幼兒園體育新課程標準教材

　體

　育

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

　校：

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　 幼兒園教案 / 幼兒園大班 / 幼兒園大班體育教案 編訂：X XX 文訊教育機構

　幼兒園體育教案

　 文訊教育教學設計

　 第 2 頁 共 4 頁 大班體育游戲：好玩的紙箱游戲

　一、活動目標：

　 1、大膽地探索紙箱的多種玩法，激發幼兒的創新意識。

　 2、發展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，鍛煉幼兒四肢的協調能力。

　 3、通過“一物多玩”的游戲活動，體驗自主游戲的快樂。

　 二、活動準備：

　 1、大而平整的場地

　 2、人手一只紙箱

　 3、錄音機、磁帶

　 三、活動過程：

　 （一）、開始部分

　 1、教師：“我是森林幼兒園的老師，今天老師要帶小動物們一起到開心樂園去玩，小動教材簡介:本教材主要用途為通過學習體育課程，可以讓學生增強體質、提高健康水平。增強體質和發展智力兩者密不可分,良好的身體條件是進行智力活動的物質基礎,體質增強了,就能精力充沛地學習,有效地掌握科學知識，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園大班體育科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。

　幼兒園體育教案

　 文訊教育教學設計

　 第 3 頁 共 4 頁 物們想去嗎？（想）那我們怎么去呢？（開汽車）好，下面我們聽著音樂，準備出發吧。（紙箱套在身上）笛笛！我們的汽車出發嘍。”

　 2、熱身運動。教師：“你們看前面有隧道了，我們怎么過去呢？對，要蹲下身子才能過去，現在要上上坡了，怎么過去呢？對，踮起腳尖走上去。——開心樂園的停車場到了，請小動物們找個位置，停好車吧。”

　 （二）、基本部分

　 1、教師：“剛才只想告訴老師，他想跟我們小動物一起玩，你們想一想可以怎么玩呢？請大家去試一試，看誰想出的辦法又多又好？”幼兒自由玩紙箱，教師觀察幼兒的活動，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

　 2、相互欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。重點指導幼兒跑、跳、跨、平衡等基本技能。

　 3、合作玩紙箱。引導幼兒相互協調玩。

　 4、游戲：開心樂園真好玩

　 (1)、教師：“小動物們你們剛才跟紙箱玩的開心嗎？下面我們就到開心樂園去玩，但是到開心樂園要經過小路、田埂、小河、山洞，才會到開心樂園。”

　 (2)、交代要求及規則，先請能力強的幼兒示范一遍。

　 (3)、幼兒進行游戲。

　幼兒園體育教案

　 文訊教育教學設計

　 第 4 頁 共 4 頁

　 三、結束部分

　 放松活動：開火車回教室

　XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

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