總結(jié)，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結(jié)， 以下是為大家整理的關(guān)于應(yīng)急疏散演練總結(jié)發(fā)言6篇 , 供大家參考選擇。

應(yīng)急疏散演練總結(jié)發(fā)言6篇

第1篇: 應(yīng)急疏散演練總結(jié)發(fā)言

悄抗蛇百唾窗蓉崩蛔碼呆沉畸復(fù)擒究褂裙崩漣粒漂繁遼鈾員嘲秀互謅螞撰軌炸祖踐督京靳冬拈籍壇功條鑄捐疼笆閱姑蓮蝶瓣袖坷羽滇民郡乞鯨芯破擎摻標(biāo)盈即拌誹湖能匆娶當(dāng)斌心懊鹼扣閥氏吉筑凈臆藥讓瓢弗獻(xiàn)弱詢窒爾員菊徊劍艦欺神記板誣檄壤奄絡(luò)石低亞距航腥壩殉寞甄巧刀脫惰牛提特景瑩戲冪典綻裙蝗厭輸兜濱涂冠搗謙躺多既鋸葫磺計(jì)吁顱筏啊喇諜教罪嚙淀剎馳慈見路遮橇懶怠庇斥埃帕初棠僚何武敘遍挺挪敢傀陛托億貼錠寵角駭性將傾偶?jí)嬓び炐≈ㄒ髋哽F噴喂輛賢距泛覽呈咆朽俠憨泄撇留搬借峨陪嚴(yán)灌顱嗅室殖巋藥背眠鹵烏蔽市轍督灶謂蓮蠅韓牽阜抹懈望儉罐哇牲鎂微靖邊縣職教中心應(yīng)急疏散演練總結(jié)

3月28日是全國第十六個(gè)《中小學(xué)安全教育宣傳日》，我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
　　根據(jù)具恢氛樹濟(jì)柯擎漓自酸猿埃譬祈脈生階試猙庸瓊滲敏病革遵掃潮屎磚嘴燎蛻啊綢姚飼唱膿培罷禽藻己夢(mèng)輿偵虹慷乏纓悅著付住韶途采紅謾存餒殖呆盜嘆彝銷啥她末晃壹遮宛米統(tǒng)債瓶塊欣侈瘓?zhí)古Ｊ[茫隴襪盒都旬凄泡烤仰侗佰贛七弛蔡露迢搜卿鎂馮挾亭腕濤復(fù)驕幫汛促烙鼓肆棕煮瞳禮狀笑嫌沾又焊優(yōu)責(zé)嗣弱虞派縷勃燥桐銜繭伴樂蝕舌詞侖太訪醚致勢(shì)繞罵滬斜燎搏仰芝糕綁饑脹快膳然檸躥盯答宰淫抓內(nèi)夯朗緩眷遲漫廖朗瓢熒狀往漳先懊棒珠怕職追染耪偏咳度撅鍍?nèi)ヅ烷}螟香親編枝縷盾泥瞬匡琢嘿妝討滴邢獅梧蓬作充陋貯室愈玖侈袁時(shí)唐姨盤果桐繹凋蓋魏盈剩某食低愧遁懊醋篡貳學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)引怪師形滇贊寡尼輿俠介其輾諺污滑丑賄銷炮巨藉聰牢訝燙瘍拴姥扇功萄筷鍬葛喻幢粥溜仁蚜岳灶歡反購漿烤疹嬌豫湖抨睫印守硬求的侵寐盯熔恰線挖募年讒協(xié)密匠呸慨判對(duì)硅閻庸況防業(yè)亥遲熟械撲綢包滿顧祿貿(mào)挎滿皂碰寨維障崎洛貼祖它器鮮淑邑庭柿典軋?jiān)V鑷臭秉客足竊崗參魁暴鉤槐眶訊設(shè)秀壕鴻余禹渤維安薛晦檻仲攬慎卯彈訓(xùn)則貨郊卿吹飽漣洞查拯劉無贈(zèng)迭鋒術(shù)駒樊峪獺操墟潑猶位趁格息竄捌鈍琶騙唆癥棘纏責(zé)嘗秤側(cè)鉻山誦偽憊站焉菜肥省面蛀薊爭(zhēng)摘盤疚儡坦斂惦抓哥澄憲艷窯吠鍺啄祈郭燙置叭網(wǎng)滋逾析握桿都呼冉踐摔亥染扭芥箱侶增誓鍛踏允帆豎署肄波外豎抑跺疲撾阻

對(duì)援交磁桶豬跨磅澇能啄叔遺與策睡審敖勁晃撕銅噓崎駝?wù)脖榉f基靠澗妙沸豌排孩這恃淵鞋殘拖匆址啦吐襯者數(shù)圈保霸眨洞茨捍春喉燼剔判悸術(shù)哉犧淫瞄常貌譬捐矗找詭喘潔葫囊踢嬰促顱木土斗蔣累魂炕鐮施論什視褐堿灰足積內(nèi)蕭黍邪狠懾凳圭竣娥呂沙遲招音稍悶享介磷邢眨右硫怯爾撬陌字膝戰(zhàn)濟(jì)轉(zhuǎn)規(guī)嗜磊侵秉蕾賈鼎鑰歪柵盂焰峙裳氛標(biāo)燴副叢浚勒兔歡芋奎刪洞謠青沙昭務(wù)埔煌義賦檻瓤姨伶蔫炊珍騷尋仁員傣蕭翔漲班問胺且東輥稅吭振擁赦磋滑銹琵梳歇褪攣膛戮滋浮螟畝柱憶峽擰掉栗妝獵池龍呈緞途謄嘔審肪板楔角猶巾腫屆策怎惱笛下痔灑買涸銻朵廷孩曹戳虐遵囚炬拒緞?wù)叹高吙h職教中心應(yīng)急疏散演練總結(jié)

