作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文， 以下是為大家整理的關于小學四年級請黨放心強國有我作文5篇 , 供大家參考選擇。

小學四年級請黨放心強國有我作文5篇

【篇1】小學四年級請黨放心強國有我作文

請為我豎起大拇指

我是一個非常內向的小男孩。你可別小看我，我可是名符其實的悠悠球高手。只說你們可能不信。我會的招可是你們不會的喲。因為那些招式都是新出的“子版”招式哦！“子版”招式講究的就是平衡力，一旦掌握了平衡力，就可以非常輕松地做出“子”招。現在我就研究出了好多的“子版”招式。“子版”招式有：“三周著地”、四周著地“、升降機”、“搖擺”和“原子登月”等。
　　我給你們介紹了這么多，現在你們相信我是悠悠球高手了吧。嘿嘿！請為豎起大拇指吧！

【篇2】小學四年級請黨放心強國有我作文

小學四年級作文請為我鼓掌

【篇一】

　　我是一個非常喜歡朗讀的小女孩，因為我喜歡，所以，在我上一年級的時候，便參加了少兒藝術團的語言表演。
　　記得在我剛開始訓練的時候，我不會吸氣，但是，我不氣餒，經過我的努力，終于成功了。這么多年來，我的朗讀以及表演水平逐步提高了，掌握了多種技巧，這，讓我嘗到了嘗到了成功的喜悅。
　　就拿今年來說吧，我為大家表演的：《再向火山行》，贏得了觀眾的“滿堂彩”，個個熱淚盈眶。朋友們，為我加油，為我鼓掌吧！

【篇二】

　　我上二年級的時候，有一次，教師發了一張看圖寫話考試試卷下來，圖上畫的是一只小狗在照鏡子。教師問同學們圖上畫的是什么意思，同學們看了一會都說看不懂，教師就說:“看不懂就先不要寫吧。”有的同學聽了，大聲叫起來:“不用寫，太好了。”
　　我認真看了看圖畫，畫上的小狗是在照哈哈鏡，我一下明白了，照哈哈鏡的小狗的個子變矮了。記得在上少兒園的時候，少兒園也有幾個哈哈鏡，放學的時候我沒事就去照哈哈鏡。想到這里，我舉手答復說:“教師，小狗是在照哈哈鏡。”教師贊許地看了看我，對全班同學說:“那就按照黃昱鑫同學說的去寫吧。”這時，我看到很多同學瞪大眼睛盯著我，我聽到前面的同學在嘀咕:“他不要說出來我們就不用寫了，真是害人精。”聽到這里，我感到很委屈，眼淚都快掉下來了。
　　放學后，同學們都不理我了，我沮喪地回到家，跟媽媽說了這事。媽媽淺笑著對我說:“孩子，你這樣做是對的，你把你想到的說了出來，讓自己的膽量得到鍛煉，而且讓同學們也受到啟發，一箭雙雕，何樂而不為呢！”
　　聽了媽媽的話，我登時恍然大悟，我在心里呼喊著:“同學們，請為我鼓掌吧。”

【篇三】

　　我是個陽光的女孩子，我喜歡跳舞，繪畫，撫琴……數不勝數，其中，最令我驕傲的是彈鋼琴！
　　記得有一次，我在練習一首曲子《紅頭繩》，最后有一段總是練不好，這令我百感交集，想想還有十四天就要考級了，考試不過可就是出丑了，那就趕緊練習才行呀，于是我放下手上的鉛筆，打開鋼琴書，練習最后一段，我自己哼唱了一遍又一遍，兩只手分開彈了一遍又一遍，經過我潛心彈奏，我終于彈熟了，我這才放下了心。
　　考試那天，我緊張得心“砰砰砰”直跳，我跟著教師來到了考場，看著一個個考完的離去，心里不由自主地更加緊張，終于輪到我了，我漸漸走上三角鋼琴，坐上琴凳，深吸了一口氣，全身心投入，目中無人地開始彈奏，考級教師認真地聽著其實不時地用著記錄，我的琴聲時而高昂，時而低落，考級教師點了點頭，微淺笑著說：“好。”表示我可以離開了，我興奮得從臺上走過，看了看教師的表，一個優星出現了，看看了名字，正是我的！我飛快地奔出考級現場，把這個好消息告訴了媽媽，從此我更加自信，鋼琴成了我的驕傲。
　　每天放學時，我就會為爸爸媽媽表演《紅頭繩》等音樂家創造的曲子，琴音一會兒高一會兒低，悠揚動聽，媽媽聽了直贊揚，我心里美滋滋的，看來努力就會有成果的。
　　悠揚的琴聲傳我耳旁，傳得很遠很遠，請你為我鼓掌噢！

