參觀考察通訊稿

　【篇一：參觀考察通訊稿】

　臨清三中組織部分黨員赴西柏坡參觀學(xué)習(xí)

　在中國共產(chǎn)黨建黨 90 周 周年之際，為進一步增強黨員的先進性意識，7 月 月 27 日，臨清三

　 中黨支部組織了部分黨員赴西柏坡參觀學(xué)習(xí)。

　在西柏坡，大家認真參觀了西柏坡紀(jì)念館，參觀了中共中央舊址所在地和毛澤東、朱德、

　 周恩來、劉少奇、董必武、任弼時等領(lǐng)導(dǎo)同志的故居以及七屆二中全會會址。通過參觀，大

　 家進一步了解了中國革命走向偉大勝利的歷史進程。

　在西柏坡紀(jì)念館門前，全體參觀學(xué)習(xí)

　 的人員簇擁黨旗和我校校旗合影留念。大家紛紛表示，有機會到西柏坡參觀學(xué)習(xí)，能夠到這

　 里接受黨史和革命傳統(tǒng)教育，感到無比自豪。我們一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)老一輩革

　 命家艱苦奮斗的革命精神和優(yōu)良品質(zhì)，牢記兩個務(wù)必，發(fā)揚不畏艱辛、謙虛謹慎的工作作風(fēng)，

　 為促進臨清三中的發(fā)展再立新功。篇二：西安曲江一中參觀學(xué)習(xí)通組 訊稿去曲江一中學(xué)習(xí)一點感受和建議三原南郊中學(xué)語文教研組 2014年 年 11 月 月 3 日，我校四十多名語文教師前往西安市曲江一中參觀學(xué)習(xí)。這一天，我

　 們參觀了曲江一中的校園環(huán)境，校園文化氛圍，了解了該校的辦學(xué)特 色，聽取了所到之地領(lǐng)

　 導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我

　 們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。本次參觀學(xué)習(xí)的特點很多，體會更多。

　短短一天參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一

　 路深入思考，感受很深，收獲非淺。現(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱?/p>

　 收獲。

　 參觀曲江一中是一所十分年輕的校園，他們有著先進的教學(xué)理念，尤其是 “ 堅持走中國

　 傳統(tǒng)文化教育與國際化教育相融合” 的特色發(fā)展道路這一點給我們留下了深刻的印象，他們

　 在整個教育教學(xué)過程都根植傳統(tǒng)。國學(xué)成 為曲江一中教育教學(xué)的一部分，學(xué)校自主編寫了國學(xué)教材，作為課本內(nèi)容的補充；

　 同時利用每天集會的時間，全校師生背誦古詩詞。尤其給我留下深刻印象的是，他們將經(jīng)典

　 名著《論語》融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，在高一的語文教學(xué)中，老師們帶領(lǐng)學(xué)生在課下學(xué)習(xí)

　 《論語》，并堅持在每天的語文課上抽出三分鐘讓學(xué)生自學(xué)、自講一則論語，強調(diào)的是談出自

　 己的對這則論語的感受，既檢查了學(xué)生的《論語》學(xué)習(xí)，又培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考的能力。這

　 所學(xué)校在有限的課時中還開設(shè)了國學(xué)經(jīng)典閱讀課，兩周一次的課程，成為學(xué)生感受國學(xué)、品

　 味經(jīng)典最佳途經(jīng) 。

　 這次學(xué)習(xí)，學(xué)校一共安排了四節(jié)課，其中兩節(jié)國學(xué)課很有特色，《項脊軒志》一節(jié)，完全

　 突破了常規(guī)的授課方法，把傳統(tǒng)文化與校

　1 本教材有機結(jié)合，以“ 中國式書房” 為主題，帶領(lǐng)學(xué)生體會作者的悲喜，了解中國傳統(tǒng)

　 文人精神情懷，使學(xué)生在掌握了課本知識的同時不自覺中就對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了的濃厚的

　 興趣；本節(jié)課上有三位“ 漢服社” 成員身著中國傳統(tǒng)服飾為學(xué)生們解讀了他們心目中的書齋，

　 一方面使本課更加生動，另一方面也將學(xué)生社團與教學(xué)活動聯(lián)系在一起。

　這所學(xué)校的國學(xué)教學(xué)是卓有成效的，我們有幸觀看了高一學(xué)生的《論語》挑戰(zhàn)賽，現(xiàn)場

　 的每位學(xué)生都能積極參與其中，老師從《論語》隨機抽出的題目，沒有一道可以難倒學(xué)生，

　 可見學(xué)生對《論語》的掌握。我認為誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責(zé)任。我們

　 學(xué)校也應(yīng)該將國學(xué)文化研究納入學(xué)校的教育教學(xué)中來。希望我們能以這次學(xué)習(xí)為契機，加強

　 學(xué)校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文

　內(nèi)容豐富 。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不

　 同學(xué)校的不同風(fēng)格。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎。三是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。讓我在今后

