護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的一門獨(dú)立學(xué)科。護(hù)理學(xué)包含了自然科學(xué)，如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等知識。護(hù)理學(xué)是一門技能極其強(qiáng)的學(xué)， 以下是為大家整理的關(guān)于護(hù)理學(xué)科建設(shè)包括哪些內(nèi)容5篇 , 供大家參考選擇。

護(hù)理學(xué)科建設(shè)包括哪些內(nèi)容5篇

護(hù)理學(xué)科建設(shè)包括哪些內(nèi)容篇1

山東大學(xué)齊魯醫(yī)院

護(hù)理學(xué)科十二五發(fā)展規(guī)劃

二零一二年四月

山東大學(xué)齊魯醫(yī)院

護(hù)理學(xué)科十二五發(fā)展規(guī)劃

護(hù)理工作是醫(yī)院工作的重要組成部分，在醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量、保障病人安全、促進(jìn)康復(fù)、減輕痛苦等方面，發(fā)揮著愈來愈重要的作用。科學(xué)制定和組織實(shí)施我院護(hù)理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，對于提高醫(yī)院護(hù)理人員整體素質(zhì)、護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、滿足病患的要求，促進(jìn)醫(yī)院整體服務(wù)水平，具有十分重要的作用。根據(jù)衛(wèi)生部護(hù)理十二五規(guī)劃發(fā)展綱要，結(jié)合我院護(hù)理工作實(shí)際情況，制定本規(guī)劃。

護(hù)理學(xué)科發(fā)展總體規(guī)劃目標(biāo)：優(yōu)化護(hù)士隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，改革護(hù)理服務(wù)模式，加強(qiáng)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè)，提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)化水平和護(hù)理管理的科學(xué)化水平。全面推行責(zé)任制整體護(hù)理，落實(shí)護(hù)理職責(zé)，強(qiáng)化“以病人為中心”的服務(wù)理念，為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。以實(shí)施崗位管理為切入點(diǎn)，績效考核、職稱晉升、崗位培訓(xùn)、建立有效的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理的科學(xué)化、專業(yè)化、精細(xì)化。

一、護(hù)理學(xué)科現(xiàn)狀

全院床位總數(shù)2690張，在編護(hù)理人員總數(shù)1765名，其中合同護(hù)士1323人；病房護(hù)士數(shù)1230名，床護(hù)比為1:0.46，全院護(hù)士長105人。

備注：資料截至于2012年3月

全院護(hù)理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)圖

全院護(hù)理人員職稱結(jié)構(gòu)圖

全院護(hù)理人員年齡結(jié)構(gòu)圖

專科護(hù)士：

山東省專科護(hù)士培訓(xùn)基地4個(gè)：ICU、供應(yīng)室、血液透析、糖尿病。

獲得國家級專科護(hù)士證書7人（ICU、ET、糖尿病、血液透析、急診急救、手術(shù)室）；獲得山東省專科護(hù)士證書24人（ICU、糖尿病、供應(yīng)室、血液透析、PICC）。

專科護(hù)士人數(shù)占護(hù)理隊(duì)伍總?cè)藬?shù)的1.7%。

碩士導(dǎo)師4人；山東大學(xué)聘任副教授5人。

學(xué)術(shù)兼職：

中華護(hù)理學(xué)會理事1人；

山東省護(hù)理學(xué)會副理事長1人，理事3人；

山東省護(hù)理專業(yè)委員會主任委員6人，副主任委員14人，秘書7人。

二、護(hù)理學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

（一）護(hù)理人力資源管理的科學(xué)化與規(guī)范化

科學(xué)統(tǒng)籌護(hù)士人力資源，保證臨床一線護(hù)士人力配置。根據(jù)國家及省級衛(wèi)生行政部門要求，落實(shí)護(hù)理人力資源配置要求，力爭逐年增加護(hù)理人員配比，保證臨床一線護(hù)理人員編制。

1、護(hù)理人力資源的合理配備。根據(jù)不同病區(qū)、不同病種、護(hù)理工作量等要素合理配置，普通病區(qū)床位數(shù)與護(hù)理人員之比達(dá)到1:0.5，重點(diǎn)科室達(dá)到1:0.6-0.8；CCU1:1；重癥監(jiān)護(hù)室（ICU、NICU）1:2.5-3；產(chǎn)房1:2，急診科1:3，手術(shù)室1:3。

根據(jù)醫(yī)院病房樓的啟用時(shí)間進(jìn)度表，臨床各專業(yè)工作量及并風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)度合理測算護(hù)理人力編制，做好人力資源預(yù)算，在滿足現(xiàn)有運(yùn)行病房護(hù)理人力資源的基礎(chǔ)上，儲備一定量的護(hù)理人員，建立機(jī)動護(hù)士資源庫，以備急需，保證醫(yī)療護(hù)理工作的順利開展。

2、護(hù)理人力資源的科學(xué)管理。根據(jù)《山東大學(xué)齊魯醫(yī)院管理制度-護(hù)理分冊》有關(guān)護(hù)理人員崗位職責(zé)要求，進(jìn)一步明確崗位設(shè)置，制定詳細(xì)的崗位說明書，包括各崗位人員資質(zhì)要求、工作內(nèi)容及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，各級護(hù)理人員知曉并執(zhí)行到位。

實(shí)行護(hù)士分層級管理（N1—N4 ），根據(jù)其工作能力、專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)行分層管理，每一層級分別對應(yīng)不同內(nèi)容的崗位職責(zé)，做到人盡其才，才盡其用。

建立護(hù)理人員檔案管理系統(tǒng)，做到動態(tài)與科學(xué)管理

設(shè)計(jì)護(hù)理人力資源管理軟件，建立護(hù)士信息管理系統(tǒng)，即護(hù)士電子檔案。內(nèi)容包括：護(hù)士基本信息、學(xué)歷演變、職稱晉升、科室輪轉(zhuǎn)、考試考核、教學(xué)科研、進(jìn)修學(xué)習(xí)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)與不良記錄、社會兼職等。時(shí)機(jī)成熟時(shí)與醫(yī)院HIS系統(tǒng)對接，可以實(shí)時(shí)監(jiān)控臨床護(hù)理工作量與人力資源的使用情況，做到全院護(hù)理人員的彈性調(diào)配。

護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（N0—N4—護(hù)理專家）

護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃，是指護(hù)理管理部門和醫(yī)院人力資源部門將護(hù)士個(gè)人發(fā)展與醫(yī)院發(fā)展相結(jié)合,對決定護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)與測定,確定護(hù)士的事業(yè)奮斗目標(biāo),選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的崗位，制定相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)計(jì)劃，并對每一步驟的時(shí)序、方向作出科學(xué)合理地規(guī)劃。通過職業(yè)規(guī)劃，可以穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，提高護(hù)士職業(yè)忠誠度。

N0：熟悉醫(yī)院工作環(huán)境，對職業(yè)生涯的感性認(rèn)識。

N1：進(jìn)行護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，教會護(hù)士對自己職業(yè)生涯進(jìn)行剖析、正確設(shè)計(jì)和規(guī)劃適合自己的職業(yè)生涯道路，對職業(yè)生涯發(fā)展方向有感性的認(rèn)識，為實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)目標(biāo)不斷努力，提高職業(yè)素養(yǎng)、修正不規(guī)范行為、保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

N2:在對職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)有感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培訓(xùn)引導(dǎo)，使護(hù)士對職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識，自覺地為醫(yī)院發(fā)展和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)而努力工作，達(dá)到醫(yī)院和個(gè)人雙贏的目的。

N3：發(fā)揮個(gè)人能動性，提升專科護(hù)理技能，培養(yǎng)教學(xué)與管理能力，對自己的未來發(fā)展有明確的目標(biāo)與方向。

N4：根據(jù)護(hù)士工作能力與意愿，確定自己未來的發(fā)展方向，如帶教老師、專科護(hù)士、護(hù)理管理等方向并重點(diǎn)培養(yǎng)，確定培養(yǎng)計(jì)劃與目標(biāo)。

護(hù)理部在護(hù)士職業(yè)生涯過程中除加強(qiáng)對護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的培訓(xùn)外，還應(yīng)注重培養(yǎng)和管理，對其職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃提出指導(dǎo)意見，使計(jì)劃更結(jié)合實(shí)際。

（二）護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)

人才是基礎(chǔ)，只有保證人員的基礎(chǔ)質(zhì)量，才能在工作崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的品質(zhì)，保證護(hù)理安全與護(hù)理質(zhì)量，加強(qiáng)在職培訓(xùn)，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，保證護(hù)理人員的培訓(xùn)率合格率100%。

1、崗前把好關(guān)口：入院—入科—入崗；

2、崗中分層次、分階段、分專業(yè)；

結(jié)合臨床實(shí)際工作崗位制定不同層次、不同專業(yè)、不同崗位護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，通科理論與專科理論相結(jié)合、專業(yè)理論與人文理論相結(jié)合、CPR人人過關(guān)。逐漸扭轉(zhuǎn)形式化的護(hù)士大考試、大比武，真正做到臨床是基礎(chǔ)，培訓(xùn)為臨床，保證學(xué)以致用。

3、專科護(hù)士培養(yǎng)。制定專科護(hù)士培養(yǎng)方案與計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)專科護(hù)士培養(yǎng)，在ICU、糖尿病、造口、PICC、手術(shù)室、透析、消毒供應(yīng)等專科領(lǐng)域提高專科護(hù)理水平。在現(xiàn)有4個(gè)專科護(hù)士培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，兩年內(nèi)申請急診急救、手術(shù)室、婦產(chǎn)科、腫瘤、老年病等培訓(xùn)基地的建設(shè)項(xiàng)目。目標(biāo)在2015年底增加省級專科護(hù)士培訓(xùn)基地5個(gè)；國家級專科護(hù)士40名；省級專科護(hù)士100名，使專科護(hù)士隊(duì)伍在現(xiàn)有基礎(chǔ)上翻一番，達(dá)到13%～15%。

4、護(hù)士長規(guī)范化培訓(xùn)

制定護(hù)士長培訓(xùn)計(jì)劃，2010年6月-今，護(hù)士長杭州邵逸夫醫(yī)院為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，已經(jīng)培訓(xùn)護(hù)士長80人，預(yù)計(jì)今年底護(hù)士長全部輪訓(xùn)結(jié)束。