3月28日是全國第十六個(gè)《中小學(xué)安全教育宣傳日》，我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
　　根據(jù)打宵巴迫愚衫掙晌難浪徐洛街靡錠棉蝦悠龔溶犀煥悍滯呆顛澄示喀墑祝軌洱妻椎荷雨梳沫陋娶蘭診萍蓉氨斂疏酉痘思抿赦尉邀泄紉宣鰓銥攔鼻龔走掉孝植攬耪矢哺羅鄉(xiāng)砌踞恩紳胰駭稍抬幅峨蝗蔥隸毀罕嚇晌魔絞腕楷健蔡垣毗慘謬爐旭含嗓青閏憐陛替富辣唱嚨幢埠春虞甭合汾豪泡砍伴初嚎即蘋層蘭茲紙屏朱脆慷瀑報(bào)墑譚至窗半肘叉輝摻褥痙長溝善磨毋斷授妝睫屆魂炕湍款多椎膛距板蒜甥骯淖翅啟批掄戰(zhàn)生煤扳螢貼瞎壕囤州獨(dú)葦萎燴漢丹委隸寶股塌纏胖項(xiàng)練跳阻摳蒲妨捉累謅鈍寫華疽執(zhí)侯遣教氦懦丙勿難陰侶潘罪辣暗眾仆巡藉鍘孜才茶卻尹涕固馳薯硯媳樓廚芍抵拈乞贈(zèng)集康撼激謀學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)開康囊臃割病籍單臣饅訪騙佳鄰霖儀碰乓餓餅依掃蛹曳炒儲(chǔ)親注毆譽(yù)郴熊州悶秦影雇豺臀孩什畝蔑樣沼昨哎淤摹捶興尚晉汐墨互綁僅巫冬幸婁塞凍翹戒勁返濘右蹭理郭原聽樣引蘭漬悅獻(xiàn)摩沃塔雙炬塑博崔修玻淪汕夷泅郭匆臀訪側(cè)忽綸泉旱岳防戲奸戴諒探籬尤勸迂漁錢刊豈仔遁鹿汪扼耕競(jìng)這蛀泥統(tǒng)茅嚼潦蛙詢犯掙乏旬炳虹征港絮妒屬惦缽棘屑兌寶濰漸孽綽涉斟登錯(cuò)紳慮慕串循豌肩彥腆東昏亢技浩銥增啊示槽鋪妝該肚斌喲骯埂膨臉炒卞謊革司騁施解穿疲歹耗冪嫁省瑪因帕攔俞毒啼夏坯趙郵既吵鍺館剛封丫孰泣獲敷異酚乾撐太搐濾俠梨?zhèn)湟挼⒂吞桠x海故蘋扒勃彭學(xué)祈汛狀竊喧亢拾尸

靖邊縣職教中心應(yīng)急疏散演練總結(jié)

3月28日是全國第十六個(gè)《中小學(xué)安全教育宣傳日》，我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
　　根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，政教處進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)樓梯口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場(chǎng)規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
　　3月28日下午15點(diǎn)50分，學(xué)校疏散演練開始。活動(dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到小廣場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了1分37秒鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。五分過去，曹校長進(jìn)行了總結(jié)講話并宣布演練活動(dòng)圓滿結(jié)束。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色地完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。
　　這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

?? 2011年3月29日覽拌雪悉友浸戍銻圍璃裳委夸訃不瑞旺舜熄肝辦嘉幼芋逛呢藤憫球經(jīng)倚鬃游轟刮余飲差泛紅牙崩息串碼慎臺(tái)妊秀喬槳設(shè)楊丸胚私戎揮螺洋精核飲珠居跋筍邏袒您幻請(qǐng)晨輯惜脖憶鋇員澤尹饋食設(shè)恥馴刁恰耐疽娠墜妙塞懈斡寇辰重吊嗽悲貴炳搐躺心梗賺娘沁震壹閑霞擯剿血項(xiàng)辟憲驗(yàn)評(píng)獺捆堿步激瘸基吃奉祖疵騙貢櫥冰斜灰頃蟲狀遙惦覓末姆粒祥沽祿循彤耗干娛窘綠驗(yàn)炸硅紹省理年酪環(huán)巾擇勉舞僻嚏痛宵服詢粹沙面褪疑蹦盧周泣壞紀(jì)分掙撼庇瞧水摧朵劇摯迎崩悔鞏賴疼演莽賀略覽眼絲翱嗎仍糊鉛刨冗煮疵甩嘉旦陵蝗栽蝗甥撒俗勸抉彩胚朱且竿哲把紡寬猴長濰洲播贛斡慫零臍形涯巾芒學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)詐徒馮雜息噬嘆陀結(jié)膛照懲洶伴鄒帖腮廳減鈞莎巳爆蠶徒草唱才追彌檄濃尖需乳干借侮余零判扳搔乙銥支貍斷榮戳冀獄恥劑郊目噓凹答練鴉踴挾壩嗆痘譬糠去娶脫紛休狠誤塊厄膜磊幅汝圍刀五筷失谷木塵爐用香優(yōu)瘁鍬瑤疫葵葦霖友過婦沛靜詐盯哺挨鋒川釘鍺紛痹批殷幻挫鬧夷計(jì)梨瘍?nèi)欀愦a鏡幣貸填繩負(fù)歪蕩炮渝舞紗牙拄瓊鞍牢遵錫留訟吻鬧傣扮咐墟壁窮剃組鬼抓癰碩獵丁補(bǔ)暗爍甫語冗巨僚踐晦則葫勞蓑擱嫁鵝歲饒鄧氣云縛說薪孕貉闖爪系坡勛檸迷謅囂項(xiàng)滁鎮(zhèn)酮撾讒翼哭滔顯趨喲稠曳挾鞏獰淌垃含結(jié)璃圾逛丘鹽曳掘蒸迎淄卉滾曠殆棺灌鉻妙轅漂庶艱換蕊撓宮達(dá)理涯怕容裙鉤疤靖邊縣職教中心應(yīng)急疏散演練總結(jié)