　 的工作中，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。

　 一、曲江一中亮點：

　 1 、 曲江一中對國學(xué)的重視讓人震驚。

?、?富有特色的校本教材。他們在幾年前已經(jīng)著手

　 規(guī)劃，現(xiàn)在已有了自己的特色教學(xué)形式和專門教材。

?、?有專門的國學(xué)教室，對國學(xué)的學(xué)習(xí)滲

　 透到教學(xué)的的各

　 2 個環(huán)節(jié)。

　③ 有專人負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生，一周必有一節(jié)國學(xué)課。

?、?有國學(xué)社團，有具體、實在

　 的課題研究。

　 2 、 曲 曲 江一中學(xué)習(xí)國學(xué)的氛圍極其濃厚。

?、?校園宣傳標(biāo)語體現(xiàn)經(jīng)典國學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生潛

　 移默化。

?、?國學(xué)教室布置富有國學(xué)特色。

　③ 課間操吟誦國學(xué)經(jīng)典，已使學(xué)生形成習(xí)慣。

?、?其

　 他學(xué)科老師對國學(xué)活動的認可和參與。

　 二、對學(xué)校建議：

　 1 、每周開設(shè)一節(jié)國學(xué)課。

　 2 、舉行全校性的師生朗讀經(jīng)典活動。

　 3 、去掉各年級教學(xué)樓前的宣傳標(biāo)語，在各類樓前設(shè)立符合本樓的多學(xué)經(jīng)典語錄，使教育

　 更注重育人氛圍，而非考試氛圍。

　3 篇三：10 月 月 10 日喀什地區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)視察我校通訊稿 喀什地區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)視察我校通訊稿晨 今日早晨 12 時（京時），喀什地區(qū)教育局局長艾尼瓦爾. 阿布利米提、地區(qū)行署專員祖穆

　 校校長姜麗、副校長孫振廣以及全體教職工對此表示熱烈的歡迎。

　首先，地區(qū)教育局局長艾尼瓦爾. 阿布利米提、地區(qū)行署專員祖穆熱提 提? 吾布力在我縣及

　 我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了我校的展廳，觀看了我校的“ 自治區(qū)高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研

　 究基地—— 喀什師范學(xué)院南疆教育發(fā)展研究中心研究” 實驗基地，并觀看了我校教師研 究課

　 題的活動照片以及宣傳板，地區(qū)行署專員祖穆熱提? 吾布力指出我校能成為“ 國家重點課題科

　 研單位” 是一件非常令人高興的事情，在別的學(xué)校宣傳版中只能看見學(xué)生的照片，而在我校

　 的活動宣傳板上看見的是教師和學(xué)生共同參與活動的照片，我校教師在課余時間能把課題活

　 動做的豐富多彩，這是非常值得表揚的。其次，地區(qū)教育局局長艾尼瓦爾. 阿布利米提、地區(qū)

　 行署專員祖穆熱提? 吾布力在我縣領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了我校的報告廳，簡單了解了日常工作中

　 在報告廳所做的活動。之后，地區(qū)教育局局長艾尼瓦爾. 阿布利米提、地區(qū)行署專員祖穆熱提?

　 吾布力在我縣及我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到實驗樓，參觀了實驗樓的二樓，實驗樓二樓時常用來

　 對學(xué)生開展一些相關(guān)的講座，如知識講座、安全講座等。在參觀走廊時，地區(qū)行署專員祖穆

　 熱提? 吾布力指出我校對有效利用墻面這方面工作做的不好，還需改進，認為實驗樓的走廊墻

　 面較空，可以做一些書柜供學(xué)生放課本。最后，地區(qū)教育局局長艾尼瓦爾. 阿布利米提、地區(qū)

　 行署專員祖穆熱提? 吾布力在我縣及我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到了我校擺放危險物品的實驗室，指

　 出我校的實驗藥品很齊全擺放也很有條理，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程充分利用起來，讓學(xué)生充分利用

　 這些物品來做上課所學(xué)的實驗。之后地區(qū)教育局局長艾尼瓦爾. 阿布利米提、地區(qū)行署專員祖

　 穆熱提? 吾布力在實驗室里動手做起了實驗，體驗實驗室發(fā)揮的作用。

　地區(qū)教育局局長

　 艾尼瓦爾. 阿布利米提、地區(qū)行署專員祖穆熱提? 吾布力在我縣副縣長 長

　、教育局局長艾爾

　 對我校工作好的方面給予表揚，同時也對工作中的不足之處給予建議和意見。篇四：環(huán)保局

　 視察我焦化廠環(huán)保工作通訊稿

　2012 年 年 2 月 月 29 日下午，金昌市環(huán)保局局長石春山等領(lǐng)導(dǎo)一 行蒞臨河西堡，對我公司的

　 環(huán)保工作進行了檢查指導(dǎo)。公司生產(chǎn)副總程萬國等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了來訪。

