“ 新時代好少年 ” 事跡材料宣傳范文

　傳播文明，樂于助人，做新時期的好少年 ?

　xx 之 x，xx 腳下，有 1 座美麗的校園----xx 初中。在這里，有1 位熠熠閃光的校園之星。她從小學到中學，經過不懈的努力，獲得了很多的榮譽：3 好學生，優秀班干部，校園文明之星，3 優好學生等。她的臉上總是彌漫著自信的微笑，1 雙小眼睛閃爍著智慧的光芒，她陽光自信，自強自律，舉止文明，得才兼備，以自己的實際行動演繹著新時期好少年的青春風采。她就是 xx 低級中學 8 年級 4 班 xx。

　曉得感恩 熱情助人 ?

　在家里，xx 是個特別懂事的孩子。每次飯桌上的飯菜準備好了，她必須等到尊長坐齊，動筷后她才開始動筷吃飯。她能體貼父母，曉得感恩。爸爸媽媽有誰身體不舒適了，她關心至極，倒水拿藥，幫爸爸媽媽量體溫，讓人倍感溫暖。她在家常常幫媽媽打掃衛生，做她力所能及的事情，擦家具，拖地，她樣樣能行。她堅持自己的事情自己做，把自己的房間整理的井井有條。在小區，她見人總是禮貌問好，有時見到老人提著從超市買的東西費勁的走著，她就主動上前幫忙，周圍熟習她的人每每提到 xx，都翹起大拇指對她稱贊有加。

　勤奮好學 積極上進 ?

　在學校，xx 是老師的得力助手，是全班同學的好榜樣。不論是當課代表還是班長，她都能以身作則，熱情服務班級，極力幫助同學，全力以 3 優好學生的標準嚴格要求自己。她盡職盡責，為老師分憂解難，協助班主任管理好班級事務。在老師的心目中，xx 勤奮學習，成績名列前茅。她努力學好每門作業，每天如癡如醉地暢游在知識的海洋，培養了自己良好的學習習慣和自學能力。在同學心中，她是同學的好榜樣。上課認真聽講，善于思考，積極發言，勇于提出自己的

　見解，課堂認真記筆記，課下主動瀏覽課外書籍，堅持做好錯題整理，科學安排自己的文化課學習和社團活動時間。與同學相處，她待人隨和，樂于關心幫助他人，與同學在 1 起共同成長，共同進步。當有同學學習上有困難向她尋求幫助時，她總是耐心腸給同學講授。

　身體力行 傳播文明 ?

　她有極強的集體榮譽感。只要是集體活動，都會有她積極的身影，只要是集體的事情，她都會主動承當，力求做的更好。對班集體這個團隊的榮譽她倍加愛惜。校園里常常見到她主動撿拾垃圾的光輝身影，走廊里留下她默默整理書架的背影，樓梯上淌過她安靜的腳步。她從不在校園追逐打鬧，從不在教室大聲喧嘩，她是洛中校園的文明使者。出了校門，也總能看到她嬌小而繁忙的身影：給路人分發有關環保和交通知識的宣揚單，以提高全民的環保意識和交通安全意識。10 字路口，看到過馬路有困難的老人，她總是主動跑上前去，扶老人安全通過。在圖書館，她是 1 位積極熱情的志愿者，整理圖書，分門別類，擺上書架，都不在話下。在小區，她愛惜公共設施，從不弄破壞，看見他人扔的垃圾她總是主動撿拾，扔進垃圾桶內。外出游玩，她從穩定扔垃圾總是將垃圾放入提早準備好的袋子里。看到有人在景區亂涂亂畫，她勇于上前制止。1 言 1 行講道德，舉手投足見文明，她是社會的文明使者。

　在父母的悉心養育下，在老師的精心培養下，她的心里埋下 1顆理想的種子，她要當 1 名人類靈魂的工程師----老師，將來讓更多的孩子了解并學習中國的傳統文化，成為 1 名優秀傳統文化的繼承者和傳播者。凝視著教學樓上方為中華之突起而讀書這幾個字，她充滿信心，她將再接再礪，用自己的決心和恒心，去努力實現自己的中國夢。

　?