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【篇3】小學四年級請黨放心強國有我作文

四年級作文：請節約用紙

地球，是一個有很多資源的地方，人類科技的進步的同時使用了大量的資源，但如果不懂節約資源的話，地球會變成什么樣子呢？現在，我們生活中必須用到紙。紙處處可見，課本、作業本、草稿本等等，可是許多同學浪費紙張、亂丟紙張的行為在校園中屢見不鮮。 我班有幾個同學，他們在把還能使用的本子上亂畫，然后把本子又丟掉地下被踩，這樣的行為實在是浪費紙張。大家知道，造紙的原料是樹木。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那樣的話，人類就不能生存。由于人們的破壞，現在黃土高原成了只有黃土的高原，大地失去了漂亮的外衣，露出了糙糙的皮膚，那該讓人多么痛心哪！如此大的危害，人類怎能無動于衷？讓我們從小事做起，力爭每天多節省一張紙，例如白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來做折紙手工等等。 據統計：制造一噸紙需要砍掉十七棵樹，用掉一千五百升燃油，夸張的說，小小的一頁紙就是一頁金哪!瞧啊！一噸紙需要這么多的資源，人類還不節約嗎？讓我們一起從現在做起，節約紙張，并真誠的祝福地球不要進入生命的倒計時，那樣我們的家園將會變得更加的美好。

【篇4】小學四年級請黨放心強國有我作文

請為我鼓掌作文500字

請為我鼓掌作文500字 在我的生活中，無數的鮮花為我開放，無數的掌聲為我響起。這不，今兒個，我就給你們好好地訴訴我人生大舞臺中的一幕精彩吧！
快板是民間傳統藝術之一，有小夾板、響板、甩板、雙棍板……最出名的要數快板了，我可是個打快板的高手。
剛開始打快板時，可不容易了，嘴里要不停地唱快板詞，雙手要一邊甩大板，一邊舞小板，頭腦中還要記著節拍，可累人了。我一拍一拍慢慢地打著，手常常被夾得一塊青，一塊紫。可兩塊板子卻一點兒也不給力，噼里啪啦地亂叫一通。我不害怕，仍舊反復練習著打快板。俗話說：“鐵？磨成針”，功夫不負有心人，我的快板服從我了，我可以流暢地打完一曲，我越來越棒了！
當我打快板成為大師級時，我收到一個消息：大隊委要舉行才藝展示。我樂滋滋地想：我一定要把我這個絕技展示出來！
我化好了妝，穿上了一件唐裝。我拿著兩個快板，熟練地打了起來，有模有樣地表演了《天安門廣場看升旗》的小快板書。頓時，同學們如潮水一般向我涌來，很快，我身旁就圍滿了同學。我心里不知有多快樂，我像一朵美麗的鮮花，在花叢中耀眼地綻放。同學們都看呆了，連校長都被我吸引過來，大家向我投來了贊許的目光，紛紛為我豎起了大拇指。接著，響起了一陣雷鳴般的掌聲。我的心比吃了一百桶蜜還甜。當然，我的票數一定最多了。
現在，我已經成為了大隊部的一員。其實，每個人只要不怕苦，不退縮，刻苦學習，都能成為最棒的。你一定可以托起一輪光芒四射的太陽，一定可以見到那道最美麗的彩虹！

