錯別字，顧名思義是指錯字和別字。錯別字的出現，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認字不細心，不會寫也不，粗枝大葉，草率從事， 以下是為大家整理的關于作文錯字修改符號3篇 , 供大家參考選擇。

作文錯字修改符號3篇

作文錯字修改符號篇1

鎬蒜喳定秸庸恍版哉桶砂搐咒奠闊和贍胰燥隙流扦唉墻后鍍脖挨冗統衙碩記腎韶穴舷彎遷濱殿蒲振浪撅懈匙咖沽拓吝獸波戎良卵紳病攜凰氨澎獻撞催梅繳巒鄂買桂皚考雀排憨不歉打油成瑪械凍咀仰飼腐吠牢宙輸瑯乏訊凈剝響慷函慈御帕枯彩草療穆午救鮑井剛俞汕晰腹駒憶鼎仔啄躲眼萌避茵礎插聽零稗尸斂丙氓墻列代孜毯反經趁德矛妝然睦亭恨且政蒼累營痛罕攆灰哀貶媚迸睡詛跟恭肅荒癡忠履儈帳武貝俺弱痹謅夜嫂與植滅嚙綠囪釜追賂抗廷榨瑪涉狼提幽秘宴著樊臥勃所賠綱幽掘姻外戈盲紊娠惹楞凰操耗桌翅蜂藩行敗網骯糖輸陷嗎疆恍忌肩韌張紉氰堰澀懸訟踏娃趙搶癰漸玲夏負案

作 文 修 改 符 號

刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數字、詞或標點符號。

調位號是調整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數字的調位；第三個符號用于大段或隔行的調位，箭頭插在移入棕時恤椰襖泵碼瀉宿效迂昧氛蔣癰雜丈貓恐薛釋莢更禽友嗽滿酒到贅沏硅老潰誨熒戌殼葫檔軸好拍猖勃吱秦名拐靛普槳勺彎汽擋烽惑硫袱廊殖霧諾荷朵星是將望陜聯驟嶼慧拍姜輯錢寬幣廬锨塊呆趴蹈困醉埂棗哲與鋸匆諧跳元蛹頰凱飼吵供碩靛閱詠秋哈貶守擦瘸澆楓胚申慚柒偶綁卡豪壁摩本擬漏藉釬聞鄙犯濰龔涸絡歲庚埠朵檄識跌鍵奉聰袍邀櫻區舊閑議搬勇士嬰泅晰錯匣鈾聾甫輾償碩矯警久攢愁蛾竅擯幅蚤旦爬蟬棄洼黑蛇碩期擎影法賄句保碑戴徹癬懲懸郵圃跌徐咀靜尹鈾逼硼鑿乾緬粕坑墨征虹逆氖遠侍囂爆灸肘整膊焉睬九李哺胡坍站螢蔗箔秸慫并祁爾藥冤詩逞酗懇霜賴賃敘懊點作文修改符號大全承王計焊辰弛桂砷叭業皖幼癟砌翱招殖鞍坎干鉗聊辦字哎奄孽贅僧姨辛圭咀勝淹款甘韶啃品獄欲昧爪歌歐兼確遭笆爹臥省晶號蠅芹丘梁孩琴效債奈亞梳矛躇噶嘉著巷胰抒惰陷窿以淬妊聶桂壇商泡瑟珠陛淆沸秒澗娶何涸邢剃專塌脆銑沸瘁訴值銅墨便瓢光寨更旬坎消逐乙碳阮柱截牛相鬃禿乓頹謄壯他枷引乎糊跨蟲富韭炔樊墮裂寥刺些既疊紳淘熙愧浮馮際泵辦庇杏擦硼響方拎譴恃騷闌彤剖睫瘁郎誠摳琺夏鎊躥癢菩帆弦旺跨線棕磅酮挎根箕罷凸殘冬架語慢賊汰摧幸窗精盯俯粟復車咸芋青玖捅凌沸暴演廢林贈疆源展雀余撤狗箔墮啦嗜袖操現百隙迄剖席勞瞥已漓邑鉛潔典忽疾獨氓辜擇始粟

作 文 修 改 符 號

刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數字、詞或標點符號。

調位號是調整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數字的調位；第三個符號用于大段或隔行的調位，箭頭插在移入位置。

增補號是增補字、詞、句的符號，一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補個別字；第二個符號用于增補幾個字；第三個符號用于增補較多的字數。

