗目標：激發和培養學生對音樂的興趣；開發音樂的感知力，體驗音樂的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創造活動；培養樂觀的態度和友愛精神。音樂教學在學校教育中起著其他學科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。為了讓學生樹立準確的審美觀，在教學中作這樣的嘗試：
1、利用教材的德育因素，協助學生學會選擇健康的歌曲，抵制消極負面的影響。2、教會學生準確的發聲，讓學生會體驗美創造美。3、利用教材因素，培養學生鑒賞美的水平。

4、用唱、打、念、吹的結合，培養學生創造美的水平。當前教育事業正處于應試教育向素質教育轉軌的重要時期，擺在我們面前的一項重要任務之一，就是深入廣泛的全面提升美育教育，培養學生的審美意識，讓他們樹立準確的審美觀，懂得創造美、表現美、欣賞美的重要意義，并積極主動的參與實踐、創造美，進而提升學生的綜合素質

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