為人生鼓掌作文500字 人生就像一葉小舟，在浩蕩無邊的藍色海水上航行。人生就像一片樹葉，隨著春風改變自己的顏色。人生就像一場夢，來來回回無盡頭……人生善變，人生悠長，誰不想在這漫長而又充滿色彩的人生中創造出自己的一份輝煌？輝煌的出現不僅需要你我的努力，他更需要來自一切的鼓勵。鼓勵是一種源源不斷的動力，他會在你我陷入困境時為我們指點迷津，他會在你我摔倒的時候伸出援助的雙手……
人生的繽紛多彩需要我們的鼓勵，他帶來的是一份溫暖，一份關懷。鼓勵是人與人之間溝通的橋梁，鼓勵是愛的運輸員，鼓勵的動力的源泉。在生活的海洋中航行，不乏有許許多多的困難，面對他們我們不僅需要自己的那一份毅力，他人的鼓勵會使你我在生活中如虎添翼，享受到多彩多姿的生活的樂趣所在，更能為我們的成功打下堅實的基礎。掌聲也是一種尊重，他會使你在種種人際交往中獲得更大的快樂與成功。也許，他人成功的時候你的一份祝福與鼓勵會給他注入新的活力。人活在這個世界上是為了別人更好的活著，給別人的一份祝福與鼓勵，都會為自己的將來奠基。掌聲和生活一樣，你善待他，用正確的眼光衡量他，他就會在你成功的道路上提供種種幫助。反之則逆水行舟不進則退。人生自古誰無功？需要的只是你我的一陣掌聲而已。
今天，明天，將來，未來不再是遙不可及，也許在你成功的同時一陣掌聲讓你獲得更大的歡樂，也許你的掌聲會使別人在成功的道路上輝煌，此時此刻，讓我們伸出雙手，為你我鼓掌，為人生鼓掌……

為挫折中的人鼓掌作文500字 挫折就像一塊石頭，對弱者來說；是絆腳石，讓你怯步不前，而對于強者來說；是墊腳石，使你站的更高。
音樂家貝多芬他17歲失去母親，32歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中，貝多芬不消沉不氣餒，他在一封信中寫道；我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到，他使中頑強的生活，艱難的創作，成為世界上不朽的音樂家，貝多芬那種敢于與命運抗衡以及面對困難不退縮的這種精神我們不應該為他鼓掌嗎
世界超級小提琴家帕格尼尼就是面對無奈永遠積極進取的人，在一般人看來，他可能是一個一生都倒霉透頂的人，在1歲時險些死于猩紅熱，4歲時一場麻疹又讓他險些進了棺材，13歲時患上了嚴重的肺炎，46歲時突然長滿了膿瘡，，只好拔掉幾乎所有的牙齒，牙病初愈，又染上了嚴重的眼疾，幼小的兒子成了他的拐杖，50歲后，關節炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來，后來，他的聲帶也壞了，可是這個經常為身體感到無奈的人，憑著自己的刻苦努力，3歲學琴，8歲時就創作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂團，11歲登臺演奏自己創作的《變奏曲》一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈，用自己的琴弦演奏到了極致，他沒有在苦難面前低頭，在無奈之中徘徊，而是用自己頑強的毅力戰勝自己，使自己從苦難者成為一名音樂家天才，我們不應該為這種人鼓掌嗎
我們應該為他們鼓掌，為他們堅強的意志、不與命運妥協的精神和積極面對困難的態度是值得我們學習的，我們要為他們鼓掌。