　“新時期好少年”業績材料宣揚范文（2）xxx，男，漢族，2010年 10 月生，今年 9 歲，現就讀于 xx 省 xx 縣 xx2 年級，是 1 名勤奮好學、善于研究、樂于助人、愛好廣泛的學生。

　從小爸爸媽媽就教育他只有不斷地學習，用知識武裝頭腦才能跟上這萬象更新的時期變化，將來才能更加適應這個社會。因此，xxx好學，不向任何困難低頭，興趣愛好廣泛，喜歡瀏覽、繪畫、口才、架子鼓，酷愛運動、更愛弄小發明、小創作。進入小學以來，連續兩年取得“小小藝術家”“科技創意少年”“xx 少年”“漢字故事大王”等榮譽。

　他肯研究、愛思考、會創新，憑著自己敏銳的視察力、知識積累和動手能力，成了 1 名科技發明的“小達人”。

　x 歲的時候，xxx 在寫作業時看見桌上特別混亂的筆，便產生了自己動手解決問題的動機。寫完作業，他就開始揣摩畫圖制作，在用了 2 個小時后做成了 1 個桌面的筆盒，按個開關，盒子就會自動打開。那是他第 1 次的科技手工制作，過了 1 段時間，他又發明了 1 個桌面垃圾桶，自帶清潔功能。

　20xx 年，學校組織創意比賽，他用 1 個礦泉水瓶帶上螺旋槳和機翼，就可以自動起飛的發明，取得了科技創意獎項。

　2019 年，學校開設無人機課，他興趣濃厚，從拿到無人機那刻就開始自己組裝，研究了近 x 個小時，1 直到試飛成功。最近開始潛心研究無人機，立志發明 1 個更高真個無人機，在現有的功能上繼續加強，自動啟動防御功能，讓無人機發揮它更大的價值。

　平日，他會給媽媽在母親節自己動手做小禮物，給爸爸在生日的時候做弄怪的制作。在學校，喜歡跟火伴朋友 1 起研究新玩具。學校組織的每次活動都積極參與，20xx 年⑵0xx 年榮獲了兩次“小小藝

　術家”“科技創意少年”的獎項。還參加了許多科學活動：去 xx 古生物化石博物館參觀探究國家級恐龍化石展;去 xx 的生活習性，去xx 視察各種水母的這個奇異的生物…… ?

　“浩大的宇宙，有我想探訪的秘密;湛藍的大海，有我想征服的遠方。生活中的 1 切，我都愿意用科學去解讀，如果有不能解讀的，那就是我下 1 個要學習的方向……”生活重在體驗，科技改變生活。未來，他將繼續通過自己的不懈努力，發明 1 些成心義的東西，用科學使生活更便利，用科學為國家建設盡 1 份力。

　“新時期好少年”業績材料宣揚范文（3）今年 12 歲的 xx，是xx 省 xx 市 xx 縣城關鎮 xx 小學 6(2)班的學生。在家庭和學校的正確教育下，她像 1 棵充滿活力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺養下茁壯地成長。雖然年齡不大，但酷愛學習、樂于助人，以良好的思想品質、優良的學習成績，成為同學中的佼佼者。在大家的眼中，她是 1 個得才兼備，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。

　她的成績在年級里 1 直名列前茅，年年取得校 3 好生的光榮稱號，屢次被評為“優秀學生干部”“校級優秀星級少年”，而且去年被光榮的評選為“xx 縣優秀少先隊員”，參加少先隊時期影象風采展現。面對成績，她從不自豪，而是更加努力刻苦地學習。

　雖然她愛學習，但不是 1 個只知學習的“書呆子”， 她興趣廣泛，愛好多樣，課外活動豐富多彩，是 1 個多才多藝的小能手。

　從上幼兒園起，她就開始學習舞蹈、繪畫、口才，圍棋等。媽媽總是怕她累，可她 1 點兒也不怕。堅持每天練習，從幼兒園開始,1直到現在,從未中斷過.這進程中，她付出了艱辛的汗水。

　有付出就有收獲，在學校每一年舉行的校運動會中,她都會積極參加，曾在女子組 100 米,200 米比賽中取得第 1 名的好成績;在跳遠,

　仰臥起坐中取得第 2 名的好成績.為班級爭得了榮譽.特別是在去年xx 縣舉行的“第 14 屆中小學生田徑運動會”中，她在全縣小學女子組 400 米比賽中榮獲第 3 名，在 4×100 米接力賽中，獲得第 2 名的好成績。得到了領導的認可，為學校爭得了很大的榮譽。

