本 科 生 實 驗 報 告

　實驗課程

　統(tǒng)

　計

　學

　學院名稱

　商

　學

　院

　專業(yè)名稱

　會

　計

　學

　學生姓名

　苑蕊

　學生學號

　2

　指導教師

　劉

　后

　平

　實驗地點

　成都理工大學南校區(qū)

　實驗成績

　二〇一五

　年

　十

　月

　二〇一五

　年

　十

　月

　學生實驗

　心得

　關于本學期統(tǒng)計學課程得實踐心得: 一、實驗目得:

　 實驗學習就是貫徹統(tǒng)計教學大綱得教學計劃得手段、不僅就是校內(nèi)教學得延續(xù)、而且就是校內(nèi)教學得總結。實驗學習得目得就就是使同學們得理論更加扎實、專業(yè)技能操作更加過硬。

　通過實驗學習需要了解與掌握:

　1、 熟悉 EXEL 與 SPSS 操作系統(tǒng)、掌握數(shù)據(jù)管理界面得簡

　單得操作;

　2、 熟悉 EXEL 與 SPSS 結果窗口得常用操作方法、掌握輸出結果在文字處理軟件中得使用方法。掌握常用統(tǒng)計圖(線圖、條形圖、餅圖、散點、直方圖等)得繪制方法;

　3、 熟悉描述性統(tǒng)計圖得繪制方法;

　4、 熟悉描述性統(tǒng)計圖得一般編輯方法。

　二、實驗內(nèi)容:按照要求進行資料得整理、繪制統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖。

　1、某高校二級學院 60 名教職工得月工資資料如下: 1100

　1200

　1200

　1400

　1500

　1500

　1700

　1700

　1700

　1800

　1800

　1900

　1900

　2100

　2100

　2200

　2200

　2200

　2300

　2300

　2300

　2300

　2400

　2400

　2500

　2500

　2500

　2500

　2600

　2600

　2600

　2700

　2700

　2800

　2800

　2800

　2900

　2900

　2900

　3100

　3100

　3100

　3100

　3200

　3200

　3300

　3300

　3400

　3400

　3400

　3500

　3500

　3500

　3600

　3600

　3600

　3800

　3800

　3800

　4200

　依據(jù)上述資料編制組距變量數(shù)列、并用次數(shù)分布表列出各組得頻數(shù)與頻率、以及向上、向下累計得頻數(shù)與頻率、并繪制直方圖、折線圖。

　學生實驗

　心得

　學生實驗

　心得

　2、已知 20012012 年我國得國內(nèi)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)如表 216 所示。

　要求:(1)依據(jù)20012012年得國內(nèi)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)、利用Excel軟件繪制線圖與條形圖。

?。?）依據(jù) 2012 年得國內(nèi)生產(chǎn)總值及其構成數(shù)據(jù)、繪制環(huán)形圖與圓形圖。

　學生實驗

　心得

　3、計算以下數(shù)據(jù)得指標數(shù)據(jù) 1100

　1200

　1200

　1400

　1500

　1500

　1700

　1700

　1700

　1800

　1800

　1900

　1900

　2100

　2100

　2200

　2200

　2200

　2300

　2300

　2300

　2300

　2400

　2400

　2500

　2500

　2500

　2500

　2600

　2600

　2600

　2700

　2700

　2800

　2800

　2800

　2900

　2900

　2900

　3100

　3100

　3100

　3100

　3200

　3200

　3300

　3300

　3400

　3400

　3400

　3500

　3500

　3500

　3600

　3600

　3600

　3800

　 3800

　 3800

　 4200

　 4、一家食品公司、每天大約生產(chǎn)袋裝食品若干、按規(guī)定每袋得重量應為 100g。為對產(chǎn)品質(zhì)量進行檢測、該企業(yè)質(zhì)檢部門采用抽樣技術、每天抽取一定數(shù)量得食品、以分析每袋重量就是否符合質(zhì)量要求?，F(xiàn)從某一天生產(chǎn)得一批食品 8000 袋中隨機抽取了 25 袋(不重復抽樣)、測得它們得重量分別為:

　學生實驗

　心得

　112、5

　 101

　 103

　 102

　 100、5

　 102、6

　 107、5

　95

　108、8

　 115、6

　100

　 12、35

　 102

　 101、6

　 102、2

　116、6

　95、4

　97、8

　108、6

　105

　136、8

　102、8

　101、5

　98、4

　93、3 已知產(chǎn)品重量服從正態(tài)分布、且總體方差為 100g。試估計該批產(chǎn)品平均重量得置信區(qū)間、置信水平為 95%、

　學生實驗

　心得

　5、已知某種電子元件得壽命服從正態(tài)分布、現(xiàn)從一批電子元件中隨機抽取 16 只、測得其壽命得原始數(shù)據(jù)如下: 1510

　1450

　1480

　1460

　1520

　1480

　1490

　1460

　1480

　 1510

　1530

　1470

　1500

　1520

　1510

　1470 試建立該批電子元件使用壽命 95%得置信區(qū)間。

　學生實驗

　心得

　 6、在探討不同飼料對動物影響得試驗中、測得三組動物服用飼料后每日進食量如表所示、

　請問三組動物每日進食量就是否相同？

　學生實驗

　心得

　 由圖可知、三組動物進食量不同。

　 7、三個組別得人群每日增加得體重(kg)數(shù)據(jù)如表所示。

　請問三個組別得人群每日增加得體重數(shù)量就是否相同？

　學生實驗

　心得

　 由圖可知、三個組別得人群每日增加得體重數(shù)量不同。

　 8、某企業(yè) 20092013 年得銷售額資料如表所示。

　請用最小平方法求趨勢直線方程。

　 9、某公司 8 個所屬企業(yè)得產(chǎn)品銷售資料如表所示。

　要求:(1)畫出相關圖、并判斷銷售額與銷售利潤之間得相關方向。

　(2)計算相關系數(shù)、指出產(chǎn)品銷售額與利潤之間得相關方向與相關程度。

　學生實驗

　心得

　（3）確定自變量與因變量、求出直線回歸方程。

　（4）計算估計標準差 Syx。

?。?）對方程中回歸系數(shù)得經(jīng)濟意義做出解釋。

?。?）在 95%得概率保證下、求當銷售額為 1200 萬元時利潤額得置信區(qū)間。

　(1)

　(2)

　(3)

　學生實驗

　心得

　10、某公司得 10 家下屬企業(yè)得產(chǎn)量與單位生產(chǎn)費用之間得關系如表所示。

　要求:(1)畫出相關圖、并判斷產(chǎn)量與單位生產(chǎn)費用之間得相關方向。

?。?）計算相關系數(shù)、指出產(chǎn)量與單位生產(chǎn)費用之間得相關方向與相關程度。

　（3）確定自變量與因變量、擬合直線回歸方程。

?。?）計算估計相關誤差 Syx、 （5）對相關系數(shù)進行檢驗(顯著性水平取 0、05)。

　（6）對回歸系數(shù)進行檢驗(顯著性水平取 0、05)。

　（7）在 95%得概率保證下、求當產(chǎn)量為 130 萬件時單位生產(chǎn)費用得置信區(qū)間。

　學生實驗

　心得

　(1)

　(2)

　(3)

　學生實驗

　心得 三、實驗體會

　 通過實驗學習、使我們對統(tǒng)計工作有了一個初步得認識、以及統(tǒng)計軟件在統(tǒng)計工作中應用得重要性與方便性、了解信息收集與處理過程、為以后專業(yè)理論課程得學習奠定實踐基礎。學習了 EXEL 與 SPSS 軟件、有力得將理論知識與實踐聯(lián)系在一起、并且進一步掌握了理論知識、提高了分析問題、解決問題得能力。在應用軟件分析出得數(shù)據(jù)中、有很多都不知道就是什么意思、還有得數(shù)據(jù)概念模糊、這都就是在今后得學習中需要改進與加強得。

　 學生(簽名):

　 2015 年 10 月 25 日

　指導

　教師

　評語

　成績評定: 指導教師(簽名):

　 年

　 月

　 日

推薦訪問： 統(tǒng)計學 匯總 實驗