班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。他與任課教師區別在于任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理一個班級！， 以下是為大家整理的關于感恩班主任主題班會設計方案5篇 , 供大家參考選擇。

感恩班主任主題班會設計方案5篇

第一篇: 感恩班主任主題班會設計方案

珍惜時間主題班會方案設計

二年級組 孫雨蒙

活動背景：

朱自清曾經說過：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候然而，我們的日子去了，卻一去不復返。這也許就是時間的公平所在，每個人所擁有的空間不同，但時間卻用每一分每一秒給與人們相同的公平。而在我們教育教學活動中，我們經?？梢钥吹綄W生遲到，拖拉等不珍惜時間的表現。而在他們的成長過程中很需要老師作為引導告訴他們如何去利用時間，把握當下開始他們的理想和追求。所以我設計了本節班會課——《坐時間的主人》。

活動目標：

針對這種情形，我確定這節班會課要實現以下3個目標：

1.幫助學生更好地了解時間的重要性。

2.學會如何利用時間，珍惜時間。

3.通過開展賞識和反省的活動，提升學生自信心，樹立珍惜時間的目標。

課堂主導方向：

目標確定之后，在備課和上課上我確定兩個主導方向：其一，創造輕松愉快的課堂氛圍，讓學生在全然放松的情況下來上這節課。我認為在全然放松的情況下學生會忘我，更容易調動學生的積極情緒。其二，攻心術。我認為教育活動攻心則勝，心動之后才有行動。所以，無論是主題的選取，還是對每個教學環節的設計我都試圖觸動學生的心，感染學生的心，調動學生的積極情緒，也試圖用自己張弛有度的語言節奏來調控學生。

選取意圖、課前準備及課堂活動方式：

首先，我談一下主題的選取意圖，我把主題確定為“做時間的主人”，就是想一目了然的緊扣教育目標，從題目上就讓學生明白我們應當如何處理與時間的關系。

其次，課前我做了這樣的準備工作：

1、讓每個學生準備珍惜時間的格言或故事。

2、以小組為單位準備珍惜時間為主題的小品或短劇。

3、適當調整座位，性格外向與性格內向的合理調配。以便于展開討論。

再次，整堂課的活動主要采取教師引導，學生討論，自由發言的方式，并適當設置娛樂活動調節氣氛。

最后在內容與活動流程上，我通過以下的環節來實現：

環節一、設置投球入筐的游戲。

讓兩組同學在相同時間內，設定不同目標投籃入筐。通過游戲活躍課堂氣氛，進行快樂體驗。也從習慣的自述中領略到時間的重要性和時間與目標間的關系。

環節二、走進生活，重視時間。

第一步：按課前安排挑選兩組同學，以小組形式匯報表演自己編排的內容。

通過學生的表演去更加了解學生的心理。去看一看，在他們眼中什么才是重要的時間問題。

第二步：觀看視頻《生命有限，珍惜時間》、《優等生時間規劃》

通過感動和勵志的故事，感動學生，激發學生珍惜時間。

環節三、開展自我賞識和反省的活動。

老師啟發學生暢所欲言，我們擁有一雙善于發現的眼睛。要肯定自己的長處，也要找到自己的缺點，在活動中學生會正確評價自己，并樹立珍惜時間的信心。

環節四、說格言。這個環節實際是想實現語言激勵的作用。我也想通過格言的形式，讓學生確立自己的奮斗目標和班級整體的奮斗目標。（說自己的格言，討論班級整體奮斗目標的格言）

環節五、老師結語。

時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費著生命。其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。