　首先，來訪領(lǐng)導(dǎo)在辦公室聽取了程總關(guān)于我焦公廠環(huán)保工作情況的匯報，并認真審閱了

　 公司環(huán)保報告材料。期間，他們詢問了公司各項環(huán)保制度與措施，程總則對這些問題做了詳

　 細的解答。在聽取了匯報后，來訪領(lǐng)導(dǎo)對我公司在環(huán)境保護方面所采取的積極措施表示肯定

　 和贊許，并為我公司的環(huán)保工作提出了有利建議。隨后，石春山局長一行在程總等的陪同下實地查看了車間廠房、設(shè)備、產(chǎn)品的環(huán)境衛(wèi)生

　 情況及污染防治設(shè)施建設(shè)等情況，并仔細詢問和了解 相關(guān)環(huán)保設(shè)施的實際作用。對我公司脫

　 硫制酸生化站、地面除塵站施工現(xiàn)場、原煤場受煤坑等，檢查組都進行了詳細的了解和檢查。

　 當(dāng)石局長一行行至我公司擋風(fēng)抑塵墻施工現(xiàn)場，看著已建成的部分墻體，他稱贊我公司環(huán)保

　 意識強、措施得力。并要求我公司繼續(xù)認真落實“ 環(huán)保三同時” ，進一步嚴格按照環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和

　 要求提升環(huán)境管理水平，有效消除環(huán)境污染隱患，嚴格加強環(huán)境綜合治理，開創(chuàng)環(huán)保管理工

　 作新局面，同時依法及時做好擴建項目環(huán)保驗收工作。

　最后，石局長一行鼓勵我公司繼續(xù)做好環(huán)保，大膽創(chuàng)新，以建設(shè)生態(tài)文明為指導(dǎo)，不斷

　 探 探 索環(huán)保新思路。

　市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)參觀我公司原煤場受煤坑安全生產(chǎn)裝備部王芳 訊

　2012 年 年 3 月 月 1 日篇五：參觀大學(xué)通訊稿 近朱者赤，近學(xué)者勤 — 記翰林小學(xué)生蘇州大學(xué)游覽

　12 月 月 4 日下午陽光明媚，萬里無云。為使小學(xué)生感受大學(xué)校園的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們的

　 學(xué)習(xí)熱情，翰林小學(xué)組織學(xué)生來蘇州大學(xué)游覽。本次活動輕松愉快，行走停留間又給小學(xué)生

　 們帶來了一場別開生面的精神盛會。在解說員姚莎等同學(xué)的帶領(lǐng)下，小朋友們駛向今天的第一站—— 炳麟圖書館。伴隨著解

　 說員幽默詼諧的語言，小朋友們了解了圖書館的由來及其規(guī)模，，館內(nèi)特有的 氣氛令小朋友的

　 躁動之心歸于平靜，館內(nèi)精美的展覽更是令小學(xué)生們?yōu)橹v足，猶如徜徉在書山學(xué)海。

　緊接著，橫空出世的東吳大門再次令小學(xué)生們眼前一亮。“ 養(yǎng)天地正氣，法古今完人” ，

　 寥寥幾個雄健大字訴說著前人的高遠志向，更鞭策著后人為之學(xué)習(xí)。感受著這滄桑又不失雄

　 偉的建筑，小朋友們紛紛與之合影留念。隨后，充滿人文氣息的教學(xué)樓和濟濟一堂自習(xí)室更

　 是令小學(xué)生們體會到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　當(dāng)介紹到醫(yī)學(xué)部、藝術(shù)學(xué)院、鳳凰傳媒學(xué)院和共青廣場時，小學(xué)生們紛紛來了興趣，吵

　 嚷著將來也要往這些方面發(fā)展，老師的笑罵聲和小朋友的喧囂聲交織在一起 ，久久環(huán)繞在天

　 際。

　 快樂的時光總是過得很快，一個半小時后活動迎來了尾聲，郝軍老師也加入了我們，在

　 夕陽的映照合影留念，記下了那張張純真的笑臉。良辰美景，賞心悅事。本次活動為小學(xué)生們展示了大學(xué)的精彩生活，使大家充分了解到

　 學(xué)習(xí)的重要性，提高了組織交際能力，愉悅了身心，小朋友的青春活力更是為此行增添了一

　 把火。那張張稚嫩的笑臉，不禁令人感嘆：曾幾何時，我們也曾這樣無憂無慮。

　【篇二：客戶考察通訊稿】

　深耕專業(yè)，10 月渡邊精英環(huán)渤海考察 10 月，渡邊地產(chǎn)派各部門精英，對環(huán)渤海區(qū)域旅游地產(chǎn)市場進行為期半個月的深度考察。

