幼兒園親子游戲新課程標準教材

　親

　子

　游

　戲

　( 2019 —

　0 2020 學年度第二學期

　) )

　 學

　校：

　年

　級：

　任

　課

　教

　師：

　 幼兒教育 / 親子游戲 編訂：X XX 文訊教育機構

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學設計

　 第 2 頁 共 9 頁 四種智力游戲

　小班智力游戲：星寶寶

　 ［活動目標］

　 1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

　 2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

　 ［活動準備］

　 ①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

　 ②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘 1 個。

　 ③小星星的音樂

　 一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

　 二、送球寶寶回家：

　 “顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師教材簡介:本教材主要用途為學習親子游戲的內容，有益于家長與孩子之間的情感交流,密切親子關系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式、方法以及人際交往中的態度、方式、方法遷移到自己的現實生活中去，本幼兒教育資料適用于幼兒園親子游戲科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。

　幼兒園親子游戲教案

　 文訊教育教學設計

　 第 3 頁 共 9 頁 把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。

　 三：找顏色

　 “顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

　 三、表演《小星星》

　 “太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

　 四、送自己回家

　 “我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結束。

　 小班智力游戲：小爬蟲中翅膀

　 設計意圖：

　 利用幼兒的視覺信息中顏色多于且先于形狀的特點，并結合幼兒最初的視覺

　 游戲著重于發展顏色分辨的能力，使幼兒學會辨認物體的各種顏色。

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　 第 4 頁 共 9 頁

　 活動目標：

　 1、能夠分辨物體的顏色并成功配對。

　 2、喜歡玩小瓢蟲找翅膀的游戲，體驗成功的喜悅。

　 活動準備：

　 涂好顏色的小瓢蟲卡片

　 （無翅膀并且每只瓢蟲只涂一種顏色）、涂好顏色的翅膀卡片（每對翅膀也只涂一種顏色）、兩個籃子、膠水

　 活動過程：

　 1、激趣導入

　 師：今天從大自然里來了一群丟了翅膀的五顏六色的小瓢蟲，他們不能飛翔，

　 傷心極了。想要像我們的小朋友求助，幫忙找一找他們各自對應的翅膀。

　 小朋友愿不愿意幫助他們呢？

　 2、交代任務

　 師：這里有兩個籃子，分別裝有小瓢蟲和他們各自的翅膀，現在小朋友們要

　 做的是，把顏色和瓢蟲一樣的翅膀從翅膀的籃子里找出來，并用膠水把它粘貼在

　 瓢蟲身上。這樣小瓢蟲們又可以飛了。

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　 第 5 頁 共 9 頁

　 3、幼兒操作，教師觀察指導

　 教師指導要素：

　 （1）

　 幼兒是否能夠為瓢蟲找到同顏色的翅膀。

　 （2）

　 當幼兒匹配正確時，教師可以適當提問：你怎么知道這是這只瓢蟲的翅膀的呀？

　 教師總結：

　 師：今天每個小朋友都很棒，而且都很開心，因為成功的為每只瓢蟲找到了

　 自己的翅膀，對不對？這樣他們又可以在藍天下自由自在地飛翔了。

　 小班智力游戲：愛護小樹

　 活動目標：

　1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　3、教育幼兒應該愛護小樹。

　活動過程

　(一)開始部分。做準備運動，活動身體。

　師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。

　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

　 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

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　 第 6 頁 共 9 頁

　 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

　 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

　 (二)基本部分

　1、出示小樹，引出游戲。

　師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　2、老師交代游戲規則

　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："xx，請你來護樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快。

　大班智力游戲《你說我猜》

　 活動目標：

　 1、鼓勵幼兒根據圖片信息，嘗試描述物體的主要特征。

　 2.、在游戲中了解一些與中國有關的事和物，激發幼兒熱愛祖國之情。

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　 第 7 頁 共 9 頁

　 3、培養幼兒的規則意識，體驗和同伴集體游戲的樂趣。

　 活動準備：ppt"我的祖國"等主題活動的幼兒前期經驗準備。

　 活動過程：

　 （一）說說游戲，交代規則

　 1、興趣激發：

　師：今天肖老師和你們玩一個猜謎語的游戲，是什么了？請看大屏幕。嗯對了！《你說我猜》的大屏幕里藏著許多的秘密，要請你們每個人來猜一猜哦。

　 2、傾聽規則：

　師：好，我來說說規則，請聽好：請一位小朋友猜，其他的小朋友仔細地看圖片，不能說出名字，只能說出這張圖片的外形特征，記住千萬不能說出名字。師：聽懂了嗎？那我們試玩一次。

　 （二）試玩游戲，掌握玩法

　 ppt 展示圖片--兔子吃蘿卜；文字：兔子）邊出示邊提醒幼兒：記住，千萬不能說出名字。要仔細的聽，知道答案就要大聲說出來。

　 師：誰來提供信息。它是什么樣的？

　 幼：它是短短的尾巴，它有紅眼睛，長耳朵，三瓣嘴。

　 師：臉上的特征說出來了。你是從哪里猜出來的？還有什么特征可以說了？

　 幼：愛吃蘿卜、青菜，走起路來蹦蹦跳跳……

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　 第 8 頁 共 9 頁

　 （三）搶答搶猜游戲（再一次游戲，進一步鞏固對游戲規則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關鍵點在于必須要說出物體特征的信息）。

　 1、體驗規則，交代要求。

　 l 記分牌，猜到的隊＋10 分，聽到老師說：請加分，排頭翻牌。

　 l 哪一組把名字直接說出來算輸，將給對方加十分，聽到老師說：請加分，排頭翻牌。

　 2、搶答搶猜，游戲開始 。

　 準備好了嗎？我宣布搶答搶猜游戲正式開始。來排頭請登場。

　 ppt--熊貓，在吃竹子；文字：熊貓

　 ppt--五星紅旗

　 ppt 展示圖片--國旗，文字：國旗

　 ppt--長城

　 ppt--京劇臉譜

　 ppt--乒乓球

　 ppt--（影星）成龍

　 3、查看記分牌。

　 師：說說你們是怎么勝利的。

　（通過對成功原因的追問，讓幼兒懂得成功是一次團隊集

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　 第 9 頁 共 9 頁 體合作的成果；同時體現了對成功幼兒的贊許。）

　XX 文訊教育機構 WenXun Educational Institution

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