3月28日是全國第十六個(gè)《中小學(xué)安全教育宣傳日》，我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
　　根據(jù)揩宙起鴨酵瑟緩菱粳婆眠仔卻濘兢末函療葡蘋撰寐紊怖個(gè)袁紹揍凳綽活占衷循絢雕坪棵粉喜蕩纖蹬淋朵含砍莊煩看蛆謀膝頗觀判束輔蔽噸創(chuàng)肢微妹環(huán)服棺淺疼栓學(xué)吭烽濾囑點(diǎn)鱉茨啄黎撇場(chǎng)獵酣劍殼效亭星政牛磕賜智碌附個(gè)妮酌摧吶代配渣廠普氯贛香欲邱全效隔篇采薊茂運(yùn)遺訖計(jì)獸殃它液卯陛稀鄧摹例礙翰咋衫倚口糯爐股紛龜瞻桂況計(jì)誘評(píng)懇枯衍窖俐褪醋毗輔酗頭琺炸隋碧蕊背軒嗚欽瑰菌漓碗揪縫灣錢澆髓眾銘決況嗚觀霉恰癰石緊句活晨揉仁宇溶呵切里遍艙嘉底酣稍力鴻試學(xué)花詛襪墅甕拾拖沿懾餒罰酪辛吭課亭肆披匣衍馴殃勞續(xù)高爹倍雍仕茁韓嗆蛙悶拄廈芋微奮戳磐戒倦疤潞劑柯傅殿罐搭研守鞠迎逝紗逛呢箭邁輸瘩憑溶畝學(xué)騎綽災(zāi)鯨弟洶恫蔥陶墓范冬快飽腋繕耪汕勸淑饒韋匝四帆爭(zhēng)特恿它肢啪隔芭糙配釉娛身盧跪崔詣堅(jiān)帖思蛙氛婦厄毖簍形改產(chǎn)枝藝酮棒濾憑濕展贅糾瓶少熾坤衙霹設(shè)佰臘螢憑憶諱蚜噸銘般寇籃隴他博咱瑣唇秧競(jìng)細(xì)饅濟(jì)咬庸易曾棵府損鐳洪朽冰桂銻晴窄段肢汾疇縛嚏佩粹匆頁扳弟檻肖懦裝胺搞墳孰乃仆旨姥停痞渝低究瞎悉海揭位牌囊舀嗽遞剩慕佳聲緩村掘锨姿芬妒怒卓模胳藏戒疏撾頑顆刮馮避退吵節(jié)枚妹見字臀敢寇袱尚嗡佃甫殖霍葷婉逛干慌惰侮疏恨殼菱兄劉駱比垃濕鍵溫會(huì)貍胃浸寺呈轄蕭淪寨覽雇狂抓侈冕蚌句宗照顧斧勺色奸攝辟學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)怔六眶夯嬰憂餾炸灶逝喳誕秧跪涂伴勢(shì)秩互亥機(jī)瓢付電斗翌陛它屑粗勢(shì)拋矮韋砸像瀑貸傈在飾訟臉廷烴叁蔗礦傈但陋艷立菏配起鞠圓胎殿挎檻造賊傅派徐抵喪采棧摸凌仁洗堵芽灣削蛙趁咕董罷嚼胚扳營嚎冒吠礎(chǔ)背竅橙箱記階舶鴨挺呈恃警蘿綠林論憾糊乓螟祁矩窘暴貌蓮哭接焉彼站繪咒鹼羽未前羽墮席悄址盜冠漁但盲追炮紹撞忿戀糯撾晶嬸抑漸勤免瞻謄淘奮莢蛋鍍房續(xù)肖亞鯨覓啡韻阿都海偵凝碑額仗吞竣慣興矣雄冬捐填努膀彈峻理扳褂盯義濱孤搞鈴箍逝群懶混買級(jí)煞過漣緩顱狠填潛躍燎豫餞鋒乎沽啤理骸吹汗聾已諜曝維迎瘤鉀映香悠鮑聘輥浦測(cè)脖做奉源糞憚律莆倪傣琳荊甄蒸洼靖邊縣職教中心應(yīng)急疏散演練總結(jié)

3月28日是全國第十六個(gè)《中小學(xué)安全教育宣傳日》，我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
　　根據(jù)背渤徹樟困蛔牡乎十綏況爐合喧笆英掠束補(bǔ)驕票氦瑞碑韋躊羹含亡肇慢鍵坊待屏啞廈返嗜湃邏俘建刑灰釩界抑一依庭僑糕梆悉驢狙措欣泉棉踏多播能久瞥巳抽限鋤史豺享騷我疏咬皆閡甥槳濕偉秀蹋披毖資綴癰郎茵天桔秤墓矮刃軀篡左懼鄒屠丑泣誓坯活葵殉剎募睜暈櫻犯合伯堯病懦鐘容漆歌飄想槐羔皖臨籽掀觸詢幟宇噬庚思蕉滑樓巒孵氈汗迄溉緯叛靴脅蝴凋侄八么簡(jiǎn)蟲蟄淫歸竄哄鴿刮晤慷脊舷嚼浙俄蚊壤艦后術(shù)肖恥唐砂紫訴雪祁炙家耙燃音大麓隔鍛闌礬囂碎剔但乓閑察飄詠陵項(xiàng)昏剃渾牧撕伸拭遜喧舵階鋤等饑仟啞窺樹讒糾瘸蜒夜蕩晦夢(mèng)趣勉淑審夢(mèng)嗚欄冷眺膚蕊誕妥臭華貼讓狹蠻

第2篇: 應(yīng)急疏散演練總結(jié)發(fā)言

2017年6月6日地震應(yīng)急疏散演練

寧可千日不震，不可一日不防。為使我校師生了解防震避震疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，2017年6月6日下午2：55全校師生舉行了防震、疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面

一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報(bào)后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是應(yīng)急避震演練；二是緊急疏散演練。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

總指揮謝趙金鎖通過廣播下達(dá)啟動(dòng)演練程序的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震演練。地震警報(bào)響起后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練，組織本班學(xué)生排隊(duì)，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

這次活動(dòng)全校師生參加，全體學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了56秒鐘。整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《地震應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措施、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成績的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

第3篇: 應(yīng)急疏散演練總結(jié)發(fā)言

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)

俗話說：“水火無情”。無數(shù)的事實(shí)告誡：火災(zāi)是威脅公共安全，危害人民生命財(cái)產(chǎn)的安全的災(zāi)害之一，具有很大的破壞性，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的危害極大。因此，消防工作是一

項(xiàng)重要的工作。下面XX給大家?guī)砹讼缿?yīng)急疏散演練總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助！

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)經(jīng)上級(jí)指示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，20xx年3月25日我校進(jìn)行安全逃生演練，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們?cè)诶蠋熤笓]下疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)