提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標示，豎線畫在起段后的位置上。

壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。

復原號表示恢復已刪文字的符號。第一符號標在需要復原的文字下方；第二符合用于復原大段文字，符號標在已刪部位的四角。

7．離空號：# #

離空號是表示空行、空格的符號。標在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用“# #” 表示。

連續號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。

作文修改符號一覽表

學生批改作文的方法

把作文批改分成10個部分，每個部分給5分，一篇作文滿分為50分。

1．格式是否正確（5分）

其實寫作文，批改作文都不難。批作文的時候，打開作文一看，格式沒錯，便拿出紅筆，寫上批語：格式正確。 批文用減分法，此項若不減分，此文則為滿分5分。

2．卷面是否整潔（5分）

顯然這一條又是大家都能看得出來的。批改別人作文，指出卷面不整潔時，下次自己寫作文也一定要注意卷面了。

3．錯別字幾個（5分）

發現錯字，要將錯字在原文處打上標記，并且寫到批語處，再在后面寫上正確的字。有的粗心的同學錯字挑不出來，怎么辦？就搞流水作業：每人要批四篇文，每篇文要經過甲、乙、丙、丁4個人之手。甲批錯別字六個，乙發現本文錯別字不是6個，而是7個，那么甲就要對為什么漏掉這個錯別字寫出一百字的說明書。丙發現本文錯字是八個，那么甲、乙同學都要被追究責任，各追加一百字的說明書。學生批改之后，老師還要抽查，重點抽查那些粗心的同學。粗心的同學一定要認真起來，發現錯別字，每兩個扣1分，最多扣5分。10個以上也不再多扣，但要一一給予指正。

4．有幾處病句（5分）

挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文后批語中，寫清病句幾處。每處病句減1分，減至5分，不再多減。

5．標點符號有幾處明顯錯誤（5分）

強調句號、引號、嘆號、問號的使用。發現明顯錯誤的地方，有一處扣1分，有五處扣5分，超過五處，不再多扣。 以上五條，都是寫文章最低的要求，經過三、四篇文章的批改實踐，就能夠掌握。再批改兩三篇，掌握得比較熟練了，再一條一條地增加新的要求。

6．看文章的中心是否集中、新穎、深刻、準確（5分）

這四點在作文指導時，就具體舉例，告訴學生什么叫集中、新穎、深刻、準確，其中關鍵要抓住兩點：深刻與集中。學生批改之前，老師先大致看幾篇文章，在進行批改指導時，又簡介兩篇好的文章，再舉兩篇中心不突出，不集中的例文，學生從老師舉的正反兩方面的例文，舉一反三，就能批得符合實際。學生在批改時將文章的中心是否集中、新穎、深刻、準確寫入尾批。集中占3分，深刻占2分。

7．看文章的選材（5分）

這一條批語提三點要求：①文章是否圍繞中心選材。②材料是否符合生活實際。③材料是否具有典型性和代表性。這三點中最重要的是第一點，隨著作文水平的提高，才提出選材具有典型性的要求。在批改時，將中心材料用波浪線注明在文章的下面，同時把符合生活實際的材料和具有典型性和代表性的材料，分別注明在文章的旁邊；尾批時也將用材料的情況寫進去。第一點占3分，后面兩點各占1分。

8．看文章的結構（5分）

就文章的結構而言，批語也要寫清三點：①層次段落是否清晰。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應或者自然。第一點2分，其他兩點1.5分。

9．看表達方式（5分）

主要看其是否符合文章體裁的要求，記敘文以記敘為主，說明文以說明為主，議論文當然以議論為主。除此之外，還要看其是否符合作文指導的要求。如寫記敘文，要求夾敘夾議，本文是不是做到了。寫說明文，要求說明中有描寫的成份，文中有沒有適量的描寫。寫散文，要求記敘、議論、抒情相結合，文章中結合得怎么樣。尾批時寫入所采用的表達方式。根據文章情況，可酌情減分。

10．看語言是否簡練、通順、準確，用詞是否確切（5分）

語言不簡練，重復、羅嗦者酌情扣分，此項不超過二分。語言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超過二分。用詞不準確酌情扣分。并將語言是否簡練、通順、準確，用詞是否確切寫在尾批中。 由于老師講課用的時間極少，批改作文的任務多數都在語文課堂上進行，老師指導，學生抽簽互批。

