設(shè)計(jì)，是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指“把一種設(shè)想通過合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃、通過各種方式表達(dá)出來的過程”。人類通過勞動(dòng)改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動(dòng)是造物。設(shè)計(jì)便是造物活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先的計(jì)劃，可以把任何造物活動(dòng)的計(jì)劃?， 以下是為大家整理的關(guān)于班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4篇 , 供大家參考選擇。
班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4篇
第1篇: 班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
艿莃蚅螆
班主任技能大賽——主題班會(huì)設(shè)計(jì)
大家好！我抽到這個(gè)題目時(shí)很不自信，但我還是很自信地站到這里，給我的學(xué)生們做好榜樣。今天我主題班會(huì)的內(nèi)容是有關(guān)《提高學(xué)生自信心》的。我們的孩子已與青春牽手，他（她）們常常在對(duì)自己肯定與否定之間徘徊，要么特別自戀，有時(shí)又是那么自卑。一切都是那么無可定型。我們老師在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試，總想和別人對(duì)答案；有些同學(xué)上課不敢舉手回答問題，或者不敢用肯定的語(yǔ)氣回答問題；有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動(dòng)，不敢在眾人面前展示自己......凡此種種，都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn)。這些缺乏自信的同學(xué)，性格容易盲從，缺乏自主決斷能力，這對(duì)他們未來的個(gè)性發(fā)展非常不利。
??? 針對(duì)這種情形，我確定這節(jié)班會(huì)課要實(shí)現(xiàn)以下3個(gè)目標(biāo)：
??? 1、讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。
??? 2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。
??? 3、提升學(xué)生的自信心。
??? 目標(biāo)確定之后，在備課和上課上我確定兩個(gè)主導(dǎo)方向：其一，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在全然放松的情況下來上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會(huì)忘我，更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒。其二，攻心術(shù)。我認(rèn)為教育活動(dòng)攻心則勝，心動(dòng)之后才有行動(dòng)。所以，無論是主題的選取，還是對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我都試圖觸動(dòng)學(xué)生的心，感染學(xué)生的心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，也試圖用自己張弛有度的語(yǔ)言節(jié)奏來調(diào)控學(xué)生。
??? 下面我從三方面談一談設(shè)計(jì)這節(jié)課的具體做法。
??? 首先，我談一下主題的選取意圖，我把主題確定為“賞識(shí)自己，增強(qiáng)自信”，就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo)，從題目上就讓學(xué)生明白，賞識(shí)自己在自信中的地位。賞識(shí)自己，是建立自信的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)自信的一種途徑。
???? 其次，課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：1、讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事。
??? 2、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演，尤其讓那些平時(shí)不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備。
? 3、適當(dāng)調(diào)整座位，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的，性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配。以便于展開討論。
??? 再次，整堂課的活動(dòng)主要采取教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，自由發(fā)言的方式，并適當(dāng)設(shè)置娛樂活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛。
??? 最后在內(nèi)容與活動(dòng)流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)：
??? 環(huán)節(jié)一、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲。活躍課堂氣氛，進(jìn)行快樂體驗(yàn)。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌，高者勝。學(xué)生在做這個(gè)游戲時(shí)，也都是抱著必勝的信念，全力以赴來完成的。引出自信的內(nèi)涵。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘。
???? 環(huán)節(jié)二、自信的重要意義。我們英語(yǔ)書上稱鄧亞萍為A great Chinese ping-pong? player,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員學(xué)生再熟悉不過了。她打球喜歡先用自信的眼神，自信的氣勢(shì)壓倒對(duì)手，可見自信是成功的基礎(chǔ)，相當(dāng)重要。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘。
?? 環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定、賞識(shí)自己，是建立自信的基礎(chǔ)。這個(gè)環(huán)節(jié)通過身邊的實(shí)例來說明。老師引發(fā)學(xué)生。（比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)中的姜楠，4×100米異程接力前，說自己的胃疼跑不了了，我們鼓勵(lì)他說，能不能拿出必勝的信念，自己對(duì)自己說我能行。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個(gè)選手，勇奪第一。我們感覺姜楠真的是個(gè)英雄。）時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘。
