幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園的任務為解除家庭， 以下是為大家整理的關于我和我的孩子們演講稿幼兒園3篇 , 供大家參考選擇。

我和我的孩子們演講稿幼兒園3篇

我和我的孩子們演講稿幼兒園篇1

幼兒教師演講稿：我的孩子們與幼兒教師演講稿：我的最愛合集

幼兒教師演講稿：我的孩子們

我喜歡稱他們為孩子們，我覺得這樣親切。

我有好多好多孩子，每一個都有不同的氣質，每一個都有各自的特色，每一個都是鮮活靈動的精靈，讓我不由得喜歡他們，在任何時候。雖然他們也會淘氣、會犯錯誤，會讓我生氣。

還記得只有兩歲多的他們，第一次來幼兒園時，有的不肯離開媽媽的懷抱；有的抱著書包不肯離手；有的大哭大鬧的要打老師。看著滿臉鼻涕眼淚的他們，我真的感到束手無策，不知道有什么辦法才能讓他們止住哭聲。后來記起一位年長的教師的話：“別看他們是孩子，其實他們什么都懂，你愛他們，他們自然會愛你。”愛他們，其實并不難。哭的時候，抱抱他們；尿濕褲子，對他們說：“沒關系，老師給換。”空閑的時候蹲下來，親親他們，告訴他們老師喜歡他們。慢慢的，我發現他們接受了我，即使早上哭著來幼兒園，一發現我，也會哭著投入我的懷抱。當我蹲著喂他們飯時，會發現有一雙稚嫩的小手，為我搬來小椅子。當我跪著為他們提褲子時，他們會給我一個“天線抱抱式”的擁抱。用他們的表情、行動告訴我，他們也愛我。

許多人喜歡聰明、伶俐的孩子。而我更愿意去接觸人們眼中的“笨孩子”。因為他的眼睛不僅亮，心里會更亮。你愛他，他會加倍的回報你。記得剛剛來幼兒園，他的眼睛里沒有你。你和他說話，他會置若罔聞。過了幾天，你再和他說話時，他會用眼睛告訴你“是”或“不是”；再過幾天，他有什么需要，會拉著你的手，偶爾還會蹦出幾個字讓你猜；慢慢的，他會將一些事情告訴你。哪怕在別人看來是微不足道的。我也會為它的一絲進步而高興。這也是真心的。

有時候孩子在我唾沫橫飛敘述完各項規則后立馬給了我當頭一棒，允諾只是在他們的口上，在腦和手足分神時他們一樣會做出言不由衷的事來。很是氣急時，狠狠憋著氣，看著孩子知錯似的立在面前，不知道該說什么樣的話才能奏效。

有時候拖了疲憊的身體去教室，迎面卻是孩子們親切爽朗的可愛笑臉。每張笑臉都是甜美的，如同他們的心靈。這時再想起哪個孩子曾經有過的錯，都覺得很模糊了。

最愛給女孩子們梳頭，他們也喜歡我給他們梳頭，看著常常變換的式樣，那些短頭發的孩子也會吵著要梳，哪怕只是在頭頂上揪一個短短的哪咤頭。那些男孩子們，看著女孩子興高采烈的樣子，只有羨慕了。

每次看著他們遠遠的向我招手，呼喊我時。我覺著有股很滑溜的東西正悄悄潛伏進我的周身，讓我渾身暢然了起來。

我愛孩子們。從他們身上得到的樂趣和感動，和教育文字里所有油墨比起來，實在不是語言所能說出的。我只能說，我愛孩子，更多的是行動上，我覺得這樣的愛比較具體。

幼兒教師演講稿：我的最愛

我 的 最 愛

教師是平凡的，是普通的；如一顆小小的鋪路石，如大社會中的滄海一粟。但它卻擁有著無盡的幸福與快樂。

在孩子們中間，我被他們真摯的情感所感染，天真無邪的話語所感動，童真童趣所吸引，我深深的愛上了孩子們。

我時常在想，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”帶著這樣的情感，使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指責，多了一份尊重。師愛是茫茫夜空中的明星一點，師愛是炎炎夏日里的綠茵一片。