　她不但善于運動，更善于舞蹈。目前已考得了民族舞 8 級證書。近幾年，她在學校舉行的“清明詩會”“紅圍巾相約中國夢”“迎元旦活動中心節目匯演””” “迎 61 文藝匯演”等各種活動中，屢次擔負小主持人和領舞者，不但言辭流利，舞姿優美，而且舉止高雅大方，贏得了領導和老師們的陣陣掌聲。

　2018 年，由她擔負主演的舞蹈“xxx”，屢次在 xx 縣眾多單位巡回演出，屢次遭到社會各界的好評。并且在每一年的“文明 3月”“99 重陽節”等特殊的日子里她都能主動進社區，進養老院，給老人們送去愛心。前后去過“xx 社區”“xxx 社區”給老人們帶去了歡樂，屢次在“勝達敬老院”給孤單老人們帶去了溫暖。

　由于她在各方面都表現出色，自入學至今，連續 6 年被評為“3好學生”。屢次被評為“優秀學生干部”“校級優秀星級少年”，而且去年被光榮的評選為“xx 縣優秀少先隊員”，參加少先隊時期影象風采展現。

　她最大的愛好是瀏覽，每天都抽出 1 定的時間來看課外書。讀書使她學到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，同時從書中她還曉得了許多做人的道理。上學期，在“經典朗讀活動”中，她表現良好，被學校評為“瀏覽之星”。

　她還是個環保小衛士，有著強烈的小主人翁責任感。她酷愛大自然中的 1 草 1 木。春季到來的時候，校園里的花兒競相開放，草木郁郁蔥蔥，風景非常迷人。有的小朋友就想隨手去摘花壇里的鮮花，

　她會及時上前禁止，并告知他們花草也有生命!隨手擦掉墻上涂抹的污漬，彎腰撿起地上的垃圾，關掉沒關緊的水龍頭，這些事情只要她看到，都會主動去做，盡微薄之力為美化校園做出貢獻! ?

　她不是經不起風吹雨打的溫室花朵，而是 1 朵不怕風霜的梅花。陽光總在風雨后，夢想總在向往中。xx 是 1 個追夢的少年，像 1 只雛鷹，在老師和爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，向著自己的理想執著地起飛!越飛越高，越飛越遠! ?

　“新時期好少年”業績材料宣揚范文（4）xx 同學就讀于 xx 縣城關初中 8 年級(10)班，擔負班級學習委員。她陽光快樂、勤奮好學，德智體美全面發展;她博學多才，知識淵博，團結同學、酷愛班級、樂于幫助他人，她時刻都在用自己的人格魅力展現優秀學子的風采。她最欣賞莫言的 1 句話：當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應當靜下心來學習;當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應當沉下心來，歷練;夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累。因此不管在學習或是生活中，她總在修正自己的坐標，這個年齡段該做甚么?能做甚么?她常常談到“想很多，做的要更多，海闊天空，魚躍高飛”，她知道作為初中學生，自己實際能做、可以做到是腳踏實地，認認真真做好眼前、當下的事情：從認真的學習到認真的完成作業;從課前預習到課后溫習;從背誦記憶到不懂就問不會就學;從不斷優化自己的學習方法到找對方法提高學習效力;從碰到困難不畏縮到碰到挫折不斷調劑自己的情緒和狀態.....1 點 1 滴的積累見證著她成長的足跡，她就像 1 束太陽花，外表柔弱、但發奮圖強。

　在學校里，作為學習委員的 xx 同學處處以身作則，嚴格要求自己，認真及時的完成老師交代的各項任務。作為 1 名科代表，她就是老師的小助手，在為同學們服務中，她大膽思考，積極實踐，應用兼