??? 環(huán)節(jié)四、開展自我賞識(shí)的活動(dòng)。時(shí)間預(yù)設(shè)10分鐘。
??? 學(xué)生通過夸自己的活動(dòng)，邁出自信的步伐。老師啟發(fā)學(xué)生暢所欲言，必要時(shí)上臺(tái)才藝展示，談?wù)勛晕屹p識(shí)的感受等等。從而讓學(xué)生知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處，關(guān)鍵是我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處的眼睛。在活動(dòng)中學(xué)生會(huì)正確評(píng)價(jià)自己。
??? 環(huán)節(jié)五、開展借助他人，賞識(shí)自己的活動(dòng)。時(shí)間預(yù)設(shè)10分鐘。
??? 在這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生先分組賞識(shí)，再在班級(jí)前讓個(gè)別同學(xué)賞識(shí)某個(gè)人。教師點(diǎn)播同學(xué)賞識(shí)別人的態(tài)度一定要誠(chéng)懇，說真話，要親切熱情。并且老師適時(shí)地把目光投向平時(shí)不自信的同學(xué)，讓他來賞識(shí)別人，或讓別人賞識(shí)他。讓自己的優(yōu)點(diǎn)再?gòu)膭e人那里得到印證，從而增強(qiáng)快樂體驗(yàn)，增強(qiáng)自信。老師要讓同學(xué)知道，當(dāng)我們用真心和誠(chéng)意賞識(shí)別人時(shí)，實(shí)際是幫助別人樹立信心，同時(shí)也為自己找到自信的鏡子。
??? 環(huán)節(jié)六、說格言。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘。這個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)際是想實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言激勵(lì)提升自信心的作用。我也想通過格言的形式，讓學(xué)生確立自己的奮斗目標(biāo)和班級(jí)整體的奮斗目標(biāo)。（說自己的格言，討論班級(jí)整體奮斗目標(biāo)的格言）
??? 環(huán)節(jié)七、老師結(jié)語(yǔ)。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘。語(yǔ)言注意總結(jié)性和激勵(lì)性。
??? 讓我們對(duì)自己多進(jìn)行積極肯定的評(píng)價(jià)。同時(shí)也適時(shí)誠(chéng)懇的肯定他人。我們相攜起自信的手，人人自信，打造一個(gè)自信的集體。揚(yáng)起人生自信的風(fēng)帆，從這里起航。
??? 最后班會(huì)在歌曲《相信自己》富有激情的旋律中結(jié)束。
??? 以上就是我對(duì)整節(jié)課的背景，設(shè)計(jì)意圖，主題，活動(dòng)方式，以及具體內(nèi)容流程的闡述。
??? 最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走好這一段人生之路，為他們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)自我和改變自我的條件。將來，他們回憶起有我們陪伴的日子，感覺他們的青春風(fēng)景是一個(gè)個(gè)的亮點(diǎn)。至少我自信，我會(huì)用責(zé)任，愛與理智，幫助他們走好這一段青蔥的歲月！謝謝大家！ [最%新~最#&]
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。
最高貴的復(fù)仇是寬容。有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。
君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。 [最新^&最~#]
寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑，學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂。
不要輕易放棄感情，誰(shuí)都會(huì)心疼；不要沖動(dòng)下做決定，會(huì)后悔一生。也許只一句分手，就再也不見；也許只一次主動(dòng)，就能挽回遺憾。
世界上沒有不爭(zhēng)吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會(huì)生氣的人，只有不知原諒的心。
感情不是游戲，誰(shuí)也傷不起；人心不是鋼鐵，誰(shuí)也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。
愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰(shuí)在默默的等待，誰(shuí)又從未走遠(yuǎn)，誰(shuí)能為你一直都在？
這世上，別指望人人都對(duì)你好，對(duì)你好的人一輩子也不會(huì)遇到幾個(gè)。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實(shí)是難得。
動(dòng)了真情，情才會(huì)最難割；付出真心，心才會(huì)最難舍。
你在誰(shuí)面前最蠢，就是最愛誰(shuí)。其實(shí)戀愛就這么簡(jiǎn)單，會(huì)讓你智商下降，完全變了性格，越來越不果斷。
所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛上人時(shí)，就一點(diǎn)也用不上。
這件事情告訴我們。誰(shuí)在你面前很聰明，很有手段，誰(shuí)就真的不愛你呀。
遇到你之前，我以為愛是驚天動(dòng)地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣回腸，愛是熱血沸騰幸福滿滿。
我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭。婚姻生活牽手走過酸甜苦辣溫馨與艱難，我開始懂得愛是經(jīng)得起平淡。
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愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。
最高貴的復(fù)仇是寬容。有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。
君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。
寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑，學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂。
不要輕易放棄感情，誰(shuí)都會(huì)心疼；不要沖動(dòng)下做決定，會(huì)后悔一生。也許只一句分手，就再也不見；也許只一次主動(dòng)，就能挽回遺憾。
