小學班會新課程標準教材

　班

　會

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

　校：

　年

　級：

　任

　課

　教

　師：

　 主題班會教案 / 班會課專題 / 主題班會教案大全 編訂：X XX 文訊教育機構(gòu)

　小學班會教案

　 文訊教育教學設(shè)計

　 第 2 頁 共 4 頁 正確對待表揚和批評- - 二年級晨會方案設(shè)計

　正確對待表揚和批評

　虞蕓

　 一、 教學目標

　 1、 使學生知道如何客觀地分析別人對自己的表揚和批評，并能對照自己的實際表現(xiàn)，思考以后怎樣取得更好的進步。

　 2、 教育學生克服虛榮、驕傲、嬌氣、推卸責任、不能承受挫折等弱點，培養(yǎng)謙虛謹慎、冷靜、勇于改過、意志堅強等心理素質(zhì)。

　 二、課前準備

　 教師可召集部分班干部、普通同學，男、女生，成績好、差等不同類型的學生若干名座談，談談各自都有哪些優(yōu)點、缺點。受到表揚或考試成績特別好時，家長怎么好的，自己怎么想的；受到批評或考試成績下降時，家長怎么做的，怎么想的。教師掌握學生對待表揚和批評的看法以及家長的態(tài)度對學生產(chǎn)生的影響，以便上課時能有的放矢，提高教育質(zhì)量。

　教材簡介:本教材主要用途為班會針對的是班級中的現(xiàn)實教育問題，其中班級、學生成長中的所有共性問題或話題都可以提煉為主題，本教學設(shè)計資料適用于小學二年級班會科目, 學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。

　小學班會教案

　 文訊教育教學設(shè)計

　 第 3 頁 共 4 頁

　 三、教學過程

　 1、出示課題

　 師：（板書課題）請學生們讀課題。

　 生：正確對待表揚和批評。

　 2、講授新課

　 師：（簡單講一講課前了解的情況……）我們究竟應該怎樣正確地對待表揚和批評？

　 （學生各抒己見）

　 師：為什么要正確地對待表揚和批評呢？

　 （學生談自己的看法）

　 師：我們應該怎樣對待表揚呢？

　 （學生結(jié)合自身經(jīng)歷談）

　 師：受到表揚時不要驕傲，不要得意忘形，應該認真地想想自己所做的是不是真值得表揚。做得好、做得對的，以后怎么堅持做下去；做得還不夠的，以后怎么改進，以便做得更好。我們應該怎樣對待批評呢？

　 （學生紛紛說自己的看法）

　 師：受到批評不要難過，也不要激動發(fā)火，應該冷靜得想想自己是不是有這些缺點或錯

　小學班會教案

　 文訊教育教學設(shè)計

　 第 4 頁 共 4 頁 誤。如果有，決不找理由推諉責任、抵賴，也不要灰心喪氣，而應該找出產(chǎn)生這些缺點或錯誤的原因，考慮如何克服它們；如果沒有，也應該把情況解釋清楚，同時自己也要想一想為什么會使人家產(chǎn)生這種想法，是不是自己做的事讓人產(chǎn)生了誤解。這就是“有則改之，無則加勉”。

　 師：（結(jié)合實際情況組織、啟發(fā)學生討論、評論班上的同學對待表揚、批評的事例，然后進行小結(jié)。）

　XX 文訊教育機構(gòu) WenXun Educational Institution

推薦訪問： 班會 方案設(shè)計 二年級