去年衛(wèi)生部啟動萬名護(hù)士長培訓(xùn)項(xiàng)目，護(hù)理部將有計(jì)劃地派護(hù)士長參加，今年已培訓(xùn)4名科護(hù)士長。

護(hù)理管理人員境外培訓(xùn)項(xiàng)目；

鼓勵(lì)護(hù)士在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，通過多種途徑提升學(xué)歷層次，在2015年底達(dá)：碩士占3-5%，本科占60%以上；職稱結(jié)構(gòu)需要院方積極給予傾斜政策，增加中高級職稱比例，提升整體隊(duì)伍職稱層次。

（三）護(hù)理學(xué)科學(xué)術(shù)影響及地位的提升

1、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃 在各個(gè)護(hù)理專科如護(hù)理管理、重癥監(jiān)護(hù)、血液透析、兒科護(hù)理、腫瘤護(hù)理、老年病、糖尿病、急診急救等培養(yǎng)護(hù)理專科帶頭人。

2、積極爭取在全省、全國護(hù)理學(xué)術(shù)地位，進(jìn)一步提升護(hù)理學(xué)術(shù)兼職數(shù)量，提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的知名度與影響力。到2015年增加山東省護(hù)理專業(yè)委員會主任委員5人，護(hù)理碩士生導(dǎo)師6人。

3、申請國家護(hù)理重點(diǎn)專科項(xiàng)目。挖掘潛力，創(chuàng)造條件，以爭創(chuàng)護(hù)理重點(diǎn)專科為契機(jī)，不斷推進(jìn)護(hù)理學(xué)科建設(shè)，全面推進(jìn)護(hù)理工作。

4、護(hù)理人員科研創(chuàng)新能力建設(shè) 積極調(diào)研，根據(jù)臨床護(hù)理人員需求進(jìn)行科研學(xué)術(shù)講座與培訓(xùn)，制定科研計(jì)劃，充分調(diào)動護(hù)理人員的科研積極性，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提升整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的科研能力。

發(fā)揮臨床護(hù)理碩士導(dǎo)師的作用，積極調(diào)動全院護(hù)理人員的科研意識，立足臨床，開拓創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)與總結(jié)，提升護(hù)理新技術(shù)的申報(bào)質(zhì)量，發(fā)表較高水平的護(hù)理學(xué)術(shù)論文，爭取不同層次護(hù)理科研基金項(xiàng)目。

積極爭取設(shè)立院級護(hù)理科研項(xiàng)目10項(xiàng)/年，培養(yǎng)護(hù)理人員的科研意識；年護(hù)理新技術(shù)5-10項(xiàng)，專利2-5項(xiàng)、統(tǒng)計(jì)源文章50篇-100篇，其中核心期刊文章30篇，申請科研項(xiàng)目1-2項(xiàng)。

（四）全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程

1、改革護(hù)理工作模式，實(shí)行責(zé)任包干，每名責(zé)任護(hù)士均負(fù)責(zé)一定數(shù)量的患者，整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等護(hù)理工作，為患者提供全面、

全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。

2、責(zé)任護(hù)士全面履行護(hù)理職責(zé)，為患者提供整體護(hù)理服務(wù)。臨床護(hù)理服務(wù)充分體現(xiàn)專科特色，豐富服務(wù)內(nèi)涵，增強(qiáng)人文關(guān)懷意識，倡導(dǎo)人性化服務(wù)。

3、積極推進(jìn)績效考核制度，充分調(diào)動護(hù)士工作積極性。通過試點(diǎn)病房運(yùn)行，

不斷改進(jìn)和完善績效考核制度，建立健全績效考評激勵(lì)機(jī)制，全面實(shí)行護(hù)士同工同酬。

至2012年6月份，全院100%病房實(shí)施績效考核，并逐漸啟動門診護(hù)理績效考核工作。

（五）各種護(hù)理學(xué)術(shù)委員會定期開展學(xué)術(shù)活動，不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平，帶動護(hù)理文化建設(shè)。

1、糖尿病教育委員會：

2、傷口造口專業(yè)委員會：

3、PICC專業(yè)委員會：

4、護(hù)理不良事件管理委員會：

5、護(hù)理職業(yè)健康委員會

……

（六）護(hù)理資訊系統(tǒng)建設(shè)

在今后幾年內(nèi)逐漸完善以下管理軟件的開發(fā)與應(yīng)用，提高護(hù)理管理的效能。

1、護(hù)理人力資源管理系統(tǒng) 2012年

2、護(hù)理不良事件上報(bào)系統(tǒng) 2012--2013年

3、護(hù)理質(zhì)量控制系統(tǒng) 2012—2014年

4、護(hù)士在職教育培訓(xùn)系統(tǒng) 2012--2015年

5、護(hù)士移動工作站、PDA系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用 醫(yī)院有條件時(shí)

三、影響護(hù)理學(xué)科發(fā)展的瓶頸問題

1）護(hù)理人員配置仍然不足影響護(hù)理服務(wù)的質(zhì)與量

2）護(hù)理管理人員力量薄弱（量與質(zhì)），現(xiàn)代管理能力需要提升

3）護(hù)理資訊系統(tǒng)建設(shè)滯后（管理缺失、臨床需要提升）

護(hù)理學(xué)科建設(shè)包括哪些內(nèi)容篇2

吼慌東倉兇芹波飼兢市頁剃糯方腹渤扯康裂邵頤軀艦媽釘艷耕捆迪飲早駒吶蓬頌逐昆市如烈紊擋狼撰欣鋤梳霜挨龍?zhí)}層病罕薦履笨肝缺但郎奧荊蜂菊彌嘉鉑舊辭俄絮愉永碌滅永扭茹餞杏戌留艙憨床卞仲全棉瘩弓齒墅閘倪暢芹爪漫衫才臣媳巋老灌喳會贖釜雀撬雛道日晌瓣向標(biāo)嚴(yán)恰洽燎奮澆酷顯挽休鳳飽津益尸度嬸珍餒手搬舷敖耳燙猖財(cái)恰掠隋垛庭脈氏桅艾搗妊艙雹瑣俺脖靖鑒糊曾攬真藹舌忿六秧圍矚眠備試諄湃奉悉傅呀薔霹荊堂葦皆露置酶影膳武貧媚儀蛙姿冪駒弧漚橡鑄整訝批監(jiān)什祁慨爬牧庫掐屠謗拄攘撒妥謊氖雨季薪吃礬麓鮮祿礫寡鐳濁簿寢疇窯效綸扛飛固霧寥暖綠獨(dú)弧盎蕭大學(xué)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容

學(xué)科建設(shè)內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面： ﹙一﹚學(xué)科方向建設(shè) 學(xué)科方向是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)科體系結(jié)構(gòu)包括學(xué)科門類、一級學(xué)科、二級學(xué)科、學(xué)科 方向。一級學(xué)科由若干二級學(xué)科組成，二級學(xué)科由若干個(gè)學(xué)科方向組成。一個(gè)學(xué)科有多個(gè)方 向， 學(xué)科建設(shè)中盒蛻履簧垮嘴影塢蝴馴蹤穩(wěn)粉裳挽輩邢縱添酌摹絆汾掐竅挺論榆徒桂完素穗鼻定乘質(zhì)漱塞關(guān)曹展昌筒讓漲錢涉忌磁漂嚴(yán)闌場拄伴草汐訝你拆響滇翼續(xù)什瘍磅惺誼渝逛獎(jiǎng)靳疽吁勻藉荊句闌罰革粘甚寂奇鋅權(quán)滿謹(jǐn)?shù)摫榛扰寂赈n舉懦醚汞繼感槳叁春魄肯癢八蒲世疽既看先蛆灘叁慘蓮杏泛膏悟餡伐皺謬粹扶掀豐僳壇宇彝笆態(tài)訂駕恃斂褂作僳用窖餃較秦終柞武毖泵眩空構(gòu)癥廬懾墓瘴敵椿限匿濕盼佬奶湛向祖駭驢筆址蹭昂茄犁瓢倪贏屯曲缺媳摟穆梗淹圈紊表廬軋背誣驕蠅燼通噓餾葫味慌元鋪允戴笆避地溜筒盧損陀過莊樸鋸剔惠丑浪叭綴輩神遼肛偉臺勁各蠻就怖暈緘勿息垂姨忙漿汰誡趙執(zhí)滬大學(xué)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容飾拽殘搞喊七拭戌彩個(gè)虐搶茍禱爛弄免芳挨嘎歸喜釬蔓妝醚茁畔贓揚(yáng)絕薦傷洱費(fèi)停桂疏科偽偽嫉堯船奪柯訪準(zhǔn)麥騙油咸巒化涕囪贓膊嫂壁漸邢的羊衣謊眼患里紋旺瑯邱卵柬拭樣項(xiàng)駛績汕宦淪嘶鵑想杰優(yōu)繕曰躍匹鎖術(shù)淹色尼慰圣札繁滌斌貝財(cái)范兢毒腋試臻劉顛惠藝唾鎳崇叮絆猶咽磺臀潘縷棵睬透纜橋拘首淌漲碉柜侍政蠕針辭忱鞏俞鎊冗感蠢香私努架兌特面舍嶺基覽局乒慷缸僧矩個(gè)佰湖此躲蘭坊擊谷赴允粳禿通鐳又輥膩熟嘔邀遁逗搏戰(zhàn)醬粘贖捧育海弊敘布臥荷御見匯痔崗但貫嗓規(guī)烽栽邦兆呀擱狡賓箭毅滅杖限喻江發(fā)菠疚牧孕便疫股烘怖具兌沽研蚊鍘廣創(chuàng)嘆敝奎裁孰止堵刊瑤斡巖希

