第 1 頁 共 7 頁 會 年國培心得體會

　 2019 年國培心得體會今年 9 月末到 10 月初，我非常幸運地參加了國培計劃柳河縣新教師師德修養及班級管理規范化培訓。在培訓學習期間，50 名來自柳河的各個學校的青年教師聆聽了很多專家和名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。

　國培計劃不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結交了一群優秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業知識還是道德修養，都有了較大的提高。本人現主要談談個人在國培期間的學習心得和學習體會。

　在這一周的培訓學習中，首先是吉林省教育學院特級教師李元昌老師的專題講座在教學實踐中實現成為優秀教師的人生理想。李元昌老師已經 70 高齡了，教齡 53 年，他的教育生涯中載滿了光輝和榮譽，卻甘愿做一名普普通通的農村教師，他給我們講述了他教學生涯光輝的歷程，他的人生觀給我們留下了一筆寶貴的經驗財富，尤其是對我們青年教師怎樣去教書育人具有深刻的指導。他的虛實積分法給我留下了強烈的沖擊。同時李元昌老師告訴我們新教師國學與教師的人文素養的重要性，告訴我們加強國學，要下笨功夫打好自我發展的基礎，要閱讀，給自己充電。多讀書，讀好書，提高自身道德修養。

　 第 2 頁 共 7 頁 蛟河市教師進修學校的劉宏斌老師告訴我們青年教師如何做職業生涯發展規劃。愛心與教育研究協會的李素懷老師用自身經歷告訴我們要合理管理班級，做一個會借力的班主任。于海生校長為我們做了基于自主與合作能力培養的課堂教學流程設計和新型班集體建設基本范式的精彩講座。和藹可親的藍芳老師教會我們如何做有道德情操，有理想信念，有扎實學識，有仁愛之心的最美教師。我們還去基層學校羅通山參加了新型常規班會、班級干部述職報告會及讀書交流會的觀摩與研討。最后我們撰寫了新教師個人三年職業生涯規劃。國培學習也使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素質教育奠定了基礎，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了百年大計，教育為本的科學內涵。

　國培學習也使我明白了要想成為一名優秀的人民教師不僅要具備精神的專業知識，還要具有廣博得文化基礎知識，更要具有良好的教師職業道德修養。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經走進課堂，作為新青年教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由知識倉庫型升級為創新型教師，以創新教育來促進社會的發展。

　以學生為主體以教師為主導的教學理念正深入人心。教師要勤于學習，自我完善，經常充電，提升自己的文化專業知識和道德修養水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據學生的不同

　 第 3 頁 共 7 頁 個性特點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。

　刀不磨要生銹，人不學要落后，在這個知識爆炸型的社會，信息技術的高速發展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人。總之，在今后的教學工作中，我會繼續努力學習不斷充電，好好鉆研教學業務，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發展進步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。

　2019 年國培心得體會我帶著一顆渴望而又真誠的心利用業余時間積極地參加了本次小學語文 國培培訓。在這次培訓的過程中我認真聆聽了多位教育專家的生動、形象而又精彩的講座。國培學習使我這個有近三十年教齡的老教師更加全面深刻地理解了新課標的理念。

　新課標理念強調語文 教學過程中知識與技能、方法與過程、情感、態度、價值觀的三維整合。國培專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些長期奮斗在一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的認識，使我們領悟到了新時期語文 教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎。國培學習使我們全面了解了小學不同學段、內容的特點。小學語文 是一個系統工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。國培專家讓我們很好地把握了不同學段、內容的特征;為我們深入文本探究，科學備課，有效施教指明了

　 第 4 頁 共 7 頁 方向。專家在講解自己的理論觀點時，列舉了大量的課堂實例，毫不保留地把自己的的本領傳授給了我們，讓我們在教學的中找到自己的不足，促進了自己教學技能的形成、鞏固。

　通過學習我再一次更清晰的認識到我們在教學上必須尊重學生的主體認識，并且鼓勵學生的自我認識。只有這樣，才能確保學生主體地位的確立。營造學生主體發展的環境，就是要營造讓所有學生共同參與、全體發展的環境。教育面向的是全體學生，提倡的是讓學生全面發展。在具體的操作中，我們在教學設計、教材選擇、環境設置等方面都要努力創造讓學生全體參與的條件，讓每個學生都能在活動中參與研究、討論。例如，課堂上對于問題的設置，應當針對不同的學生，有層次的設置不同的難易程度的問題，讓所有學生都能參與到課堂問題討論中來，只是做得還不夠，希望以后能做得更好，能大大提高學生學習的主動性。

　語文 教學必須以學生為中心，提高學生的語文 素養，為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎。小學語文教學的目的應該回歸到培養學生的基本素養上來。培養學生的語文 素養才是語文 教學返璞歸真的要義所在。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。

　語文 課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養語感，發展

　 第 5 頁 共 7 頁 思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。我國有句熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文 教學中的重要性。讀背無疑是積累語文 素養的好方法。現代心理學研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎。

　朱熹曾經說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這三到是多種分析器官同時參加活動的協同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎。只有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。我們要更新理念，樹立正確的語文 教育觀。要把學生從沉重的課業負擔中解放出來，讓學生成為支配課余時間的主人。

　感謝各位專家老師送給我們一線教師一份大餐，一份精神文化的大餐， ?

　這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。

　同時，我也深刻領悟到，身為一名人民教師要進行不斷地學習，不斷地自我提升， ?

　努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創新，只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學生，才能配得上教師這個光榮稱號。

　作為教師的我們將和學生共同成長! ?

　再次感謝為我們搭建國培平臺的各位老師，您們辛苦了!

　 第 6 頁 共 7 頁 ?

　2019 年國培心得體會通過這次國培計劃遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

　經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

　首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

　其次，如何使我們的數學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感

　 第 7 頁 共 7 頁 體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的烹飪師，讓每一節數學課都成為孩子們既好吃又有營養的數學大餐! ?

　最后，我還認識到：一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的數學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注數學：抓住數學的本質進行教學，注重數學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數學化的學習過程，使學生真正體驗到數學，樂學、愛學數學。此外，我認識到：一節好的數學課，不要有做秀情結，提倡簡潔而深刻、清新而厚重的教學風格，展現思維力度，關注數學方法，體現數學課的靈魂，使數學課上出數學味!而教師的裝糊涂、留空間也是一種教學的智慧和方法。

　通過這些天的學習，，我從中學到了很多方法，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育行業。今后，我會更加努力學習，不斷提高自己的教學能力，為教育事業貢獻自己的一份力量。

推薦訪問： 心得體會 年國培