　顧法，為同學們贏得了更好的學習時間，提高了學習效力。作為小組組長，她對工作 1 絲不茍，用最甜蜜的聲音，最激昂的熱忱轉達消息，傳播正能量。作為 1 名學生，她學 xx 動積極且奮力刻苦，有強烈的求知欲和吃苦精神，成績優良。1 直以來，學習中的她就像 1 只暢游在水里的快樂魚兒 1 樣，學習給予她的不單單是“學而時習之不亦樂乎”的體驗，更有 1 種翱翔知識海洋的樂趣。在這樣 1 種自律的意識下，她銳意進取，絕不懈怠，成為同學眼中各方面都表現優秀的“學霸”人物。只要學校組織活動，她都會積極參加,只要參與了就會拼盡全力做到最好,贏得了同學們的掌聲,為班級爭得了榮譽,因此在這個集體中 xx 同學成了 1 位得才兼備的好榜樣。出于對班級對學習的酷愛，她 1 直都努力做好每件事情。每天清晨她總是早早來到教室做好工作安排，以后開始迎接交收作業的高潮;課間，總能看到她專心致志的做題、預習、復習，時而奮筆疾書，時而眉頭緊蹙，1 拂袖間望見 1 個女孩容顏千變萬化，她還會熱情的幫助同學 1 起解決學習上遇到的困難。晚自習前，她會將 1 天的任務都匯總到黑板上，讓同學們對 1 天的學習有 1 個整體的系統的總結，以便及時的查漏補缺，這樣的工作她日日不中斷，取得了老師和同學們的 1 致稱贊。她積極配合班長和各科課代表，使班級的平常工作有條不紊的進行著，取得大家的 1 致好評。

　在家里，她是 1 個懂事孝順的好孩子，平時爸爸媽媽工作很辛苦，還要照顧在襁褓中的 mm，她在家只要有空就主動幫大人分擔家務事，洗衣服、拖地、打掃衛生，飯前剝菜、洗菜、準備各種食材;她充分的利用照顧 mm、等大人回來的碎片時間，背誦英語課文，瀏覽報紙等課外讀物，就連上廁所也拿著口袋書在看。她說：爸爸媽媽工作 1 天回來已很累了很辛苦了，還要照顧我和 mm，我真的很心疼

　他們，我已是 1 個大孩子了，我要做 1 些力所能及的事情為父母分擔辛苦。她受朗誦者董卿老師的感染，1 直堅持朗讀，她覺得朗讀比瀏覽或默讀更能理解作者的情感，也更能抒發自己的情感，現在，他已堅持了兩年多了，她說：在家里的所有表現，不管是學習、做家務還是朗讀，都是作為姐姐給 mm 做的 1 個榜樣，希望 mm 長大后也會像自己 1 樣做好自己的事情。

　xx 同學正在成長，她給自己的心里刻下了 1 句座右銘，沒有最好，只有更好。她以此鼓勵自己，積極進取，勤奮刻苦，不斷進步，不斷超出。

　xx 同學說：知識改變命運，我相信，我可以做到。今天的勤奮勢必換來明天的碩果累累，希望你能 1 如既往，努力向前，不孤負青春年少的美好時光! ?

　“新時期好少年”業績材料宣揚范文（5）我叫 xx，今年 7 歲，是 xx 縣第 4 實驗小學 2 年級 xx 班的 1 名學生。從小學 1 年級至今，1 直擔負班里的學習委員，是老師的好幫手，同學的好火伴。

　在學習上，我嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，課前預習，課后溫習，上課積極舉手回答問題， 20xx⑵0xx 學年第 1 學期，被評為紀律之星;20xx⑵0xx 學年第 2 學期，被評為智慧之星;在速算比賽中表現突出取得嘉獎。20xx⑵020 學年第 1 學期被評為學習標兵，速算小能手。兩年來，通過自己的不斷努力和老師的辛苦培養，考試成績 1 直名列前茅。

　學習之余我的興趣愛好也很廣泛。愛瀏覽， 《米小圈上學記》、 《小巫婆求仙記》、《親愛的漢修先生》、《傻狗溫迪克》、《魔鏡》、《木偶奇遇記》、《1 百條裙子》、《愛德華的奇妙之旅》、《了不起的狐貍爸爸》、《小狗的小房子》、《不 1 樣的卡梅拉》等課外讀物讓我愛不釋手，成

　為我探求知識的窗口。

　我愛講故事。20xx 年 4 月，我代表學校參加 20xx 年 xx 縣“進入新時期，改革開新篇”讀書教育活動講故事演講比賽，榮獲 2 等獎。我愛做手工，積極參與手工制作，榮獲“世界地球日”主題活動手工制作評比活動 3 等獎。通過這次手工制作，我更加愛惜環境，守護我們共同的家園。

