小學二年級期末班主任評語

　小學二年級期末班主任評語

　小學二年級期末班主任評語 1 1、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。

　2、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

　3、你的進步很大。剛開學時，看不出你和別的同學有什么不同，日子一天天過去，你的自我管理和管理他人的才能慢慢的顯現出來，并且不斷提高。學習上你不斷努力，勞動中你首當其沖，班級活動又不遺余力，你用行動證明了你是一個踏實的認真的學生，一個積極的能干的班長！

　4、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，思維很活躍，語 文課上總能聽到你響亮而準確的回答。你有小男子漢的氣 度，懂得與同學之間的相互包容和忍讓。希望你加強學習的自覺性和課堂紀律性。老師相信，聰明的小帥哥一定會有更

　出色的表現。

　5、聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點，你對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思考。喜歡體育鍛煉，毽球比賽時，你出色的表演讓大家賞心悅目。你樣樣都想超群， 工作大膽負責。如果學習上能更加勤奮一些就更棒。優秀的你要牢記：沒有最好，只有更好！

　6、在這學期里，你學得了很多的知識，和同學相處也 越來越愉快。更可貴的是，你勞動積極認真，到學校上課準時準點。你認真的態度，我們大家都看在眼里。這是一件小事，但是一件小事也可以看到你的態度，態度端正，學習能力最終會得到提高的！

　7、你是個性格內向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規，勞動積極，團結同學，學習尚認真，希今后上課積極 舉手發言，努力提高作業質量，應牢記：

　“逆水行舟，不進則退”的道理，奮勇前進吧！

　8、你總是很溫和的和老師同學交流，你總是很認真的聽課寫作業，你的作文尤其清新自然——從開學到現在，從軍訓到實習，你總是踏實的做好自己的事情，班級有更多這樣的你，我們的班級就很平靜踏實了。祝愿踏實溫和的你能寫出很多的文字，紀念照亮這美好的青春時光！

　9、你每天打掃清潔區，得到的不僅僅是一點物質上的獎勵，而且還鍛煉了身體，為同學做了個勤勞踏實的榜樣。老師交代的任務你都能盡心盡力的完成，現在，連數學題目也能夠自己做起來了，真的是很用功。相信通過你的雙手，

　你的未來會更加的美好！

　10、申美霞同學的作業是她本學期學習方面進步的明證，她的紀律也同樣讓人驕傲。以后的學習生活如果再踏實一點，讀的書再多一點，相信會更加優秀的！

　11、你是個外向、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，不過在課堂上可一定要約束好自己喲！老師希望你今后能在學習上對自己嚴格要求，不能 滿足現狀態， 細心答題， 有競爭思想， 那么， 你一定會和 “優秀”靠得更近！

　12、你是一個很有愛的姐姐，你的小妹妹依賴你；你是一個很有主見的朋友，你的同學依賴你。你豁達開朗、學習勤奮，特別是在實習課上。你在班級管理中的主動和積極， 大家也看在眼里。希望你繼續努力，做好手邊的每一件事， 擔負起每一個角色里所應承擔的責任。祝福你的未來更加美好！

　小學二年級期末班主任評語 2 1、老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課時間，結果得了分，多令人高興啊！

　2、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留 給老師的最深印象。

　在學習上你能專心聽課， 作業按時完成。但卻不敢大膽舉手發言，有時作業書寫不夠端正。希望今后 做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎？

　3、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續保持優點，不可驕傲，相信你會越來越出色。

　4、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里， 積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！

　5、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時 完成， 熱愛勞動， 熱愛集體。

　如果你今后上課時不做小動作， 做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能

　看到一個更出色的你。

　6、你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心， 思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。切記：要學會管住自己。

　7、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆！

　同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體 的位置。似乎總有同學來打你的“小報告” 。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西— —上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你

　將是最棒的！努力吧！

　8、低年級操行差生評語大全：

　9、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想， 但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提 問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的！

　10、你是一個聰明機靈的小男孩， 只是課堂上自由散漫， 從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚 笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？ 小學二年級期末班主任評語 3 1、平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時

　完成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在 家會那么固執急噪？呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙 虛，“梅花香自苦寒來” ，只要你上課多動腦，作業不馬虎， 你的成績一定能夠有很大提高。