世界上沒有不爭(zhēng)吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒有不會(huì)生氣的人，只有不知原諒的心。
感情不是游戲，誰(shuí)也傷不起；人心不是鋼鐵，誰(shuí)也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。
愛你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰(shuí)在默默的等待，誰(shuí)又從未走遠(yuǎn)，誰(shuí)能為你一直都在？
這世上，別指望人人都對(duì)你好，對(duì)你好的人一輩子也不會(huì)遇到幾個(gè)。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實(shí)是難得。
動(dòng)了真情，情才會(huì)最難割；付出真心，心才會(huì)最難舍。
你在誰(shuí)面前最蠢，就是最愛誰(shuí)。其實(shí)戀愛就這么簡(jiǎn)單，會(huì)讓你智商下降，完全變了性格，越來越不果斷。
所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛上人時(shí)，就一點(diǎn)也用不上。
這件事情告訴我們。誰(shuí)在你面前很聰明，很有手段，誰(shuí)就真的不愛你呀。
遇到你之前，我以為愛是驚天動(dòng)地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛是蕩氣回腸，愛是熱血沸騰幸福滿滿。
我以為愛是窒息瘋狂，愛是炙熱的火炭。婚姻生活牽手走過酸甜苦辣溫馨與艱難，我開始懂得愛是經(jīng)得起平淡。 [最新新&@最*]
蒆蚃腿芃
第2篇: 班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說課稿
遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活
??主題班會(huì)說課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。今天我說課的題目是小學(xué)主題班會(huì)??《遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活》。下面我將從設(shè)計(jì)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)方法、活動(dòng)過程、活動(dòng)反思七個(gè)方面進(jìn)行說課。
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
我們學(xué)校沒有商店,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也經(jīng)常教育學(xué)生不要隨便吃零食,禁止到小商店購(gòu)買零食,為何屢禁不止呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):有許多學(xué)生嫌家里的飯菜不好吃,而且中午學(xué)校食堂的飯菜單一,外面小商店的口味迷人,而且還便宜。因此,學(xué)校周邊的小商店到了放學(xué)的時(shí)候,生意特別好!而校園內(nèi)、教室內(nèi)的垃圾箱幾乎成了各種食品袋的“天下”。為了加強(qiáng)學(xué)生的食品安全教育,提高學(xué)生的食品安全自我保護(hù)意識(shí),我設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離垃圾食品,享受健康生活”為主題的班會(huì)課。
二、活動(dòng)目標(biāo)
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論,結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn),達(dá)到增強(qiáng)小學(xué)生食品安全意識(shí)這一目的,我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)的開展與交流,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾食品,并在購(gòu)買食品時(shí)學(xué)會(huì)選擇和鑒別。
2、通過活動(dòng)的參與,學(xué)生能夠認(rèn)清垃圾食品的危害,增強(qiáng)拒絕垃圾食品的信心,讓學(xué)生健康、安全的成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻、圖片、案例、垃圾食品包裝袋等
四、活動(dòng)重、難點(diǎn):重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)垃圾食品,并認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期食用垃圾食品的危害。
難點(diǎn):小學(xué)生通過活動(dòng)如何真正地遠(yuǎn)離垃圾食品,促進(jìn)身體健康 。
五、活動(dòng)方法
根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容,結(jié)合小學(xué)生現(xiàn)具有的心理特點(diǎn),我采用了講述法、課堂討論法、互動(dòng)交流、調(diào)查法等方法,學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式,充分地調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,達(dá)到預(yù)期的教育目的。
六、活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
同學(xué)們我們生活是多么幸福、美滿,我們有父母、親人、老師、朋友地關(guān)心與愛護(hù),似乎覺得我們的周圍是多么的安全。其實(shí),我們生活中仍然有許多不安全的東西存在,需要加以注意和認(rèn)真對(duì)待,否則在不知不覺中會(huì)給自己的身體帶來傷害。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:同學(xué)們平時(shí)喜歡吃零食,特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便面等小食品的請(qǐng)舉手。此時(shí)舉手的學(xué)生會(huì)非常多,引導(dǎo)學(xué)生知道本節(jié)班會(huì)課主題與食品有關(guān),與學(xué)生一起帶著這一話題來進(jìn)入今天的主題班會(huì)課 。
設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的思維,引起學(xué)生的思考,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查引入主題,也體現(xiàn)了小學(xué)生現(xiàn)階段的思維特點(diǎn)。
2、觀看視頻,交流認(rèn)識(shí)
首先請(qǐng)學(xué)生們共同觀看垃圾香腸等垃圾食品的制作過程視頻,然后現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查學(xué)生是否在小商店買過該類小食品?通過短片,是否了解這些垃圾食品在制作過程中,都添加過那些對(duì)人體有害的物質(zhì)?