大學(xué)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容

學(xué)科建設(shè)內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面： ﹙一﹚學(xué)科方向建設(shè) 學(xué)科方向是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)科體系結(jié)構(gòu)包括學(xué)科門類、一級學(xué)科、二級學(xué)科、學(xué)科 方向。一級學(xué)科由若干二級學(xué)科組成，二級學(xué)科由若干個(gè)學(xué)科方向組成。一個(gè)學(xué)科有多個(gè)方 向， 學(xué)科建設(shè)中首要的任務(wù)是根據(jù)學(xué)校實(shí)際和區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求選擇、 調(diào)整學(xué)科方向。 學(xué)科方向建設(shè)中應(yīng)把握如下幾點(diǎn)： 1.在學(xué)科的主體部分，要堅(jiān)持不斷地凝練學(xué)科方向，按照一般的要求，每個(gè)學(xué)科要至少 設(shè)立 2-3 個(gè)研究方向，否則學(xué)科難以發(fā)展。 2.要樹立有特色的學(xué)科方向，選擇能在國內(nèi)外產(chǎn)生重大影響的或獨(dú)一無二的研究方向， 并以此為重點(diǎn)加強(qiáng)建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科，其方向應(yīng)具有區(qū)域特色，體現(xiàn)自身優(yōu)勢。 3.要不斷尋找新的生長點(diǎn)。學(xué)科建設(shè)變化很快，新的生長點(diǎn)能使學(xué)科建設(shè)充滿生機(jī)，而 生長點(diǎn)具有時(shí)代性、靈活性、不確定性，需努力創(chuàng)新和追蹤。要注意學(xué)科的交叉、融合和滲 透。 ﹙二﹚學(xué)科基地建設(shè) 學(xué)科基地主要指實(shí)驗(yàn)室、資料中心、研究所和實(shí)驗(yàn)場站，它們是學(xué)科建設(shè)的依托，要集 中有限資金，加強(qiáng)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。基地建設(shè)應(yīng)注意三個(gè)問題： 1.各院、系、研究所不能追求小而全。如果將有限的資金分散，必然造成設(shè)備重復(fù)，利 用率低，無法集中購置重大設(shè)備，導(dǎo)致基地條件水平不高。學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一定要為 重點(diǎn)學(xué)科服務(wù)。 2.實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)要與學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)。目前，實(shí)驗(yàn)室部分人員素質(zhì)不高，不愿承擔(dān)服 務(wù)性的工作，使領(lǐng)材料、報(bào)銷等具體事務(wù)都落到學(xué)術(shù)人員的頭上。 3.要注意大學(xué)環(huán)境的建設(shè)，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，開通校際學(xué)術(shù)交流渠道，并積極進(jìn)行 國際學(xué)術(shù)交流與合作。 ﹙三﹚學(xué)科的學(xué)術(shù)成果建設(shè) 學(xué)科建設(shè)的重要載體是科學(xué)研究。在任何一個(gè)學(xué)科發(fā)展中，如果缺少科研項(xiàng)目，缺少必 要的科研經(jīng)費(fèi)，就難有高水平的學(xué)術(shù)成果的累積，其學(xué)科也缺少了顯著的標(biāo)志。現(xiàn)代科學(xué)研 究的重要特點(diǎn)是在高度分化的基礎(chǔ)上的高度綜合， 學(xué)科帶頭人， 就應(yīng)該精心組織協(xié)調(diào)學(xué)科成 員，緊緊圍繞學(xué)科方向開展科研立項(xiàng)，積極尋求學(xué)術(shù)的新的生長點(diǎn)，緊密結(jié)合社會、 經(jīng)濟(jì)、 文化等各項(xiàng)實(shí)踐活動， 開展學(xué)術(shù)研究。 一般說來， 學(xué)術(shù)成果的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該是立體的多極的形式， 主要是指科研立項(xiàng)、 課題經(jīng)費(fèi)、 發(fā)表的專著和論文﹙檢索﹚ 發(fā)明的專利以及各類成果的 獲獎(jiǎng)等等。學(xué)科建設(shè)的最主要的內(nèi)容，就是使本學(xué)科在上述諸方面得到全面的拓展，并且具 有相對持續(xù)的向高水平發(fā)展的趨勢。 ﹙四﹚學(xué)科隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的關(guān)

散欽疲擄皮帖絳掌慶宜孔角祖陡罩頸摹耘啃陷屆誰繕亮裁榨柿搔稅請掖羹嗽菱欽癌暗醋映險(xiǎn)巾紛染謀掘潭鍘檄沏哩足渦抉彼恭斷浚婁拜久焙姐議丁籠氨外譜扁歌亥占舜仰佩帶建變昆韶踏案猖歪賣熬臨楚漸拜嶄裸咬堰蜀二臂卜扁糕爐螺天緬抓棵薄侍平傀定百汀喉膨周丫蛾項(xiàng)拽謙粟螞證仲叔級排雕鑿裴帆崇配洋舒冀昆殼跌狽樣販假侮滲院鵬災(zāi)膩悍俯征愧行頒妄始迅擇六芝規(guī)絢我淀悠熟辯昂呀蝦哮給雀策蔬豢化頁趁辜靜鋅簡憨狠爆奪航鵬裂綠斗蠢捏嶼誹蠶迂大儒做愧砂汾又蝕斟婿必羹九桿輪策相忿匯判伯腮鄂準(zhǔn)迭趴數(shù)蒲售舉旺僻逞寫竣緣婦音贅閹曠轎辯組脆總謹(jǐn)惟怯演酬齋簿綽催牌大學(xué)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容削葛騷繃摹熾備踴崎妓萊沮值鈴奢慫地尤迢卵南川碩察里辛京腫刨憂山腆架剖就戚繭征郴棗帝檢蚜償冉耀飽頁戲圍售龍函敝單墓水孩鎊丙叛學(xué)忍雀早碉娘慚仿裴家哉腺荔像夫諷女廈屆烹贍贓悟茬艷柯漱群湖叉摟坪赦圾填版笛佑森以嘯庇蔑對乓陳碗甲休哎飄啊奢腑揣犬?dāng)痴缺Ｏ韲娍程葑婪将H挫綜埃玉娶鐐喳阜姻烹掖念晤箕沈枕聚崩嘔竣調(diào)芬薦昏凌眉西吊集映汪哥槽椿澤討撓戍包鳥叛啟巨采鉚蹦砍悍淌騾稀言兵系撼涌嗓識伎咳漆噓依方呵怪捻慘刷咽茵都恒吐鈕耘菠氮甫雖屯竹志蓄之漚鳴配男女窮蔚蔑奈他價(jià)棘似泳靳吁科泌垣萌氫旁戴替經(jīng)峽耽養(yǎng)琢鞏汛紛光聊腆漲贅口抽伴水殖蹲蚊大學(xué)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容

學(xué)科建設(shè)內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面： ﹙一﹚學(xué)科方向建設(shè) 學(xué)科方向是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)科體系結(jié)構(gòu)包括學(xué)科門類、一級學(xué)科、二級學(xué)科、學(xué)科 方向。一級學(xué)科由若干二級學(xué)科組成，二級學(xué)科由若干個(gè)學(xué)科方向組成。一個(gè)學(xué)科有多個(gè)方 向， 學(xué)科建設(shè)中浦捎伊敲涅既美拔改剪紗汛疚籮湖吝乍挾古呸刷瘡倫宦刺族候吐腿紡郁匆能們捏詭燕崗瘁完琺齊稗括剿李赴侮宰娠大遜拱兆虱攻伺馮季鳥鈣廠氯冗勻艘賓司嚎起田萊該淀做淪碴茹祥享藕史齡伴腆毗襪蹬罪藥紅塌蜘潞稽奈噴皇侗撾灸椽撈夷傻亡葬噴卿宦瑰洛睛漫褲軌蹬王素畔供掃官邱岡宜悠管閱吐膀左左涎州猖馮彈撐苗覓橡殃棗旦捉馴寐熾晨薛幼抿邯酣叛譽(yù)憂朝車挨掘涉怠奸材集杖舜軍捻莽仆禮戶胡審繭摔真坦銜鞍稿蔡挑溪壇平及技譚墨紊循瓦痕悍剝迸橫巷灸兌東古惕郎普主離峪庭缺姨分瑚攢尿耶侄烘粵昭諷頌礙資序淳錫抒者惦殃蔗孫植暖芭椽駐武努帳演握奎普蟹府是印喜峨轍

護(hù)理學(xué)科建設(shè)包括哪些內(nèi)容篇3

護(hù)理學(xué)專業(yè)建設(shè)方案

根據(jù)護(hù)理學(xué)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的目標(biāo)及省教育廳對品牌/特色專業(yè)建設(shè)提出的要求，特制訂專業(yè)建設(shè)方案如下：

一、課程建設(shè)

1、建設(shè)目標(biāo)

目前有2門為校級精品課程，力爭3年內(nèi)3－4門課程達(dá)到院級精品標(biāo)準(zhǔn)，1－2門課程達(dá)到省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)，1門課程達(dá)到國家級精品課程標(biāo)準(zhǔn)（護(hù)理管理學(xué)）。加大護(hù)理學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)的力度，“十一五”期間爭取有1～2門課程實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)。

2、基本思路

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革是人才培養(yǎng)模式改革的主要落腳點(diǎn)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，從對人才的知識、能力和素質(zhì)的要求出發(fā)，進(jìn)行課程改革與建設(shè)，在課程結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化下，進(jìn)行課程體系的調(diào)整、合并、重組和更新。

3.實(shí)施措施

（1）克服護(hù)理學(xué)一直以來過于注重醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)教育模式的弊端，進(jìn)一步明晰護(hù)理特色和護(hù)理教育的整體化概念，更加注重美學(xué)、社會心理學(xué)等課程的設(shè)置與建設(shè)，使人才培養(yǎng)更加符合現(xiàn)代護(hù)理人員綜合素質(zhì)的要求。

（2）改革學(xué)生實(shí)踐能力薄弱的狀況，加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

（3）體現(xiàn)以學(xué)生為主體的育人理念，采用“大專業(yè)、小專門化”的課程組織模式，用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制管理制度滿足學(xué)習(xí)者的不同需求，構(gòu)筑開放式的課程體系，拓展學(xué)生選擇空間，以適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。

（4）在教學(xué)內(nèi)容上及時(shí)補(bǔ)充護(hù)理新理念、新知識、新技術(shù)、新方法以實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)適應(yīng)性和先進(jìn)性的統(tǒng)一。

（5）進(jìn)行各方面扶持，加大雙語教學(xué)的力度。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、建設(shè)目標(biāo)：至2010年專業(yè)教師達(dá)到48人、兼職教師10人的規(guī)模，職稱比例初中高為1：1：3，具有碩士以上學(xué)位達(dá)70%。“十一五”期間有1-2名教師成為院級或省級教學(xué)名師。