有位哲人說過“世界上的東西是越分越少的”但有一種東西卻越分越多，那就是愛。

我堅信，有愛的行程不會寂寞，有愛的人生才多姿多彩。

我和我的孩子們演講稿幼兒園篇2

幼兒教師演講稿：我的孩子們

　　　　我喜歡稱他們為孩子們，我覺得這樣親切。

　　我有好多好多孩子，每一個都有不同的氣質，每一個都有各自的特色，每一個都是鮮活靈動的精靈，讓我不由得喜歡他們，在任何時候。雖然他們也會淘氣、會犯錯誤，會讓我生氣。

　　還記得只有兩歲多的他們，第一次來幼兒園時，有的不肯離開媽媽的懷抱；有的抱著書包不肯離手；有的大哭大鬧的要打老師。看著滿臉鼻涕眼淚的他們，我真的感到束手無策，不知道有什么辦法才能讓他們止住哭聲。后來記起一位年長的教師的話：“別看他們是孩子，其實他們什么都懂，你愛他們，他們自然會愛你。”愛他們，其實并不難。哭的時候，抱抱他們；尿濕褲子，對他們說：“沒關系，老師給換。”空閑的時候蹲下來，親親他們，告訴他們老師喜歡他們。慢慢的，我發現他們接受了我，即使早上哭著來幼兒園，一發現我，也會哭著投入我的懷抱。當我蹲著喂他們飯時，會發現有一雙稚嫩的小手，為我搬來小椅子。當我跪著為他們提褲子時，他們會給我一個“天線抱抱式”的擁抱。用他們的表情、行動告訴我，他們也愛我。

　　許多人喜歡聰明、伶俐的孩子。而我更愿意去接觸人們眼中的“笨孩子”。因為他的眼睛不僅亮，心里會更亮。你愛他，他會加倍的回報你。記得剛剛來幼兒園，他的眼睛里沒有你。你和他說話，他會置若罔聞。過了幾天，你再和他說話時，他會用眼睛告訴你“是”或“不是”；再過幾天，他有什么需要，會拉著你的手，偶爾還會蹦出幾個字讓你猜；慢慢的，他會將一些事情告訴你。哪怕在別人看來是微不足道的。我也會為它的一絲進步而高興。這也是真心的。

　　有時候孩子在我唾沫橫飛敘述完各項規則后立馬給了我當頭一棒，允諾只是在他們的口上，在腦和手足分神時他們一樣會做出言不由衷的事來。很是氣急時，狠狠憋著氣，看著孩子知錯似的立在面前，不知道該說什么樣的話才能奏效。

　　有時候拖了疲憊的身體去教室，迎面卻是孩子們親切爽朗的可愛笑臉。每張笑臉都是甜美的，如同他們的心靈。這時再想起哪個孩子曾經有過的錯，都覺得很模糊了。

　　最愛給女孩子們梳頭，他們也喜歡我給他們梳頭，看著常常變換的式樣，那些短頭發的孩子也會吵著要梳，哪怕只是在頭頂上揪一個短短的哪咤頭。那些男孩子們，看著女孩子興高采烈的樣子，只有羨慕了。

　　每次看著他們遠遠的向我招手，呼喊我時。我覺著有股很滑溜的東西正悄悄潛伏進我的周身，讓我渾身暢然了起來。

　　我愛孩子們。從他們身上得到的樂趣和感動，和教育文字里所有油墨比起來，實在不是語言所能說出的。我只能說，我愛孩子，更多的是行動上，我覺得這樣的愛比較具體。

?