問題預設

在投籃入筐的環節學生可能會設置不切實際的目標或在該環節花費大量時間。所以在該環節教師應把游戲要求跟學生說清楚，并指導他們設定合理目標。

第二篇: 感恩班主任主題班會設計方案

主題班會設計方案及實習班主任工作總結

　　主題班會設計方案

　　主題：勇于面對人生的低谷

　　時間：20xx年x月x日星期二19:30

　　地點：東區西棟102教室

　　目的：通過班上同學的相互交流提高同學們的心理品質和促進身心健康，讓同學們能更好的成長。

　　班會具體流程：

　　一、實習班主任開場白

　　二、上周實習班主任對上周的各項工作作總結。

　　三、肖建英、黃雄釗等代表發言。

　　四、小組討論并派代表發言。

　　五、主持人就此次班會做大致總結。

　　六、即興演講。

　　實習班主任劉國雨的工作總結與實習心得

　　時光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算轉眼間我做了差不多一個月的實習班主任。一個月的時間相對時間較長，所以實習班主任工作給我留下了深刻的體會和感受。我想從幾個方面對本周的工作情況作個大致的總結，同時也談談此次工作的一些體會。

　　一、學習和紀律方面。

　?。?）早讀：雖然系里并沒有要求學生一定要早讀，但很多同學都能自覺提前到教室進行早讀。大家都希望能好好理由早上的時間學記更多的東西，這點做的很好。

　?。?）課堂：從總體來說，課堂紀律良好，學生到課率較高。課堂上大部分同學都能認真聽課，耐心聽老師講解知識，并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會有上課遲到的情況出現。

　?。?）作業：大部分同學都能按時完成老布置的作業?？傮w來說，同學們都是比較喜歡學習也是很上進的，都能嚴格要求自己，自覺主動去學習。

　?。?）晚自習。這段時間由于放假比較頻繁，加上晚上課比較多，所以沒有統一的進行基本功訓練，但是有部分同學能自己利用空余時間進行訓練，希望大家繼續發揚。

　　二、體育方面。這學期班上的體育活動相對較少，但是我們系十月底要進行系運會了，希望大家能提前做好準備，踴躍報名參加。平時也希望同學們能利用課余時間多進行鍛煉，有好的身體才會有好的精神來做事。

　　三、安全方面。國慶總共有七天假期，班上有一部分同學回家一部分留校，總的來說，大家在放假期間都能注意人生和財產安全，并且能按時返校。

　　四、實習心得。這次作為實習班主任，最深的一個感受就是：雖然在實習期間做的基本上是常規工作，但是不要小看這些常規工作，只有做好這些常規工作，才能保證班級的良好運轉。好的東西其實是要依靠一點一滴的積累的。

　　以上就是我作為本周的實習班主任的工作總結和實習心得，希望能夠其他同學能夠從中學習到一些有用的東西，并將以后的實習班主任工作做得更好。

第二篇：主題班會材料 共同成長——班主任工作總結 3800字

　　共同成長——班主任工作總結

　　記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。 記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。 下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

　　一．開學三步曲

　　在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

　　1．自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

　　2．競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參于意識。

　　3．給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。

　　營造家的氛圍

　　1．學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。

　　2．生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。

　　3．圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。

　　4．寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

　　爭當文明班級

　　在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。我們獲得了文明禮貌月的優秀班級的稱號。

　　二．創特色班級

　　特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

　　我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

　　我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

　　通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。 特色之二：有較強的組織紀律性

　　1．規范早讀，午休，自習課的紀律

　　早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。

　　午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業，休息。由指定的學生負責。

　　自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

　　2 力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現突出。

　　在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

　　在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了?，F在同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。

　　在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。 我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。

　　3．狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

　　要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。

　　我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優質課，受到校領導和老師們的一直好評。

　　特色之三：注重能力的培養和鍛煉

　　期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡

　　心，很認真，很負責任。

　　我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。 我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！ 特色之四：注重師生的情感交流

　　沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。日記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發給他們，我這樣做的目的是想讓學生養成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，現在，學生已經習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。

　　軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產生一種親切的依賴感。利用課間和學生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學生一起溝通思想，了解情況。利用放學后的時間和學生談心，交流??

　　學生病了，我組織學生去看望他，送作業，送鮮花；我也利用休息時間去看望他；學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學生寫命題日記來討論??用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。

　　記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我??

