學校班 主任先進事跡范文
XXX 老師是有著 31 年教齡，同時也有著 31 年班主任經歷的教育工作者。多年來 X 老師堅守著一個信念，那就是工作腳踏實地、真抓實干、對學生真情實感，富有愛心，對社會真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，她從來沒有放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新，用聰明才智演繹著課堂精彩，用辛勤勞作耕耘在三尺講臺，用真心誠心滋潤著學生心田。
在 XXX 老師眼里，教好書育好人才是一個合格教師的標準。幾十年來，她熱愛教育事業，始終用火一般的熱情投入工作中，把教育教學工作、把學生視作生命中重要的一部分，始終堅持工作第一，學生第一的原則，全身心地投入到教育教學工作中。在這些年來，哪怕感冒發燒，哪怕家里有事，她沒有耽誤過一節課，她說：“有時候病了，家里有急事，確實需要請假，但實在是放心不下。一大幫孩子等著我去管理，一大堆課等著我去上。交給別人，心里也總是掛著。”前年6 月，她的弟弟因車禍住院二十多天，她爸爸、媽媽年紀大了，不能去醫院照顧，她和丈夫還有幾姐妹商量好，她就負責星期六和星期天照顧弟弟。記得還有一次，X 老師得了重感冒，她說：“她的頭很重，走路都沒力氣”。但她也一直堅持到放學，放學后，她丈夫陪她去看醫生，結果她發燒到 39.5 度。X 老師有一句口頭禪：“病都沒時間病”。X 老師熱愛工作的態度真令同事們敬佩。
X 老師當了 31 年的老師，做了 31 年的班主任，一直都是當中低年級的班主任。這幾年都是當一、二年級的班主任，說句實話，低年
級班主任實在不好當。特別是一年級的孩子們活潑好動，剛剛踏入校門，有的甚至是生活自理都成問題。可以說，一年級的班主任更像一個保姆，每天的工作都是瑣碎的，事無巨細，任何一件小事在孩子身上都是大事，每天忙于處理小明丟了作業本，小紅碰倒了小明......但X 老師沒有一句怨言，她說:只要你愛這份工作，你就不覺的辛苦。
作為一名教師，她愛班上的每一位學生。在學習中，不讓一個學生掉隊。在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆，提醒學生多喝水、按時吃藥、保持正確學習的姿勢、督促學生養成良好的學習和生活習慣等。
平時，中午、下午放學這節不是 X 老師的課，只聽到下課鈴一響，就看到 X 老師沖教室走去，原來是 X 老師和值日生一起值日，教學生怎樣掃地，怎樣把桌子擺整齊，怎樣拖到等等。說實話，對于一年級的孩子來說，沒有老師的幫助怎么把教室打掃得干干凈凈呢？同事們有時看到 X 老師很辛苦，就勸她放手讓學生自己做值日了，X 老師說：“我不放心，他們邊掃邊玩，接送的家長就久等了”。X 老師日復一日，年復一年盡心竭力，無怨無悔。在管理中她創設“有序、活潑、合作、上進”的學習氛圍，孩子在這樣的氛圍中主動學習、自她教育、快樂成長，釋放了學生，融合了家長，回歸了教育本色，尊重了學生的生命成長的規律。
在教學工作中，X 老師用高尚的師德，純潔的愛心，關心愛護每一個學生。她十分注重給每個孩子展示才能的機會，讓學生充分找到自信，全面發展。她還留心捕捉每個學生的閃光點，發現他們身上潛藏的智慧和創造力，因勢利導，因材施教。
X 老師特別關注弱勢群體，對班級里學習較差的學生，她從不放棄，課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學生，培養他們的自信心。其中有一年，X 老師班里有 8 個學生都是單親家庭,X 老師就像他們的媽媽一樣呵護他們。小劉同學因為各種原因，沒上過幼兒園，基礎差，接受能力、學習成績都不好。他奶奶說：“X 老師，我也沒辦法，我不會教他”。起初，一把他留下來輔導他就哭鬧。X 老師就自己掏錢買一些練習本、橡皮膠、有時拿一顆糖來哄他，慢慢地他進步了，就這樣，X 老師堅持了一個學期，期末考試，小劉語文成績竟然達到 99.5 分。他奶奶逢人就夸贊，如果不是 X 老師每天義務輔導，這孩子可能就不會有什么出息了。X 老師就這樣經常在課下對這些學生進行義務輔導。在端午節的時候，小劉高高興興地給她送來了兩只粽子，后來得知，原來是小劉奶奶送給 X 老師的一份發自內心深處的謝意。
31 年來，X 老師迎來送走了一批批學生，家長們說得最多的一句話就是，“我的孩子走進了 X 老師的班級，是孩子的福氣，家長的福氣”。
X 老師在自己的教學研究中，她大膽創新，逐漸形成了獨特的教學風格。她所教班級成績一直名列前茅。組織課堂教學時，關注全體學生，注意調動學生學習積極性，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣。X 老師的研究課經常受到同事們的贊賞。同事們都感慨，一個人可以堅持幾年做到最好，難得的是，X 老師足足堅持了 31
年。
X 老師熱愛她的工作。以前是，現在是，將來也是。在未來的教育道路上，她會像一棵不老松，繼續用愛心去呵護每一片葉子，讓每一片葉子都煥發出青春的光彩!用她恒久雋永的愛心，鋪就一條坦蕩的育人之路。
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