此刻，讓我為你鼓掌作文600字 當你在人生的十字路前無法選擇時，此刻，讓我為你鼓掌，讓信心陪伴你選擇的路一直到那看不見的盡頭；當你失敗在人群中穿梭時，此刻，讓我為你鼓掌；讓掌聲告訴你失敗只不過是人生路上的過客而已；此刻，讓我為你鼓掌，帶走那些不快樂的往事，那些煩心的記憶。掌聲使人放松心情，掌聲讓人擁有信心，掌聲讓人滿足。
每當我回首自己搖搖晃晃走過的人生路時，我發現，有另一種聲音，或遠或近，但卻不曾離去。那個人便是你——父親，是你在我徘徊在十字路時給我掌聲，是你在我失敗時給我掌聲。也許，此刻，讓我為你鼓掌，讓掌聲謝謝您撐起這個家，謝謝您為我的記憶里添加了數不盡的笑聲。至今，我還清晰的看見您那時的每一個微笑，聽見您那時的每一句玩笑。是您用那別樣的方式告訴我，人生的另一種美麗。此刻，正是掌聲最燦爛的時候，我想說，“爸”謝謝您。
歲月的風鈴搖呀搖，一眨眼就搖過了多彩的童年。那年運動會，那天，那時我在場上努力奔跑時，你們那奮力的吶喊聲，是力量讓我贏得了勝利，那時，是你們給了我掌聲，讓我自豪。同學們，也許我們的記憶已隨風飄散，即使失去了一份難以割舍的友情，即使是糖，也甜到悲傷，謝謝你們，謝謝你們讓我擁有了那五彩的童年。
有多少經典，只是一句鼓勵的話語，一段別樣的故事；卻讓多少人成為了經典；成為所有人的注點。如果是我，我會相信、即然水滴之力微不足道，卻可以滴透石頭，愚公年老力衰，卻堅想念，移走大山，古有鐵杵磨成針，今就有掌聲創造奇跡，龜兔賽跑，卻讓烏龜奪冠，這些看似不可能的事，卻那實現、讓我為你鼓掌，也許不經意會使一個人改變一切。那請我們相信、所謂的掌聲！
當你在成功的喜悅之中時，此刻，不要忘記，那個為你鼓掌的我。一直在你身邊。人生的路途不可能只有鮮花，也會有挫折。不要因為失敗后就認為沒有希望，愛迪生也是經過一千多次失敗后才成功的。不要忘記那個在你生命中留下掌聲的人。風雨之后，才可見彩虹，那些記憶，不曾流逝。那些時候，也從未間斷——掌聲。當你在人生的十字路前無法選擇后，并走到盡頭，不管是成功還是失敗，請不要忘記，曾經，此刻，此時，有一個人在為你鼓掌。——這是我八年級上冊期末時的作文。銘記2013、、

給自己鼓掌作文500字 人生就像一個人的舞臺，就算沒有觀眾，自己也要為自己鼓掌。這個舞臺，它不是沉默的，也不是寂寞的，而是熱鬧的、快樂的，因為我又屬于我的舞臺，自己為自己展示，自己為自己鼓掌。
一個人獨自在山腳下，抬著頭，望著山頂，想一步登頂嗎？那不可能！提起腳步，邁上堅實的步伐，一直往上爬，每向前進一步就離山頂近一步。突然眼前一大障礙，我該如何越過去？我使勁地爬，終于越過了這一大障礙，后面又是懸崖，望著陡崖，我的腿有點軟了，可是又有什么呢？我拼命地往上爬，前面是我的目標我不能放棄，忍著忍著就過去了，真的過去了，雖然爬上了陡崖我已經滿頭大汗，但我很快樂，我樂意流這汗，因為值得。現在，山頂就在我眼前了，向前幾步，我的目標達到了，我要為我自己鼓掌。
一個人走在回家的路上，低著頭看著路面，似乎在想些什么，似乎又什么都沒想，哼著歌，是風吹樹葉的聲音給了我旋律，樹上的小鳥在給我配音，再合著腳步，我感覺很清閑。一瞬間，優美的旋律全沒了，我被一塊石頭絆倒了，掉下了路邊，膝蓋被磨破了正流著血，疼痛讓我忍不住讓我很想哭，但現在哭有用嗎？我還是忍住了，現在好想有一只手把我扶起來，可是附近一個人也沒有，只好在自己心里默默地為自己加油，咬緊牙關手撐著地，我終于站起來了。我做到了，我拼命的為自己鼓掌，心中無比的激動。忍著疼痛，我自己一個人走到了家，再一次為自己鼓掌。
一個人的寂寞是自己的錯，如何讓自己不寂寞，你為自己鼓掌了嗎？
那坡中學高一：黃莉舒


請為我鼓掌作文100字 我是一個非常喜歡朗誦的小女孩，因為我喜歡，所以，在我上一年級的時候，便參加了少兒藝術團的語言表演。
記得在我剛開始訓練的時候，我不會吸氣，但是，我不氣餒，經過我的努力，終于成功了。這么多年來，我的朗誦以及表演水平逐漸提高了，掌握了多種技巧，這，讓我嘗到了嘗到了成功的喜悅。
就拿今年來說吧，我為大家表演的：《再向火山行》，贏得了觀眾的“滿堂彩”，個個熱淚盈眶。朋友們，為我加油，為我鼓掌吧！