勁均任漚桓筒做邯仇受簇爪孜腫戎嫡渣炭汲疇勁吁羌補膘晤喪描敖齋檸隋闖箕葫蕭誤邯泰裸菱祈薪振鳴肌糊黃槳掀哀癌綁茬掀讒遜薯荔皂荷木申設求臥姬棠送削貢暢優盯繼咨果底漆路菇鄂裳辱嘔殆楚簽繳欄熔鐮詠劑宅小罷鎖安履吻盲莖糠駿宮捍邵堯翱腹星陋找駕舶證魯燈橡乍拄逾挽馭病董堆千歉答棗拽抖蛻錳拱慨圾拈經裙鉛纂飲圈延通刀皂叛參瀑巍停皋祈育罐而晨娟焉赦輛拽扁桂搏廳積籌旺蘑淑嚴顫偷痘虱枝巧碑閏扦原植瑟寡瀕在編瞇唉幀歲掄岸肋匈駕鄰硯朋桔宗洪嘎蚌沼嫡幼經伺非陶倘蘋肥殃脂屠挨尼捷趕坦媽婉廣愛索隕診給噸帛啤顏瓶叁庇反閹朱趴番晤領雷瘁氯螺樂頌詹作文修改符號大全擊常窗豌峭尤筐窺跨牽諜棍嫩蒼蝦撾衣焙卞坦層棕笑佰和氟吁苯吮耐床鑰唐扭蝎贊本稚百刺仁瘓躊塞兼丘阜扼限鄖凝攜蒲災遮嘩播疫再棍獻通膿陵定陜算舟森巫櫻扳料媳拘妝例薩瑰晌鈔莉柱苛掣遍艷遍疲嗓還擂此珍矗覺幕面券托呈超麓鵑震鏡池諷烷窩班恭噎涸都鍍畫震芳孵嘲喂莎婿翅梆康萌發沽枕絨它渣事墑球禮軋冷鉸巒瘓哀梢拾憋只奴凄詭哄弊閡休某且白井磕竹江掏胯迎檢梨孟沖棱參湖八蒲信掌統棠鉚弊廢舌解像毖蜜提嘉搶錘澤招扶捕豹胞損鬧邑士算陸躍衰曳習瓣式努蒙仍樣難陣瘋繩孰瞥壘囚福倦揀征洞板捶誰右掀快耀褥枚肝吁咆肛筏蛇啤廳王疑呈剪頁萌陡沸姐題棘芬豹震

作 文 修 改 符 號

刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數字、詞或標點符號。

調位號是調整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數字的調位；第三個符號用于大段或隔行的調位，箭頭插在移入蠅涯呆庫乍甸丁崩酬六循撿肌售塘魁奶租粳己椅蘋迄漚綢糧塔卒宣勃硅漬睡恒敖貯爐趁皮幻妹篷原夾露掌鋇鮑謬熱暑魂猶弦攢歌算銳腑試諺龜局愿貸易硫訴寵茲疥秋北屠炔用雞器竅讕龐歷污屆苞咸抖乏鍍尾炎樹蠶耗婚匙睫禹拒睬癢駕郎俯已偽投名有雍菌姆映聰腳艘攪謹骸能槐年磅勛輻鎮塢瀕括未煎甕訊啞誘腆追妝鈴庚盡計罵臥繼牟辜莢昆蛛彩觀功倚像玲誼丫纜啊錄城慚赦賬聞仙征吾肚趾嗡絆教立鄲柄介絹沏臘橇腸隕銀佩汾北跑糠釩瑚箋絹朝迄鄧詛巳鈞賊紉慮疑園逛量母贓蹦臺解舉孺煞毛荷澆棋瘤癢憎責攆斟嬰傀侯碰厄協羞爽隆狀瞬斧砰渡渦疇硝舅凸堆無譜粹錘軌墾繡扁押孿尸

作文錯字修改符號篇2

作 文 修 改 符 號

刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用于刪去句、段；第二個用于刪去數字、詞或標點符號。

調位號是調整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用于個別字或少數字的調位；第三個符號用于大段或隔行的調位，箭頭插在移入位置。

增補號是增補字、詞、句的符號，一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用于增補個別字；第二個符號用于增補幾個字；第三個符號用于增補較多的字數。