　 從山東青島、煙臺、威海到遼寧大連金石灘，通過市場調(diào)研、訪談等方式，對該區(qū)域旅游市

　 場有了全面深刻的了解。

　 在考察的過程中發(fā)現(xiàn)，盡管房地產(chǎn)市場在宏觀調(diào)控下略顯低沉，但商旅地產(chǎn)，風(fēng)景這邊

　 獨好，許多大型開發(fā)企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)旅游地產(chǎn)。龍湖地產(chǎn)投巨資拿下區(qū) 煙臺養(yǎng)馬島旅游區(qū) 7000

　 多畝土地，打造高端旅游休閑度假區(qū)、遠洋地產(chǎn)在大連金石灘度假區(qū)建造紅酒主題的波爾多

　 莊園。山東威海銀灘、龍口更是旅游 地產(chǎn)項目遍地開花。渡邊地產(chǎn)早在前幾年已經(jīng)涉足旅游地產(chǎn)，先后代理策劃了旅游項目多達幾十個，目前已

　 經(jīng)形成了一套完善的理論體系。此次考察旨在拓寬員工視野、了解旅游地產(chǎn)市場最前沿發(fā)展

　 動態(tài)，將更好的開發(fā)思路及營銷推廣策略帶入到今后的工作當(dāng)中。

　篇二：調(diào)研通訊稿調(diào)研通訊稿

　 資源整合，確定選題

　 電商戰(zhàn)略全面落實，培育優(yōu)質(zhì)客戶、積極拓展各專業(yè)市場的發(fā)展思路全面鋪開、踐行。

　 帶著對第二吃飯業(yè)務(wù)—— 兩包業(yè)務(wù)的發(fā)展思考，四名市場調(diào)研小組成員聚到了一起。該小組

　 由四名學(xué)生組成，運作流程有一定的了解；另外，小組中有 兩名成員大學(xué)期間就讀于城。結(jié)

　 合企業(yè)發(fā)展的背景，成員組在征詢局長 xxx 的意見后，根據(jù) x 局的指導(dǎo)思想，通過利用學(xué)生

　 時代對學(xué)生生活習(xí)性及消費偏好的深入了解，深入走訪市場，了解對手服務(wù)質(zhì)量，整合利用

　 自身資

　 源，考察市場潛力，思考市場開發(fā)的可行性。實地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)商機

　 成員組通過實地走訪及問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識濃厚，特別是電商、物流專業(yè)的

　 學(xué)生以及具商業(yè)意識強的學(xué)生群體，該部分學(xué)生在課余時間搖身變?yōu)樘詫毜甑曛?，通過經(jīng)營

　 網(wǎng)店增加社會實踐，為自身贏得經(jīng)驗及資金的增長。除此之外，大學(xué)生網(wǎng)購的退貨需求，也

　 成為大學(xué)生寄遞需求的另一支撐來源。獲悉小組調(diào)研結(jié)果，小組成員展開座談討論，提出市

　 場開拓的方向：學(xué)習(xí)競爭對手的經(jīng)營模式，聯(lián)手高校勤工助學(xué)團體，學(xué)生團體提供人力、場

　 地，我方通過按件數(shù)給予獎勵激勵學(xué)生，為提供了支撐。在課題輔導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)下，結(jié)合市場部的指導(dǎo)意見，成員組著手進行課題論文寫作，

　 論文已按時完成并上交。成員組均表示，本次課題調(diào)研大賽，為入局的大學(xué)生提供了一個公

　 平開放的舞臺，不僅能更深入了解業(yè)務(wù)，而且在各 方的支持關(guān)懷下實現(xiàn)自己對業(yè)務(wù)發(fā)展的小

　 小夢想；通過參與本次課題活動，激發(fā)了投身事業(yè)的熱枕，今后將盡己所能地為業(yè)務(wù)發(fā)展作

　 出努力。篇三：調(diào)研通訊稿

　一零農(nóng)發(fā)暑期調(diào)研木南行通訊稿按計劃，于 我們安師院政法學(xué)院農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)調(diào)研隊于 2012 年 年 7 月 月 2 號出發(fā)，向六安