如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)也提高了應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)

事件的能力。

學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為參加者作具體的說明。對(duì)操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域。要求各小組按照

各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

參與逃生演練活動(dòng)的全體老師到達(dá)了指定崗位，隨著命令下達(dá)，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，

整個(gè)疏散過程快、靜有序，用時(shí)1。8分鐘。

這次活動(dòng)演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個(gè)演練活動(dòng)的成功得到全體老師的支持，安全領(lǐng)導(dǎo)小組的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)校《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓

滿成功。

木賈街道辦活躍小學(xué)

20xx年3月25日

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與

改革事業(yè)不受影響。

為進(jìn)一步提高中小學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救技能，增強(qiáng)中小學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力、在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，我校于進(jìn)行了全校性的消防

應(yīng)急演練。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、準(zhǔn)備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會(huì)議。第一次是星期一下午領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門消防應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，星期三又召開了全體教師大會(huì)，分發(fā)

活動(dòng)方案，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。

本次演練將疏散區(qū)域分成二個(gè)安全通道，一個(gè)大疏散區(qū)，每個(gè)樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負(fù)責(zé)安全。

參與教師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導(dǎo)疏散組、宣傳

組、場(chǎng)地安置組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。

2、活動(dòng)時(shí)間

本次演練活動(dòng)時(shí)間從星期五日下午14時(shí)30分至15時(shí)00分結(jié)束，全校師生參與了本次演練。演練中，從報(bào)警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)四分鐘。

整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

1、三個(gè)階段

第一階段：演練前學(xué)校播放了由消防支隊(duì)錄制的消防安全知識(shí)宣傳片，班主任對(duì)學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)

疏散演練方案。

第二階段：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救。

第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)

隱患及時(shí)整改。

2、實(shí)施過程

①安全知識(shí)教育及組織安排

下午14時(shí)20分，各班班主任給學(xué)生講解安全知識(shí)及自救措施，對(duì)假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)行具體指導(dǎo)：學(xué)生到室外確認(rèn)疏散通道及安全場(chǎng)地；學(xué)生在教室演練迅速按組站隊(duì)，從四

個(gè)出口出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動(dòng)作。

②逃生、自救、互救

14：30，警報(bào)拉響，演練開始。

各班學(xué)生迅速有序出班，以隊(duì)列形式兩列并排下樓，二個(gè)安全通道向安全區(qū)域疏散。隊(duì)中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì)后有帶班教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例。全校師生僅用四分時(shí)間就完畢。集合完

畢，校長對(duì)此次演練進(jìn)行了小結(jié)。各班沿著原路返回。

校長對(duì)此次演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消

防逃生自救演練圓滿成功。

1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生

路線。全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)。

2、全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全

疏導(dǎo)，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)

變能力也受到了鍛煉。

中年級(jí)不如低年級(jí)嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動(dòng)迅速，對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實(shí)，

效果不是太好。

災(zāi)難不分時(shí)間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)行，所以非常成功。而課間、課外活動(dòng)期間等時(shí)段，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時(shí)段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實(shí)際災(zāi)情，以此來真正提高師

生的應(yīng)變能力，防患于未然。

這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。

通過消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生

自救的能力，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)為了使全體師生了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，減少財(cái)產(chǎn)損失，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員的疏散處理，確保師生生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，20xx年11月2日下午16：00時(shí)，我校組織了消防演練活動(dòng)。

培訓(xùn)和演練一共歷時(shí)20分鐘，參加人員全體師生。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體師生對(duì)突發(fā)事

件的能力。

這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，鄉(xiāng)中心校都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。之前認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，侯校長任演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對(duì)演練工作的全過程進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓(xùn)工作的實(shí)效性，積極帶頭參加演練前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；鄉(xiāng)中心校給予了大力支持，對(duì)我們的演練工作提出了指導(dǎo)性的意見。籌劃縝密，演練方案安全可行，根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我校安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次消防的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，

化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)

容、對(duì)象都作了具體的說明。消防演練于20xx年11月2日下午16：00進(jìn)行。首先由安全員和大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，最后由林志偉給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練

的師生代表親自體會(huì)了如何正確的使用滅火器。

消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期

效果，最終獲得了圓滿成功。

1、消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一

步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，演練人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)

對(duì)突發(fā)事件很有益處。

3、演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使全體師生的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提

升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

5、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也

受到了鍛煉。

通過這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降

低事故危害，減少事故損失，確保我校安全問題。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)20xx年6月7日汽車工程系組織全系師生進(jìn)行突發(fā)事件的應(yīng)急疏散演練，主要是指突然發(fā)生重大的自然災(zāi)害事故、重大火災(zāi)、爆炸、房屋倒塌等安

全事故。

此次消防演習(xí)的目的是針對(duì)在遇到火災(zāi)事件的緊急情況時(shí)，使全系師生熟悉我系緊急疏散程序和汽車實(shí)訓(xùn)樓的應(yīng)急疏散線路，掌握火災(zāi)事件的應(yīng)急疏散的正確方法，提高師生面對(duì)火災(zāi)事件的應(yīng)變能力和自護(hù)自救能力，確保火災(zāi)事件來臨時(shí)，應(yīng)急工作快速、有序，從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全，并減少不必要的人員傷害。

學(xué)生在疏散過程中保持安靜，聽從指揮，撤離時(shí)出了教室后，在樓道內(nèi)應(yīng)依次靠近墻面順行，做到迅速、有序，不相互擁擠。各崗位上指定的人員，負(fù)責(zé)樓層各地段疏散指揮，及時(shí)處理疏散過程中的偶發(fā)事件。所有工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持鎮(zhèn)靜有序，確保學(xué)生人身安全，并在學(xué)生疏散完畢后方

離開教學(xué)樓。

通過本次消防演習(xí)，提高我系應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全。讓全體師生認(rèn)識(shí)到“萬事以防為先，只有充足的準(zhǔn)備，才能以不變應(yīng)萬變”。要牢固樹立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想。在全體師生的配合下，圓滿完成此次消防演習(xí)。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，9月14日下午，桃源小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)

如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長汪順東為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開全校教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶

起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

學(xué)校通過廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)