提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標示，豎線畫在起段后的位置上。

壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。

復原號表示恢復已刪文字的符號。第一符號標在需要復原的文字下方；第二符合用于復原大段文字，符號標在已刪部位的四角。

7．離空號：# #

離空號是表示空行、空格的符號。標在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用“# #” 表示。

連續號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。

作文修改符號一覽表

學生批改作文的方法

把作文批改分成10個部分，每個部分給5分，一篇作文滿分為50分。

1．格式是否正確（5分）

其實寫作文，批改作文都不難。批作文的時候，打開作文一看，格式沒錯，便拿出紅筆，寫上批語：格式正確。 批文用減分法，此項若不減分，此文則為滿分5分。

2．卷面是否整潔（5分）

顯然這一條又是大家都能看得出來的。批改別人作文，指出卷面不整潔時，下次自己寫作文也一定要注意卷面了。

3．錯別字幾個（5分）

發現錯字，要將錯字在原文處打上標記，并且寫到批語處，再在后面寫上正確的字。有的粗心的同學錯字挑不出來，怎么辦？就搞流水作業：每人要批四篇文，每篇文要經過甲、乙、丙、丁4個人之手。甲批錯別字六個，乙發現本文錯別字不是6個，而是7個，那么甲就要對為什么漏掉這個錯別字寫出一百字的說明書。丙發現本文錯字是八個，那么甲、乙同學都要被追究責任，各追加一百字的說明書。學生批改之后，老師還要抽查，重點抽查那些粗心的同學。粗心的同學一定要認真起來，發現錯別字，每兩個扣1分，最多扣5分。10個以上也不再多扣，但要一一給予指正。

4．有幾處病句（5分）

挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文后批語中，寫清病句幾處。每處病句減1分，減至5分，不再多減。

5．標點符號有幾處明顯錯誤（5分）

強調句號、引號、嘆號、問號的使用。發現明顯錯誤的地方，有一處扣1分，有五處扣5分，超過五處，不再多扣。 以上五條，都是寫文章最低的要求，經過三、四篇文章的批改實踐，就能夠掌握。再批改兩三篇，掌握得比較熟練了，再一條一條地增加新的要求。

6．看文章的中心是否集中、新穎、深刻、準確（5分）

這四點在作文指導時，就具體舉例，告訴學生什么叫集中、新穎、深刻、準確，其中關鍵要抓住兩點：深刻與集中。學生批改之前，老師先大致看幾篇文章，在進行批改指導時，又簡介兩篇好的文章，再舉兩篇中心不突出，不集中的例文，學生從老師舉的正反兩方面的例文，舉一反三，就能批得符合實際。學生在批改時將文章的中心是否集中、新穎、深刻、準確寫入尾批。集中占3分，深刻占2分。

7．看文章的選材（5分）

這一條批語提三點要求：①文章是否圍繞中心選材。②材料是否符合生活實際。③材料是否具有典型性和代表性。這三點中最重要的是第一點，隨著作文水平的提高，才提出選材具有典型性的要求。在批改時，將中心材料用波浪線注明在文章的下面，同時把符合生活實際的材料和具有典型性和代表性的材料，分別注明在文章的旁邊；尾批時也將用材料的情況寫進去。第一點占3分，后面兩點各占1分。

8．看文章的結構（5分）

就文章的結構而言，批語也要寫清三點：①層次段落是否清晰。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應或者自然。第一點2分，其他兩點分。

9．看表達方式（5分）

主要看其是否符合文章體裁的要求，記敘文以記敘為主，說明文以說明為主，議論文當然以議論為主。除此之外，還要看其是否符合作文指導的要求。如寫記敘文，要求夾敘夾議，本文是不是做到了。寫說明文，要求說明中有描寫的成份，文中有沒有適量的描寫。寫散文，要求記敘、議論、抒情相結合，文章中結合得怎么樣。尾批時寫入所采用的表達方式。根據文章情況，可酌情減分。

10．看語言是否簡練、通順、準確，用詞是否確切（5分）

語言不簡練，重復、羅嗦者酌情扣分，此項不超過二分。語言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超過二分。用詞不準確酌情扣分。并將語言是否簡練、通順、準確，用詞是否確切寫在尾批中。 由于老師講課用的時間極少，批改作文的任務多數都在語文課堂上進行，老師指導，學生抽簽互批。

作文錯字修改符號篇3

1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

3.對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。

4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。

7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。

8.調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。

9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

10.并段號：把下段文字接在上文后，表示不應該分段。

11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。

12.前移號：文字前移或頂格。

1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復號：又稱保留號，用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

3.對調號：用于相臨的字、詞或短句調換位置。

4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。

7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。

8.調遣號：用于遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。

9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

10.并段號：把下段文字接在上文后，表示不應該分段。

11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。

12.前移號：文字前移或頂格。

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