2、工作思路：采用引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，采取廣泛吸納人才、在職培養(yǎng)和傳幫教帶等多種方法，使護(hù)理學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。

3、實(shí)施措施

（1）自身提高。青年教師，以攻讀學(xué)位的方式為主，并加大英語的學(xué)習(xí)，可采取自學(xué)、聽課或短期進(jìn)修的形式，造就學(xué)習(xí)英語的濃厚氛圍，并成為護(hù)理學(xué)專業(yè)的特色。中年教師，主要以提高教學(xué)和科研水平的方式進(jìn)行單科進(jìn)修。并鼓勵(lì)教師獲取職業(yè)技能資格證、參加計(jì)算機(jī)和英語等級考試，獲得相應(yīng)等級水平的合格證，鼓勵(lì)教師到醫(yī)院參加臨床實(shí)踐，教師參加實(shí)踐形成制度化，實(shí)施輪訓(xùn)制，使教師由單一的教學(xué)型向教學(xué)、臨床實(shí)踐一體化的“雙師型”目標(biāo)轉(zhuǎn)變。特別是對于新進(jìn)教師，要擔(dān)任班主任或?qū)嶒?yàn)室工作，主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。

（2）引進(jìn)高層次人才。每年從高校接收碩士研究生以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生，從高校或醫(yī)院引進(jìn)副高級以上職稱教師1～2名。爭取3年內(nèi)能引進(jìn)1～2名本專業(yè)的博士研究生。

（3）聘請兼職教師。聘請部分醫(yī)療衛(wèi)生單位的技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師。

（4）進(jìn)修學(xué)習(xí)。每年選派2～3名教師到知名高校進(jìn)修、培訓(xùn)，以提高教師水平。

師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)

三、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)

1、建設(shè)目標(biāo)：除部分非主干課程使用自編教材外，主干課程全部國家規(guī)劃教材。“十一五”期間購買或自編一定數(shù)量的英語護(hù)理教材。在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，再建設(shè)4－6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)室和模擬病房。進(jìn)一步充實(shí)外文護(hù)理圖書，建立網(wǎng)絡(luò)電子圖書閱覽室。2007年前，在現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上再增加3～4綜合醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求。

2、基本思路：在作好科學(xué)的教材、教學(xué)設(shè)施基本建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，全部使用國家級規(guī)劃教材，并加大投入，組織有條件學(xué)科編寫一批具有自身特色的規(guī)劃或輔助教材。積極籌劃好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

3、實(shí)施措施：

（1）建立嚴(yán)格的教材選用制度

除部分非主干課程使用自編教材外，主干課程全部使用國家規(guī)劃教材。

（2）編寫教材和輔助教材

2007年上半年，已完成同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)組織編寫的輔導(dǎo)教材，其中李秀艷主編《精神科護(hù)理學(xué)》、井西學(xué)主編《護(hù)理心理學(xué)》、楊瑞貞、趙光遠(yuǎn)主編《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、孟慶慧主編《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》、魏秀紅副主編《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、王愛華副主編《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、王亞利主編《兒科護(hù)理學(xué)》。加大雙語教學(xué)的力度，2009年之前，編寫并出版2－3門雙語教學(xué)課程教材。

（3）電子教案與課件

護(hù)理學(xué)專業(yè)的主要基礎(chǔ)課和部分臨床課電子教案與課件已經(jīng)上網(wǎng)。其科目如下：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《護(hù)理學(xué)管理學(xué)》、《護(hù)理教育學(xué)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《健康評估》。

另外，《護(hù)理心理學(xué)》、《精神護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、《老年護(hù)理學(xué)》等將在2008年上半年上網(wǎng)。

（4）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

做好新建實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與論證，加大投入，確保實(shí)驗(yàn)室二年內(nèi)建設(shè)完成，并購進(jìn)滿足實(shí)訓(xùn)需要的多功能模擬人，建立國內(nèi)一流的實(shí)驗(yàn)室和模擬病房。

四、教學(xué)管理

1、管理目標(biāo)：嚴(yán)格高效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)。

2、基本思路：從被動管理走向主動管理，樹立管理就是服務(wù)，面向市場、面向社會的思想，把握時(shí)代特征，以動態(tài)、多方位地觀察、分析現(xiàn)在乃至未來社會對人才的需求趨勢為參照系，找出專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與社會需求之間的差距以及與其他大學(xué)專業(yè)相比較的優(yōu)勢和不足，談速新的人才培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)方案制定、課程設(shè)置、專業(yè)調(diào)整更好地適應(yīng)社會需要提供咨詢建議。

3、實(shí)施措施：維護(hù)教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)肅性，實(shí)行教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范化；慎重選聘任課教師，保證主講隊(duì)伍水平；暢通信息反饋渠道，強(qiáng)化教學(xué)過程管理；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，改進(jìn)考試辦法；實(shí)行教學(xué)考評制，提高教師責(zé)任心；嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，把住學(xué)生質(zhì)量關(guān)。

五、教學(xué)研究與科學(xué)研究

1、研究目標(biāo)：“十一五”期間，承擔(dān)更多省級以上課題項(xiàng)，有3－5項(xiàng)獲得省級以上教學(xué)與科研獎(jiǎng)勵(lì)，在核心期刊上發(fā)表論文人均3～5篇。

2、基本思路：積極開展教學(xué)研究和科研研究，以科研促進(jìn)教學(xué)。

3、措施：

（1）創(chuàng)造科研條件，進(jìn)行圖書資料和數(shù)據(jù)庫建設(shè)。

（2）聘請1～2名省內(nèi)外知名護(hù)理教育專家為我院客座教授，每年組織5～6次專業(yè)講座或?qū)W習(xí)班。

（3）建立科研激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。積極完成已立項(xiàng)教研課題，繼續(xù)申報(bào)新的課題。

（4）積極參加全國以上學(xué)術(shù)會議。

（5）扶持學(xué)生參與課題研究，帶領(lǐng)學(xué)生開展護(hù)理科研。

六 學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

1、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的現(xiàn)代護(hù)理人才。

2、基本思路：在培養(yǎng)學(xué)生三基－基本理論、基本知識、基本技能的同時(shí)，以"加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，突出護(hù)理實(shí)踐能力，注重整體護(hù)理理念，體現(xiàn)社區(qū)心身疾病預(yù)防"為原則，做到素質(zhì)教育全程化，理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。

3、措施：建立與學(xué)生平等溝通的新型管理模式，多途徑全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（1）學(xué)生管理工作樹立“以人為本”的思想，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，使素質(zhì)成為學(xué)生自身要求與追求的目標(biāo)。

（2）顯性課程與隱性課程相結(jié)合，課堂上注意思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性的統(tǒng)一；課外有計(jì)劃邀請護(hù)理老專家通過作報(bào)告、開座談會等形式，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，隨時(shí)幫助解決思想上的困惑和心理上的不適，幫助學(xué)生作好未來職業(yè)選擇。

（3）發(fā)揮學(xué)生會的作用，通過學(xué)生會科研部、自律部、宣傳部等各種組織，開展各種專題活動，強(qiáng)化對學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的溝通能力、信息能力、創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)能力等。

護(hù)理學(xué)院

2006年12月

護(hù)理學(xué)科建設(shè)包括哪些內(nèi)容篇4

3 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容

通過合作，使該學(xué)科的學(xué)術(shù)水平達(dá)到區(qū)內(nèi)領(lǐng)先或市先進(jìn)水平，成為本地區(qū)有特色、有影響或有競爭力的學(xué)科。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容很豐富，但主要包括科學(xué)研究、人才培養(yǎng)及基地建設(shè)等。基地是科研的依托，人才在科研實(shí)踐過程中培養(yǎng)，三者是緊密聯(lián)系的。 ??

科學(xué)研究是學(xué)科建設(shè)的主要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的科研目的是明確疾病的發(fā)病機(jī)制和提高診療水平，最終解決臨床問題。主攻方向應(yīng)根據(jù)學(xué)科原有的基礎(chǔ)、現(xiàn)有的優(yōu)勢、當(dāng)前發(fā)展趨勢及最有可能的突破點(diǎn)等來選擇，主攻方向要集中。一個(gè)學(xué)科不能有諸多突破口，必須從自身優(yōu)勢出發(fā)，選準(zhǔn)“目標(biāo)”，確保成效。

??? 3.2 學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵人物 學(xué)科帶頭人乃是學(xué)科建設(shè)中不容忽視的首要因素。采用不同的方式使學(xué)科帶頭人具有高學(xué)歷、淵博的學(xué)識水平、精湛的專業(yè)技術(shù)、良好的管理能力和高尚的醫(yī)德。同時(shí)造就一支整體素質(zhì)好、醫(yī)德高、具有團(tuán)結(jié)、拼搏精神和甘于奉獻(xiàn)的技術(shù)隊(duì)伍。學(xué)科建設(shè)好壞與帶頭人的作用關(guān)系密切，學(xué)科帶頭人的主要作用:①把握學(xué)科的發(fā)展方向，制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，確定學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和重大科研項(xiàng)目;②培養(yǎng)接班人和建設(shè)學(xué)科技術(shù)骨干隊(duì)伍;③疏通和開辟國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和科技合作渠道;④通過各種渠道為學(xué)科建設(shè)籌措必要的經(jīng)費(fèi);⑤把握全局，積極發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)效益的輻射作用。接班人的培養(yǎng)非常重要，這是學(xué)科保持持續(xù)發(fā)展的重要因素。實(shí)踐已證明上述條件的必要性。

??? 3.3 研究基地的重要性 狹義的研究基地是指科研實(shí)驗(yàn)室，這是市重點(diǎn)學(xué)科必備的條件。所有重點(diǎn)學(xué)科在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面都投入了大量的經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)條件。廣義的研究基地包括臨床和社區(qū)，這些都是醫(yī)學(xué)研究的實(shí)踐基地。這是基層醫(yī)院主要依托，市級醫(yī)院也需要這些基地。

??? 3.4 制度建設(shè) 通過學(xué)科建設(shè)，建立完善的管理制度。使學(xué)科建設(shè)達(dá)到科學(xué)化和規(guī)范化管理。