　我愛舞蹈，取得了舞蹈 4 級證書，屢次參加校內外大型文藝匯演。

　在家里，我是父母眼中孝順的好孩子。我仁慈有孝心，在家會幫父母干 1 些力所能及的家務活，端茶倒水、拖地擦玻璃、洗自己的衣服。媽媽去看望病重的姥姥，我把平時做家務父母嘉獎的零花錢遞給媽媽：“媽媽，雖然我知道 50 塊錢不多，但這是我自已的勞動報酬，你把它帶給姥姥，希望她早日康復。”媽媽聽到這些話非常欣慰。我學會換位思考，理解父母，尊重尊長，嚴格要求自己，我是父母的自豪，父母因我而自豪。

　在學校里，我是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生。積極參加學校舉行的升旗儀式、藝術月、朗讀、課本劇等活動，并屢次擔當活動主持。在家校的培養教育下，我成長為 1 名做事有條不紊，有始有終的好少年。

　xx 希望通過自己的不懈努力，可以成為 1 名德智體美勞全面發展的新時期好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光! ?

　“新時期好少年”業績材料宣揚范文（6）xx，女，11 歲，xx縣 xx 小學 5 年級 xx 班學生。自幼天資聰慧、勤奮好學、誠實取信、遵紀守規，具有良好的行動習慣，酷愛文體活動，學習成績優良，有強烈的社會責任感和集體榮譽感，能積極參加學校和社會組織的各項

　賽事活動，深受老師和同學的 1 致好評。

　1.幼小的心靈懷著遠大的夢想 ?

　xx 是 1 個性情溫順、穩實雅靜的小女孩，給人的印象是不善張揚，很乖巧懂事。在她幼小的心靈里有著遠大的抱負，而且默默無聞的執著尋求。由于家庭的熏陶和父母的引導，她從小養成了良好的行動習慣，表現最突出的是愛讀書，從幼小開始，便對書籍產生了濃厚的興趣，《小兒看圖識字》、《認知讀物》、《益智卡通故事繪本》等愛不釋手。隨著學齡的增長，大量瀏覽了中外著作《童話故事精選》、《最好兒童文學讀本》、《純美小說系列》等多種優秀讀物。她除正常作息時間外，其余時間都用在讀書上，吃飯前后、晚上熄燈之前、有時節假日外出等都書不離手，而且能堅持寫讀書日記和讀后感，從中吸取豐富的知識。她誠實取信，團結友愛，1 直擔負班干部，積極帶頭參加校內外各種公益活動。2018 年，在團縣委、少工委展開的“飛揚的紅圍巾”活動中，入選 xx 縣少先隊時期影象風采展。

　2.勤奮努力，成績 1 直名列前茅。

　為了實現自己的遠大理想，她勤奮努力，刻苦學習，在老師的啟發和教誨下，自己的領悟認識水平不斷提高，深知今天的幸福生活來之不容易，認識到自己是祖國的未來，幼小的心靈里就產生了為中華突起而讀書的偉大抱負，暗暗下決心，1 定要好好學習、永不落后，給自己制定了階段性和長遠的學習目標。她每次考試結束都要認真的進行反思、分析得失、尋求問題、查漏補缺、制定措施、迎頭直追;她始終抱著端正的學習態度，上課認真聽講、專心致志、深入領會，不放過任何 1 個重點和難點，直至弄懂、融會貫通;她講求學習方法，善于思考、大膽質疑、英勇探索、在實踐中尋求解決的途徑和方法;她獨立完成作業，養成份析和解決問題的能力。她能積極參加學校組

　織的各類知識比賽和第 2 課堂興趣活動，不斷豐富學習生活，開闊知識視野，培養創新精神，由于刻苦學習和勤奮努力，歷來考試成績優良，1 直名列前茅，連年被學校評為“3 好學生”。