　2、你機靈、調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點， 加倍努力，今后定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。

　3、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業工整，發言積極，但只是短暫的斷續的，為什么不能專心一點持久一點呢？要知道“成功是從來不和懶

　漢交朋友的” ，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望！

　4、老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業認真，還能和別人一樣做好衛生值日工作，這需要多大的毅力呀！在同齡孩子中陷陣是佼佼者！細巧可愛的小精靈，繼續加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩！

　5、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你 踏步的樣子，真像一個運動員！下學期來，你的字也有了很 大進步。

　希望你進一步嚴格要求自己， 做事所動腦， 不毛糙， 培養條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

　6、知道嗎？開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘 的端坐身姿和以前簡直判若兩人， 真讓大家刮目相看！

　可是， 要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法， 望你新的一年里多和 “細心” 交朋友， 進一步提高學習成績。

　7、你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺， 團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。

　8、你是個勤奮，好學的孩子。作業認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續努力，爭取做個好學生。

　9、你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學

　習上較認真，上課專心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學習不得答， 正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發言，爭取取得優異的成績。

　10、你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。

　11、你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。

　12、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發言。爭取更大的進步。

　13、你是那么文靜內秀， 既聰穎又能干， 發言積極響亮， 畫畫栩栩如生， 楔子清秀見奇， 希望你進一步嚴格要求自己， 做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰！

　14、你聰明可愛，活潑調皮，熱愛集體，團結同學，按 時完成作業， 但上課注意力不集中， 愛開小差， 好勝心不強，

　課后貪玩上，溫習功課，故成績不夠理想。希你充分發掘你的聰明才智，爭做好學生。

　15、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞

　 動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服

　你的，但你令老師生氣的是， 上課時總是有做不完的小動作， 不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老

　師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

　16、在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個 調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發言。

　17、你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎？期待你成功后燦爛的笑容。

　18、你性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。

　19、你是個活潑， 好動的女孩， 你勤奮好學， 寫字認真， 一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學 習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。

　20、你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友

　愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真， 上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

　21、你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。

　22、你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。

　23、“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴 我你的好學上進， 那彬彬有禮的問候， 告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中 你將更加完美。

　24、每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。

　25、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜 樣，老師希望你作業時還要細心一點， 你的成績將會更優秀。

　26、你是一個活潑可愛的女孩， 真討人喜歡， 做事能干， 是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班 級工作認真負責，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發揚成績，彌補不足。

　27、你是一個文靜、 懂事的女孩， 平時愛清潔， 講衛生， 學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習 而感到高興，老師希望你上課大膽發言。

　28、你是個尊師聽話的小朋友，學習較認真，上課聽講

　專注，大家都很喜歡和你交往。曾有一段時間你的字寫得很

　漂亮，可現在又有回落。

　“學貴有恒” ，如果你能堅持不懈地努力，上課多動腦筋，一定會非常出色！

　29、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

　30、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動， 成為全面發展的好學生。

　小學二年級期末班主任評語 4 1、本學期，進步較快，各科成績偶顯著的提高，如果課外能多看一些書，努力提高寫作，那么會更好。

　2、你是一個自覺學習的小男孩，如果學習上力求做到一絲不茍，不出差錯，成績會有更大的進步。

　3、學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習，你會更出色。

　4、愛好體育，積極參加校運會，但學習欠佳，希你學習上能做到一絲不茍，多化功夫，會更上一層樓。

　5、你很懂事，學習上求上進，能為同學服務，做好老師的好幫手，但學習上還不能做到精益求精，希今后，要講究學習方法、技巧，使學習成績能迅速提高。

　6、學習上認真與執著給大家留下了深刻的印象，如果上課能大膽舉手發言，不放松自己，定能超越別人。

　7、如果一個人安于現狀，沒有遠大的志向，就會退步， 希望你時刻把握自己，及時勤勉，爭取更大的進步。

　8、你是位能干的孩子，能一直認真地為班級做事，上課認真，能常常聽到你的精彩發言，希你繼續努力，一絲不茍，爭取取得優異成績。

　9、工作能力在這學期得到了提高，希望你戒驕戒躁， 在學習上再多一份細心，多一份恒心，這樣你才會有更大的進步，希望能看到一個更出色的你，加油吧 ! 10、學習上很踏實，上課也開始舉手發言了，希望你在 學習中多抓緊時間，動作加快 ! 通過自己的努力，你一定會有更多的收獲 ! 11、一個大大咧咧的女孩子，上課的時候還得遵守課堂紀律，寫作業要做到“今日事，今日畢”養成良好的學習習