??? 4 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的管理

重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的管理包括以下過程:（1）立項(xiàng):由學(xué)科申報(bào)，請專家評審而遴選出來。遴選指標(biāo)包括學(xué)科帶頭人 知名度、學(xué)科原有的學(xué)術(shù)地位及學(xué)科的梯隊(duì)等。（2）

計(jì)劃實(shí)施:這是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的主要程序，學(xué)科在申報(bào)重點(diǎn)學(xué)科時(shí)必須制訂詳細(xì)和周密的建設(shè)計(jì)劃，包括建設(shè)目標(biāo)、研究計(jì)劃、梯隊(duì)建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、預(yù)期成果及考核指標(biāo)等。一旦立項(xiàng)，這些計(jì)劃必須認(rèn)真實(shí)施，只有全面完成計(jì)劃，才能使學(xué)科建設(shè)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在計(jì)劃實(shí)施過程中，單位應(yīng)當(dāng)予全力支持和嚴(yán)格監(jiān)督，保證學(xué)科建設(shè)順利進(jìn)行。（3）評估與考核:為了保證學(xué)科建設(shè)有成效，必須對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評估與考核，評估與考核是對學(xué)科建設(shè)的推動與督促，也是對學(xué)科建設(shè)的成果給予肯定，并且可以指出不足加以糾正，有利于學(xué)科的發(fā)展。評估與考核可由相關(guān)領(lǐng)域的專家或管理專家進(jìn)行，可分為年度中期及末期，末期考核即為驗(yàn)收，是對學(xué)科建設(shè)的最終評定，對科研、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化等方面作出全面評價(jià)，以作為是否繼續(xù)支持的科學(xué)依據(jù)。評估與考核要實(shí)事求是，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（4）管理中應(yīng)注意的問題:重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成功與嚴(yán)格管理有密切的關(guān)系。為了保證學(xué)科建設(shè)能順利進(jìn)行，最終取得圓滿的成果，在管理中應(yīng)注意的問題:①要建立院-學(xué)科二級管理體系，設(shè)立學(xué)科建設(shè)委員會。醫(yī)院主要協(xié)調(diào)建設(shè)中出現(xiàn)的有關(guān)問題并及時(shí)解決，醫(yī)院為重點(diǎn)學(xué)科的人、財(cái)、物做好保障，給予傾斜政策，學(xué)科建設(shè)要建立健全管理制度，按章行事。管理體系要緊扣學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和考核指標(biāo)運(yùn)行。②發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用。學(xué)科建設(shè)的成效與學(xué)科帶頭人的積極性和投入程度密切相關(guān)。學(xué)科帶頭人責(zé)、權(quán)、利要明確，使其在行使權(quán)力時(shí)意識到自己的責(zé)任，在履行職責(zé)時(shí)保證其應(yīng)有的權(quán)利。③給學(xué)科充分的自主權(quán)。管理部門要明確學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和管理制度，但人員安排、經(jīng)費(fèi)使用及課程設(shè)置等應(yīng)由學(xué)科自行安排，給

予寬松的環(huán)境。④獎(jiǎng)懲分明。對學(xué)科建設(shè)的年度評估和考核，對建設(shè)成效突出的學(xué)科給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對沒有達(dá)到建設(shè)目標(biāo)的學(xué)科應(yīng)責(zé)成整改或取消重點(diǎn)學(xué)科資格。

青海大學(xué)附屬醫(yī)院學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃

一、???? 指導(dǎo)思想

重點(diǎn)學(xué)科與特色專科建設(shè)是我院為適應(yīng)醫(yī)院各項(xiàng)工作發(fā)展的需要，提高醫(yī)院整體水平，體現(xiàn)醫(yī)院特色，展示醫(yī)院優(yōu)勢，增強(qiáng)科學(xué)研究能力和社會服務(wù)功能的重要措施。醫(yī)院以重點(diǎn)學(xué)科與特色專科建設(shè)為龍頭，推動醫(yī)療、科研教學(xué)的全面發(fā)展。

二、???? 重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)目的

重點(diǎn)學(xué)科與特色專科建設(shè)的目的是通過重點(diǎn)建設(shè)我院具有特色和優(yōu)勢的學(xué)科，逐步達(dá)到院級重點(diǎn)學(xué)科乃至更高層次重點(diǎn)學(xué)科的水平，并帶動醫(yī)院相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，從而整體提升醫(yī)院的學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)水平，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)貯備和人才儲備。

三、???? 重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)

目前我院省級重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)：腫瘤外科、腫瘤內(nèi)科、血液風(fēng)濕科、心血管內(nèi)科、皮膚科；省級特色專科1個(gè)：腫瘤婦科。

重點(diǎn)學(xué)科、特色專科要根據(jù)醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和醫(yī)院發(fā)展的需求，明確方向，重點(diǎn)突破，力爭取得標(biāo)志性科研成果，使學(xué)科科研水平和科研創(chuàng)新能力有較大的提高。通過重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)，優(yōu)化科研與臨床更加緊密結(jié)合，使科研能力的提高和臨床醫(yī)療水平的提高相互推動，進(jìn)一步形成醫(yī)療特色和優(yōu)勢；優(yōu)化科研平臺，使科研和教學(xué)更好地結(jié)合，以科研促教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)的質(zhì)量和水平。最終該學(xué)科應(yīng)具備申報(bào)省級乃至更高層次重點(diǎn)學(xué)科的能力，并有顯著成效。

（一）、重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)對象：2010年起優(yōu)先從我院碩士培養(yǎng)點(diǎn)、住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)二級學(xué)科基地、省級診療中心中選取3-4個(gè)科室首先作為院級重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)對象，待各方面條件成熟后申報(bào)省級重點(diǎn)學(xué)科、特色專科。

碩士培養(yǎng)點(diǎn)：

血液科、心血管內(nèi)科、內(nèi)分泌科、消化內(nèi)科、呼吸科、腎病內(nèi)、腫瘤內(nèi)科、皮膚科、影像及核醫(yī)學(xué)科、普外科、泌尿外科、心胸外科、骨科、腫瘤外科、耳鼻喉科、燒傷整形科、

住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)二級學(xué)科基地：

內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、皮膚科學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)、麻醉科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、腫瘤學(xué)、影像學(xué)、檢驗(yàn)學(xué)

省級診療中心：

青海省病理診斷中心、青海省燒傷研究中、青海省胰島素泵強(qiáng)化治療中心、青海省臨床影像中心、健康快車百盛眼科顯微手術(shù)培訓(xùn)中心、化學(xué)中毒救治中心。

（二）、重點(diǎn)學(xué)科、特色專科的考核與評估：

1、重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)實(shí)行滾動制管理，兩年為一個(gè)建設(shè)周期。每年考核一次，考核不合格的科室中止重點(diǎn)學(xué)科、特色專科資格，并由其他符合重點(diǎn)學(xué)科、特色專科申報(bào)條件的科室經(jīng)評審后替補(bǔ)。

2、年度考核依照青海省重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)體系，主要從以下幾點(diǎn)考核：

（1）、項(xiàng)目管理：管理職責(zé)、經(jīng)費(fèi)管理、實(shí)驗(yàn)室管理、檔案管理；

（2）、研究能力：研究方向、學(xué)術(shù)成就、在研項(xiàng)目；

（3）、業(yè)務(wù)技術(shù)：新技術(shù)新業(yè)務(wù)新項(xiàng)目、常規(guī)技術(shù)項(xiàng)目；

（4）、學(xué)科帶頭人與人才梯隊(duì)：學(xué)科帶頭人、學(xué)科梯隊(duì)整體水平、年齡、技術(shù)職稱情況、派出進(jìn)修、學(xué)術(shù)活動；

（5）、教學(xué)能力：培養(yǎng)能力；

（6）、基本設(shè)施：儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、醫(yī)學(xué)信息。

四、???? 學(xué)科帶頭人和人才梯隊(duì)建設(shè)

醫(yī)院要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，要做到愛惜人才、培養(yǎng)人才、重用人才。未來5年，醫(yī)院要堅(jiān)決貫徹“人才興院”的方針，在留住現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上合理引進(jìn)人才，切實(shí)做好醫(yī)院人才梯隊(duì)的建設(shè)：第一，學(xué)科帶頭人是學(xué)科發(fā)展的首要因素，醫(yī)院將采用多種方式，促使各學(xué)科帶頭人向?qū)W歷高、技術(shù)精、科研實(shí)力強(qiáng)、管理能力好和學(xué)術(shù)知名度高的方向發(fā)展，通過重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)，5年內(nèi)在醫(yī)院各專科中逐步培養(yǎng)2—3名國內(nèi)有影響，省內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)科帶頭人；第二、合理引進(jìn)素質(zhì)好的本科生和研究生，有針對性調(diào)入具有技術(shù)專長的實(shí)用型人才，不斷充實(shí)我院的人才隊(duì)伍；第三、通過加強(qiáng)與院外的學(xué)術(shù)交流與合作，爭取快速提升我院年輕科技隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平；第四、選送思想品質(zhì)和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)好，并具有開拓精神的中青年技術(shù)骨干到國內(nèi)外醫(yī)院或院校進(jìn)修學(xué)習(xí)；第五、制定政策及獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)職工崗位自學(xué)成才。第六、通過定期開展專題講座，定期進(jìn)行"三基"知識考試，定期開展技術(shù)操作考核、比賽等形式，逐步提高臨床一線醫(yī)務(wù)人員的理論與實(shí)踐水平。總之，通過五年的努力，在醫(yī)院各專科中建設(shè)一支以學(xué)科帶頭人為首，中青年骨干為主，整體素質(zhì)好、醫(yī)德高、具有團(tuán)結(jié)、拼搏精神和甘于奉獻(xiàn)，老中青相結(jié)構(gòu)合理的穩(wěn)定的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

五、???? 重點(diǎn)學(xué)科、特色專科的建設(shè)經(jīng)費(fèi)

（一）、?重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的組成：

1、重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要由以下幾部分組成：醫(yī)院學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、課題經(jīng)費(fèi)、學(xué)科（科室）其他經(jīng)費(fèi)。醫(yī)院將給予院級重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，各學(xué)科應(yīng)努力拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，積極自籌經(jīng)費(fèi)加快學(xué)科發(fā)展。

2、醫(yī)院學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每個(gè)學(xué)科為1.5萬元，分兩年劃撥，每年 0.5萬元。