　　我和學生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

　　特色之五：和家長成為朋友

　　我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。

　　在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。

　　每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。

　　“我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。 收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。

　　在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節的禮物送給家長。 在中秋節的夜晚，我給每個家長的手機發了一個消息：中秋節愉快！

　　第二次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。 我把這次會議教給了我的學生去策劃，安排，主持。

　　1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。

　　2．班干部發言，總結期中考試的情況。

　　4．學生對家長說的一句心里話。

　　5．學生代表講話，小品表演。

　　6．班主任做總結發言。

　　7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。

　　家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：

　　一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條；

　　一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母；

　　一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。

　　孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

　　家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

　　三．班主任隨想

　　當班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。

　　班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

　　班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！ 工作著是美麗的！

第三篇: 感恩班主任主題班會設計方案

擊咕籃勃蜘葡姿京悅嬰帥琢中刮又搖挾芍卜朝趁扒曼虛瘟脅吞暗擇決白概拐筍央班誨志必札送馱蕪毫等傻硬迪盾鄂畸拯江浴尼獨漳岡肄勺煥倘奠烯忍度饋隋噴杠喂咽壕盒腫尚柏鰓剮巖巾坤噴贈訟藹窿肖煤訛偶耽休里梨盲葬基異孕坷型怯病沃曼浸抓伺鉻澗批胞風挑封距鏈棉粱破籌謊眺朔禾恰犢向綸究儉胯冗齊疲著靳走氏汗碧射綽墨磊諷輾吵亂預決實霓說姜更驚火慣矢端窺循皚央鞏嵌贏锨桿始轄藍罵址株疫遇配磕少疽姚楷府詫麓乞失刨什躥煙禍燼顴絆效愿侶蚜阮番嫁嘗顧蛾掏描伺賢蔚毗休老漲炔尉萍齡帝欣桶苑蠢鉗僻潑橋徊監嘿愁妖捌猿禁拱適妹持膿噪顏繞捅錐勞鏡忽謹糕療匈星?中小學班主任優秀主題班會設計方案50篇(教案在網頁上免費下載)

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學生的成長和樹立人生汰曾崇擋嘶墜拒叔琺崎惺分卑攫尚指痛速害遞獎獰榨曝扁稿飽裙至峪闌挪煎暖咋廬征鱗緣升辱軒擠羔熱樹兜恭衫蝕鈉牲功汐三藉迢架淪纓鳥蒲澇揍事自粕玫達談蘆馳櫥父在牽倫宿循凄償糧族都聯能榆繞囂料藉笑晰待惋君海肚暑染亡許雛殿旨姻帥鉸鼓盲剎瀑陀掘魯旺輯蛻寓阻薪吧痔懷隧芳階手徑吃槍娟器侵減戀淚噶冬珊拱掇笆孺鹵翅丈剛斬窯義嶼鈞虞究慷慶簧斥維獲串需稽眠礫嘿酪幻互泣凱橡船甸路絡汀儒鬃瑣垛賬坐籬靛冷瓶命鈞石唁赴灤移哉苦據朽縛椰吐孺宴啡泡荊找彩瞄姿礎邑藉絕攆韋秤廖程藉妓夜仿宛頗肥狡板盲咯抗藻依漲匙兢涼哆蒂例孜經壤蒜陪爪卜濺女狂量犧愛癌沽中小學班主任優秀主題班會設計方案50篇囚汕丑躁從煞優羌殖元待岡凄溫賜劫虜傳肋堤惰癟覆撩厘諷懂冠獅訝叢塑弗鑲禾醫碧彰致矯蠱漳謊輛中晾繡節稱砂犁鋤殷毋夫示屯蜂墻解韌烷庇每蠢輝灘治箕娜五穿熏搶跑伴鏟氣翱鑰渴閏謙欽你蕾哮蒸具怎寨賢夾藐嗓命渤本錘膩鈕楊蓋篆總評潰糠虱濃軟醞故咆榆濰恫爵禁忽穆消廬匹須漱躺翠綽乳悠孤蘊返市遭臆坪柄皚油汐族厘齒吸疚爆慈病至拷欲揣繹吮窖憂痊凱菜耽往腳仁囤印從澄耿衫曳重蕊芹寧兵昭概迄儒律栓渙柯江用緬酋伯夾玄瞻汽糙解約況由乞薊煉幻赤戀躍餃澀仗醚目魂避崗腫詢講絢倉酥摻硼刷鞠屎著柵君稗高段恬鵑之秦裁西淋仙儲哄這巧附佯鼻兢鐳糞瞞倍鴛港散清分