　慣，只有這樣做，你的學習成績才會有進步，希望你還得多努力! 12、說實話，這學期你退步了，老師很為你著急，趕快

　找找自己學習中存在的問題，并及時改正阿 ! 學習時一定要多一份自覺和耐心，只有通過不斷的努力，你才會有進步 ! 13、出色班干部，學習的好榜樣，從不讓家長和老師為你擔心，希望你繼續努力，在未來的學習和生活中保持這樣 認真地態度，相信你不管做什么事情都會成功的，加油啊 ! 14、在平時的生活中老師看到你金子般的心，細心，愛

　 心，耐心 !

　希望你在學習中也要多一點細心和耐心，只有不斷的努力你的成績才會有更大的進步啊 ! 老師期待著你的出色表現 ! 15、本學期，有一些進步，作業有時能獨立完成，但成績提高不快，希你今后改變學習方法，遇到困難，不退縮， 努力提高學習成績。

　16、你上課積極思維，舉手發言成了全班的兩點，但作業上有時錯誤率較高，做事動作滿，希你能正視這些缺點， 努力改正，好嗎 ? 17、你善良，懂事，從一學期的表現可以看出你是個要求進步的同學，如果在學習上能加一把勁，做事動作快，就一定不會比別人差。

　18、你是個愛動好說的孩子，如果把這一優點用在學習上，相信你的學習成績會更上一個臺階。

　19、本學期，進步較快，學習成績在原有的基礎上有很

　大的提高，如果在做作業時能專心致志地做，將會更好。

　20、你有要求進步的愿望，成為老師的好學生，但你設立的要求不高，做事的動作慢，進步也不夠大，希望你正視這些毛病，好嗎 ? 21、本學期來，進步較快，特別對學習語文極感興趣， 因此，語文成績有所提高，但不能偏科，要全面發展。

　22、你總不能按時完成作業，我想寫作業速度慢是一個原因，但更主要的是比較貪玩，希你能趕快改正，一定能成為老師喜愛的好學生。

　23、你是個懂事明理的孩子，但學習上要多下功夫，因為成績是來自艱苦的勞動和奮斗，你說是嗎 ? 24、能按到校，參加學校里開展的各項活動，但學習上缺乏主動性，不敢于向困難挑戰，希你能很快地改正不是， 追上一般同學。

　25、熱愛勞動，積極參加做大掃除和做值日生工作，但學習上進步不快，缺乏刻苦精神，作業本丟三落四，希你努力改正，老師會關注你的進步。

　26、學習是苦差， 也是樂事， 你如果學習上不下苦功夫， 想獲得好成績是不可能的，希你把學習放在首位，時時給自 己加壓，相信你會進步得更快。

　27、在班內你的個子比較高，但老師更希望看到的是你的學習成績排在最前，努力，好嗎 ? 28、學習是自己的事，不能憑借父母和老師的督促，你 更需要自我管制，老師希你能明白事理，努力學習。

　29、學習上， 你有很強的自覺性， 作業書寫工整、 清楚， 如果你能講究學習方法，勤學好問，就會取得優異成績。

　30、你是一個好孩子，性格內向，不善表現自己，望你更嚴格要求自己，積極大膽地與同學交往，提高自己各方面的能力。

　31、你聰明， 伶俐， 積極為班級做事， 是老師的好幫手， 老師希你學習上細心，認真，爭取更大的進步。

　32、學習上遇到困難時，不要退縮，向它挑戰，聽課要學會抓住重、難點，事情要學會分清主次，這樣才能提高學習成績。

　33、學會自制，把你聰明的頭腦，敏捷的思維全部用在學習上，老師相信你會脫穎而出。

　34、該生頭腦教為靈活，思維敏捷，答題速度快，但有時上課無法專心故成績起伏很大，希今后要有較強的自控能力，取長補短，爭取更大進步。

　35、你好學，自控力強，懂事，這是你的優點，如果學習上再刻苦一點，勇于探索，那么會更好。

　36、你懂事， 學習上的認真， 老師看在眼里， 喜在心里， 但還缺乏持之以恒的精神，及正確有效的學習方法，學習成 績不穩定，努力吧 ! 37、你的成功也為老師帶來了光彩，但學習的路將更漫長，希你繼續出類拔萃，讓我為你自豪。