　 木南進發(fā)。早上，留校的 8 人在南門集合并拍照紀(jì)念，然后打車前往安慶市客運中心站，與

　 帶隊的袁海龍老師碰面，準(zhǔn)時乘車去六安。與此同時，祝遠樂、丁文慧、劉夢林三人從各自

　 家里出發(fā)，相約在南站集合。并提前到達南站，為大家安排好餐館就餐。中午十二時許，從

　 安慶出發(fā)的九人到達六安南站，與其他三人會合。此時，我們專業(yè)調(diào)研團隊才真正意義上全

　 部到齊在一起吃飯。飯前，隊長桑坤強調(diào)大家要積極樂觀，遵守紀(jì)律充分尊重當(dāng)?shù)亓?xí)慣，與

　 村民處理好關(guān)系，爭取從農(nóng)民那獲得最有效的一手信息，隊員之間要坦誠相待，互幫互助。

　 接著， 指導(dǎo)老師袁海龍也指出，希望大家把他當(dāng)做朋友而不是老師，進村后要充分尊重當(dāng)?shù)?/p>

　 村規(guī)民俗，調(diào)研過程中我們要更加注意形象素質(zhì)。之后，我們美美地吃上一頓豐盛的午餐，

　 為即將開始的調(diào)研儲足能量。飯后，大家一起輕松聊天，而隊長桑坤卻認真地準(zhǔn)備著接下來

　的調(diào) 研工作，我們都知道，此次調(diào)研任重而道遠。下午四點左右，我們調(diào)研團隊來到本次調(diào)研的目的地—— 木南。剛一下車，就看到鄭杰

　 學(xué)長的父親開車來等候迎接我們，頓感親切與感激。王叔叔把我們的行李拉到他家，在沒有

　 行李的負擔(dān)下，大家一路興致勃勃地第一次參觀了一下木南，同時，對木南也有了第一次真

　 正意義上的接觸。

　在鄭杰家簡單的休息一下，桑坤等人去接洽村委，為明天的調(diào)研活動的順利開展做準(zhǔn)備，

　 于此同時，朱城培等人就所設(shè)計的調(diào)查問卷做了些說明解釋，并征求大家的意見。調(diào)研的前

　 序工作在緊鑼密鼓地進行著，大家都期待一個 好的結(jié)果。在鄭杰家人的熱情招待下，晚上大家與鄭杰父母一起共進晚餐，由于客觀條件的限制，

　 大家又將生活時間給安排好，并按約定進行。大概晚上十點鐘，農(nóng)發(fā)調(diào)研隊在木南開了第一

　 次會議，討論明天的工作，并進行任務(wù)安排，并分頭進行。整個會議和諧而融洽，為明天的

　 工作開展做了一個指導(dǎo)。木南，安師院政法學(xué)院農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)調(diào)研隊來了！加油，農(nóng)發(fā)! 安師院政法學(xué)院農(nóng)發(fā)專業(yè)調(diào)研隊來搞

　2012 年 年 7 月 月 2 日星期一

　篇四：通訊稿

　外出考察通訊稿

　2012 年 年11 月 月 14 日-24 日，亳州華侖國際文化投資有限 公司分兩組外出考 察學(xué)習(xí)，第一小組主要以對擬備選的四家施工單位和在建項目進行了

　 考察和學(xué)習(xí)，考察組先后在合肥、蕪湖、北京、廊坊等地對各單位在建項目進行了實地考察

　 和學(xué)習(xí)，第二小組主要以對和亳州公司北地塊項目比較近似的在建項目的考察學(xué)習(xí)為主，考

　 察組先后赴上海、深圳、武漢等地，對七個大型在建項目進行了考察學(xué)習(xí)。通過此次考察學(xué)

　 習(xí)使參加考察人員拓展了視野，認識到亳州項目在經(jīng)營和管理上的優(yōu)勢和不足之處。為日后

　 更好的做好亳州項目樹立了信心。篇五：外出參觀通訊稿外出參觀第 黨的歷史遺址今天，黨務(wù)工作部帶領(lǐng)學(xué)院第 70 期黨課成員開展參觀學(xué)習(xí)活動，我們組有幸到三大會址

　 進行參觀，瞻仰先人的遺跡，重溫黨的歷史，得到很多收獲和感悟。

　是 三大會址是 1938 年日軍飛機轟炸廣州時候被炸毀的，經(jīng)過悉心的整理與修復(fù)，會址盡力

　 恢復(fù)了當(dāng)年的風(fēng)貌，帶我們走進了那段風(fēng)雨飄搖的崢嶸歲月。

　另我印象極其深刻的是三大會址的實景人物蠟像，站立發(fā)言者神情凝重，其他同志則細

　 心聽講，端坐著若有所思，影像資料中模擬著會議的進程，發(fā)言者慷慨激昂，歷史 與現(xiàn)實重

　 合，我仿佛看到了當(dāng)時社會上的動蕩與不安，感受到餓了當(dāng)時共產(chǎn)黨員，各界民主人士的強

　 烈愛國情懷和救國圖存之愿望，歷史，將隨著這樣一次大會翻開嶄新的一頁。展館中，珍貴

　 的文物，真實的影像，歷史資料的遺存，為我們生動展現(xiàn)了三大的背景，展現(xiàn)了人民生活的

　 動蕩與艱難，展現(xiàn)了斗爭的艱苦卓絕，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的執(zhí)著與奔波，展現(xiàn)了每一個勝利的

　 來之不易。

　 2010 年 年 10 月 月 30 日，正是在我們腳下的這一寸土地上召開，它開啟了黨建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)

