黨員民主評(píng)議及自我批評(píng)系列活動(dòng)個(gè)人匯報(bào)

　 黨員民主評(píng)議及自我批評(píng)系列活動(dòng)個(gè)人匯報(bào) ——不忘初心，砥礪踐行 新的歷史時(shí)期，面對(duì)黨的十九大召開制定的各項(xiàng)黨內(nèi)章程及制度要求，以及今后一段時(shí)期內(nèi)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。作為一名基層黨員，一名大學(xué)教員，應(yīng)該了然于胸，如數(shù)家珍。回顧個(gè)人二十來年的體育教育職業(yè)生涯，十多年的中共黨齡，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，有過苦澀與歡悅。在今后的工作及生活中，深刻理解黨章及條例規(guī)定，不忘初心，砥礪踐行，能夠使自己的人生旅途及事業(yè)坦途高遠(yuǎn)，自覺自發(fā)抵御各類名利誘惑與威武屈服。

　首先，修正“三觀”，言行如一 “三觀”是世界觀人生觀價(jià)值觀的縮寫但不是當(dāng)下的縮水，世界觀是對(duì)人對(duì)外在世界物質(zhì)存在的感知的科學(xué)知識(shí)體系，人生觀是對(duì)生命個(gè)體發(fā)生-發(fā)展-繁榮-衰弱的整體看待，價(jià)值觀是對(duì)個(gè)體當(dāng)下物質(zhì)與生理需求獲取支配妒忌量的把握，其是任何時(shí)代與地域都應(yīng)該是我們思考與行動(dòng)的標(biāo)的，與持續(xù)健康的終極發(fā)展路徑息息相關(guān)。當(dāng)下社會(huì)的物欲橫流與世風(fēng)日下，個(gè)人心田的方寸之間能否留下一澈靜謐清流，唯有不斷堅(jiān)守個(gè)人“三觀”信念，修正個(gè)人“三觀”認(rèn)知，才能使家庭生活幸福美滿，工作事業(yè)順達(dá)成功。

　面對(duì)過往的得失成敗，我應(yīng)警戒自糾，1）降低個(gè)人的物質(zhì)需求。如著裝應(yīng)簡(jiǎn)樸整潔即可，不要攀比名牌時(shí)尚；吃飯應(yīng)粗茶淡飯，減少外出應(yīng)酬且多陪伴父母妻女。2）追求“向善向上”的健康生活方式。如杜絕微信低級(jí)庸俗信息的瀏覽與傳播，研讀中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓及治學(xué)理家的理念。3）敢于揭露歪風(fēng)邪氣。“事不關(guān)己高高掛起”的精致利已主義與明哲保身的生活哲學(xué)，必將使得唇寒齒亡與指鹿為馬的歷史重演。在大是大非面前，恪守人性人倫的真善美與黨紀(jì)國(guó)法的不容褻瀆將是我勇敢面對(duì)與孤持的仰仗。

　其次，終身學(xué)習(xí)，夯實(shí)內(nèi)功 現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展在知識(shí)的生成，信息的交流，物質(zhì)的供給等方面發(fā)生了顛覆性的結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)變化。作為高等院校的體育教員，其原有的知識(shí)儲(chǔ)備與結(jié)構(gòu)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落

　伍于時(shí)代對(duì)吾輩的要求，如教學(xué)媒介與平臺(tái)的更迭，利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備開展課內(nèi)外教學(xué)的傳授，將改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式與時(shí)空限制；新理論的層出不窮，跨學(xué)科知識(shí)的交叉衍生，將打破單一與僵化的知識(shí)傳播內(nèi)容，取而代之的是豐富的巨量的知識(shí)信息推送時(shí)代的到來。作為工作多年的體育人，實(shí)感需要鉆研的新理論與學(xué)習(xí)的新技術(shù)困難多多，放棄后的渾渾噩噩或堅(jiān)持過的小小收獲，都考量著你對(duì)教育職業(yè)的敬畏與理論知識(shí)的折服。近些年來，伴隨著個(gè)人專業(yè)理論學(xué)習(xí)的深入，感覺何時(shí)何地都應(yīng)認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí)，秉承終生學(xué)習(xí)的理念；不追逐理論與方法的浮華時(shí)尚，夯實(shí)多學(xué)科理論知識(shí)，習(xí)得質(zhì)化與定量研究方法手段；培養(yǎng)問題意識(shí)與學(xué)術(shù)質(zhì)疑精神，從教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)需求入手，解決學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴分歧與社會(huì)博弈矛盾。

　最后，嚴(yán)于律己，寬以待人 “厚德載物，自強(qiáng)不息”是中華傳統(tǒng)文化的精髓，更是近現(xiàn)代中國(guó)苦難與崛起的真實(shí)寫照。面對(duì)生活與工作中的挫折的應(yīng)該能夠客觀對(duì)待，堅(jiān)持科學(xué)的言行作為，擯棄固有的糟粕陋習(xí)，豐富自己的人生閱歷與豁達(dá)見諒的胸懷。以往在生活與工作中的諸多不順，多了一些牢騷，少了一份理性的思考；多了一份亢奮，少了一份冷靜的把持。

　今后應(yīng)痛定思痛，規(guī)避律己。1）在教學(xué)工作中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱與教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)活動(dòng)，避免課程安排及授課環(huán)節(jié)的隨意性。2）在工作中少一些名利的訴求，多一份務(wù)實(shí)的勤干。3）在生活中的糾紛與爭(zhēng)執(zhí)非原則性事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)淡化及相互理解，協(xié)同解決及從對(duì)方的角度著眼與體諒。

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