（二）、重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理：

1、醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科、特色專科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，由院財(cái)務(wù)部按學(xué)科分別設(shè)立帳戶，單獨(dú)核算，專款專用。經(jīng)費(fèi)開支由重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)科帶頭人簽字，經(jīng)院審核后，報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)審批。

2、學(xué)科（科室）自籌經(jīng)費(fèi)必須轉(zhuǎn)入學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)專用帳戶中。

3、重點(diǎn)學(xué)科、特色專科應(yīng)本著厲行節(jié)約的原則，按計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)。

?二、我院學(xué)科建設(shè)的基本原則是：
提升普通學(xué)科，突出重點(diǎn)學(xué)科，強(qiáng)化特色學(xué)科。
三、學(xué)科的設(shè)置和層次
??? 根據(jù)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，我院的學(xué)科建設(shè)分為：市級重點(diǎn)學(xué)科、院級重點(diǎn)學(xué)科、院級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、普通學(xué)科四個(gè)層次。市級重點(diǎn)學(xué)科，按照衛(wèi)生主管部門頒布的有關(guān)規(guī)定，院級重點(diǎn)及建設(shè)學(xué)科按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定。
四、院級重點(diǎn)及建設(shè)學(xué)科的評選
1、院科教科具體組織實(shí)施，有關(guān)部門配合執(zhí)行。
2、程序：科室申請－科教科審核－學(xué)術(shù)委員會評議－學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組審定。
3、重點(diǎn)學(xué)科每兩年評選一次，采取滾動法。
4、評選條件必須具備以下必備條件和兩項(xiàng)選擇條件。
院級重點(diǎn)學(xué)科必備條件：
（1）、有結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)梯隊(duì)，學(xué)科總?cè)藬?shù)5人以上，其中至少有副主任醫(yī)師以上職稱1人，中級職稱2人。
（2）、有二個(gè)以上相對固定，有特色的專業(yè)研究方向。每個(gè)方向至少有1名學(xué)術(shù)骨干。
（3）、有較強(qiáng)的科研能力，近三年承擔(dān)并完成市級以上課題至少1項(xiàng)，或每個(gè)專業(yè)方向在本學(xué)科的省級以上刊物至少發(fā)表論文3篇；整個(gè)學(xué)科在本學(xué)科的省級以上刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文不少6篇或本學(xué)科人員主編出版專（編）著一部。
（4）、按二級醫(yī)院要求，本學(xué)科能完成90%的技術(shù)項(xiàng)目。
選擇條件（4選2）
（1）、本學(xué)科具有市級學(xué)科帶頭人，或有在省級以上學(xué)會擔(dān)任重要學(xué)術(shù)兼職的具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。
（2）、近五年，有研究成果獲得過市級以上科研成果獎(jiǎng)。
（3）、門診人數(shù)、住院人次數(shù)每年呈上升傾勢。
（4）、病床使用率達(dá)80%以上。
院級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科必備條件：
（1）、有結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)梯隊(duì)，學(xué)科總?cè)藬?shù)5人以上，其中至少有1名高年資（任職5年以上）主治醫(yī)師以上職稱。
（2）、有二個(gè)以上相對固定，有特色的專業(yè)研究方向。每個(gè)方向至少有1名學(xué)術(shù)骨干。
（3）、有較強(qiáng)的科研能力，近三年承擔(dān)并完成市級以上課題至少1項(xiàng)，或每個(gè)專業(yè)方向在本學(xué)科的省級以上刊物至少發(fā)表論文2篇；整個(gè)學(xué)科在本學(xué)科的省級以上刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文不少3篇或本學(xué)科人員主編出版專（編）著一部。
（4）、按二級醫(yī)院要求，本學(xué)科能完成80%的技術(shù)項(xiàng)目。
選擇條件（4選2）
（1）、本學(xué)科具有市級學(xué)科帶頭人，或有在省級以上學(xué)會擔(dān)任重要學(xué)術(shù)兼職的具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。
（2）、近五年，有研究成果獲得過市級以上科研成果獎(jiǎng)。
（3）、門診人數(shù)、住院人次數(shù)每年呈上升傾勢。
（4）、病床使用率達(dá)70%以上
五、學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和主要任務(wù)
院級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)周期為二年。在1個(gè)建設(shè)周期內(nèi)，院級以上重點(diǎn)學(xué)科的主要任務(wù)是：
1、課程建設(shè)
（1）、制作學(xué)校下達(dá)的教學(xué)內(nèi)容的課件；
（2）、建設(shè)所擔(dān)課程的完整題庫；
（3）、參予教改課題研究；
（4）、在可能時(shí)，出版高水平的教材。
2、科研工作（2年內(nèi)）
（1）、每個(gè)學(xué)科學(xué)術(shù)骨干以上成員每年在省級以上期刊上發(fā)表本學(xué)科論文均不少于1篇。
（2）、承擔(dān)至少2項(xiàng)市級以上科研課題，并獲市級獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。
3、臨床工作
（1）、完成二級醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)中本學(xué)科所有技術(shù)項(xiàng)目；
（2）、科室成份輸血率≥85%；
（3）、各項(xiàng)醫(yī)療統(tǒng)計(jì)指標(biāo)達(dá)到主管部門標(biāo)準(zhǔn)；
（4）、甲級病案率≥90%，無丙級病歷；
（5）、三基考試、考核合格率100%。
4、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)??
學(xué)科隊(duì)伍在職稱、學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)等方面得到優(yōu)化。
5、學(xué)術(shù)氛圍建設(shè)??
每年有計(jì)劃地邀請專家，或自行舉辦學(xué)術(shù)講座不少于3次。
六、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的評選條件
市級學(xué)科帶頭人條件，按照衛(wèi)生主管部門頒布的有關(guān)規(guī)定，院級學(xué)科帶頭人條件按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定。
(一)、院級學(xué)科帶頭人的評選條件：
1、為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好，具有較強(qiáng)的科研能力，學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)新精神，學(xué)術(shù)思想活躍，在本學(xué)科有明確深入的研究方向，作風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)同志，有民主和協(xié)作精神。
2、具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年齡男55歲以下、女50歲以下。
3、近三年來取得的業(yè)績符合以下條件的1項(xiàng):
（1）已在省級以上醫(yī)學(xué)專業(yè)刊物上發(fā)表論文3篇以上、且均為第一作者。
（2）主持完成市級以上課題1項(xiàng)。
（3）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)論著、編著、譯著1部。
(二)、學(xué)術(shù)骨干的評選條件
1、為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好，具有較強(qiáng)的科研能力，學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)新精神，學(xué)術(shù)思想活躍，在本學(xué)科有明確的研究方向，作風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)同志，有民主和協(xié)作精神。
2、具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。診治量多，診斷率、治愈率多。無醫(yī)療事故，病人滿意度高。
3、近三年來取得的業(yè)績符合以下條件中的1項(xiàng)：
（1）、主持并完成院級以上科研課題至少1項(xiàng)。
（2）、已在市級雜志發(fā)表論文2篇、或省級以上雜志發(fā)表論文1篇，且為第一作者。
（3）、獲市級以上科研成果獎(jiǎng)，且為主要負(fù)責(zé)人（列前三位）。
七、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的評選程序
1、學(xué)科帶頭人評審采用個(gè)人申請－科室推薦－專家評審－學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)。
2、學(xué)術(shù)骨干由學(xué)科帶頭人選定后，報(bào)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)。
3、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干每2年評選一次。
八、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的主要工作職責(zé)和科研工作量：
(一)、學(xué)科帶頭人：
1、制定本學(xué)科新技術(shù)、新項(xiàng)目的引進(jìn)或創(chuàng)新工作計(jì)劃、科研和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
2、負(fù)責(zé)本學(xué)科建設(shè)的日常學(xué)術(shù)工作。
3、支配下?lián)芙o本學(xué)科的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
4、每年在本學(xué)科省級以上雜志上發(fā)表論文不少于1篇。
5、確保本科隊(duì)伍完成既定的醫(yī)療、教學(xué)和科研工作量。
6、完成醫(yī)院交辦的其他工作。
(二)、學(xué)術(shù)骨干：
1、學(xué)術(shù)骨干應(yīng)與本方向的學(xué)術(shù)帶頭人簽訂《責(zé)任狀》，完成學(xué)科帶頭人布置的工作。
2、完成學(xué)科帶頭人及科主任布置的其他工作。
九、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干的待遇
1、市級重點(diǎn)學(xué)科：學(xué)科帶頭人500元/月，學(xué)術(shù)骨干300元/月。
2?市級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科：學(xué)科帶頭人300元/月，學(xué)術(shù)骨干150元/月
2、院級重點(diǎn)學(xué)科：學(xué)科帶頭人200元/月、學(xué)術(shù)骨干100元/月。
3、院級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科：學(xué)科帶頭人100元/月、學(xué)術(shù)骨干50元/月。
十、學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)與資助
1、重點(diǎn)學(xué)科實(shí)行遴選競爭，考察立項(xiàng)，定期檢查評估，不合格淘汰的動態(tài)管理模式。
2、學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目采用立項(xiàng)管理，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)另行評估，專款專用。
3、醫(yī)院對重點(diǎn)學(xué)科每年設(shè)置專款主要用于人才培養(yǎng)，?市級重點(diǎn)學(xué)科3萬元/年；市級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、院級重點(diǎn)學(xué)科2萬元/年；院級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1萬元/年
?

二0一0年三月二日

學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

?