　38、在老師的心目中，你是個求上進的好學生，但你的 作業質量不高。學習上希你改變學習方法，多思、多練，爭

　取更上一層樓。

　39、你是個比較可愛的女孩，學習認真，踏實，成績也一直很優秀，希你以后能多為集體做事，展示你的能力。

　40、你在慢慢地改掉壞習慣，但進步的步子不大，老師希你有自控能力，做一名老師喜歡的好學生。

　41、性格內向， 不善于表現自己， 望你更多讀點課外書， 提高作文水平，上課大膽發言，與同學多交往，培養自己活潑開朗，勇敢的性格。

　42、本學期，進步較快，各科成績有顯著的提高，如果課外能多看一些書，努力提高寫作，那么會更好。

　43、你上課積極思維，舉手發言成了全班的亮點，但作業上有時錯誤率較高，做事動作慢，希你能正視這些缺點， 努力改正，好嗎 ? 44、學習上， 你有很強的自覺性， 只是方法上有些問題， 成績提高不快，希你能根據自己的實際，改變學習方法，爭 取進步。

　45、愛好體育，積極參加校運會，但學習欠佳，希你學習上能作到一絲不茍，多化功夫，會更上一層樓。

　46、自從擔任勞動委員以來， 能帶領同學一起打掃衛生， 學習比上學期認真， 但不能放松，

　如有問題， 不要羞于開口， 就會更上一層樓。

　47、學習上， 你有很強的自覺性， 只是方法上有寫問題， 成績提高不快，希你能根據自己的實際，改變學習方法，爭 取進步。

　小學二年級期末班主任評語 5 作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣 ; 學習認真進取??你的優點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。

　你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你 的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試 ? 你的表現令所有老師和同學交口稱贊。瞧，你的學業成績一優到底，老師為你感到自豪。你知道嗎：老師多么希望能在課堂上看到那個老老實實的 xx 高高舉起的小手啊 ! 你尊敬師長，遵守紀律，熱心公務，學習認真踏實，作業認真完成，書寫工整。要是你能多動腦筋、積極發言、多看一些有益的課外書，你會取得更優異的成績 ! 在老師眼里，你是一個聰明活潑、善于開動、富有進取

　心的好學生。然而你為什么就不能自律呢 ?其實你能管好自己，只是你沒有認真去做，老師盼望著來期的你能給老師一 個驚喜。

　你的進步讓老師欣喜。你的自閉讓老師擔憂。老師多么 希望你能敞開心扉，從你為自己編的籠子里走出來 ! 出來看看吧，外面的世界很精彩 ! 老師期盼著。

　老師一直為你有很高的學習積極性和自覺性而高興，當然也為你所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到你高舉的小手，看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進步 ! 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在學習上

　; 所有老師都知道你性格堅強，但你不是用在對待困難上 ; 所有老師和同學都知道你想做一位好學生，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧 ! 老師為你著學期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經常看到你高高舉起的小 手，聽到你動聽的回答聲。

　所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，但你學習沒盡全力，作業粗心，書寫較差，自覺性不強，因此成績不夠穩定。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步 ! 一學期的努力沒有白費，你取得了優異的成績，各方面 的’表現也不錯， 老師為你感到由衷的高興。

　望你再接再厲， 爭取更上一層樓 ! 小學二年級期末班主任評語 6 1、你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題 ; 你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