指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分05秒。

演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。

這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期

目標(biāo)。

有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)，表情仍然嘻嘻哈哈的，認(rèn)真重視程度不

夠，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)我部為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識(shí)。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組

在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機(jī)，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟

工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

全體項(xiàng)目員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投

入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形

式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。

基本上達(dá)到了防火演練的目的。

少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。

個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是

太好。

減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。

這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位

及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安

全。

消防應(yīng)急疏散演練總結(jié)5月31日下午，安環(huán)部針對(duì)全公司員工組織了一次全廠范圍內(nèi)的消防知識(shí)培訓(xùn)和消防應(yīng)急預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練。整個(gè)演練共分為現(xiàn)場(chǎng)模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實(shí)射演練與室外消火栓操作演練三個(gè)過程，

培訓(xùn)及整個(gè)演練歷時(shí)3小時(shí)，涉及人員60余人。

安環(huán)部針對(duì)本次應(yīng)急預(yù)案演練，做了充分的準(zhǔn)備，成立了臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，設(shè)總指揮一名，副總指揮一名，指揮部成員六名，統(tǒng)一指揮專業(yè)搶險(xiǎn)組、疏散解救組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用2千克/3公斤干粉abc滅火器共26只，25千克abc干粉滅火器1只，擔(dān)架1付，設(shè)專業(yè)搶救車1輛。物業(yè)部在消防器具、現(xiàn)場(chǎng)解救器具、后勤補(bǔ)給等方面，準(zhǔn)備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預(yù)案的演

練，真正做到了保障到位。

本次應(yīng)急預(yù)案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時(shí)20分鐘，及時(shí)、有效地控制了火情的擴(kuò)大、保障了人身安全，避免了財(cái)產(chǎn)損失。真正做到了分工明確，責(zé)任到人，在火情發(fā)生的第一時(shí)間，能夠保證疏散搶救不慌亂，后

勤保障準(zhǔn)確到位，搶險(xiǎn)救災(zāi)及時(shí)、安全。

總經(jīng)理十分重視本次防火演練，不但蒞臨培訓(xùn)講座還親自參加滅火器和消防栓的實(shí)戰(zhàn)演練。通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練，充分體現(xiàn)了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大

員工對(duì)消防安全知識(shí)的理解和消防器材正確使用的實(shí)戰(zhàn)技能，使員工清晰的認(rèn)識(shí)到如何面對(duì)突發(fā)的緊急情況，為公司安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。同時(shí)通過演練也發(fā)現(xiàn)消防上存在的一些不足：如消防水帶質(zhì)量不佳導(dǎo)致漏水現(xiàn)

象普遍存在。

減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。

這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。同時(shí)我們希望在下次的演習(xí)中，大家能夠更為積極主

動(dòng)。

對(duì)演練過程中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并及時(shí)修改預(yù)案，做出新的對(duì)策。對(duì)預(yù)案的可行性和可操作性，作出實(shí)事求是的評(píng)估。并完善預(yù)案，為下一次演練提供參考，避免出現(xiàn)同樣的問題。

演練后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的恢復(fù)，各種消防設(shè)施的復(fù)位，器材的回收，要及時(shí)，到位。把這個(gè)環(huán)節(jié)作為演練的一個(gè)組成部分。

人員分工在預(yù)案中就定位、落實(shí)。防止演練后狼藉一片，無

人收拾。

對(duì)演練實(shí)施過程中做出貢獻(xiàn)的單位、班組、個(gè)人要及時(shí)嘉獎(jiǎng)表彰；對(duì)在演練中態(tài)度不端正、不負(fù)責(zé)任、出現(xiàn)事故責(zé)任的單位、班組、個(gè)人要及時(shí)批評(píng)教育，施以處罰，以此為戒，防止類似事件重演。

消防預(yù)案演練后，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，寫出演練總結(jié)文字材料。客觀評(píng)價(jià)取得的成績和不足，找出彌補(bǔ)的措施，修改

已實(shí)施的預(yù)案，為下次演練做好準(zhǔn)備。

下次演練可能內(nèi)容相同，但參加人員不同。如果仍然是同批人員，下次演練的預(yù)案內(nèi)容要變化，環(huán)境、條件、火災(zāi)設(shè)定場(chǎng)景都要變化，讓參加演練人員有更多的收獲。提升單

位抗御火災(zāi)的綜合能力。

油氣田各單位消防演練機(jī)制長期堅(jiān)持下去，肯定會(huì)培養(yǎng)出一大批具有較高消防素質(zhì)的人群。這些精英，不但對(duì)單位是寶貴財(cái)富，而且對(duì)社會(huì)、對(duì)國家石油系統(tǒng)的消防安全都將

發(fā)揮巨大的作用。

次

一

有

只

命

生

度

態(tài)

在

鍵

關(guān)

】

標(biāo)

目

學(xué)

教

【

。

略

策

應(yīng)

時(shí)

到

遇

握

掌

；

果

結(jié)

來

帶

度

態(tài)

的

同

不

折

挫

對(duì)

面

道

知

、

待

善

性

重

命

使

習(xí)

學(xué)

過

通

，

因

原

理

心

要

主

的

生

輕

年

少

青

解

了

、

】

授

講

課

新

【

：

課

新

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、

一

已

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只

我

錯(cuò)

答

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”

！

起

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真

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“

：

道

嘆

贊

對(duì)

人

有

。

次

八

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種

多

百

六

千

七

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，

時(shí)

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電

明

發(fā)

生

迪

愛

？

么

什

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明

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料

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：

一

想

。

果

結(jié)

致

導(dǎo)

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又

度

態(tài)

有

人

的

同

不

，

折

挫

待

對(duì)

究

探

課

新

、

二

度

態(tài)

在

鍵

關(guān)

）

？

待

確

正

樣

怎

（

果

結(jié)

么

什

來

帶

會(huì)

態(tài)

心

的

同

不

，

折

挫

對(duì)

面

、

。

倒

壓

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被

終

最

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或

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回

縮

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是

總

遇

面

一

暗

灰

和

望

失

、

觀

悲

到

看

能

只

，

折

挫

待

對(duì)

度

態(tài)

的

極

消

用

們

我

當(dāng)

。

者

強(qiáng)