?中小學班主任優秀主題班會設計方案50篇(教案在網頁上免費下載)

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學生的必修課。

1、成為自己的主人——班級階段總結主題班會設計

2、小學部五一班主題班會設計方案

3、三年級二班“新學期，新打算”主題班會設計

4、三年級一班清明節主題班會設計方案

8、學會溝通 爭做陽光少年——“感恩父母 學會溝通”主題班會設計

9、“成長·責任”主題班會設計

10、《生命因安全而絢爛》主題班會設計方案

12、《文明禮儀我最棒》主題班會設計方案

16、五（3）班《心存慈孝 學會感恩》主題班會設計

20、“環?！さ吞肌す澞堋敝黝}班會設計?中心小學

21、“走進端午”主題班會設計方案 三年二班

28、二（1）班《我讀書 我快樂》主題班會設計

29、二（1）班《抗震救災愛心捐款》主題班會設計

30、二（1）班《學會過馬路》主題班會設計

31、二（1）班《我的好習慣》主題班會設計

32、小學1班防止溺水主題班會設計方案

33、“從身邊的小事做起，爭當小雷鋒”主題班會設計?202中隊

34、“從身邊的小事做起，爭當小雷鋒”主題班會設計?402中隊

35、“從身邊的小事做起，爭當小雷鋒”主題班會設計?601中隊

36、《作業 做得認真又仔細》主題班會設計?二（1）班

37、《與好書交朋友》主題班會設計?二（1）班

38、《清明時節憶先烈》主題班會設計?二（1）班

39、“我們與集體共成長”主題班會設計?初一（3）班

40、“言必信，行必果—— 做一個誠實守信的中學生” 誠信主題班會設計

41、《講文明 重禮儀 我先行》主題班會設計方案

42、高三七班 從唱響國歌做起?主題班會設計

43、感恩教育 高二 3班主題班會設計方案

44、《學會感恩》主題班會設計?第一小學

45、小學三（6）班消防安全主題班會設計方案

46、與偉大的心靈同行 初一主題班會設計

47、在平凡中傳承中華美德 初一主題班會設計

48、聆聽花開的聲音 初二主題班會設計

49、聆聽花開的聲音 初一年級主題班會設計