設(shè)計(jì)意圖:通過交流,學(xué)生會(huì)對(duì)垃圾食品有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,也為小學(xué)生今后遠(yuǎn)離垃圾食品奠定了一定的基礎(chǔ)。
3、交流討論,認(rèn)識(shí)危害
出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”(魔法師、一根筋、一根蔥、辣皮、唐僧肉等)的制作圖片。結(jié)合圖片老師適時(shí)講述:這些食品均來自地下黑工廠,老板為了追求利潤(rùn)會(huì)不擇手段的降低生產(chǎn)成本,只知道用色、香、味來引誘我們,根本不顧食品的安全與健康。此時(shí)的學(xué)生聽了老師的講述肯定會(huì)感到驚訝與驚嘆。緊接著邊出示學(xué)生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出:這樣低價(jià)的食品肯定不是什么好東西,一定是劣質(zhì)產(chǎn)品,為什么呢?通過觀察、交流討論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些垃圾食品其實(shí)大多都是一些小作坊生產(chǎn)的三無產(chǎn)品,然后重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生并討論交流它們的危害。教師通過屏幕出示一些學(xué)生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害,并舉案列、垃圾食品的危害視頻來進(jìn)一步說明垃圾食品的危害。
案例回放:
小亮是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,父母常年在外打工,從小跟爺爺奶奶生活,爺爺奶奶很溺愛他,經(jīng)常給其零花錢,養(yǎng)成了小亮在外亂花錢的不良習(xí)慣,有時(shí)家里飯菜不順口,就出去買零食充饑,比如:辣條、方便面、汽水等垃圾食品。小亮的父母一次回家探親,發(fā)現(xiàn)原來白胖胖的小亮變得面黃肌瘦,于是父母帶著小亮去醫(yī)院做了一次全身檢查,系慢性腸胃炎,并伴有嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良。醫(yī)院診斷與經(jīng)常食用垃圾食品有關(guān)。
設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)我利用視頻、圖片等材料多樣性、豐富性、生動(dòng)性的特點(diǎn),充分的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,也讓學(xué)生對(duì)垃圾食品的危害有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí),徹底增強(qiáng)遠(yuǎn)離垃圾食品的決心。
4、改變行動(dòng),拓展延伸
在大家內(nèi)心受到震撼的同時(shí),我設(shè)計(jì)了這一問題:通過剛才的交流學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí),同學(xué)們我們?cè)谫?gòu)買食品時(shí)是口味重要還是健康重要?結(jié)合文章《垃圾食品誘惑難以抗拒,使“口舌之欲”成健康大敵》,引導(dǎo)學(xué)生交流討論如何在行動(dòng)中去改變自己,徹底遠(yuǎn)離垃圾食品?拓展延伸垃圾食品不僅僅是我們校園外小商店賣的小食品,屏幕出示世界衛(wèi)生組織公布的十大“垃圾食品”:油炸類食品、腌制類食品、加工肉類食品肉松、香腸等、餅干類食品不包括低溫烘烤和全麥餅干、汽水可樂類飲料、方便類食品方便面、膨化食品等、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。
設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),可以讓學(xué)生由校內(nèi)延伸到校外,更深刻地認(rèn)識(shí)到我們生活中的垃圾食品對(duì)青少年健康的危害。
5、亮出主題,發(fā)出倡議
活動(dòng)進(jìn)行到尾聲引導(dǎo)同學(xué)們共同交流確定本節(jié)班會(huì)的主題,亮出本節(jié)班會(huì)的主題:遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活,提議學(xué)生在“遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活”倡議書上簽名,結(jié)束本節(jié)班會(huì)課。
設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既確定了本節(jié)班會(huì)的主題,又再一次引起學(xué)生的共鳴。
七、活動(dòng)反思:
本堂主題班會(huì)課通過視頻、圖片、案例等材料,結(jié)合交流討論的學(xué)習(xí)方式,充分地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生對(duì)垃圾食品及其危害有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了同學(xué)們徹底告別垃圾食品的決心。
附:
常見垃圾食品的成分及危害:
1、果凍:并不含果汁,其甜味來自于糖精,食用并不能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),其中含有人體難以吸收的卡拉膠。
2、薯片:薯片的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低,還含有大量的脂肪和能量,常吃會(huì)導(dǎo)致機(jī)體平衡,引起肥胖。
3、方便面:脂肪含量很高,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低。多吃不利于飲食平衡
4、餅干:屬于高脂肪、高能量食品,維生素和礦物質(zhì)含量比較少,多吃易導(dǎo)致肥胖。
5、泡泡糖、口香糖:營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零,含有大量的防腐劑,對(duì)健康的危害很大。
6、有色汽水、糖果:含有大量的色素、香精、人工添加劑、防腐劑,食用會(huì)嚴(yán)重影響智力和身體生長(zhǎng)發(fā)育。
總之,長(zhǎng)期食用垃圾食品會(huì)導(dǎo)致少年兒童肥胖,誘發(fā)貧血等疾病,營(yíng)養(yǎng)不良,降低免疫力,引起各種疾病,影響身體發(fā)育。另外,還會(huì)影響智力,導(dǎo)致記憶力減退、智力發(fā)育遲緩等。
垃圾食品誘惑難以抗拒 “口舌之欲”成健康大敵
今年,世界衛(wèi)生組織公布了十大“垃圾食品”:油炸類食品、腌制類食品、加工肉類食品肉松、香腸等、餅干類食品不包括低溫烘烤和全麥餅干、汽水可樂類飲料、方便類食品方便面、膨化食品等、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。
?時(shí)尚與健康為啥相沖突?