　 線的先河，書寫了國共合作的光輝歷史，掀起了大革命的波濤，開創(chuàng)了中 國革命的新局面，

　 在中國人民中展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的先進性，推動了廣東黨組織的迅猛發(fā)展，南粵大地成為當(dāng)

　 時中國革命的中心。

　 今天，改革開放后的中國取得了舉世矚目的成就與發(fā)展，與為新中國成立英勇犧牲的先

　 烈分不開，與中國早期領(lǐng)導(dǎo)人的遠見才識分不開，與統(tǒng)一戰(zhàn)線的各方民主人士分不開。這次

　 參觀使我們對黨的歷史有了更為深刻的了解，更加堅定了走中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政

　 治協(xié)商之路，對中國特色社會主義的發(fā)展充滿了信心與決心。

　作為年輕的一代，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚黨的三大精神，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，

　在學(xué)習(xí)工作中勤懇踏實，永葆黨員的先進性，為實踐科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。

　【篇三：外出參觀通訊稿】

　外出參觀黨的歷史遺址

　 今天，黨務(wù)工作部帶領(lǐng)學(xué)院第 70 期黨課成員開展參觀學(xué)習(xí)活動，我們組有幸到三大會址

　 進行參觀，瞻仰先人的遺跡，重溫黨的歷史，得到很多收獲和感悟。

　是 三大會址是 193( 轉(zhuǎn)載于: 外出參觀通訊稿)8 年日軍飛機轟炸廣州時候被炸毀的，經(jīng)過悉

　 心的整理與修復(fù)，會址盡力恢復(fù)了當(dāng)年的風(fēng)貌，帶我們走進了那段風(fēng)雨飄搖的崢嶸歲月。

　另我印象極其深刻的是三大會 址的實景人物蠟像，站立發(fā)言者神情凝重，其他同志則細

　 心聽講，端坐著若有所思，影像資料中模擬著會議的進程，發(fā)言者慷慨激昂，歷史與現(xiàn)實重

　 合，我仿佛看到了當(dāng)時社會上的動蕩與不安，感受到餓了當(dāng)時共產(chǎn)黨員，各界民主人士的強

　 烈愛國情懷和救國圖存之愿望，歷史，將隨著這樣一次大會翻開嶄新的一頁。展館中，珍貴

　 的文物，真實的影像，歷史資料的遺存，為我們生動展現(xiàn)了三大的背景，展現(xiàn)了人民生活的

　 動蕩與艱難，展現(xiàn)了斗爭的艱苦卓絕，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的執(zhí)著與奔波，展現(xiàn)了每一個勝利的

　 來之不易。

　 2010 年 年 10 月 月 30 日，正是在我們腳下的這一寸土地上召開，它開啟了黨建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)

　 線的先河，書寫了國共合作的光輝歷史，掀起了大革命的波濤，開創(chuàng)了中國革命的新局面，

　 在中國人民中展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的先進性，推動了廣東黨組織的迅猛發(fā)展，南粵大地成為當(dāng)

　 時中國革命的中心。

　 今天，改革開放后的中國取得了舉世矚目的成就與發(fā)展，與為新中國成立英勇犧牲的先

　 烈分不開，與中國早期領(lǐng)導(dǎo)人的遠見才識分不開，與統(tǒng)一戰(zhàn)線的各方民主人士分不開。這次

　 參觀使我們對黨的歷史有了更為深刻的了解，更加堅定了走中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多 黨合作與政

　 治協(xié)商之路，對中國特色社會主義的發(fā)展充滿了信心與決心。

　作為年輕的一代，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚黨的三大精神，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，

　 在學(xué)習(xí)工作中勤懇踏實，永葆黨員的先進性，為實踐科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，

　 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。

　學(xué)員在認真做筆記學(xué)員們在認真地參觀三大會址并拍照留念篇二：西安曲江一中參觀學(xué)習(xí)通訊稿

　去曲江一中學(xué)習(xí)一點感受和建議三原南郊中學(xué)語文教研組2014 年 年 11 月 月 3 日，我校四十多名語文教師前往西安市曲江一中參觀學(xué)習(xí)。這一天，我

　 們參觀了曲江 一中的校園環(huán)境，校園文化氛圍，了解了該校的辦學(xué)特色，聽取了所到之地領(lǐng)

　 導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我

　 們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。本次參觀學(xué)習(xí)的特點很多，體會更多。

　短短一天參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一

　 路深入思考，感受很深，收獲非淺?，F(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱?/p>

　 收獲。

　 參觀曲江一中是一所十分年輕的校園，他們有著先進的教學(xué)理念，尤其是 “ 堅持走中國

　 傳統(tǒng)文化教育與國際化教育相融合” 的特色發(fā)展道路這一點給我們留下了深刻的印象，他們

　 在整個教育教學(xué)過程都根植傳統(tǒng)。國學(xué)成為曲江一中教育教學(xué)的一部分，學(xué)校自主編寫了國學(xué)教材，作為課本內(nèi)容的補充；