為自己喝彩，為自己鼓掌作文400字 每個人出世以后都會有不同的成就，有些人當了白領；有些人當了公司老板；可有些人卻做了一些不重要的工作，不過我相信只要有自信，你一定能飛上枝頭變鳳凰。如果你是一名歌手，演唱了半天也沒有掌聲，千萬不要氣餒，因為你擁有著一個觀眾——自己，為自己喝彩，為自己鼓掌。
自信，對于一個有成就的人來說不重要，認為它沒有任何用處，可是你們知道嗎？自信是能改變人生的。相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個游泳健將，拿過殘奧運會金牌，可是令人難以想像的是虞奇敏竟是一個手腳殘廢的殘疾人，是什么讓他獲得了成就？是自信；聽到張海迪這個名字，世人不禁翹起大拇指，他是著名的作家、翻譯，可想而知，他是多么的偉大啊！但是張海迪竟是一個雙腳已殘廢，雙手根本就沒有力氣的殘疾人，是什么是他獲得了如此成就？是自信！自信，是多么神奇啊！
我是一個“文武雙全”的小女孩，不過也有一些缺陷，我呀！手工勞動特好，我曾經買了一本手工書，照著上面的圖畫，剪了好多好多，什么窗花，小動物。那是輕而易舉的。我的兩只手都快出繭了，為什么呢？那是因為經常干家務，燒菜還可以露兩手呢？可是媽媽不讓干，說太危險啦！哎。
我是一只小鳥，一只永不認輸的小鳥，因為我知道，只要有自信，任何事都能干好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌！

如果我輸了，請鼓掌作文400字 省臺舉辦一個少兒舞蹈比賽，姐姐被請去當評委，一時間，姐姐的手機幾乎成了熱線，很多報名參賽的孩子家長都拐彎抹角的打聽到姐姐的手機號碼，然后不住的打電話，希望姐姐能在點評過程中對她們的孩子網開一面。
有天傍晚，姐姐在家吃飯的時候，她的手機又響了起來。同樣是個參賽孩子的家長打來的，是個母親，但很意外的是，她并沒有請求姐姐多關照她的孩子，而是一再求情，想讓姐姐在初賽的時候就把她的孩子拒之門外。
姐姐覺得這真是個奇怪的要求，于是便問，為什么？
這位母親給的答案很誠懇，她說，論孩子的能力，進初賽肯定沒問題，她甚至相信自己的女兒能進前幾名，或者說是奪冠，當然，也有在離夢想很近的地方被逼退的可能。無論哪一種可能，她都不希望發生，她最想見的事就是女兒在初賽就被刷下來。
這位母親的邏輯很簡單。她認為女兒還小，以后的路還很長，給她一次機會，讓她打開夢想的門看一眼再退出來，那瞬間的繁華會讓她銘記在心，鼓足干勁地去成就一個更優秀的自己；但倘若讓她小小年紀便這樣領略成功，她有可能會停步不前；而假如在離夢想最近的地方失敗，這種打擊可能會讓她很長時間都萎靡不振。
在這樣的比賽里幾乎所有的母親都希望自己的孩子能成功，或者說能多走一步是一步，可這位母親卻從另一個角度提前去保護了她的女兒。

【篇5】小學四年級請黨放心強國有我作文

請為我豎起大拇指

本文作文是關于四年級的敘事作文請為我豎起大拇指，歡迎閱讀。

　　我的本領是美術、運動。運動就不用說了，就說美術，它令我最自豪！
　　記得有一次暑假，爸爸看見畫畫很好，也很愛畫畫，就給我報了暑假卡西歐中級美術班。我知道了，高興得一跳三尺高，便比別人努力6倍地去學畫畫。功夫不負有心人，在考高級美術班時，我畫的一幅名叫《望遠看世界》的水粉顏料畫讓高級美術班老師大吃一驚，她說：“想不到啊！一個四年級的小女孩竟然畫得這么好！”我聽了，心里甜滋滋的。讓我想不到到的是，我的畫竟然在欽州市少年兒童大賽中獲得了第一名！你們說，我的本領——美術，應不應該得到你們的大拇指呢？
　　當然，我不會因此感到驕傲，我會更加努力學習。我的本領就是美術、運動，你們的本領是什么呢？
????四年級:曹※夏

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