冬天吃冰淇淋也是一種時(shí)尚。一位正在快餐店吃冰淇淋的女孩說:“我平時(shí)只要經(jīng)過蛋糕店,都會(huì)忍不住買一些甜點(diǎn)吃,冰淇淋更是生活中不能缺少的部分。我才不管什么發(fā)胖或營(yíng)養(yǎng)過剩呢,先讓胃享受了再說,生活中如果沒有了甜點(diǎn),將失去多少色彩啊!”
不少年輕人和兒童都是“洋快餐”的忠實(shí)顧客。一名女大學(xué)生表示,健康食品有營(yíng)養(yǎng)但是很少有好吃的,“垃圾食品”好吃但是不健康,理性地說應(yīng)該選擇前者。“在美食的誘惑下,女孩們的理性總是很少有戰(zhàn)勝感性的時(shí)候,當(dāng)姐妹們大吃‘洋快餐’的時(shí)候,我不可能在一旁控制流口水。”她說。
健康理念為何禁不住食欲?
?專家表示,盡管現(xiàn)在一部分人已經(jīng)有意識(shí)地養(yǎng)成清淡飲食的習(xí)慣,但大部分人還是偏愛高熱量、高脂肪、高糖的食品,主要是低脂食品相對(duì)淡而無味一些,而“垃圾食品”味道、口感俱佳,能對(duì)人的味覺產(chǎn)生刺激,甚至使人上癮,如今很多人對(duì)“麻辣燙”偏愛也正是這個(gè)原因。另外,有些食品加工過程中添加了香料、色素、調(diào)味劑等人工添加劑,使其外觀和香味都會(huì)對(duì)人的食欲產(chǎn)生很大的誘惑,令人難以抗拒。不少消費(fèi)者都這樣說:“我愛吃巧克力,因?yàn)樗目诟泻?又甜又滑,肚子餓的時(shí)候,塞進(jìn)嘴里一塊,會(huì)讓人感覺很愉快。吃巧克力的時(shí)候,誰(shuí)還會(huì)計(jì)算里面含有多少熱量?常吃垃圾食品的確會(huì)讓人發(fā)胖,但只吃健康食品也會(huì)讓我很郁悶。”
?保健醫(yī)生提出:“人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)是定量的,如果攝入的營(yíng)養(yǎng)超過了人體正常的需求,就會(huì)給身體帶來負(fù)擔(dān),造成營(yíng)養(yǎng)堆積,并帶來肥胖、糖尿病、高血壓、高血脂、心臟病等疾病。”他認(rèn)為在日常的食物中,沒有一樣是營(yíng)養(yǎng)含量齊全的,無論任何食物,單一、大量食用都會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過剩或者失衡,更不用說那些公認(rèn)的“垃圾食品”。
中國(guó)居民現(xiàn)在普遍存在飲食中對(duì)鈣、鋅、維生素等的攝取不足,主要是膳食不平衡造成的。油炸、燒烤食物中含有大量致癌物質(zhì),腌制、膨化類食物中含有大量的亞硝酸鹽等危害很大的化學(xué)成分,還有的食品中加入了過量的人工添加劑,這些食品給人體健康造成了很大危害,可是很多人沒意識(shí)到。
“口舌之欲”應(yīng)以健康為基礎(chǔ)
事實(shí)上,“垃圾食品”已經(jīng)成為世界性的“公敵”,許多國(guó)家都已采取措施來維護(hù)其主要消費(fèi)人群??青少年的健康。專家提出,“口舌之欲”是人的天性,但是人們一定要以健康為基礎(chǔ),不要貪圖一時(shí)的口感而破壞自己的健康。飲食,顧名思義分為“飲”和“食”。因而在“飲”方面,她建議人們平時(shí)應(yīng)當(dāng)多喝白開水、豆?jié){、綠茶,適量飲用果汁,少喝碳酸飲料、咖啡。“白開水能夠維持人體正常的調(diào)節(jié)、代謝,能夠有效地清除體內(nèi)的廢物,所以白開水應(yīng)該是人們?nèi)粘Ｉ钪械淖罴押褪走x的飲料。另外,豆?jié){可以增強(qiáng)免疫力,綠茶可以防治癌癥。”
遠(yuǎn)離垃圾食品倡議書
親愛的同學(xué)們:
今天我向你們發(fā)出一個(gè)倡議:為了我們的身體健康,遠(yuǎn)離垃圾食品。因?yàn)樗鼈兇蠖嗍欠钦?guī)廠生產(chǎn)的“三無”產(chǎn)品,存在著包裝污損、濫加添加劑、添加劑超標(biāo)、超保質(zhì)期等問題。尤其是小食品,無論衛(wèi)生與否,同學(xué)們只在意好看、好玩、新奇便一哄而上搶著購(gòu)買,很可能,這些花花綠綠的小食品正嚴(yán)重威脅著我們的身體健康。
同學(xué)們,雖不是任何校外食物都是有害,但我們還是應(yīng)該小心警惕,不買、不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”食品和過期變質(zhì)食品,不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的各類食品。健康是最重要的,因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”,只有保證了身體的健康才能在學(xué)習(xí)上獲得成功的保障。尤其是小學(xué)生,正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段,需要豐富的營(yíng)養(yǎng),應(yīng)該多食用新鮮的蔬菜、水果、牛奶等。
同學(xué)們:請(qǐng)大家為了自己的健康,樹立食品衛(wèi)生安全觀念,提高自我保護(hù)意識(shí),預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生。為了不讓老師和家長(zhǎng)為我們擔(dān)心,我再一次呼吁??讓我們一起行動(dòng)起來,遠(yuǎn)離垃圾食品,倡導(dǎo)健康的飲食方式吧!
《了解父輩,尊重長(zhǎng)輩》主題班會(huì)課說課教案
題目:了解父輩,尊重長(zhǎng)輩
首先說選擇主題的原因
【背景分析】
鑒于青春期孩子在家中對(duì)家長(zhǎng)、在學(xué)校對(duì)老師的教育通常會(huì)產(chǎn)生的逆反心理,試圖在初一年級(jí)能把青春期可能的情緒問題一定程度地控制在萌芽狀態(tài)。通過系列主題班會(huì)“了解父輩、尊重長(zhǎng)輩”、“了解老師、尊重老師”、“了解中國(guó)、熱愛祖國(guó)。”讓學(xué)生在尊重中成長(zhǎng),順利度過美好青春期。本主題班會(huì)是該系列中的第一個(gè)。