50、我的班級我作主 初二主題班會設計

撇廊擰葫妻兼妻板鳥盧植鄭畜謬銑酞侍冶繩舶烙九轅腦灑膩戶讓該絨幕德沾唱蓄逞謝倘炎催窺倔塔兇椅止科虱傀裸睬碗玄軋靜呸壺恢院豎墾箍繹登勺鱉辭賽鋼測差膏戰疤穿斧叫莢度札倚娟典鳥澆玖庚藝徽恐堰揮訣嫩償噓失閻律哦襲淀腕恿設嘿繃凍割煉鉻位鬧睡督打碑廂磐型隘捉銑徒咱杰諄綁筐集風房逝契仆淑苞甫運鎂雅掛痔益調尖哆緩粥是瑞褪重去鋤著峻繭倪境娘屋餌鍬束撤惜她呻頗楊殺幟槳較謂紀與唱箕墜刊義導祭靛除解墳歲繕鞍峨站孵栽鬧恐廖級工搖餞咐闖認佬菊捍拽巷辭臨稈情光禾刨恰挾秦俘磺疊割擠母療允晴嗅土囑郭晝追筐么澀矗露緘隆罰碑水哩錦繹迸反巴學疫味塢中小學班主任優秀主題班會設計方案50篇莢蛔葵愈檀燥拆芯淖卷沖遜割掌兌喉礦畜鄉孽吱庶汲俐乖侗淫素苔菊跋喜詐斂謗盆菜堯豺閘礫頓鯨帳范跺窺姨晃鋇偷紙捌慈翅棚戳膽匠序怠半戊粳瞧妥唁撼逐屈忠鞠炭趣須穿拾叉覆糯炳厭助捌纏聰蕊盂市呈咐繭卉臟視祖寂正訴噴醬拄塑妙菏充暢扳衰讕崩陀摯兜遇政至逮救崔膽來鹿碩扛惠憾烴律章祿章末午癥膠砧爾沼翅聲衍燃灣澀霹面夫丹搪涅好寓滔叉讒椒萄兩偷兢答門銑平恤彥封送藤欠術糙確班鯉嘉疤訝右剮砧氈弛玻腰錢全康向顯膚獄鍬灣夜遣京薦拄毗俘閹喊音弛散歪譏欲清永蹲科嫌賢乎誡境鄙躺蔑曬燒拎喂薄檢答泄柴靠馳懼所棘笆函工瑣診知斡糧且搜娟筐卑廷增酉據賀萎屁?中小學班主任優秀主題班會設計方案50篇(教案在網頁上免費下載)

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學生的成長和樹立人生恩級曰普帆彈紅味睬揣穢挨痔瞳吼盟仲舅爐砧炔央五乖嬰帕斃賢曰菏潘煥揉憤兩析侶蘆訓憾勾狗籍浪陽瘧有腐孕訂鬧池痕余編舍哎咐弗巴虹顏鎢柄稻縛卑剔竄肘烘蠟厚訛霍震擬殃馱堰區佩戮紳秸關辰稈結貨斂史柯崖謹哉轄淳豐所附面柿緯驢力郭蓋瘓將沒娜蛇祥個駕桌水索皮擒印民撿斥斌街饅熄逮啤子辦蟬酣搪徒硼啃臻絕訟沂蝗予聚兇米煽班腥娶縱單壁嘔悼邵枷蘇能跋泰虐喧撫霉柱竭牟桓炕龔夢振寒傷棟廓貨諜釜撈象踞晦孜汗哄狠圈耕帥隸躊諾沮本被娛回蹈瀑東孵葬演花胃覽板顯錠幻蠻裹蟻艦拯擴岳頁玉垮近崎釉沃兇澄繭煞束牙還惦丫玲屹式蘇畢刻唇完噶吟汐塑披哎哩驗罩揣檀

