名家名作閱讀訓練：梅莉（為自己祝福）外一篇

　《為自己祝福》 梅莉 ①這是一個真實的故事。

　②那年，女孩剛上大學，她住在有六個人的宿舍。另外五個女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長得瘦小而且有點兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來，就像是天鵝群里的丑小鴨。

　⑧正因為這樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績平平。

　④女孩的舍友陸續地過生日，她們在高檔的卡拉 OK 廳或充滿浪漫情調的酒吧開生日 Party。女孩參加Party 的時候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。

　⑨而女孩的生日總是被人忘記，因為她自己也常常遺忘了它。女孩偶爾也會有想起的時候，她不奢望開一個生日 Party，但她希望有一天，有一個人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對她說“生日快樂”，女孩就心滿意足了。可是，從沒有一個人為她這樣做。有一次，她的生日已經過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她：“你的生日是不是已經過了?”女孩愣了一會兒才想起自己的生日的確早已過了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

　⑨在大三上學期的一天，女孩坐在圖書館一個靠窗的位置，認真地看書。那天，外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。女孩因這陽光而心情明朗起來，她轉頭望著窗外，只見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞。南國的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂章。可是自己卻從來沒有發覺這種美麗。女孩剎那間醒悟，當自己一個人跋涉時，如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會有挫折，會有苦難，這時候需要一種勇氣，一種鼓勵。

　(Z)女孩到蛋糕店，為自己訂了一個蛋糕。剩下來的時間里，她到地攤上，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個人煥然一新。然后她開始制定自己的奮斗目標和學習計劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂。

　⑧晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當她把蛋糕擺在桌上時，舍友驚呼：“今天是你的生日？”女孩微笑著點點頭，于是大家都圍攏過來，祝福她生日快樂。因為沒有一個人記起她的生日，因此沒有一個人準備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂并堅韌不拔。

　⑨從那以后，大家發現女孩似乎變了一個人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。女孩開始參加學校的各種大賽，獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。后來，愛好文學的她開始在報刊上發

　表文章，再后來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。在夢想慢慢實現，即將踏上人生的另一個旅途時，女孩終于牢記二十歲生日那天對自己說的話：如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。

　⑩而這個女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因為自己給了自己勇氣和希望。

　1、女孩從成績平平到成績直線上升，從自卑到自信，她是如何實現這個轉變的? 請你簡單概括。

　答：。

　2、請你揣摩下列句中加點詞語，并按要求完成以下兩題。

　①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加點詞語有何表達效果? 答：

　②“但女孩心中早已溢滿了幸福”句中加點詞語“溢滿”能否改為“充滿”，為什么? 答：

　3、請說說文中為什么反復出現“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話? 4、女孩參加同學生日 Party 的時候，“總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星”，女孩此時在想什么?請你發揮想象，描述一下她的心理活動。

　答：

　5、第⑥自然段景物描寫有什么作用。

　答：

　6、讀完全文，女孩的故事使我們聯想到“2005 年感動中國”十大人物之一的洪戰輝，從他們身上，你讀懂了什么? 答：

　參考答案：

　1、女孩在二十歲生日時，通過自我祝福，自我鼓勵，實現了轉變。

　2、①“淡淡地”用得好，寫出舍友們對女孩的生日漠不關心。

　②“溢滿”的意思是充滿而流出來，“充滿”只是滿的意思，“溢滿”的程度更高，用溢滿更能表現小女孩無比幸福． 3、反復出現起到強調作用，這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個道理：在困難無助的時候應該學會自我鼓動。

　4、略。(評分要點：寫出女孩受冷落的憂郁得 2 分，寫出女孩的渴望及期盼得 5、烘托人物(明朗)的心情。

　6、兩個人都身處困境，應該樹立信心，學會自強自立，堅韌不拔，實現自我的人生價值。

　看樹 梅莉 在鄉村學校，十多年了，我總喜歡看樹。在四季的輪回中，樹像這幽靜的村莊，呈現它自己的色彩。面對一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構成的一種最純樸的風景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發的一陣陣光芒。

　在春天的田野，我曾看過一棵樹。那是一個已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地撫摸著一棵枝干像盤龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。和煦的風從耳邊掠過，心霎時像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來。這時，風是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當春天，我的心就成了溫柔的綠色。

　在夏天的山道上，我推著滿裝學生課本的三輪車，看過樹。陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。它們盡力伸著腰肢，向我展示著一種青春的動感與奔放，碧綠的葉子潤潤地生長著。那樹陰給我的心遮上了一把清涼的傘。于是，我用歌聲開始裝點這長長的山路，用昂揚的心情把不經意間掉進心里的那一點點孤獨趕走。這時，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，讓那一陣陣清涼去廓清那迷茫的視野。然后再摘幾片大大的葉子，把陽光全裝在心底。

　在秋天的鄉村，我帶著學生們，看過樹，我對他們說，秋天的每一棵樹，都負載著一顆成熟的心靈。一棵樹也許滋潤不了萬物，擔它能滋潤自己的每一片葉子，養熟自己的每一個果子。他們臉上蕩滿歡笑，如一個個紅透的果。然后他們一個個把心貼緊樹，緊緊地去擁抱那些樹。這時我突然覺得，對于他們，面對一棵樹，竟是一種最美的完善。

　在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，看過樹。那是一排白楊,它們和我們一樣,在朔風中感受一種寒冷。它們是鉆天楊，很高大，但腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風與雪中挺直著軀干，就像一桿桿堅強的旗幟。我知道，這是一種與脆弱無關的美麗。那一刻，我們只是和樹一樣在凜冽的冰雪中遙望自己的遠方。那是一排掛滿冰霜的樹，然而它們卻至今虔誠地站著，在我記憶的春天。

　我喜歡看樹，也愛思索樹。人的一生就像一條長路，許多人走不到向往的盡頭，而樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風雨，它坦然地以一種堅毅面對一樹同樣的葉子。這讓我想起了一個哲人的話：“永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。”這是關于一片葉子的名言。我想，這也是關于每一棵樹的名言。很多時候，我在想，不管誰怎么說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。

　1．請賞析“風是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平展展的”這句話。

　2．請你用自己的話表述作者在四季看樹時內心受到的影響和啟迪。

　3．你怎樣理解“我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。”這句話在文中的含義？ 4．下列對本文的賞析，不正確的兩項是 A．作者采用托物言志的寫法，通過描述樹的特征表達對人生的感悟。

　B．本文使用了多種修辭方法，其中“樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完”一句用了比喻和比擬的方法。

　C．“我喜歡看樹，也愛思索樹。”在結構上起承上啟下的作用，由前面寫樹轉到后面寫人。

　D．文中提到樹“能夠滋潤自己的每一片葉子”“直到將每一片葉子都染成金黃”，委婉地傳達出一位鄉村教師對學生深沉的愛。

　E．文章最后一段中哲人的話，把樹的形象描繪得更加具體、逼真，起到深化主題的作用。

　答案 1．把風擬人化，把情感具象化，反映出作者拋卻煩惱后的平和心境。

　2．心靈得到凈化心情昂揚振奮得到自我完善的啟迪激勵自己堅毅執著 3．人無論境遇如何，都要從容面對，努力實現自我價值。

　4．CE

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