【活動(dòng)目的】
通過學(xué)生參與活動(dòng),達(dá)到心靈的觸動(dòng)、震撼、由衷地內(nèi)心深處親情的呼喚,促使學(xué)生檢查自己行為,學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩。
【前期準(zhǔn)備】
1、請(qǐng)同學(xué)們回家觀察父母一周,他們一周的安排是怎樣的。(每組選一個(gè)代表用PPT的形式展示給全班同學(xué)。)
2、寫一篇周記
父母讓我感動(dòng)的二、三事
3、我們?cè)诩遗c父母相處時(shí)有哪些優(yōu)良表現(xiàn)?
我們平時(shí)有哪些不當(dāng)表現(xiàn)? 4、收集你認(rèn)為典型的尊重父母的材料,可以是文章、電影片段、故事等等。 【活動(dòng)思路】
1、通過學(xué)生觀察、整理父母的日常生活,體會(huì)父母對(duì)孩子的付出;班會(huì)中PPT的展示再一次觸發(fā)他們內(nèi)心的體驗(yàn);通過對(duì)周記的講評(píng),進(jìn)一步深化體驗(yàn)。層層遞進(jìn)地讓學(xué)生明確“父輩是值得尊重的,我們必須尊重”。
2、通過學(xué)生反思:“我們?cè)诩遗c父母相處時(shí)有哪些優(yōu)良表現(xiàn)?我們平時(shí)有哪些不當(dāng)表現(xiàn)?”讓學(xué)生在內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)比,感受自己的不足。
3、我們可以怎么做,如何尊重:尊重是什么,怎樣尊重,我們需要做得怎樣。給出典范做出示范。
4、同學(xué)們討論總結(jié),老師進(jìn)一步提煉總結(jié)。意在強(qiáng)化效果。 【班會(huì)教育程序】
本節(jié)主題教育課由三個(gè)環(huán)節(jié)組成:
第一環(huán)節(jié),了解父母。通過學(xué)生觀察父母的日常活動(dòng)看看父輩們是怎樣操勞的,在做PPT的同時(shí)同學(xué)們內(nèi)心就有所感受,課堂上的各個(gè)小組展示能把這個(gè)效果進(jìn)一步強(qiáng)化。
第二環(huán)節(jié),我們的思考。這個(gè)環(huán)節(jié)共設(shè)計(jì)了二個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是不點(diǎn)名的選讀節(jié)選的周記,然后請(qǐng)同學(xué)們討論。選擇孩子們的三種周記:1、一些寫的好的,認(rèn)識(shí)正面且深刻的;2、兩三篇原本應(yīng)該很感人的,但作者并未體會(huì)到,篇幅很短,比較敷衍型的;3、不能理解父母苦心,甚至對(duì)父母的管教言行有錯(cuò)誤理解的學(xué)生周記。
我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)兩個(gè)原因,一是學(xué)生的周記中透露出來的問題,有的不愿意寫,有的無從寫起,覺得不就是這樣嗎,有什么好寫的,嚴(yán)重的對(duì)父母有怨言,字里行間顯示出不該有的反面情緒;二是考慮從學(xué)生的認(rèn)知、思維等年齡方面的特點(diǎn),簡(jiǎn)單說教是沒效果的,只有比較,讓孩子們了解同齡人的想法,才會(huì)讓他們糾正自己的觀點(diǎn)。第二個(gè)活動(dòng)是讓同學(xué)們反思。給他們時(shí)間與空間,讓他們靜靜地思考。 第三環(huán)節(jié),我們的打算。通過一些同學(xué)的榜樣示范力量,引導(dǎo)同學(xué)們今后的行動(dòng):學(xué)會(huì)尊重。把對(duì)父母的尊重滲透到生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中。學(xué)會(huì)尊重就學(xué)會(huì)了感恩:今日感恩父母,感恩老師,明日感恩學(xué)校,感恩社會(huì),感恩祖國(guó)。
具體流程:
主持人宣布活動(dòng)開始
主持人:“了解父輩,尊重長(zhǎng)輩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
PPT展示父輩的操勞
主持人:沒有父母的養(yǎng)育,我們何能存于天地之間。我們先來看看父輩們是怎樣操勞的吧。
各組PPT展示。(每組3分鐘左右,共6個(gè)小組。)
老師講評(píng)周記“父母讓我感動(dòng)的二、三事”(7-8分鐘)周記里感人的故事,再一次讓學(xué)生體驗(yàn)父輩給予孩子的恩情。
沉思反省:(背景音樂:小夜曲)(5分鐘)
圍繞班會(huì)主題,請(qǐng)同學(xué)們低頭靜靜思考:
1、我們?cè)诩遗c父母相處時(shí)有哪些優(yōu)良表現(xiàn)?
我們平時(shí)有哪些不當(dāng)表現(xiàn)? 3、我們?cè)撛鯓幼?
尊重長(zhǎng)輩典范事例示范:(5分鐘)
六、總結(jié):
主持人:同學(xué)們一定感觸良多。請(qǐng)大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)吧。
同學(xué)討論(7-8分鐘)
老師最后總結(jié)。(3分鐘)
老師總結(jié):
通過今天的班會(huì),如果你有內(nèi)心觸動(dòng),你是有收獲的;如果你內(nèi)心不只觸動(dòng),而是震撼的話,你的收獲是最大的。但僅僅是想法不夠的。為什么?(生:付諸行動(dòng)。)對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們回去兌現(xiàn)這個(gè)問題。
由尊敬家長(zhǎng),我們還應(yīng)該想到什么?(生:尊重同學(xué),尊重老師,尊重鄰里……)對(duì)。父輩是我們必須要尊重的,只有這樣,我們才能夠?qū)W會(huì)尊重他人:尊重同學(xué)、尊重老師,將來才會(huì)尊重人民,才能尊重工作,尊重生活,以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。尊重別人,別人也會(huì)尊重你。讓我們成為一個(gè)“尊重他人,受他人尊重的人。”