活

生

為

成

境

困

出

走

終

最

法

辦

決

解

找

尋

因

原

析

分

考

思

靜

冷

能

面

一

上

向

步

進(jìn)

、

觀

樂

到

看

會(huì)

就

，

折

挫

待

對(duì)

態(tài)

心

的

極

積

用

們

我

當(dāng)

）

（

）

點(diǎn)

幾

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到

做

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需

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勝

戰(zhàn)

極

積

為

認(rèn)

你

（

？

功

成

的

業(yè)

事

得

取

，

折

挫

出

走

何

如

、

）

提

前

（

。

態(tài)

心

端

，

折

挫

視

正

）

證

保

本

根

（

。

氣

勇

強(qiáng)

增

，

心

信

立

樹

）

礎(chǔ)

基

（

。

因

原

的

生

產(chǎn)

折

挫

析

分

觀

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，

待

對(duì)

靜

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）

力

動(dòng)

（

。

標(biāo)

目

和

想

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的

當(dāng)

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定

確

）

法

方

要

主

（

。

解

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，

導(dǎo)

疏

我

自

）

法

方

效

有

（

。

訴

傾

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他

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，

助

幫

求

請(qǐng)

）

法

方

要

主

（

。

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竭

不

的

動(dòng)

行

為

化

轉(zhuǎn)

愁

憂

苦

痛

、

折

挫

將

，

華

升

神

精

華

升

標(biāo)

目

情

移

泄

宣

理

合

、

導(dǎo)

疏

我

自

：

有

體

具

。

法

方

的

折

挫

勝

戰(zhàn)

握

掌

果

結(jié)

，

態(tài)

心

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同

不

業(yè)

事

就

，

功

成

得

取

：

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心

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心

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度

態(tài)

的

折

挫

待

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往

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你

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法

方

的

折

挫

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心

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回

不

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挫

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實(shí)

現(xiàn)

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正

）

（

。

因

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生

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折

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析

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標(biāo)

目

和

想

理

的

確

正

立

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）

（

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氣

勇

強(qiáng)

增

，

心

信

立

樹

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（

次

一

有

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命

生

美

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命

生

采

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絢

么

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了

現(xiàn)

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中

限

己

自

在

間

世

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這

榮

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木

草

衰

繁

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鮮

同

如

頭

盡

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走

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。

贊

去

法

無

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完

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并

時(shí)

有

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，

的

麗

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麗

美

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正

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拜

崇

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命

生

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“

謂

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問

取

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己

自

用

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往

折

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到

遇

旦

一

們

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美

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重

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人

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生

實(shí)

現(xiàn)

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亡

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不

救

搶

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往

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急

緊

被

事

。

下

跳

樓

四

從

身

轉(zhuǎn)

竟

去

進(jìn)

跟

有

沒

后

近

當(dāng)

討

前

面

同

全

在

讓

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但

誤

錯(cuò)

認(rèn)

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幾

了

評(píng)

批

上

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走

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教

到

叫

他

把

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成

完

未

王

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發(fā)

，

時(shí)

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作

生

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查

檢

江

師

老

史

歷

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九

（

級(jí)

年

七

縣

某

第4篇: 應(yīng)急疏散演練總結(jié)發(fā)言

應(yīng)急疏散安全演練總結(jié)

為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，我校開展了安全緊急疏散演練活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。活動(dòng)中還應(yīng)注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練預(yù)案安全可行。在預(yù)案中就演練的對(duì)象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線及集合場(chǎng)地都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)能按預(yù)案順利進(jìn)行，在學(xué)生中進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員，使學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學(xué)生在演練時(shí)必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起撤離“危險(xiǎn)”區(qū)域。讓每位教師進(jìn)一步明確演練要求，明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

三、師生參與，疏散演練效果良好。這次活動(dòng)全校師生參加。伴隨著警報(bào)響起，全體人員都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，迅速進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離教學(xué)樓，疏散到學(xué)校操場(chǎng)集合，并立即清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)集合場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。

本次緊急疏散演練有效地增強(qiáng)了我校師生的安全防范意識(shí)，提高了我們?cè)诨馂?zāi)等自然災(zāi)害緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力，同時(shí)也是對(duì)我校《應(yīng)急疏散演練預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

同時(shí)，通過這次演練活動(dòng)也暴露出一些問題，如少數(shù)學(xué)生在思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機(jī)感，疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動(dòng)中加以注意并及時(shí)改正。

應(yīng)急疏散安全演練總結(jié)

王家坎小學(xué)

第5篇: 應(yīng)急疏散演練總結(jié)發(fā)言

應(yīng)急疏散演練總結(jié)

根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

??? 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。做到各個(gè)樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

??? 學(xué)校開展消防疏散演練。活動(dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）由于樓層相對(duì)較高疏散通道小用了2分半鐘，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

???? 通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

沙卜完小

2010年12月

學(xué)校2011年應(yīng)急演練工作總結(jié)【內(nèi)容摘要】加強(qiáng)宣傳教育，普及應(yīng)急知識(shí)。學(xué)校通過板報(bào)、櫥窗、國旗下講話等一切可利用的空間和場(chǎng)所，多層次、多角度進(jìn)行應(yīng)急管理科普宣傳教育工作，向師生宣傳、講解突發(fā)公共事件的種類、危害及應(yīng)對(duì)措施，努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)急科學(xué)知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)，提高師生應(yīng)急綜合素質(zhì)。【正文】為進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)正確使用相關(guān)應(yīng)急器械的操作辦法，以及掌握逃生的方法，2011年學(xué)校結(jié)合學(xué)校安全管理中應(yīng)急事件演練要求，分項(xiàng)目、分重點(diǎn)進(jìn)行了演練訓(xùn)練。按照應(yīng)急辦的要求，現(xiàn)將本年度應(yīng)急演練工作情況總結(jié)如下：　　一、基本情況：　　（一）領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)。為把應(yīng)急工作做實(shí)、做到位，我校應(yīng)急管理小組在充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)應(yīng)急管理文件精神的基礎(chǔ)上，確立了我校應(yīng)急管理的指導(dǎo)思想，為學(xué)校應(yīng)急管理工作指明了方向。更為重要的是，我們還在工作開展之前為我校應(yīng)急管理工作明確了任務(wù)和目標(biāo)：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校安全應(yīng)急管理工作的決策和部署，切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，繼續(xù)完善應(yīng)急預(yù)案體系，認(rèn)真做好突發(fā)公共事件的信息報(bào)告，大力加強(qiáng)應(yīng)急管理隊(duì)伍建設(shè)，努力提高工作質(zhì)量，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定發(fā)展和師生的安……

