實(shí)驗(yàn) 中學(xué)教科研工作實(shí)施方案

　 為了進(jìn)一步深化課堂改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)研究能力和教育教學(xué)水平，貫徹教育局：“以教科研一體化為中心，提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的文件精神，提升我校教科研工作內(nèi)涵，初步形成具有我校特色的教研氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教科研工作實(shí)施方案：

　一、 指導(dǎo)思想 以“強(qiáng)化職業(yè)修煉”為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，以研興校，以研促教，提升教科研工作的內(nèi)涵，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。

　二、 工作目標(biāo) 教科研要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)教師和學(xué)生的共同發(fā)展為宗旨。

　1、立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和教研能力。

　2、通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研活動(dòng)成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體； 3、全面促進(jìn)素質(zhì)教育的推進(jìn)和課程改革的深化，使學(xué)校教育科研真正做到為課程改革服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)服

　 務(wù)。

　三、 教科研管理組織機(jī)構(gòu) 組

　 長(zhǎng)：

　副 組長(zhǎng)：

　成

　員：

　各學(xué)科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)（擔(dān)當(dāng)學(xué)科教研員）

　領(lǐng)導(dǎo)包組：

　語(yǔ)文組：

　數(shù)學(xué)組：

　英語(yǔ)組：

　理綜組：

　文綜組：

　體音美及信息組：

　 四、工作職責(zé)：

　1、包組領(lǐng)導(dǎo)每周下一次教研組、備課組，了解天天教研活動(dòng)開(kāi)展情況，不定期推門(mén)聽(tīng)課掌握教師上課情況。

　2、教法、學(xué)法研究 教研員要組織組內(nèi)成員開(kāi)展好“天天教研活動(dòng)”，針對(duì)教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課。把備課組教師的成功經(jīng)驗(yàn)在全校同學(xué)科中推廣，引導(dǎo)教師樹(shù)立全新的教育理念。（也可利用天天教研活動(dòng)進(jìn)行課標(biāo)的學(xué)習(xí)）。

　3、聽(tīng)課評(píng)課

　 教研員應(yīng)該經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，及時(shí)分析，包組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每周聽(tīng)課、上課情況及時(shí)總結(jié)，由教導(dǎo)處及時(shí)反饋。

　4、公開(kāi)示范課

　 教研員要參與教學(xué)實(shí)踐，會(huì)上課，會(huì)評(píng)課。親身研究課堂教學(xué)，在教育觀念，課標(biāo)理解、教材體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)

　 方法以及思想等方面為全校老師作出示范。

　5、課題研究

　各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本學(xué)科組成員積極進(jìn)行省市縣級(jí)課題研究，力爭(zhēng)取得成果。（也可進(jìn)行校本課題的研究：把本學(xué)科教學(xué)中的疑難問(wèn)題當(dāng)課題去研究。針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題搞調(diào)查研究，每學(xué)期末向?qū)W校拿出一到兩個(gè)有參考價(jià)值的問(wèn)題研究的策略與對(duì)策。）

　6、開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽的選苗育苗工作 數(shù)理化生及語(yǔ)文英語(yǔ)各學(xué)科組積極進(jìn)行各類(lèi)競(jìng)賽的選苗育苗工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，用優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)體帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

　7、開(kāi)展好每年一次的教育教學(xué)年會(huì)，利用年會(huì)進(jìn)行論文、教學(xué)反思、教育敘事的交流。

　五、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案 論文：

　一等獎(jiǎng)：300 元

　二等獎(jiǎng)

　200 元

　三等獎(jiǎng)

　100 元 微課大賽：

　一等獎(jiǎng)

　150 元

　二、三等獎(jiǎng)

　100 元 校本教材編寫(xiě)：

　2000 元（獎(jiǎng)勵(lì)給教研組）

　課

　題：

　縣級(jí)：300 元

　市級(jí)：500 元

　省級(jí) 800 元

　國(guó)家級(jí)：1000 元 奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽：

　 國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)：10000 元 二等獎(jiǎng)：5000 元

　三等獎(jiǎng)：3000 元 省級(jí)一等獎(jiǎng)：2000 元

　二等獎(jiǎng)：1000 元

　三等獎(jiǎng)：500 元

　說(shuō)明：

　1.本獎(jiǎng)勵(lì)辦法，校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋?zhuān)山萄兄行呢?fù)責(zé)實(shí)施 2.教科研工作作為全校教職工職稱晉升、年度考核的重要參考依據(jù)。

　3.對(duì)沒(méi)有完成基本任務(wù)的學(xué)科組，除提出批評(píng)外，在評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組方面不予考慮。

　4.課題獎(jiǎng)勵(lì)是指已結(jié)題課題。

　5.本辦法自 2018 年 9 月 7 日起實(shí)施。

　實(shí)驗(yàn) 中學(xué)

　2018 年 9 月

推薦訪問(wèn)： 實(shí)施方案 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 教科研