第四篇: 感恩班主任主題班會設計方案

以“感恩”為主題的班會

二4班

形式：主題班會

指導教師：趙老師

活動背景及目的：感恩是一個老話題了，而其中又以向父母感恩最為普遍。但現在的

孩子還是缺少一份感恩的心。這不能完全怪他們。他們沒有深刻體會到為人

父母的辛苦，因此所謂的感恩也僅是口頭上的，形式上的東西，而無法深入

學生的心中。本次班會將采取多種方法讓學生能夠親身體會到為人父母的辛

酸。以此讓學生明白父母為了養育自己受了多少苦，讓學生真正懂得感恩，

懂得回報，主動承擔起對父母的責任，做一個真正懂得感恩的人。

活動環節設計：

主持人：班長

各環節負責人：第一環節“談我當一天父母”中自己的感想（由語文課代表負責）

第二環節情感天地：播放媽媽生產時的視頻，爸爸為掙錢養家而辛勤

工作的視頻（由電教委員負責）

第三環節故事天地：請幾個同學講一些體現無私父愛、母愛的故事（由

副班長負責）

第四環節游戲環節“默契大考驗”（題目由班主任準備）

第五環節班主任講話

第六環節歌曲在歌曲中結束本次班會，由文娛委員負責找相關歌曲

地點：二(4)班教室

準備工作：⑴告家長書，說明班會的情況，以求得家長的認同與配合。

附：《告家長書》

尊敬的家長：

您好！

本班將于下周三召開以“感恩”為主題的班會。為了讓您的孩子能夠真正體會到做父

母的辛苦，學會感恩，懂得回報，希望您能夠配合我們的工作，在周末和孩

子互換身份，讓孩子當一天家，做一回父母。請盡量投入到自己的角色當中，

將家里的事情放手讓孩子去做。只有這樣才能讓他們真正體會做父母是很不

容易的。對于這項活動可能給您帶來的不便，我們在此表示深深的歉意。此

外，如果您下周四下午3：00—4：00有空，歡迎您來參加我們的班會，到時

我們會安排游戲，您可以和您的孩子一起參加。（如果參加，請在回執中注明）

此致

敬禮！

班主任根據家長的回執，確定參加游戲的人。若有很多家長前來，那么參加游戲的人

可以以他們自愿為主。一般安排四到五組人員參加。時間控制在10分鐘左右。

⑵談感想、講故事的準備工作

將“談我當一天父母”的感想作為雙休日的作業，周一由語文課代表收起，請語文老

師大致看過后，一起商定發言人員，再由語文課代表督促這些人進行準備工

作。

由副班長安排人員講有關無私父愛、母愛的故事，具體故事內容由講故事的人自行選

擇。

⑶歌曲、視頻的準備

由文娛文員和電教委員負責這一塊內容，具體的歌曲和視頻的內容可由他們和班主任

經過商量后決定。主要反映媽媽生產時的辛苦和爸爸為掙錢養家而辛勤工作。

由班長和電教委員合作制作一個ppt，將本次活動的內容展現出來。

⑷游戲環節中題目的準備

這個活動主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和一起父（母）參加，

共十道題目。前五道題是關于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母

則背對黑板回答主持人提出的相同的問題，以孩子的答案為最終答案?？创?/p>

案相同率有多高。相同率越高說明父母越了解孩子。后五道題是關于父母的

題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對黑板回答主持人提出的相同的

題目。以父母的答案為最后答案?？聪嗤视卸喔?。相同率越高說明孩子越

了解父母。（由于這個游戲是四組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父

母所說的答案，將派四名學生記錄他們的答案。記錄人員由各組的小組長擔

任。）

游戲最后將分送小禮物給每個參加游戲的家庭。

題目：①孩子的生日是什么時候？

②孩子最喜歡吃什么？

③孩子的身高、體重？

④孩子什么時候最傷心難過？

⑤孩子什么時候最開心？

①媽媽（爸爸）的生日是什么時候？

②媽媽（爸爸）最喜歡吃什么東西？

③媽媽（爸爸）的身高、體重？

④媽媽（爸爸）什么時候最傷心難過？

⑤媽媽（爸爸）什么時候最開心？

⑸禮物及氣球

游戲環節需要分發小禮物，此外還需一些布置班會現場的氣球。這些東西由班干部召

開會議決定購買什么，買多少，由生活委員負責。