　 同時利用每天集會的時間，全校師生背誦古詩詞。尤其給我留下深刻印象的是，他們將經(jīng)典

　 名著《論語》融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，在高一的語文教學(xué)中，老師們帶領(lǐng)學(xué)生在課下學(xué)習(xí)

　 《論語》，并堅持在每天的語文課上抽出三分鐘讓學(xué)生自學(xué)、自講一則論語，強調(diào)的是談出自

　 己的對這則論語的感受，既檢查了學(xué)生的《論語》學(xué)習(xí)，又培養(yǎng)了學(xué) 生獨立思考的能力。這

　 所學(xué)校在有限的課時中還開設(shè)了國學(xué)經(jīng)典閱讀課，兩周一次的課程，成為學(xué)生感受國學(xué)、品

　 味經(jīng)典最佳途經(jīng)。

　這次學(xué)習(xí)，學(xué)校一共安排了四節(jié)課，其中兩節(jié)國學(xué)課很有特色，《項脊軒志》一節(jié)，完全

　 突破了常規(guī)的授課方法，把傳統(tǒng)文化與校

　1 本教材有機結(jié)合，以“ 中國式書房” 為主題，帶領(lǐng)學(xué)生體會作者的悲喜，了解中國傳統(tǒng)

　 文人精神情懷，使學(xué)生在掌握了課本知識的同時不自覺中就對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了的濃厚的

　 興趣；本節(jié)課上有三位“ 漢服社” 成員身著中國傳統(tǒng)服飾為學(xué)生們解讀了他們心目中的書齋，

　 一方面使本課更加生動，另一方面也將學(xué)生社團與教學(xué)活動聯(lián)系在一起。

　這所學(xué)校的國學(xué)教學(xué)是卓有成效的，我們有幸觀看了高一學(xué)生的《論語》挑戰(zhàn)賽，現(xiàn)場

　 的每位學(xué)生都能積極參與其中，老師從《論語》隨機抽出的題目，沒有一道可以難倒學(xué)生，

　 可見學(xué)生對《論語》的掌握。我認為誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責(zé)任。我們

　 學(xué)校也應(yīng)該將國學(xué)文化研究納入學(xué)校的教育教學(xué)中來。希望我們能以這次學(xué)習(xí)為契機，加強

　 學(xué)校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文

　 素養(yǎng)， 培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，獲益匪淺。實地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。一是參觀學(xué)習(xí)活動

　 內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不

　 同學(xué)校的不同風(fēng)格。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎。三是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。讓我在今后

　 的工作中，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。

　 一、曲江一中亮點：

　 1 、 曲江一中對國學(xué)的重視讓人震驚。

?、?富有特色的校本教材。他們在幾年前已經(jīng)著手

　 規(guī)劃，現(xiàn)在已有了自己的特色教學(xué)形式和專門教材。

　② 有專門的國學(xué)教室，對國學(xué)的學(xué)習(xí)滲

　 透到 教學(xué)的的各

　 2 個環(huán)節(jié)。

?、?有專人負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生，一周必有一節(jié)國學(xué)課。

　④ 有國學(xué)社團，有具體、實在

　 的課題研究。

　 2 、 曲江一中學(xué)習(xí)國學(xué)的氛圍極其濃厚。

　① 校園宣傳標(biāo)語體現(xiàn)經(jīng)典國學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生潛

　 移默化。

?、?國學(xué)教室布置富有國學(xué)特色。

　③ 課間操吟誦國學(xué)經(jīng)典，已使學(xué)生形成習(xí)慣。

?、?其

　 他學(xué)科老師對國學(xué)活動的認可和參與。

　 二、對學(xué)校建議：

　 1 、每周開設(shè)一節(jié)國學(xué)課。

　 2 、舉行全校性的師生朗讀經(jīng)典活動。

　 3 、去掉各年級教學(xué)樓前的宣傳標(biāo)語，在各類樓前設(shè)立符合本樓的多學(xué)經(jīng)典語錄，使教育

　 更注重育人氛圍，而非考試氛圍。

　。

　3 篇三：三花控股集團參觀通訊稿 稿

　三花控股集團參觀通訊稿 2013 年 年 6 月 月 3 日，由杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)安防技術(shù)學(xué)會陳凱老師帶領(lǐng)下我們浙江警官職