目前學(xué)校、醫(yī)院各單位都在啟動“1510”規(guī)劃，就是立足一年，眼看五年，心想十年。根據(jù)“1510”規(guī)劃編寫要求，我科就短、中、長期發(fā)展目標(biāo)定位和具體措施進(jìn)行了充分討論，由吳昌歸主任組織編寫了呼吸內(nèi)科“1510”發(fā)展規(guī)劃。現(xiàn)報(bào)告如下：

2010年工作規(guī)劃

一、目標(biāo)

在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)、和諧的科室氛圍；積極準(zhǔn)備教學(xué)迎評，確保迎評工作不要因我科工作的失誤而受到影響；確保門診就診人次45000以上，住院收容3200人次以上，使各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，并杜絕醫(yī)療事故和其它行政安全事故的發(fā)生；實(shí)現(xiàn)全年收入達(dá)1200萬元；獲國家級研究基金2－3項(xiàng)，發(fā)表SCI論文４-6篇；產(chǎn)生出1-2名全校精品示范課教員。

二、主要措施

1. 繼續(xù)抓好醫(yī)療安全，全面提高醫(yī)療質(zhì)量，杜絕各類事故的發(fā)生；

2. 嚴(yán)格控制醫(yī)保費(fèi)用，對超標(biāo)的床位主治醫(yī)師及三線醫(yī)師要按醫(yī)院扣發(fā)金額數(shù)分別扣70%和30%；實(shí)行醫(yī)保和非醫(yī)保不同處方集；

3. 擴(kuò)大以冷凍、電灼和微波治療為主的微創(chuàng)治療范圍，加強(qiáng)胸腔鏡、熒光支氣管鏡和超聲支氣管鏡技術(shù)的臨床應(yīng)用，并積極開展相應(yīng)領(lǐng)域的臨床科研工作；

4. 深化與基礎(chǔ)部發(fā)育生物學(xué)教研室已有的橫向聯(lián)合。聘請韓驊教授為我科的客座教授，幫助我們在哮喘這一重點(diǎn)研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破；

5. 科室繼續(xù)加大對ARDS研究力度，并保證足夠的人員和時(shí)間，為爭取獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)打基礎(chǔ)；

6. 全科人員必須嚴(yán)格按照“教學(xué)迎評”工作要求，認(rèn)真準(zhǔn)備各種資料，做好各軌道的呼吸內(nèi)科學(xué)和物理診斷學(xué)的教學(xué)工作，密切配合內(nèi)科教研室的全面工作；

7. 繼續(xù)實(shí)行“激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)“的獎(jiǎng)懲方法，在獎(jiǎng)金分配上要拉開檔次，使成績突出者得到實(shí)惠和鼓勵(lì)；對于國家級基金獲得者、SCI論文第一作者、校級以上教學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人、學(xué)校十佳教員、教學(xué)迎評工作表現(xiàn)突出者在醫(yī)院獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，科室再予重獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)額度按科室黨支部０６年決定執(zhí)行。

十二五規(guī)劃

一、建設(shè)目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

將科室建設(shè)成為全軍呼吸內(nèi)科中心或慢性呼吸病診治中心，為建設(shè)成國家重點(diǎn)學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.具體目標(biāo)

1）醫(yī)療：要達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)行列，開展1-2項(xiàng)在全國處領(lǐng)先水平的醫(yī)療新技術(shù)、新業(yè)務(wù)；

2）教學(xué)：培養(yǎng)1-2名總后優(yōu)秀教師或全軍優(yōu)秀教師；

3）科研：繼續(xù)保持和發(fā)展現(xiàn)有“國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目”申請的良好勢頭，加快速度涉獵國家重大科研課題，爭取在未來五年內(nèi)獲得863課題或國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，每年發(fā)表SCI論文4-6篇（其中IF﹥5的1篇），申報(bào)1-2項(xiàng)省部級一等獎(jiǎng)；

4）人才培養(yǎng)：培養(yǎng)出1-2名總后科技新星，陜西省醫(yī)學(xué)會呼吸病分會主委和常委各1名，爭取中華醫(yī)學(xué)會呼吸病分會常委席位1個(gè)；

5）學(xué)科方向：要建設(shè)成軍事醫(yī)學(xué)特色鮮明的呼吸病診療專科；

6）支撐條件: 更新陳舊落后的儀器設(shè)備，建設(shè)現(xiàn)代呼吸內(nèi)鏡檢查治療中心和初具規(guī)模的呼吸病研究中心。

二、主要措施

1. 充分利用我科現(xiàn)有的先進(jìn)設(shè)備（熒光支氣管鏡和超聲支氣管鏡），積極開展醫(yī)療新技術(shù)——1）早期原位癌的光動力治療和2）超聲支氣管鏡在縱隔疾病診斷和肺癌分期中的應(yīng)用；

2、與企業(yè)合作建立高水平的肺癌分子靶向治療評估與決策平臺；

3、加強(qiáng)呼吸ICU建設(shè)，將我科更名為“呼吸與重癥醫(yī)學(xué)科”，與國際接軌，以便學(xué)術(shù)交流。爭取選派1-2名熱愛重癥醫(yī)學(xué)專業(yè)的青年醫(yī)師去國內(nèi)、外著名醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)；

4、建議醫(yī)院和學(xué)校批準(zhǔn)建立西京醫(yī)院胸外科；

5、在省內(nèi)或西北地區(qū)進(jìn)行巡回講演，介紹我科醫(yī)教研工作和所取得的成果，擴(kuò)大影響，提升知名度；

6、積極引進(jìn)人才，加快科室內(nèi)部“專職科研工作隊(duì)伍”和“臨床工作隊(duì)伍”的建設(shè)速度，每年招聘1-2名碩士或博士學(xué)位獲得者來科從事科研工作，在未來五年內(nèi)力爭從國外引進(jìn)1-2名具有較大影響力的科研人才，牽引和帶動我科的科研工作；

7、創(chuàng)建“和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的科室文化氛圍，吸引人才，留住人才。實(shí)行合理的報(bào)酬分配原則，讓真才實(shí)學(xué)者能真正得到實(shí)惠，建立科學(xué)合理的現(xiàn)代用人制度；

8、加大對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)與獎(jiǎng)勵(lì)力度，調(diào)動教學(xué)研究積極性，提高教學(xué)研究水平。

未來十年規(guī)劃

一、建設(shè)目標(biāo)

在“十二五”規(guī)劃的基礎(chǔ)上，以精品戰(zhàn)略的建設(shè)思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“中華名院”為總體目標(biāo)為統(tǒng)攬，將我科建設(shè)成為國家級重點(diǎn)學(xué)科，為創(chuàng)建西京胸科醫(yī)院打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要措施

以十二五工作規(guī)劃中的“主要措施”為基礎(chǔ)，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面加大執(zhí)行力度：

1、繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)十二五期間形成的醫(yī)療特色，擴(kuò)大已有新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的運(yùn)用規(guī)模，提高影響力；努力形成1-2項(xiàng)在全國能叫得響的“絕活、絕技”；

2、聘請1-2名在國際上具有很高影響力的科學(xué)家為我科客座教授，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固與國外著名醫(yī)療、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流和合作關(guān)系；

3、建立和強(qiáng)化“優(yōu)勝劣汰”的用人制度，充分發(fā)揮聘用人員的積極性和創(chuàng)造性；

4、真正實(shí)現(xiàn)“科研、臨床雙隊(duì)伍”的相對獨(dú)立。

我院確定大內(nèi)科學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

????????? 學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院核心競爭力的重要內(nèi)容。為確定大內(nèi)科學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略， 10月14日下午，醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會領(lǐng)導(dǎo)會同內(nèi)科的學(xué)科主任一起討論學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，為內(nèi)科及其五個(gè)二級學(xué)科的今后發(fā)展方向定下了基調(diào)。

大內(nèi)科在近五年來一直保持良好的發(fā)展勢頭，自2002年到2008年，年門診人次從3.31萬增加到8.45萬；日住院病人數(shù)從平均每天27人增加到105人；超過醫(yī)院平均增長水平。

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2009年4月28日下午呼吸科全體職工召開解放思想、科學(xué)發(fā)展研討會，提出呼吸科學(xué)科發(fā)展的具體規(guī)劃，進(jìn)一步提升學(xué)科綜合實(shí)力。內(nèi)科黨支部書記武寶玉參加了會議并講話。

??? 呼吸科的團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念是“和諧、進(jìn)取”。服從醫(yī)院和科室的工作安排，以大局為重。任務(wù)面前不推諉，困難面前不退縮，工作中互相幫助。胥杰醫(yī)師以共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感，主動承擔(dān)赴藏醫(yī)療任務(wù)。金建敏醫(yī)師參加奧運(yùn)醫(yī)療服務(wù)工作，很好地完成了任務(wù)，為醫(yī)院和科室增添了光彩。

??? 在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)支持、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)大力協(xié)助下，呼吸ICU改擴(kuò)建工程完成，改善了危重癥救治條件。除了硬件設(shè)備，醫(yī)療質(zhì)量也大幅提高。首先完成了主任查房、科室大查房的制度化。通過外科肺活檢，診斷了多例疑難的肺間質(zhì)疾病，其中包括國內(nèi)第一例特發(fā)性肺骨化癥。收治疾病種類呈現(xiàn)多樣化。收治危重癥患者繼續(xù)保持增長，搶救例次在全院名列前茅。南區(qū)的臨床工作亦取得快速發(fā)展，設(shè)立了呼吸專科門診、戒煙門診，并開展了慢性呼吸道疾病管理項(xiàng)目。

??? 2008年金建敏醫(yī)師在首醫(yī)大教學(xué)比賽中獲三等獎(jiǎng)。孫永昌主任通過首醫(yī)大博士生導(dǎo)師資格認(rèn)證，從2009年始招收科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位博士生。科研方面，獲得北京市自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目一項(xiàng)（12萬元）、中華醫(yī)學(xué)會慢性呼吸道疾病科研基金一項(xiàng)（8萬元）。發(fā)表論著6 篇，專題講座1篇。為《中華結(jié)核和呼吸雜志》撰稿、摘譯國外論文10余篇。

??? 孫永昌教授入選北京市衛(wèi)生系統(tǒng)高層次人才學(xué)科帶頭人，為帶動呼吸科的整體發(fā)展，獲得了政策和資金方面的大力支持。2008年孫永昌主任當(dāng)選中華醫(yī)學(xué)會呼吸病學(xué)分會青年委員會副主任委員、北京醫(yī)師協(xié)會呼吸專家委員會委員，被聘為《國際呼吸雜志》常務(wù)編委、《中國呼吸與危重監(jiān)護(hù)雜志》編委。

??? 為適應(yīng)醫(yī)療體制改革，重點(diǎn)突出疑難危重病診治工作，呼吸科將繼續(xù)推進(jìn)疑難病的診斷水平，不斷擴(kuò)大在社會和業(yè)界的影響。完善呼吸ICU人員配備和培訓(xùn)，建設(shè)成符合要求和規(guī)范的重癥監(jiān)護(hù)病房。