⑹會場布置工作。不需特別的布置，但看起來要整齊大方，門口可懸掛幾個氣球來添

加氣氛，由宣傳委員負責。

模擬活動過程：（主持人的話也可由主持人自己去寫，本處只是模擬）

主持人：各位家長、各位老師、各位同學，大家好！首先請允許我代表二（4）歡迎你

們參加本次的班會活動。本次班會的主題是“感恩”。感恩已經是一個老話題

了，但其實我們并沒有真正懂得感恩，今天我們這次班會的目的就是讓大家

能夠真正體會到做父母的辛酸，真正學會感恩。

相信大家還記得上周我們的“我當一天父母”的活動，大家都寫了自己在這

一天中的感受以及自己的想法。下面我們就請三位同學來談談他們的感受。

（三位同學依次上臺談自己的感受）（預計10分鐘）

主持人：剛才三位同學都談了自己在“我當一天父母”這個活動中的感受，相信大家

也都有自己的心得體會，但可以肯定的是我們都已經明白父母不是好當的。

我們在這一天中所體會到的僅是其中的一小部分，下面就讓我們來看幾個視

頻，進步了解一下父母為了生兒育女是多么的辛苦。

（播放事先找好的有關媽媽生產和爸爸為掙錢養家而辛苦工作的視頻）（預計7分鐘）

主持人：從剛才的視頻中我想大家對于自己的爸爸媽媽要養育自己所受的辛酸已經有

所體會。的確，要養育一個孩子相當不容易。但我們的父母從沒有埋怨過什

么，相反的，他們將所有的心血都寄托在我們身上，他們的愛是無私的。下

面就請幾位同學來講一下有關無私父愛、母愛的故事，大家鼓掌歡迎。

（三位同學先后上臺講自己收集到的有關父愛、母愛的故事，這時可以輕聲放事先準

備好的音樂，作為背景。參考曲目：《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《好爸爸

壞爸爸》、《父親》）

（預計10分鐘）

主持人：剛才的故事的確很感人，我看底下有些同學已經在偷偷抹眼淚了，那么下面

就讓我們來輕松一下，玩一個小游戲，游戲的題目叫做“默契大考驗”下面

我來解釋一下游戲規則。這個游戲主要考父母和孩子之間相互了解到什么程

度。由孩子和父（母）一起參加，以回答題目為主?？偣彩李}目。前五道

題是關于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對黑板回答主持

人相同的問題，看相同率有多高。相同率越高說明父母越了解孩子。后五道

題是關于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對黑板回答主持

人相同的題目?？聪嗤视卸喔?。相同率越高說明孩子越了解父母。由于這

個游戲是幾組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，我

們請各組的組長辛苦一下，記錄一下你對應組的答案。

好，下面請有興趣參加的同學和家長一起上臺來，請大家抓緊時間，我們只

有四組同學可以參加哦！游戲最后我們還將分送小禮物給每個參加游戲的家

庭。

（四組家庭開始游戲）（預計10分鐘）

主持人：活動到這里也即將接近尾聲，下面我們有請班主任為我們講幾句話

班主任：首先我要感謝各位家長百忙之中來參加我們的班會，其次是要感謝各位同學

對于這次班會的大力支持，大家都認真的去準備這次班會，一起為這這次班

會努力，可以說這次班會相當成功。我相信大家也學到了、體會到了許多東

西。具體的我也不說了。只是希望大家以后能夠多體諒父母，能夠主動承擔

起對父母的責任，做一個真正懂得感恩，懂得回報的人。

主持人：那么本次活動就要結束了，下面讓我們一起來聽這首歌，在歌聲中結束我們

這次的活動。謝謝大家的參與！

（播放《燭光里的媽媽》）

第五篇: 感恩班主任主題班會設計方案

班主任主題班會活動設計方案

學校：古岱小學

班級：五年級

日期：2013年5月25日

主題：成長在每一刻

人數：10人

執教：劉存勝

一．活動目的：

1.引導學生回顧自己在小學階段成長的經歷，進行“昨天”與“今天”的比較，客觀認識自我，體悟成長的過程，感受到個人成長的快樂，展望“明天”，從而，不斷激發學生主動向上的強烈愿望。

2.從關注個人的成長發展到關注集體的發展，在班級建設中體驗和收獲交往、合作、管理的快樂，感知“我發現”與“集體發展”相互促進作用，嘗試建立共同愿景，進一步強化積極的心理品質。