　 業(yè)學(xué)院安全技術(shù)管理專業(yè)學(xué)生赴三花控股集團進行參觀學(xué)習(xí)。該公司是一家集科研、生產(chǎn)、

　 經(jīng)營、服務(wù)于一體的大型民營企業(yè)。公司先后獲得全國質(zhì)量獎、中國名牌、中國馳名商標(biāo)、

　 中國出口名牌、中國優(yōu)秀企業(yè)、國家重點高新技術(shù)企業(yè)、國家重合同守信用企業(yè)、全國機械

　 工業(yè) 500 強、浙江省納稅百強企業(yè)等多種榮譽和稱號。

　到了三花集團，我們很榮幸的得到了陳寶祥總經(jīng)理的熱情接待，并對企業(yè)的發(fā)展路程，

　 主要生產(chǎn)和涉獵的產(chǎn)品與市場以及今后的發(fā)展方向做了講解。同時我們還了解到三花集團將

　 對新能源的開發(fā)投入更多的精力。在陳技術(shù)員的講解下，我們也看到了一個企業(yè)對安全的重

　 視，更是對國家“ 以人為本” 政策的支持。并且又在江技術(shù)員的帶領(lǐng)下我們參觀了企業(yè)產(chǎn)品

　展示中心，看到工人們在憑著專業(yè)的技能和堅定的信念，為了汽車零部件的騰飛，民族的發(fā)

　 展默默無聞地勞作成果。

　我們在此次參觀中領(lǐng) 略到了三花集團“ 精益求精、追求卓越” 的企

　 業(yè)精神和“ 迅速反應(yīng)、立即行動” 的企業(yè)作風(fēng)。我們堅信行動改寫人生，態(tài)度決定成敗。

　篇四：參觀大學(xué)通訊稿近朱者赤，近學(xué)者勤 —記翰林小學(xué)生蘇州大學(xué)游覽

　12 月 月 4 日下午陽光明媚，萬里無云。為使小學(xué)生感受大學(xué)校園的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們的

　 學(xué)習(xí)熱情，翰林小學(xué)組織學(xué)生來蘇州大學(xué)游覽。本次活動輕松愉快，行走停留間又給小學(xué)生

　 們帶來了一場別開生面的精神盛會。在解說員姚莎等同學(xué)的帶領(lǐng)下，小朋友們駛向今天的第一站—— 炳麟圖書館。伴隨著解

　 說員幽默詼諧的語言，小朋友們了解了圖書館的由來及其規(guī)模，，館內(nèi)特有的氣氛令小朋友的

　 躁動之心歸于平靜，館內(nèi)精美的展覽更是令小學(xué)生們?yōu)橹v足，猶如徜徉在書山學(xué)海。

　緊接著，橫空出世的東吳大門再次令小學(xué)生們眼前一亮。“ 養(yǎng)天地正氣，法古今完人” ，

　 寥寥幾個雄健大字訴說著前人的高遠志向，更鞭策著后人為之學(xué)習(xí)。感受著這滄桑又不失雄

　 偉的建筑，小朋友們紛紛與之合影留念。隨后，充滿人文氣息的教學(xué)樓和濟濟一堂自習(xí)室更

　 是令小學(xué)生們體會到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　當(dāng)介紹到醫(yī)學(xué)部、藝術(shù)學(xué)院、鳳凰傳媒學(xué)院和共青廣場時，小學(xué)生們 紛紛來了興趣，吵

　 嚷著將來也要往這些方面發(fā)展，老師的笑罵聲和小朋友的喧囂聲交織在一起 ，久久環(huán)繞在天

　 際。

　 快樂的時光總是過得很快，一個半小時后活動迎來了尾聲，郝軍老師也加入了我們，在

　 夕陽的映照合影留念，記下了那張張純真的笑臉。良辰美景，賞心悅事。本次活動為小學(xué)生們展示了大學(xué)的精彩生活，使大家充分了解到

　 學(xué)習(xí)的重要性，提高了組織交際能力，愉悅了身心，小朋友的青春活力更是為此行增添了一

　 把火。那張張稚嫩的笑臉，不禁令人感嘆：曾幾何時，我們也曾這樣無憂無慮。最后，衷心

　 祝愿他們學(xué)業(yè)有成，勇于面對 生活中的的挫折，早日考上心中理想的大學(xué)！篇五：通訊稿

　外出考察通訊稿

　2012 年 年 11 月 月 14 日-24 日，亳州華侖國際文化投資有限 公司分兩組外出考察學(xué)習(xí)，第一小組主要以對擬備選的四家施工單位和在建項目進行了

　 考察和學(xué)習(xí)，考察組先后在合肥、蕪湖、北京、廊坊等地對各單位在建項目進行了實地考察

　 和學(xué)習(xí)，第二小組主要以對和亳州公司北地塊項目比較近似的在建項目的考察學(xué)習(xí)為主，考

　 察組先后赴上海、深圳、武漢等地，對七個大型在建項目進行了考察學(xué)習(xí)。通過此次考察學(xué)

　 習(xí)使參加考察人員拓展了視野，認識到亳州項目在經(jīng)營 和管理上的優(yōu)勢和不足之處。為日后

　 更好的做好亳州項目樹立了信心。

推薦訪問： 考察 參觀 通訊稿