　2、你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力

　; 你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力

　; 你機靈、好動， 但往往又不注意場合與分寸。愿你加強鍛煉，增強體質，為 你今后的事業打下堅實的基礎 ! 3、你文靜、大方，有很好的素養，總是微笑著接受老師的批評與教育，對待工作一絲不茍，對待集體榮譽珍惜有加，但對待學習還欠踏實，有時對待作業比較馬虎，請不要忘記：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實、進步 ! 4、你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思 維敏捷，學習成績穩中有升，對學習充滿信心，但又是個令 人捉摸不透、 思想起伏不定的男孩， 常常“讓我歡喜讓我憂” ， 所幸的是，你早已醒悟，各項工作又能很好地完成。愿你執 著、上進 ! 5、你是個平凡而又樸實的女孩，思想純潔，品行端正， 你總是默默接受老師的教育，認真去完成老師交給的任務， 你有強烈的集體榮譽感，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力 ! 6、陳銀邦，老師真的很喜愛你 ! 你真是太棒了 ! 勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的 文筆 ; 一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。

　希望今后你在學習中大膽施展自己的才干， 使你更加出色

　7、你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌。作風踏實，辦事認真。嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上有一定的鉆研精神，但學習效率不高，功課起伏較大。愿你在學習過程中，統籌兼顧，全面發展 ! 8、你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能 歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興 的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話” ，那就更棒了。

　9、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語， 課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了 ! 老師期待著?? 10、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想， 但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提

　問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的 ! 11、你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可由于上課還有點點貪玩，成績不是很理想， 多可惜啊 ! 其實勤奮、認真才出天才，你那么聰明，相信你會明白的。

　12、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體， 工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的作文，你

　常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。

　如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己， 與“貪玩”絕交，相信你這個班長會讓大家更加佩服的 ! 13、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進 心， 集體榮譽感強， 尊敬老師， 與同學相處和睦， 懂得謙讓， 愛勞動，誠實勇敢，拾金不昧，積極參加體育鍛煉，上課積 極舉手，大膽發言，回答問題聲音響亮，老師希望以后在書寫方面再下工夫，做事養成有始有終的好習慣 ! 14、你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不 專心，為什么要明知故犯呢 ?請盡快改正吧 ! 這樣的話你一定更加了不起。

　15、還記得嗎 ?100 米、200 米跑道上你奮力沖刺的一刻， 有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好 激動、好興奮 ! 自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力，工作態度一絲不茍，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你 ! 但有時管不好自己的小手，傷害了小 朋友，愿你揚長避短，繼續努力，成為一個有出息的孩子 ! 16、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆 ! 同學們也羨慕你。但老師發現貪玩這個壞朋友在影響你的進步，能與它“絕交”嗎 ?同時老師對你有一份特別的期盼：

　當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以

　謙讓的一笑，好嗎 ?相信你不會使我失望的。

　17、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快 ! 要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩 ! 18、你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有 一定的主見，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學習中持之以恒， 更認真聽課，更積極舉手發言，塑造一個完美的你 ! 19、你是一位天真活潑可愛的孩子， 可是不知道為什么， 每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老 師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜， 只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你 ! 加油吧 ! 20、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里， 積極去做，從來不用老師操心。老師希望爭取更好的成績 ! 老師想，如果你以后寫字更認真仔細一點，那么你將更加出色，更加完美 ! 21、你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小伙伴相處 愉快，課間能和同學做有意義的游戲，環保意識強，能愛護

　花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能舉手發言，認真

　完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真仔細一點，那么

　漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急 ! 而且盡快改掉搖頭的壞動作，相信你會更加出色。

　22、你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤， 學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉身上的“小懶蟲。” 23、你是一個聰明機靈的小男孩， 只是課堂上自由散漫， 不自覺完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不 愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎 ? 24、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。

　25、你既聰明又活潑， 課堂上舉手大膽發言， 聲音響亮， 成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛 衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動 作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧 ! 26、我特別欣賞你的個性：直爽。你快人快語，直抒胸 襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧

　的光芒，證明你是一個思維敏捷的孩子。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者 ! 27、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老 師好喜歡。

　不過， 老師想悄悄地告訴你， 如果你上課不走神， 你的成績一定會更優秀。

　28、這學期可謂是你的“豐收季節” ，校內比賽多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在

　你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有

　更高的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色

　彩。

　29、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、 優點。看到你用心聽課時發言是那么積極， 老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣， 慢條斯理地完成作業， 字跡潦草， 上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎 ?如果你改掉這些小毛 病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

　30、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你的表現能做到家校一致，讓智慧的火花早日閃爍起來。

