幼兒園新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

　教

　學(xué)

　設(shè)

　計(jì)

　( 2019 —

　0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期

　) )

　 學(xué)

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　 幼兒園教案 / 幼兒園中班 / 幼兒園中班游戲教案 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)

　幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2 頁 共 4 頁 小班語音游戲教案：小雞游戲

　活動目標(biāo)：

　 1、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對小動物有喜愛、關(guān)心之情。

　 2、練習(xí)走、跑、鉆的基本動作。

　 3、做到動作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護(hù)意識。

　 活動準(zhǔn)備：

　 1、小雞胸飾人手一份，母雞胸飾一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)。

　 2、絲巾人手一份，椅子、牛皮筋。

　 3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

　 活動過程：

　 1、引起興趣

　 (1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒拿圍巾的中間作小雞。

　教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個(gè)人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園中班科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

　幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 3 頁 共 4 頁

　 (2)今天媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑?雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場。)

　 2、游戲：放氣球

　 (1)剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了絲巾。想一想我們可以用什么辦法來表示高興呢？(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。)

　 (2)幼兒練習(xí)“放氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)

　 (3)啟發(fā)幼兒討論：怎樣才能把絲巾變小？(把絲巾團(tuán)緊。)

　 (4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。

　 3、游戲：我的絲巾不見了

　 (1)小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧！鼓樂快，就快跑，鼓樂慢，就慢跑。鼓聲一停，你們就立即把絲巾藏

　 在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。

　 (2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請個(gè)別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

　 (3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn)，有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢？

　 (4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。

　幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 4 頁 共 4 頁

　 4、游戲：小雞與狐貍

　 (1)玩到現(xiàn)在，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過，你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在絲巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

　 (2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動作。當(dāng)聽到“狐貍來了”的聲音時(shí)，“小雞”馬上用絲巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時(shí)“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦？這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢？”如果沒有抓到“小雞”，“狐貍”就說“等會兒再來吧”，然后離開場地。“狐貍”走了之后，“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。

　XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution

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