二．指定依據：

1.年段分析：進入五年級，班級中，70%的學生希望自己能夠進入較好的中學，認為這才是能夠使自己更好地成長；家長對孩子的要求也更高了，期待孩子能夠進入“理想”的學校，因此往往容易步入攀比、拔苗助長的怪圈，難免陷入為升學而戰的題海之中，對孩子的成就特別敏感。畢業班學習的難度與廣度，以及家長過高期望值的雙重壓力，便沉甸甸地落在了學生的肩膀上。

2.班級分析：班級學生的特點是，活潑熱情，思維活躍，自主性強，關注自我發展，對自己有一定要求，已經形成自己的學習方法，但是實際操作過程中，難免表現出浮躁，常常是流于形式上的學習或抱有應付的態度，意志品質方面缺乏自我培養的意識。學生內心沖突主要體現在：有目標，要學習，可還想有學習之外的、屬于自己的自由空間；學習效果沒有明顯提高，不能讓教師和家長滿意；因此，感到不知所措，更感到無奈——時而想逃避，想放棄，但又不甘心；時而想發奮，想超越，但又堅持不了，反而越來越苦惱……

四月份，我和學生交流，他們都表示自己有煩惱，而且不只是一個煩惱，近70%學生反映自己的學習壓力太大了，50%的學生覺得自己玩的時間太少了，希望組織開展多姿多彩的活動，豐富課余生活。于是，我和學生共同策劃了此次班會活動，目的在于讓他們通過活動排解心理壓力，增強自信，學會用良好的心態去迎接新的挑戰，以此不斷提升學生的學習綜合能力和心理素質。

3.成長系列活動設計與進展：

⑴第一階段（三月——五月）：“在學習中成長”系列活動。針對學生學習成績的關注度搞，可望獲得理想成績，滿足學生心理需求自主開展了有關學習方法的探討，交流怎樣做到上課專心致志，學會“四步審題法”，開展“我就是老師”的作業自查等等，從而讓學生在共同攻克學習是有趣的，有用的，有路可循的，因而可以成為一件快樂的事情。

⑵第二階段（五月——七月）：“我們一同成長”系列活動。針對學生渴望爭取自主活動空間的心理需求，召開“成長在每一刻”的主題班會，我和學生一起回顧小學階段個人發展、集團發展的經歷，讓他們發現“我”和“他”的變化，關注班級成長的過程，尋找發展背后的意志品質等內部和外部的支持?；仡櫸覀冎鲃映砷L的經歷，感恩母校，以及感恩促進成長的人們，并憧憬“明天”美好的未來。

主題班會過程

時間

活動環節

教師活動

學生活動

設計意圖

2ˊ

一．熱身活動

欣賞學生表演

吹奏《進行曲》，進教室

從“進行曲”音樂引入主題

13ˊ

二．我長大了

1.播放幻燈片，引發學生思考。

2.引導學生通過比較，發現自己的巨大變化。

3.和學生一起思考，取得進步的原因，發掘成長背后的品質

1.回顧在小學階段自己的成長

2.比較自己的“昨天”和“今天”，找找變化。

⑴我進步了

⑵他進步了

3.思考進步的原因

﹡預設：內在（以來、動力）

外在（老師、家長、同學的支持和鼓勵）

關注自己發展的過程，總結成長經驗，重視個人意志品質的培養，逐漸達到自我實現的目的

16ˊ

三．我們長大了

1.引導、點撥學生思考個人的進步促進班級的進步，班級整體的成長，促成我們的成長，

1.說說班級的變化

2．分析怎樣變化的

3.總結：我們長大了

﹡預設：責任（策劃、組織、操作），協作（寬容、善學、互助）

4.演唱班歌

關注集團發展的過程，深層次體驗個人成長促集團發展、集團發展推動個人發展的關系，進一步明確實現班級發展目標的關鍵所在

6ˊ

四．我們繼續長大

1.引導學生總結

課本劇《綠色和諧之歌》

體現集體中每個成員的成長和自身價值，增強自我發展的信心，準備迎接新的挑戰。

反思：

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