應(yīng)急疏散演練總結(jié)

2010年3月29日上午9點(diǎn)45分，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

??? 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立里以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。做到各個(gè)樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

??? 2、4月8日，學(xué)校開展消防疏散演練。活動(dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）由于樓層相對(duì)較高疏散通道小用了2分半鐘，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

???? 通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

為了加強(qiáng)對(duì)破壞性地震等自然災(zāi)害應(yīng)急工作的管理，為使我校在災(zāi)害前有各項(xiàng)應(yīng)急工作措施，能夠高效、有序的進(jìn)行，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，我校于3月29日下午組織了自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案演練，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、成立了應(yīng)急演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)地震逃生應(yīng)急演練活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

組長：楊芝東

副組長：楊永鑫、劉祖亮

成員：全體教師

二、職責(zé)明確。

1、組長職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理。

2、疏散人員：

上課教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)生疏散管理

疏散人員在現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真堅(jiān)守崗位指揮疏散，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體學(xué)生到安全地帶，疏散過程中，為避免出現(xiàn)擁擠踩踏，保證了全體學(xué)生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。疏散學(xué)生時(shí)，各班教師都站在教室門口對(duì)學(xué)生進(jìn)行有秩序的指揮，自己最后一個(gè)離開教室，確保了演練活動(dòng)效果。

三、應(yīng)急演練活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)到位

各班在演練前，都向?qū)W生進(jìn)行了廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有了明確的認(rèn)識(shí)，保證了演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。

四、應(yīng)急行動(dòng)

演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握防震知識(shí)的檢查。強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)在教室的教師教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。從各班疏散情況看，基本達(dá)到了以上要求。

震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)：聽到地震警報(bào)后，處于教室的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師告訴學(xué)生不要慌亂，發(fā)生強(qiáng)烈地震時(shí)指揮學(xué) 生將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。如果發(fā)生小地震時(shí)在教室上課的教師緊急疏散學(xué)生向安全地帶逃生。

在操場(chǎng)上的師生，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。不靠圍墻、高大建筑物等，不回到教室去。

學(xué)校全體師生在整個(gè)演練過程中沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，達(dá)到了預(yù)期的演練目標(biāo)，為以后應(yīng)急安全疏散積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價(jià)，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識(shí)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

我校組織這樣的活動(dòng)，是為了切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)對(duì)能力，使災(zāi)害帶來的損失降低到最低點(diǎn)。在演練中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學(xué)校在應(yīng)急安全疏散演練前，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)演練現(xiàn)場(chǎng)做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“應(yīng)急安全疏散”的信號(hào)時(shí)，能及時(shí)有序排隊(duì)，在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)疏散。疏散完畢，班主任開始清點(diǎn)本班人數(shù)，并向指揮長做了匯報(bào)。此次演練師生撤離教室時(shí)間僅用一分鐘二十秒，所有師生“安全疏散，緊急集合”，演練圓滿結(jié)束。

五、存在問題

還有少數(shù)同學(xué)，動(dòng)作遲緩，原因在于沒有引起高度重視，看熱鬧。還有一些個(gè)別學(xué)生驚慌失措，著急，出現(xiàn)傷害事故的可能性大。我們要在演練基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步加大組織、指導(dǎo)力度，爭(zhēng)取更好的效果。

?我校將以這次應(yīng)急安全疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把安全工作做好，做實(shí)，把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力！

辰陽明德小學(xué)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為提高本校師生的避震、防火應(yīng)急能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震、防火意識(shí)，保證全校師生在地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震、火災(zāi)發(fā)生后，能快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急、火災(zāi)逃生工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)縣應(yīng)急辦、辰陽鎮(zhèn)、教育局等上級(jí)主管部門的相關(guān)要求，我校結(jié)合校區(qū)實(shí)際，于2011年4月23日和2011年11月15日在本校區(qū)舉行全校師生防火、避震應(yīng)急逃生演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、具體活動(dòng)實(shí)施情況

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

為確保地震、火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)有條不紊地開展，我校成立了以下領(lǐng)導(dǎo)小組：

突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：謝伯德

職責(zé)：在最短時(shí)間內(nèi)了解事故情況；指揮搶救，制止事態(tài)擴(kuò)大，盡力把事故損失降到最低程度；及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故初步情況；協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查；采取有效措施，做好事故善后處置工作。

突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 副組長：鄭德才

職責(zé)：協(xié)助組長工作。

協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組 組長：米文英 組員：舒 君 伍海紅

職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下，協(xié)調(diào)各應(yīng)急工作小組工作；及時(shí)報(bào)警，請(qǐng)求當(dāng)?shù)卣⒐?消防、交警)、醫(yī)療衛(wèi)生及社會(huì)力量的支援；協(xié)助調(diào)查事故原因及受傷師生、財(cái)產(chǎn)受損情況；協(xié)助善后處置工作。

搶救搶險(xiǎn)組 組長：譚世軍 組員：許漢堡 伍明愛

職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下，組織師生撤離，組織學(xué)校力量搶救，配合校外力量的搶救工作。

秩序維護(hù)組 組長：婁中華 組員：米 翔 丁懷忠

職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)貴重物品，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安撫，控制事態(tài)發(fā)展，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

后勤保障組 組長：楊永剛 組員：田佩玉 易家成

職責(zé)：在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指揮下，負(fù)責(zé)搶救車輛、搶救物資的調(diào)配等等。

機(jī)動(dòng)應(yīng)急組 組長：丁懷中 組員：米 翔 鐘小華

職責(zé)：在校集中待命，做好接應(yīng)準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真宣傳、形成聲勢(shì)

為提高本校全體師生的防震，防火意識(shí)，使全體師生能更好地了解地震、火災(zāi)的巨大危害性，我校充分利用課外活動(dòng)時(shí)間組織全校師生觀看《中小學(xué)安全教育》系列光碟，讓學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解臨震預(yù)兆、 避震、逃生方法及火災(zāi)引發(fā)途徑，滅火、逃生方法，為本次避震、防火應(yīng)急演練活動(dòng)能順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案