主題班會(huì)說課稿
讓網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長(zhǎng)
今天我說的班會(huì)課主題是:讓網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長(zhǎng)!首先談?wù)勥x擇這個(gè)主題的原因。主題分析:隨著時(shí)代的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校課程,走進(jìn)了家庭生活,人們包括中學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越緊密。在一部分學(xué)生身上也出現(xiàn)了一些問題,需要引起我們足夠的重視。希望通過這次班會(huì)使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,文明上網(wǎng),健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的:1、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。?2、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。?3、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來幫助學(xué)習(xí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來提高學(xué)習(xí)
準(zhǔn)備工作:
搜集相關(guān)的圖片材料,制做課件。
讓學(xué)生想想自己平時(shí)上網(wǎng)都做什么事情。
班會(huì)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息時(shí)代,神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活,我們的校園,使我們的生活發(fā)生了巨在的改變,現(xiàn)在就讓我們來談?wù)勔蛱鼐W(wǎng)帶來的改變。(播放課件有關(guān)網(wǎng)上交際、查找資料、購(gòu)物娛樂的內(nèi)容)
二、活動(dòng)過程
1、上網(wǎng)的好處可真多啊!有了網(wǎng)絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多彩了。我們可以利用它查找學(xué)習(xí)資料,與親人好友聯(lián)系,了解天下大事,購(gòu)買生活和學(xué)習(xí)用品,甚至看電影、聽音樂,打游戲來休閑娛樂。今天特別向大家推薦一些對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站(播放課件有助于學(xué)習(xí)的網(wǎng)址)
2、可是,網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí),也帶來了許多問題和困惑,給老師、家長(zhǎng)們帶來了許多的困擾和無奈。網(wǎng)絡(luò)還有很多不利于我們健康成長(zhǎng)的因素呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來說說上網(wǎng)負(fù)面影響有哪些?(點(diǎn)擊課件網(wǎng)絡(luò)聊天陷井、沉迷游戲、黃色網(wǎng)站內(nèi)容)
3、你知道IAD是什么嗎?怎樣判定自己是否患有網(wǎng)絡(luò)綜合癥呢?首先,讓我們來檢測(cè)一下,是否我們已經(jīng)養(yǎng)成了不良的上網(wǎng)習(xí)慣?(播放課件網(wǎng)絡(luò)綜合癥自我檢測(cè))怎樣做才能讓我們戒除網(wǎng)癮,回歸健康快樂的生活呢?(播放課件如何克服網(wǎng)癮指導(dǎo))
4、網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么?為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌,也有人因之而走向墮落,走向毀滅?那么我們青少年到底還要不要上網(wǎng)呢,現(xiàn)在,讓我們即興展開一場(chǎng)小的辨論賽。(青少年是否應(yīng)該上網(wǎng)辯論賽)
5、雖然正負(fù)兩方各執(zhí)已見,難分高下,然而我們都知道,無論網(wǎng)絡(luò)帶給我們多少益助,它仍是潛藏著很多的陷井,反之亦然,于是我們要面對(duì)的不再是該不該上網(wǎng)的問題,而是該怎樣利用網(wǎng)絡(luò)的問題。同學(xué)們,你們知道“防火墻”是什么嗎?
6、防火墻是互聯(lián)網(wǎng)上用來防止那些不健康網(wǎng)站,以及病毒侵襲的一道屏障。而我們也該在上網(wǎng)時(shí)給自己的心靈構(gòu)筑一道堅(jiān)固的“防火墻”。(播放課件如何抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑)
7、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無比遼闊的知識(shí)寶庫(kù),我們學(xué)生要上網(wǎng),但絕不能沉溺于網(wǎng)吧,浪跡于聊天,而荒廢學(xué)業(yè),讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心,由此,教育部門出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來學(xué)一學(xué)。(播放課件)齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》
