演練，拼音是yǎn liàn，漢語詞語，解釋是演習，練習， 以下是為大家整理的關于消防應急疏散演練總結3篇 , 供大家參考選擇。

消防應急疏散演練總結3篇

【篇一】消防應急疏散演練總結

消防安全疏散逃生演練活動

---宣漢縣慶云鄉中心校 余 浩

為進一步強化師生安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，掌握逃生方法，慶云鄉中心校在12月13日下午開展了消防安全疏散逃生演練活動。
下午3:15，一長聲警報響起，同學們在老師的指揮下，迅速用手帕捂住嘴和鼻，有序撤離教學樓，到達安全地點。全校500多學生，逃生演練用時2分13秒。演練活動達到了進一步讓師生共同掌握逃生的方法和技能的目的，做到在火災發生時，臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散、撤離，確保師生生命安全和校園的消防安全，提高自救自護能力。
??慶云中心校長期以來十分重視安全工作，把安全工作放在學校管理工作的重中之重，并積極打造“平安校園”，進一步樹立“安全重于泰山”的責任意識，完善安全管理制度，加大安全教育宣傳力度，提高師生的防范、應急自救能力，從而構建了平安、和諧、人文的書香校園。

圖一：同學們迅速有序撤離教學樓

圖二：同學們在老師的指揮下到達安全地點

圖三：同學們到達安全地點后等待老師發令

圖四：演練結束，同學們正在接受消防安全知識教育

圖五：代校長對同學們進行安全知識教育

分管學校安全工作的代傳魁副校長在演習結束后作了活動總結發言，并結合當前實際，要求同學們注意交通、飲食衛生、生活習慣、防寒保暖等方面的自我保護和防范能力，希望快快樂樂度過每一天。

【篇二】消防應急疏散演練總結

消防應急疏散演練方案

（初二年級部）

一、演練目的

預設在學校教學樓突發火災災情的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生 的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一、預防為主、綜合治理、以人為本”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。

二、演練時間

2019年2月 日

三、演練地點

由實驗部教學樓初二年級部各教室到達學校大操場

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音為準，杜立澤老師負責吹哨。

五、演練指揮

（一） 總指揮：宋秀冬

副總指揮：楊鵬程、周樹良、郭永春

職 責：負責疏散安全管理總調度。

（二）演練活動具體負責：

周樹良 王世杰

職責：負責演練活動的安全管理調度。

（三）各班級負責人：班主任。

班主任職責：

1、演習前向學生宣講消防安全知識。

2、演習前向學生講清消防演習疏散要求和路線；

3、在演習開始時第一時間到達所在班級；

4、聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的地疏散。

5、學生到達目的地后，清點人數，并向負責人匯報疏散情況。

（五）樓梯秩序負責人（班主任外任課教師）

1樓

東樓道口

西樓道出口

職責：負責學生疏散下樓、出教室和大門口的秩序，確保學生疏散時不擁擠、不跑鬧，安全疏散，保證安全。

六、工作小組

1．警戒小組：組長：朱林 組員：張憲耀

職責：負責控制閑雜人員和車輛進入學生行進的交通要道。

2.救護小組：負責人：宋麗 組員：尤春義

職責：具體負責演練疏散過程中發生意外事故的應急救護等。

3. 吹響演練指揮哨： 杜立澤

職責：在總指揮宣布演練開始后吹響哨音

4. 學生清點人員：各班班主任

職責：負責清點學生撤離后的教室，看有無學生滯留，遇無法處理情況，向年級部指揮報告，學生疏散到操場后清點人數并向指揮人員匯報。

5.攝影攝像：鄭偉 尤春義 王世杰

七、疏散過程管理

1、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，副總指揮可在上報校總指揮的同時發布疏散命令。

2、疏散信號：總指揮發布疏散命令后，指令員吹響哨音。

3、疏散：指令員吹響哨音后，老師必須立刻停止教學工作，班主任老師立即趕到教室，帶領全班學生快速離開教室。

4、疏散要求

（1）在疏散活動開始前，班主任要進行安全教育： ①強調學生下樓和疏散時不得嬉戲打鬧，注意單人單列單行，切記不要擁擠；（前排、靠近過道的同學先行跑出；后排、中間的學生稍停10秒左右，待前面同學向外跑出一部分時，再向外跑出。出教室時不能擁擠，逐個跑出。）確保學生安全撤出。②學生在出教室及在樓道內疏散時，要貓腰低頭用毛巾捂住口鼻。

（2）疏散路線

（1）1、6、5班從西樓道口、2、3、4班從東大廳跑出大樓；

（2）注意先讓靠近大門口的教室學生1、6、2走出，里面的5、3、4班學生稍等20秒后再讓學生快步走出。

5、疏散引導：樓道和大門口處各位教師要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑避免學生誤入危險區域；要阻止學生跑、打鬧、逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

6、集合地點：操場。從操場西面大門向北依次為1—6班；二路縱隊排列。

八、正式演練階段

（1）總指揮：宣布消防疏散演習現在開始。

（2）發布災情發生信號（吹響哨聲）。

（3）緊急疏散

①全體學生在班主任老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

②各班主任老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮聯系。

③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展緊急救護。

④按要求逐級向上匯報疏散情況。

九、終止狀態

總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。

●注意事項：

（1）現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

（2）各組負責人、班主任和各工作小組應本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

（3）相關教職員工能提前進入演練區域的，可提前進入做好準備。

【篇三】消防應急疏散演練總結

小學消防應急疏散演練活動總結

1 小學消防應急疏散演練活動總結


為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月14日下午，XX小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東為總指揮的領導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預案安全可行
學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好
學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

四、存在的問題：
有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。


XX鎮XX小學
20XX年9月15日

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