　3、活動促使、個性飛揚。

　她長時間擔負班干部，培養了強烈的責任感和集體榮譽感。她積極參加學校組織展開的各類公益活動和文體活動，班上進行文藝節目排練，她總是擔負主要角色;在學校舉行的文藝節目表演比賽中，所排練的“英語話劇”榮獲嘉獎;學校每次召開運動會，她都是班上的主力隊員，不論是夏季頂著酷暑的酷熱還是冬季冒著嚴冬的寒冷，她都能堅持訓練，從不叫苦，憑著堅韌的毅力和頑強的拼搏精神，在運動會上榮獲佳績，為班爭光;她還積極參加了 2017、2018 年“絲綢之路·美麗 xx”中國渭南國際馬拉松比賽，不但鍛煉了意志，還增強了體質;她積極參加學校展開的興趣特長班硬筆書法輔導訓練，今年代表 xx 縣參加渭南市教育局組織的漢字書寫大賽，既開闊了眼界，增長了知識，還為今后成長奠定了好的基礎。

　xx 從小就可以深入理解“少年智則國智，少年強則國強”，在成長的道路上踏踏實實，1 步 1 個腳印的接近目標并超出目標。

　“新時期好少年”業績材料宣揚范文（7）心懷夢想 美麗綻放 ?

　xx，女，漢族，2007 年 11 月誕生(11 歲)，xx 縣 xx 小學 6 年級3 班中隊長、班長。1 直以來，xx 同學深受父母的言傳身教和老師的良好熏陶，幼小的心靈里種下了 1 顆顆健康向上的種子，腳踏實地學習科學知識，仰望星空建立遠大抱負，課外積極參加社會實踐，是 1名德才兼備、得才兼備的好少年，被評為“渭南市優秀少先隊員”，還前后屢次榮獲“優秀學生”“3 好學生”等稱號。

　在平時的學習中，她是勤勞的小蜜蜂。學習是學生的天職，這

　樸素而真實的道理伴隨著 xx 同學的小學學習生涯。從入學開始，她就建立了明確的學習目標，她嚴謹認真、1 絲不茍地學習各門作業。課前，做好預習，把被動聽課變成主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持溫習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。為了提高學習，她還堅持看學習光碟，聽專家老師講課，及時鞏固所學知識。她雖然各科成績均名列前茅，但從不自豪自滿，總是虛心求進，從不用老師和父母操心，每學期她總是買完資料自己做、自己批、寫批語，并且定期歸納總結，1 周 1 小總、兩周 1 大總，客觀認真地進行自我剖析，自省自律，嚴格改正自己的缺點和毛病。學習中的馬虎不足，她都列出詳細的清單，明確今后應當怎樣做，老師認為 xx 同學的這類學習方法非常有效，在班級里進行了推行。

　在知識的海洋中，她是貪婪的索求者。除過學校書本上的知識外，xx 同學博學多才，求學若渴。堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地瀏覽各類書籍，特別是當代優秀的勵志書籍，由于她相信“腹有詩書氣自華”。她愛瀏覽，更愛思考，長此以往，培養了 1 種樂觀積極的生活態度和認真踏實的良好品質，這對解決她學習上的困難有很大幫助。她從不滿足于教材的學習,喜歡瀏覽課外書籍,堅持寫讀書筆記，從不拘于老師所留作業,總是逾額完成任務。xx 每天堅持寫日記、讀課外書,而且都進行旁批,好詞好句好段做上標記,寫上評語，讀完寫讀后感。由于堅持讀書寫日記、寫讀書筆記,她的語文水平得到很大提高,作文寫作能力也有明顯提升,作文常常都是被同學們當作范文傳閱。同時，她還愛好廣泛，素質全面，2 胡到達 4 級水平、跆拳道獲得藍紅帶。

　在平常的生活中，她是優秀的紅圍巾。她酷愛學校，心存感恩，

　酷愛生活，執著尋求。她是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草等行動，她總是及時制止;看見沒有關的水龍頭，她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，她會順手撿起;翻倒的花盆，她會隨手擺好;班上和包干區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也絕不在意。她虛心向上，全面發展，看見學的好就向他人學習,同學間互幫互學,見到比自己學習差的就主動幫助,講題、教方法、說經驗,不厭其煩,所以 xx 不但受老師的贊美,同學們也都喜歡與她頑耍。在學校，她是 1 個尊重師長、團結同學、得才兼備的好學生;在家里，她是 1 個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，她是 1個樂于助人、文明守紀、誠實取信的模范小公民。

　面對成績，她冷靜思考，從不自豪自滿;面對挫折，她英勇面對，從不讓步屈從。1 份耕耘，1 份收獲，踏實的態度、不懈的努力、長時間的堅持、樂觀的心態，使 xx 同學夢想的花兒，綻放的更加美麗。

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