糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，也可概括稱為“谷物”。糧食作物含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，主要為蛋白質(zhì)、維生素、膳食纖維、脂肪、淀粉等。古時(shí)行道曰糧，止居曰食。后亦通稱供食用的谷類、豆類和薯類等原糧和成品糧。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織（下稱糧農(nóng)組織）的糧食， 以下是為大家整理的關(guān)于珍惜糧食兒童繪畫3篇 , 供大家參考選擇。

珍惜糧食兒童繪畫3篇

【篇1】珍惜糧食兒童繪畫

愛惜糧食，節(jié)約糧食主題班會

七（一）班

馬成錄

愛惜糧食，節(jié)約糧食主題班會

一、班課課題：珍惜糧食，吃好盤中餐

二、本課目的：通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

三、本課形式：表演、小品、背誦等

四、過程設(shè)計(jì)：

（一）?? 主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

（二）?? 讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流。

（三）?? 請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。最后，宣布班會結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

（五）教師小結(jié)。

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶栒倥c呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

【篇2】珍惜糧食兒童繪畫

珍惜糧食的作文：珍惜每一粒糧食

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
　　”這首詩比喻糧食的來之不易，每一粒糧食我們都要愛惜，可人們卻知而不做。
　　比如，我們中午吃飯，有的同學(xué)只吃雞腿什么的，剩下的米飯，菜，全都到水房倒掉，他們自己認(rèn)為不好吃，不要了，那非洲的孩子們能有饅頭吃就高興的不得了，，那要把這飯給他們，他們不得高興壞了，再說你倒掉的一粒米飯，一點(diǎn)菜，可都是農(nóng)民伯伯很不容易，一點(diǎn)點(diǎn)種出來的呀！你隨手一倒，那農(nóng)民伯伯的很多辛苦都白費(fèi)了，要是換過來，別人隨手一倒，你去辛辛苦苦地種，你愿意嗎？那為什么你在倒的時(shí)候不去想想農(nóng)民伯伯呢？糧食可是農(nóng)民伯伯用汗水，用勤勞的雙手種出來的，人們啊，節(jié)約一些糧食吧，就按小的來說，全國每人節(jié)約一粒米就等于節(jié)約了13億粒米，如果毎人節(jié)約一些菜，那全國人一共就節(jié)約了13億那么多的菜，吃驚吧，一粒米是很少，但你要堅(jiān)持每天節(jié)約一粒，那你一年就節(jié)約了365粒米，那米就能再做成一碗米飯，去捐給一些貧苦的人，這樣就可以幫助一個(gè)人維持一頓飯，如果這個(gè)人已餓到極點(diǎn)，已快無法堅(jiān)持時(shí)，這碗飯就說不定可以延長她的生命，一碗飯的力量無限大，有時(shí)在你眼里是一碗即將被倒掉的飯，但在一個(gè)饑餓的人的眼里卻是一碗維持生命的飯。
　　一碗飯的組成著永遠(yuǎn)是米，米的生產(chǎn)創(chuàng)造者永遠(yuǎn)是農(nóng)民，珍惜一碗飯就是珍惜一碗米；珍惜一碗米永遠(yuǎn)是珍惜農(nóng)民的勞動成果，同學(xué)們，讓我們一起珍惜每一粒糧食吧！

【篇3】珍惜糧食兒童繪畫

珍惜糧食人人有責(zé)

講授者：王英

一、教學(xué)目標(biāo)：?

1、知識與技能：?

（1）認(rèn)識日常生活中的糧食、蔬菜、水果，

（2）初步了解小麥的生長過程?知道麥粉的由來。?

2、情感態(tài)度價(jià)值觀：?

（1）通過對農(nóng)作物生長過程的了解,讓學(xué)生知道糧食來之不易，激發(fā)尊重勞動人民的情感。?

（2）培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中愛惜糧食，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。

?二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?

1、重點(diǎn)：認(rèn)識到糧食來之不易；激發(fā)尊重勞動人民的情感；培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的習(xí)慣?

2、難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不浪費(fèi)每一粒糧食，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。?

三、教學(xué)活動過程：?

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（認(rèn)識我們常吃的糧食?、蔬菜、水果）

老師展示PPT圖片：（糧食、蔬菜、水果），啟發(fā)談話：同學(xué)們，你們認(rèn)識他們嗎？那你知道它們是怎樣來得嗎？知道的同學(xué)舉手來說說。

2、講授麥子的成長過程以及面粉的由來：

1、教師引導(dǎo)學(xué)生說一說小麥磨成面粉以后可以做出那些美味的食物？通過學(xué)習(xí)知道我們?nèi)祟惪梢杂妹娣壑谱鞒龊芏嗝牢兜氖澄铮龑?dǎo)學(xué)生思考小麥的成長過程。

2、老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小麥的成長過程，以及面粉的由來，老師展示PPT圖；通過學(xué)習(xí)，讓孩子們感受每一粒糧食的來之不易。

三、總結(jié)：

“任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易，需要經(jīng)過許多人、許多時(shí)間的辛苦勞動才能獲得。所以我們必須珍惜他們的勞動成果，愛惜每一粒糧食。”

四、學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》

1、通過古詩教學(xué)讓孩子們感受到糧食的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、全班齊讀古詩《憫農(nóng)》

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