四年級下冊科學實驗報告單

　科學實驗報告單(1) 實驗名稱: 體驗靜電現象

　實驗目的:生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。

　實驗器材:塑料梳子或筆、碎紙屑

　實驗步驟:

　1、用梳過干燥頭發的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現象發生。

　2、用梳過干燥頭發的塑料梳子再一次靠近頭發，觀察有什么現象發生。

　觀察到的現象: 摩擦后的塑料梳子吸上了 。

　實驗結論: 梳子摩擦后吸上了輕小物體，說明梳子摩擦后產生了 。

　科學實驗報告單(2) 實驗名稱: 讓小燈泡發光

　實驗目的:通過實驗認識到短路的現象及其危害，學會檢查電路裝置，能區分斷路和短路的異同。

　實驗器材:導線 1 根、電池 1 節、小燈泡 1 個。

　實驗步驟:

　連接方式使小燈泡發光。

　1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現象。

　2、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現象。

　3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現象。

　4、整理器材。

　觀察到的現象:小燈泡亮了。

　科學實驗報告單(3) 實驗名稱: 連接帶燈座的電路

　實驗目的:

　經歷讓更多小燈泡亮起來的活動過程，

　并且在活動中發現問題、提出問題、解決問題。

　實驗器材:小燈泡、小燈座、電池、電池盒各 1 個、導線若干根。

　實驗步驟:

　組裝電路

　1、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池盒里。

　2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發光。

　3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線---小燈泡亮了。

　4、拆分器材

　5、整理器材。

　觀察到的現象:小燈泡亮了

　實驗注意事項

　1、正確連接電路，認清電池正、負極。

　2、放置電路短路或者斷路。

　1

　科學實驗報告單(4) 實驗名稱: 連接串聯電路

　實驗目的:會根據要求設計簡單的串聯電路;會選擇實驗器材根據電路圖連接電路 實驗器材:電池、電池盒、燈泡、燈座各 2 個、導線若干根。

　實驗步驟:

　1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。

　2、用導線把電池盒、燈座、開關逐個串接連起來。使 2 個小燈泡同時亮起來。

　3、拆分器材

　4、整理器材。

　觀察到的現象:一個燈泡比較 ，另一個燈泡比較 。

　實驗結論:

　科學實驗報告單(5) 實驗名稱: 連接并聯電路

　實驗目的:

　會根據要求設計簡單的串聯電路;

　會選擇實驗器材根據電路圖連接電路

　實驗器材:電池、電池盒、燈泡、燈座各 2 個、導線若干根。

　實驗步驟:

　1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。

　2、用導線把電池、燈泡、用并聯法連接起來。使 2 個小燈泡同時亮起來。

　3、拆分器材

　4、整理器材。

　觀察到的現象: 兩個小燈泡都比較 。

　實驗結論:

　科學實驗報告單(6) 實驗名稱: 檢測故障電路

　實驗目的:應用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。

　實驗器材:一個由 2 個燈泡、燈座、1 節電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。

　2

　實驗步驟:

　1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器。

　2、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發生的故障。

　3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。

　4、拆分器材

　5、整理器材。

　觀察到的現象:

　科學實驗報告單(7)

　實驗名稱: 檢測導體和絕緣體

　實驗目的:能依據檢測一塊橡皮的“科學規范”計劃去檢測更多的物體，能對所收集的信息進行整理與分析， 并提出問題。

　實驗器材:木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷„„， 1 個電路檢測器。

　實驗步驟:

　1、從以上物品中選擇 6 種檢測。

　2、檢查電路檢測器。

　3、檢測每種物品，觀察現象:使小燈泡發光，說明被鑒別的材料容易導電;小燈泡不發光，說明被鑒別的材料不容易導電(注意要重復檢測)。

　4、能說出導體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導體和絕緣體兩組。

　5、整理器材。

　觀察到的現象:在我們選取的材料中，銅片、鑰匙„„能讓小燈泡發 ;紙條、塑料片、木片、橡皮„„不能讓小燈泡發 。

　實驗結論:我們身邊的物體有的是 ，有的不是 。

　科學實驗報告單(8)

　實驗名稱: 做個小開關

　實驗目的:知道開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態 實驗器材:小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導線等 實驗步驟:

　1、圖釘、小木板、回形針組裝好開關。

　2、把開關接到電路中驗證。

　3、整理器材。

　觀察到的現象: 開關閉合小燈泡 ，開關斷開小燈泡 。

　實驗結論:開關通過接通電流可以 的亮滅。

　3

　科學實驗報告單(9) 實驗名稱: 里面是怎樣連接的

　實驗目的:讓學生在經歷探究的過程中，根據檢測記錄推測盒子里面的電線是怎樣連接的。

　實驗器材:接線盒、電路檢測器

　實驗步驟:

　1，用電路檢測器檢測那幾個接線柱是通路，那幾個是斷路。

　2、將接線柱之間的通斷情況記錄下來。

　3、整理好器材，交流判斷。

　實驗結論:通過自主檢測學會科學的檢測方法----- ;推導——通過檢測， ，驗證— —打開盒子驗證檢測結果的正確性以及同一個結果 方法。

　科學實驗報告單(10) 實驗名稱: 比較兩種不同的電路連接

　實驗目的:串聯電路和并聯電路是兩種用不同連接方法組成的電路。

　實驗器材:電池、電池盒、燈泡、燈座各 2 個、導線 4 根。

　實驗步驟:

　1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。

　2、用導線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。比較電池的串聯和并聯的特點。

　3、用導線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。比較燈泡的串聯和并聯的特點。

　4、拆分器材

　5、整理器材。

　觀察到的現象:電池串聯燈泡 ，并聯燈泡 ;燈泡并聯 ，串聯 。

　科學實驗報告單(11) 實驗名稱: 解剖一朵油菜花

　實驗目的:通過實驗知道花的各部分名稱，認識到解剖是人們解決觀察中遇到問題的一種方法。

　實驗器材:油菜花 1 朵、鑷子 1、放大鏡 1、白紙 1 小張

　實驗步驟:

　1、用放大鏡觀察 1 朵油菜花，

　2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內，要夾住各部分的基部。

　3、說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分數量。

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　觀察到的現象:通過解剖，油菜花分成了 相同部分 ， 即 、 、 、 。

　實驗結論:油菜花是由 、 、 、 四部分組成的

　科學實驗報告單(12) 實驗名稱: 觀察雄蕊和雌蕊

　實驗目的:雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的構造，使胚珠可 以受精長成果實和種子。

　實驗器材:幾種植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大鏡 1、白紙 1 小張、 記錄單 實驗步驟:

　1、用放大鏡觀察雄蕊的各個部分。

　2、將花粉抖落到白紙上觀察。

　3、用手指輕觸柱頭是否有粘性。

　4、整理器材。

　觀察到的現象: 雄蕊上有 ，雌蕊的子房里有 。

　實驗結論:

　科學實驗報告單(13)

　實驗名稱: 觀察種子的內部構造

　實驗目的:1、知道單、雙子葉植物種子的各部分結構及其功能。

　2、知道單、雙子葉植物種子結構的區別。

　實驗器材:培養皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡 2 天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發芽階段的蠶豆種子

　實驗步驟:

　觀察蠶豆種子的外形和結構

　1(取一粒浸軟的蠶豆種子，觀察它的外形

　2(觀察種子外形，用解剖針小心挑破種皮，剝掉種皮，觀察胚。首先看到的是子葉，數一數有幾片。分開 子葉，用放大鏡辨認胚芽、胚根和胚軸的位置

　3、根據我們的觀察，說說種子各部分的作用。

　觀察到的現象: 蠶豆種子分成了 ， ，胚里有 ， 。

　實驗結論:

　1、 種子構造為種皮、胚芽、胚根、子葉(胚乳)四部分。

　胚芽將來發育成莖和葉，胚根發育成根，子葉(胚乳)提供營養。

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　科學實驗報告單(14) 實驗名稱: 觀察油菜花的果實和種子

　實驗目的:1.認識花的雌蕊和雄蕊;

　2.了解傳粉的過程;

　3.了解花的那些結構與果實、種子有關。

　實驗器材:花朵、油菜(或白菜)果實、放大鏡、鑷子等

　實驗步驟:

　1.觀察花的雄蕊，用放大鏡觀察雄蕊的各部分。

　2.觀察花的雌蕊，用放大鏡觀察雌蕊的各部分。

　3.把花藥上的花粉抖落在白紙上觀察。

　4.用手指輕觸柱頭，觀察柱頭的粘性。

　5.把柱頭輕觸紙上的花粉。

　觀察到的現象:

　花的雌蕊的柱頭上有很大的 ，很容易就 花粉。

　1. 實驗結論:認識到花的雌蕊的柱頭上粘性很大，很容易就粘上花粉。

　2. 植物開花后，只有傳粉后花才能發育成果實和種子。

　科學實驗報告單(15) 實驗名稱: 哪一塊面包上的霉菌生長得快

　實驗目的:面包的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的 環境和條件。

　實驗器材:面包、牙簽、霉菌、塑料袋、冰箱、溫度計、記錄單 實驗步驟:

　1、準備四塊烘干的面包，用牙簽放上霉菌。

　2、分組實驗:第一組:讓一塊面包保持干燥，另一塊滴十滴水，分別裝在兩個塑料袋中，扎進口放在桌子 上。第二組兩塊面包都滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進口，一塊放在冰箱中，一塊放在溫度較高的地方。