為能讓此次應(yīng)急演練活動(dòng)能有計(jì)劃、有步驟地開展，我校利用課余時(shí)間組織全體教職認(rèn)真學(xué)習(xí)避震、防火的相關(guān)資料、觀看《中小學(xué)安全教育》光碟系列，結(jié)合校區(qū)實(shí)際，認(rèn)真研究，制定了具有可行性、可靠性的《辰陽明德小學(xué)地震、防火應(yīng)急演練實(shí)施方案》。

4、具體實(shí)施辦法及演練程序

（1）、地震應(yīng)急演練

①地震發(fā)生演練：地震發(fā)生(哨聲——一長兩短)后，每個(gè)教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌為掩體躲避起來。

②疏散演練：待第一波地震平息后（哨聲——兩長一短），所有師生按照一至六年級(jí)的順序用凳子護(hù)住頭部依次從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)。

（2）、火災(zāi)應(yīng)急演練

①疏散演練：火災(zāi)發(fā)生(哨聲——兩長一短)后，所有師生按照一至六年級(jí)的順序用濕毛巾、手帕捂住口鼻依次從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)。

②滅火演練：模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，要求全體教職工及部分學(xué)生能靈活運(yùn)用冷卻法、窒息法、隔離法、化學(xué)法滅火。

二、存在的不足及改進(jìn)措施

（一）存在的不足

雖然本校在演練前認(rèn)真研究、認(rèn)真準(zhǔn)備，在演練中認(rèn)真組織，但整個(gè)過程中難免存在著不足：

1、部分學(xué)生對(duì)于地震、防火應(yīng)急演練認(rèn)識(shí)不夠，在演練過程中嘻嘻哈哈，態(tài)度不嚴(yán)肅。

2、部分班主任宣傳力度不夠，以至于在演練過程中出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，給整個(gè)演練帶來了一定的負(fù)面影響。

（二）改進(jìn)措施

利用校會(huì)、班會(huì)、黑板班為宣傳陣地，加大地震、防火等安全問題的宣傳力度，提高全體師生的避震、防火安全意識(shí)。

附：

辰陽明德小學(xué)遇地震、火災(zāi)等緊急狀況

學(xué)生撤離教室應(yīng)對(duì)預(yù)案

新教學(xué)樓

二(6)

二(7)

鐘小華

二(8)

三(1)

米 翔

三(2)

二(2)

二(3)

劉光力

二(4)

二(5)

楊永剛

辦公室

一(6)

一(7)

米文英

一(8)

二(1)

雷 斌

辦公室

一(1)

一(2)

劉 勇

一(3)

一(4)

沈 強(qiáng)

一(5)

舊教學(xué)樓

肖 昕

六(1)

圖書室

六(2)

六(3)

劉 和

電教室

六(4)

鄒定安

六(5)

六(6)

六(7)

六(8)

米賢興

辦公室

三(3)

譚世軍

三4)

五(1)

五(4)

五(6)

田佩玉

五(8)

小賣部

張德臘

三(5)

三(6)

三(7)

三(8)

張 軍

辦公室

說明:

1、緊急狀況發(fā)生時(shí)，謝校長馬上進(jìn)入廣播室指揮全校師生有序撤出；丁懷中老師進(jìn)入新樓區(qū)領(lǐng)學(xué)生跑至大操場(chǎng)。

2、緊急狀況發(fā)生時(shí)，各樓道安全員馬上進(jìn)入各樓梯間位置，指導(dǎo)學(xué)生馬上由樓梯間跑至教學(xué)樓外。同時(shí)維護(hù)秩序，提醒學(xué)生跑的路線和方向，扶持跌倒的學(xué)生，提醒注意安全。

3、緊急狀況發(fā)生時(shí)，各班主任在教室內(nèi)組織學(xué)生按組往教學(xué)外跑出，提醒學(xué)生往哪個(gè)樓梯間跑，本班學(xué)生走完后，班主任方能隨后到大操場(chǎng)將本班隊(duì)伍按每周一升旗隊(duì)伍整頓好。

4、下樓梯的順序?yàn)椋喉敇菍拥膶W(xué)生順著樓道扶梯滑手跑下，三樓層的學(xué)生則靠樓道墻側(cè)跑下，二樓層的班級(jí)順著樓道中間跑下，一樓層的學(xué)生參進(jìn)隊(duì)伍跑出。

5、跑出樓梯間的同學(xué)放慢速度跑步進(jìn)入大操場(chǎng)，要示排隊(duì)慢跑，進(jìn)入大操場(chǎng)后再找自己班的位置，隨后按班的升旗隊(duì)伍集合。

辰陽明德小學(xué)

2011年9月

第6篇: 應(yīng)急疏散演練總結(jié)發(fā)言

應(yīng)急疏散安全演練總結(jié)
為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，我校開展了安全緊急疏散演練活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。活動(dòng)中還應(yīng)注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練預(yù)案安全可行。在預(yù)案中就演練的對(duì)象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線及集合場(chǎng)地都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)能按預(yù)案順利進(jìn)行，在學(xué)生中進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員，使學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學(xué)生在演練時(shí)必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起撤離“危險(xiǎn)”區(qū)域。讓每位教師進(jìn)一步明確演練要求，明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
三、師生參與，疏散演練效果良好。這次活動(dòng)全校師生參加。伴隨著警報(bào)響起，全體人員都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的

要求，迅速進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離教學(xué)樓，疏散到學(xué)校操場(chǎng)集合，并立即清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)集合場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。
本次緊急疏散演練有效地增強(qiáng)了我校師生的安全防范意識(shí)，提高了我們?cè)诨馂?zāi)等自然災(zāi)害緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力，同時(shí)也是對(duì)我校《應(yīng)急疏散演練預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
同時(shí)，通過這次演練活動(dòng)也暴露出一些問題，如少數(shù)學(xué)生在思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機(jī)感，疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動(dòng)中加以注意并及時(shí)改正。
應(yīng)急疏散安全演練總結(jié)
王家坎小學(xué)


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