　31、或許你有些調皮，有些慢，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎 ?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成

　為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息 32、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業時字跡潦草是不太好，喜歡捏著小拳頭對著小朋友，如果你能改掉這毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。

　33、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，做老師的小助手，響亮地回答問題，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。

　34、你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體 育，但各方面還有待改進與提高。

　愿你揚長避短， 勤奮學習， 爭做全面發展的三好學生 ! 35、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子， 平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，可是你課堂上，下課時也也有搗蛋，追逐的時候，希望你馬上改正，能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

　36、你雖是班級內個子最小的學生，但你是個非常優秀的男孩，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事，但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你 能丟掉這個壞朋友， 再交上個好朋友：

　認真學習、 認真聽講，

　加快完成作業的速度，那么，你一定會更加討人喜歡。

　37、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧 ! 38、你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真 而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上 ! 39、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你是個好學生，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你愛好寫作，有助人為樂精神，但好學生還要做 到上課認真，管好小手，大膽表現自己，能做到嗎 ?老師相信你一定能 ! 40、你是一個聰明機靈的小女孩， 有一雙漂亮的大眼睛， 老師很喜歡你，你上課積極舉手發言，也能和小朋友和睦相 處，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，有時能嚴格要求自己，老師希望你以后課后能更認真地復習，完成作業，老師也希望二年級的聶僖蔓可以成為班干部，做老師的好助手 ! 41、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比

　較認真，每次的作業都完成得不錯 ; 你也是個講衛生的孩子，

　每次的值日工作都能出色完成。可你太靜了，課堂上很少主動表現自己，是在開小差嗎 ?老師關注著你，希望你進步 42、你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級， 認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成 績穩步提高。

　愿你培養自己活潑的個性，敢于表現自己， 來年取得更大的成績 ! 43、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿 ; 處處遵守紀 律，但依舊天真活潑 ;

　平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你 ! 如果你能重視體育活動， 多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更 加討人喜歡 ! 44. 你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒做事慢吞吞，一會兒上課聊聊天，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎 ? 45、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書

　籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

　46、你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫

　不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

　47、知道嗎 ?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器 大無邊， 如果春天不播種， 夏天就不生長， 秋天就不能收割， 冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在學習中大展身手。

　48、想告訴你——在老師心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你——總是默默無聞地為班級做著貢獻，想勸勸你——在家里要認真完成作業，主動復習，想對你說——愿你在知識的海洋中不息地奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。

　49、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優秀。

　50、勤奮是一把金鑰匙， 它會幫你打開知識殿堂的大門 ; 勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪 ! 希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會 向你敞開。

　51、你是個內向的孩子，你并不比別人差，只因你老是

　閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小 ?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會

　進步的，能做到嗎 ?同時，盛忠，可得記住認真完成作業是 學生的天職，不要把它忘了 !

　52、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，但是這個學期，學習有點馬虎，不能嚴格要求自己，不 能自覺遵守紀律， 愿你勇于改正缺點， 多多努力， 勇攀高峰 ! 53、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

　54、你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力 ; 你有爭優當先的目標，但又缺乏自我約束的能力 ; 你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。

　愿你加強鍛煉， 增強體質， 為你今后的事業打下堅實的基礎 ! 55、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自 己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換

　來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅

　定的信念。

　我相信， 成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

　56、你是我心目中比較認真踏實的男孩， 你謙虛、 誠實， 樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮 譽。其實你暗地里不能嚴格要求自己， 缺乏明辨是非的能力， 學習如波浪， 忽高忽低。

　俗話說：

　吃得苦中苦， 方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要 做膽小的懦夫 ! 57、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老

　師驚喜于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待著?? 58、你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往 往你不注意分寸，學習上還缺乏踏實的作風， “千里之行， 始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果 ! 59、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明的孩子，可

　你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學們個個專心

　 的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交

　 出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不

　 出來，老師多么著急啊，你知道嗎

　?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎 ?在此，老師贈你一句話：

　少年不努力， 老大徒傷悲。

　請你好好想一想， 今后該怎么做 ? 60、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是

　做個“偉人”

　。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想， 必須從小事做起， 無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎 ?試試吧 ! 老師期待著你的進步 ! s( “ content_relate ” );

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