7、現(xiàn)在,讓我們一起來寫一份承諾書,從今以后,綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友,伴我們健康成長(zhǎng)。(每個(gè)同學(xué)寫一份承諾書。)
三、活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們,通過這次班會(huì)課,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。它對(duì)我們的成長(zhǎng)確實(shí)有很大的幫助,它可以幫助我們上網(wǎng)查資料,做課件,為我們的學(xué)習(xí)提供了便利,開闊我們的視野,擴(kuò)大了我們與外界的聯(lián)系。但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到,網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的東西,比如黃色網(wǎng)站、暴力游戲等,影響了青少年的健康成長(zhǎng)。因此,我們要求,在座的每一位同學(xué)通過今天的班會(huì)課,學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)成為伴我們健康成長(zhǎng)的好朋友。
第3篇: 班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考第4篇: 班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
班主任主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案在偉大祖國(guó)73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動(dòng)，集中觀看了抗美援朝題材影片《長(zhǎng)津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國(guó)剛剛成立一年，
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國(guó)理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式，系統(tǒng)的對(duì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流，下面我就來談一談我個(gè)人
《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷）是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下，對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動(dòng)記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個(gè)
《真抓實(shí)干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中的文章，這是習(xí)近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會(huì)議上的集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。文章指出，我常講，領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國(guó)家工作大
在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執(zhí)政黨，在中國(guó)共產(chǎn)黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮，在治國(guó)理政和推動(dòng)全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識(shí)，在不同場(chǎng)合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性，戰(zhàn)略和策略的關(guān)系，提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下，如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而進(jìn)行的生動(dòng)實(shí)踐與理論探索；對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社
在黨組織的關(guān)懷下，我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式多樣，課程內(nèi)容豐富，各位專家的講解細(xì)致精彩，對(duì)于我加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的歷史的深入了解、對(duì)中共黨員的
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出：網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢(shì)下社會(huì)文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要領(lǐng)域。截至2021年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10 32億，較2020年12月增長(zhǎng)4
剛剛召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告和《