　隔一天觀察一次，做好記錄。

　觀察到的現象:保持干燥的面包沒有長 ，滴有水的面包長有 ， 冰箱里的面包沒有長 ，溫度較高的面包長 了。

　實驗結論: 霉菌的生長需要獲取 和 的生長環境。

　科學實驗報告單(16)

　實驗名稱: 比較幾種食品的保質期

　實驗目的:觀察食品包裝袋上的信息，知道我們可以從食品包裝袋上獲取很多有關食物的信息;根據食品的 保質期、配料表等信息，正確選擇適合的食品

　實驗器材:學生自帶各種食物包裝、記錄單

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　實驗步驟:

　1、觀察分析保質期長短與食品的關系。

　2、觀察分析保質期長短與食品包裝和儲存方法的關系。

　3、看食品的用料是否影響保質期。

　4、做好記錄，整理器材。

　觀察到的現象:

　實驗結論:保質期長短與 方法、 方法和食品 有關系。

　科學實驗報告單(17) 實驗名稱: 調查了解食品的配料

　實驗目的:觀察常見的食品包裝，知道食品包裝上的主要信息，學會分析食品的保質期，能正確選擇食品

　實驗器材:學生自帶各種食物包裝、記錄單

　實驗步驟:

　1、找食品的配料成分。

　2、分析哪些是有營養的，哪些無營養，有營養的在食物“寶塔”中處在什么位置。

　3、做好記錄，整理器材。

　觀察到的現象: 看到食品標簽必須標注產品 、 表、 、 、 、生產 、 和產品標號等內容。

　實驗結論:食品標簽必須標注 、 、 、 、 廠址、 、 和產品標號等內容。具備這些信息的才是正規廠家生產出來的合格產品， 安全的食品。

　科學實驗報告單(18) 實驗名稱: 巖石的分類

　實驗目的:了解常見巖石的鑒別方法，掌握三大巖石種類的基本特征。

　實驗器材:巖石標本(花崗巖、石灰巖、礫巖和砂巖)、放大鏡、稀鹽酸 實驗步驟:

　1、用放大鏡觀察每一種巖石。

　2、用膠頭滴管將稀鹽酸分別滴在每一塊巖石上。

　3、采用其他辦法識別出所提供的花崗巖、石灰巖、礫巖和砂巖。

　觀察到的現象:花崗巖上有 、 、 。將稀鹽酸滴在石灰巖上出現 的現 象。

　實驗結論:

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　科學實驗報告單(19) 實驗名稱: 觀察花崗巖

　實驗目的:了解花崗巖的組成。

　實驗器材:花崗巖、放大鏡、石英、長石、云母的礦物標本、記錄單 實驗步驟:

　1、觀察石英、長石、云母標本。

　2、觀察花崗巖的顆粒辨別哪些是石英、長石、云母。

　3、作好記錄，整理器材。

　觀察到的現象:花崗巖上由 組成的。

　實驗結論:花崗巖是由 、 、 組成的。

　科學實驗報告單(20) 實驗名稱: 觀察礦物的顏色和條痕

　實驗目的:觀察礦物的顏色、條痕，認識幾種常見的礦物。

　實驗器材:幾種礦物、白色無釉瓷板、記錄單

　實驗步驟:

　1、觀察礦物的顏色。

　2、觀察礦物的條痕色。

　3、進行對比分析。

　4、整理好器材。

　觀察到的現象: 礦物有 。

　實驗結論:找礦物認識 比 更可靠。

　科學實驗報告單(21) 實驗名稱: 觀察礦物的透明度和光澤

　實驗目的:礦物的透明度、光澤和形狀是礦物的重要特性。不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。

　實驗器材:幾種礦物、手電筒、金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、記錄單。

　實驗步驟:

　1、觀察幾種礦物的透明度，并記錄。

　2、觀察金屬、蠟燭玻璃泥土、絲綢的反光情況，按反光強弱進行排列。

　3、整理器材。

　觀察到的現象:按反光強弱進行排列是 。

　實驗結論:不同礦物 不同，有金屬光澤的大部分是 礦。

　4、制作電路檢測器

　實驗目的:學會制作一個電路檢測器并應用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。

　實驗器材:1 個燈泡、1 個燈座、1 節電池、1 個電池盒 4 跟導線

　操作步驟: 1.檢查器材

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　檢查實驗所需器材是否齊全;

　2.組裝一個“電路檢測器”。用電池、小燈泡、導線制作一個電路檢測器; (1)先組裝一個電路

　(2)把電路中燈座上的一根導線頭拆下來

　(3)再連上另外一根導線

　3.先預測再用電路檢測器檢測電路中所發生的故障， 4.說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。

　5.檢測中你有什么發現,

　6.整理器材:實驗完畢把器材整理好輕輕放回原處。

　注意事項:

　1.檢測前要切斷電源

　2.不能用“電路檢測器 ”檢測家用 220 v 的電器電路。(安全警告)

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