我和我的孩子們演講稿幼兒園篇3

為了大山深處的孩子們

——黨微閃耀在基層師德演講

各位領導，各位評委，各位老師：

大家好，在第二十九個教師節來臨之際，我非常榮幸以一個教師的身份站在這里和大家交流。今天我演講的題目是《為了大山深處的孩子們》。

“小時候，我以為你很神氣，說上一句話驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業的熱切向往，十七年前隨著師范學習生活的結束，我的人生定格在三盡講臺。當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。

還記得，那是我走上教師生涯的第二年正月。開學第一天，我班上有幾個孩子還沒來注冊。作為班主任的我立刻詢問了班上她們本村的同學，得到的答案是：這幾個孩子的父母想讓她們輟學外出打工。聽到這個消息后，我心急如焚，要知道她們還是孩子，需要的是學習。但開學第一天，班主任事務繁多，離不開身。要是能早一天到她們家里去，就能趁她們坐上公共汽車之前，從她們的父母手上把孩子們搶回來！第二天一大早，交待完班上的事情后，我就和幾個同事出發動員流生了。那時，連續幾天下著雨，村與村之間還沒修上水泥路，在山間的泥濘的小路上走路都很困難，作為鄉村交通便利的摩托車是指望不上了，唯一的選擇是走路！那一天，走村串戶，我們足足走了一百多里山路，這是我一輩子在一天之內走了最遠的路！在返校的路上，雙腳像灌了鉛一下，累得幾乎走不動了，我是用挪著雙腳走回來的。回來時已經晚上八點多了，餓得做晚飯的力氣都沒了。幸好借了學生家長的一把手電，不然真的不知道怎么返回學校。功夫沒白費，經過我多次動員，那一年我班上是全校唯一的沒有流生的班級。

還記得，那是我走上教師生涯的第四年秋天。我班上有一個男生突然沒來上學，他給我留下了一張紙條，紙條上寫到：“老師，對不起！我不讀書了，我要回去學做泥水工了。新書我還沒寫字，還給你了。”我知道：他開學一個多星期了還沒有注冊，新書是我先墊錢發給他的。他還是初一的孩子，還那么的小，怎能不讀書呢？我當天趕到他家里。一看，我驚呆了，他沒有父親！他的父親是兩年前病逝的，他父親治病的錢還沒還上。他母親告訴我：“我也很想讓孩子多讀點書。 可老師你知道嗎？這兩年過年，別人家過年都大魚大肉，給孩子買新衣服，我過年只能買五斤五花肉，我已經兩年沒給孩子買新衣服了。我實在沒錢供孩子讀書。”我當時就決定，這個孩子的學費由我資助完成。那時還沒有實行全免費的義務教育，一個學生一學期上學的各項費用大約是兩百七十多元。當時我的工資每個月才四百多元，這微薄的工資，要資助一個學生上學對于我來說也是很不容易的事。這個孩子，在我的資助下，順利完成了初中三年的學業。

還記得，那是我走上教師生涯的第十個夏天。那年，我擔任初三畢業班的班主任。在中考前的一次質量檢測中，我班上一位尖子生突然落到了班上的十幾名。我連忙找這位學生談話，在交談中我得知他成績下滑的原因是父母在鬧離婚，造成了他思想不穩定，無心讀書。當晚，我找到了這位學生的家長，我勸導他們說：“你們的孩子學習成績這么優秀，是上天送給你們愛情的最好禮物，而你們卻不故孩子的感受，鬧著離婚，對得起你們的孩子嗎？現在中考就在眼前，難道不能雙方各后退一步，為了孩子將來好好過日子嗎?”當時，孩子的母親表示愿意和解，一切為了孩子，應該反省自己的過錯。這是我作為班主任第一次當了家庭調解員。

作為農村教師，就是這樣過著我平凡的日子；和孩子們打交道，就是這樣扮演著平凡的角色。印度詩人戈爾泰說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”我是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。為了大山深入的孩子們，我愿平凡！

謝謝大家！

（作者：淮土中學 丁紹慶。以上三個小故事是我和我的同事們的真實經歷，希望對你的演講有所幫助。）

推薦訪問： 我和 孩子們 演講稿