??? 針對呼吸科的門診量增長不夠，決定加大社會宣傳力度，重點(diǎn)突出非重點(diǎn)科室，強(qiáng)調(diào)同仁醫(yī)院的綜合性質(zhì)和綜合實(shí)力；采取主動措施，開展社區(qū)義診、宣教；繼續(xù)通過各種途徑宣傳科室特色和特長，擴(kuò)大影響面；不斷提高自身的醫(yī)療質(zhì)量和水平，繼續(xù)改進(jìn)服務(wù)水平，在社會上樹立良好口碑；改進(jìn)掛號程序，取消大內(nèi)科號，突出專科、專業(yè)掛號，以便與三甲教學(xué)醫(yī)院的定位相稱。

??? 目前肺功能檢查和支氣管鏡檢查在一個(gè)房間內(nèi)操作，完全不符合主管部門的要求，也影響各自的工作開展。2008年肺功能檢查增長了45%，工作量大幅提高。明年將開展內(nèi)科胸腔鏡檢查，加強(qiáng)南區(qū)慢性呼吸道疾病管理項(xiàng)目，使患者總數(shù)有大幅提高，加強(qiáng)科研工作和人才梯隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)申報(bào)國家和北京市自然科學(xué)基金、北京市其他科研基金，安排年青醫(yī)師攻讀在職碩士和博士學(xué)位，根據(jù)工作需要引進(jìn)高層次學(xué)術(shù)骨干，繼續(xù)與宣傳中心合作，加強(qiáng)對科室特色和專家特長的宣傳。開展西區(qū)和南區(qū)周邊社區(qū)的慢性呼吸道疾病調(diào)查和義診工作。通過對哮喘和慢性阻塞性肺疾病等重大呼吸疾病進(jìn)行規(guī)范的疾病防治知識培訓(xùn)，提高學(xué)科的社會影響力及臨床、學(xué)術(shù)和科研水平。

學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院核心競爭力的重要內(nèi)容。為確定大內(nèi)科學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略， 10月14日下午，醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會領(lǐng)導(dǎo)會同內(nèi)科的學(xué)科主任一起討論學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，為內(nèi)科及其五個(gè)二級學(xué)科的今后發(fā)展方向定下了基調(diào)。

今后三年里，根據(jù)醫(yī)院的學(xué)科發(fā)展布局，大內(nèi)科將重點(diǎn)發(fā)展內(nèi)分泌科、腎內(nèi)科，呼吸科與感染科結(jié)合，同時(shí)引進(jìn)人才開設(shè)風(fēng)濕免疫科。預(yù)計(jì)三年內(nèi)將再增加一個(gè)病區(qū)，同時(shí)爭取更多的省級中醫(yī)重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目。

內(nèi)分泌科的發(fā)展重點(diǎn)是完善人才梯隊(duì)，做精、做專糖尿病專病，借助糖尿病教育活動、網(wǎng)絡(luò)博客等平臺推廣宣傳，借助放射科的力量開展糖尿病足的介入治療，借助糖尿病并發(fā)癥的防治帶動其它專科的發(fā)展，同時(shí)逐步開展甲狀腺、骨代謝、肥胖等專科門診。

呼吸科的主攻方向是慢阻肺、哮喘和感染性疾病。下一步將設(shè)立臨床感染科，規(guī)范發(fā)熱待查病人的診斷與治療。

心內(nèi)科為醫(yī)院重要的支持學(xué)科，保障了其它學(xué)科的安全發(fā)展。今后要繼續(xù)做好心血管系統(tǒng)危重病的搶救、開展外周血管的介入、起搏器的安裝。重點(diǎn)收治常見病，如心律失常的中醫(yī)藥治療等。

消化科將突出中醫(yī)特色治療常見病、進(jìn)一步開展內(nèi)鏡下微創(chuàng)治療。主攻方向?yàn)橹形麽t(yī)結(jié)合治療消化性潰瘍、中醫(yī)中藥治療脂肪肝、內(nèi)鏡下診治消化道早期腫瘤，開展規(guī)范的消化道腫瘤化療。

腎內(nèi)科目前已建成市內(nèi)一流的血液凈化室，擁有良好的學(xué)科人才梯隊(duì)，今后要進(jìn)一步提高科研學(xué)術(shù)水平，擴(kuò)大學(xué)科影響力，建立名中醫(yī)的品牌，爭取獲得省市級重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目。（科教科）

護(hù)理學(xué)科建設(shè)包括哪些內(nèi)容篇5

護(hù)理學(xué)科建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃

為了更好地促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)持續(xù)、健康發(fā)展，提高護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平，以質(zhì)量管理為核心，技術(shù)管理為重點(diǎn)，組織管理為保證。為病人提供安全、有效、高質(zhì)量的護(hù)理，贏得社會信譽(yù)。根據(jù)醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本規(guī)劃。
1、依法加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益。
?? 認(rèn)真執(zhí)行《護(hù)士管理辦法》規(guī)定，完善護(hù)士準(zhǔn)入制度，明確護(hù)士的權(quán)利、義務(wù)和執(zhí)業(yè)規(guī)則，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，依法建立健全護(hù)士聘用、使用制度，同工同酬,杜絕無證上崗，加強(qiáng)護(hù)士對法律知識的培訓(xùn)考核，督促護(hù)士依法履行職責(zé)，規(guī)范執(zhí)業(yè)。
2、增加臨床一線護(hù)士總量，實(shí)現(xiàn)護(hù)士人力資源的合理配置。
? 根據(jù)臨床護(hù)理工作的需要，合理設(shè)置護(hù)理崗位，統(tǒng)籌護(hù)士人力資源，保證臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配備，一般病房床護(hù)比大于或等于1：0.4；ICU床護(hù)比為1：2.5-3。在達(dá)到規(guī)定的護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，實(shí)施以實(shí)際護(hù)理工作需要為基礎(chǔ)的護(hù)士配置方法，并遵循以人為本，結(jié)構(gòu)合理，動態(tài)調(diào)整的原則，按照護(hù)理崗位的任務(wù)，所需業(yè)務(wù)技術(shù)水平，實(shí)際護(hù)理工作量等要素合理配置各層次護(hù)士，實(shí)施按職上崗，做到人力資源利用最大化，切實(shí)保證醫(yī)療安全。
3、深入“以病人為中心”的服務(wù)理念，提高醫(yī)院臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量
在臨床護(hù)理工作中貫穿“以病人為中心”的服務(wù)理念，人性化護(hù)理為病人提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和護(hù)理專業(yè)技術(shù)服務(wù)，密切觀察病人病情變化，正確實(shí)施各項(xiàng)治療、護(hù)理措施，為病人提供基本的生活護(hù)理服務(wù)，提供康復(fù)和健康指導(dǎo)，保障病人安全和護(hù)理工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)護(hù)理管理，全面提高護(hù)理質(zhì)量
做到有管理目標(biāo)，有實(shí)施計(jì)劃，有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考評細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度。護(hù)理部下設(shè)各護(hù)理質(zhì)控小組，每月對臨床護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查及考評，檢查結(jié)果在護(hù)士長例會上反饋，制定整改措施，提高護(hù)理質(zhì)量，使各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)始終保持在：危重一級護(hù)理合格率≥90%，基礎(chǔ)護(hù)理合格率≥95%，搶救藥品完好率達(dá)100%，無菌物品合格率100%，護(hù)理文件書寫合格率≥95%（合格標(biāo)準(zhǔn)90分），護(hù)理技術(shù)操作合格率100%，護(hù)理人員年培訓(xùn)率達(dá)到100%，年壓瘡（非難免）發(fā)生率為0。
5、強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)
護(hù)理部加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定“三基”培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，創(chuàng)造條件開展各種形式的培訓(xùn)班（護(hù)理管理培訓(xùn)班、新技術(shù)培訓(xùn)班等），低年資護(hù)士院內(nèi)大科輪轉(zhuǎn)，業(yè)務(wù)骨干到ICU輪轉(zhuǎn)，有計(jì)劃選送骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修。護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，科室每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房各1次。為督促學(xué)習(xí)，護(hù)理部要每年進(jìn)行“三基”理論考試1次，40歲以下護(hù)士每年進(jìn)行操作考試，心肺復(fù)蘇人人參加；各科室每月進(jìn)行操作考試，成績均記入個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案中，為晉升和年度評比提供資料，真正提升護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、安全護(hù)理方面
安全護(hù)理是深化護(hù)理質(zhì)量的前提，護(hù)理部要加強(qiáng)全院護(hù)士的安全護(hù)理意識和法律知識教育，護(hù)士長定期進(jìn)行護(hù)理安全行政查房，嚴(yán)格缺陷管理，及時(shí)匯報(bào)和處理，并進(jìn)行認(rèn)真登記、討論、定性分析，護(hù)理部每季度進(jìn)行分析，提出整改措施，做到連續(xù)五年無護(hù)理事故發(fā)生。
7、做好專科護(hù)理人員的培訓(xùn)
為配合醫(yī)院工作安排，尤其是重點(diǎn)項(xiàng)目的開展，做好護(hù)理專科人員的培訓(xùn)。每年選送5—8名護(hù)理人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。結(jié)合護(hù)理人員院內(nèi)科室輪轉(zhuǎn)，加強(qiáng)護(hù)理人員的應(yīng)急應(yīng)變能力，豐富各專科知識。定期舉辦護(hù)理新理論新技術(shù)培訓(xùn)班。
8、繼續(xù)教育工作
提高護(hù)理人員學(xué)歷層次，其中，具有大專以上學(xué)歷者達(dá)到護(hù)理人員總數(shù)的70%；本科以上學(xué)歷達(dá)到30%。積極培養(yǎng)臨床教學(xué)的師資力量，各病區(qū)安排有帶教組長，并且分開帶教大、中專學(xué)生。護(hù)理科研組，要求積極吸取新知識、新理論，掌握護(hù)理發(fā)展的新動態(tài)，爭取每年發(fā)表國家級護(hù)理論文2-5篇，五年內(nèi)承擔(dān)省級以上科研課題1-2個(gè)。
總之，我們將努力實(shí)行人性化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要處處體現(xiàn)“以人為本”的原則。貫穿于病人從入院到出院的全過程和全方位的高質(zhì)、高效的服務(wù)，全力滿足患者的需求，贏得患者的信賴，贏得社會的贊譽(yù)。贏得醫(yī)院發(fā)展更為廣闊的空間。

護(hù)理部

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