用愛心和幫助點(diǎn)亮孩子的人生
大靳中學(xué) 張之勝
從事班主任工作多年,作為一名教育工作者,深深感覺到自己身上的重大責(zé)任。特別是面對(duì)進(jìn)入青春期的初中生。他們正處于生理和心理發(fā)生巨大變化的時(shí)期,在這個(gè)階段他們會(huì)逐漸的完善自自己的價(jià)值觀和人生觀,教師能影響孩子們的一生。所以想要給孩子們一捧水首先自己要有一桶水,想點(diǎn)亮一個(gè)孩子的靈魂就先讓自己的靈魂更加明亮。
去年十月份我和劉校長去學(xué)校的每個(gè)貧困生家里去走訪,雖然兩人用了周日整整一天的時(shí)間,但是心靈上給我深深的震撼,甚至可以說是受到洗禮。下面我以我班上的郝月斌同學(xué)為例,介紹一下我的個(gè)人做法。他是尚堂鎮(zhèn)大郝村的一個(gè)平凡而又讓人心疼的孩子。在他小學(xué)時(shí)期,父親脾氣不好,家庭日子很困難,他母親直接離家出走了,他父親也不管他,跟著 68 歲的奶奶相依為命。他奶奶看起來已經(jīng)很蒼老了,但是老太太為了撫養(yǎng)孫子,每天去打零工賺生活費(fèi),打不到零工就在家織網(wǎng)換點(diǎn)錢。從去年夏天一直到去年中秋節(jié),兩個(gè)人就用八兩肉包了一頓餃子。孩子因?yàn)闋I養(yǎng)不夠個(gè)子很矮。當(dāng)時(shí)看到他家庭的情況和他奶奶留著淚在訴說:再難也不和孩子說,再?zèng)]錢也和孩子說有錢,好吃的讓孩子多吃,自己說吃過了。當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都繃不住了,雖然我也身為人父,流水瞬間就淌下來了。當(dāng)時(shí)我就聲音哽咽的對(duì)阿姨說,他上中學(xué)這三年我管了。既然接下這副擔(dān)子,就得做好他。在以后得學(xué)習(xí)生活中,我在郝月斌同學(xué)的學(xué)習(xí)吃飯、生活、假期營養(yǎng)這四個(gè)方面在照顧他。在學(xué)習(xí)上,我為了培養(yǎng)他的表達(dá)和組織能力,直接提讓他成為我的政治課代表,然后給他講怎么去布置課前作業(yè);早讀課和自習(xí)課如何在老師暫時(shí)去別的班級(jí)轉(zhuǎn)時(shí),負(fù)負(fù)責(zé)維持好秩序組織同學(xué)們學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間后,他與同學(xué)表達(dá)交往能力明顯增強(qiáng)了。在吃飯上,我每周兩次帶他出去改善一下,陪他吃一些高蛋白的飯餐,同時(shí)關(guān)心他的學(xué)習(xí)生活,多去幾幾次后,他也開始打開心扉和我聊生活和學(xué)習(xí)的煩惱。在體育課上,我教他打籃球,這孩子個(gè)子不高卻很有頭腦,每次表現(xiàn)很積極,隨便我經(jīng)常教他運(yùn)球和投籃,成為了班上籃球隊(duì)主力,他的同學(xué)們都對(duì)他越來越喜歡,他自己也越來越自信,自信心明顯增強(qiáng)了。假期時(shí),我知道他奶奶沒錢給給他補(bǔ)充營養(yǎng),每次周末我都買魚或者排骨或者雞蛋讓他帶回家,臨近放假我買了一百塊錢大骨頭讓他奶奶給他燉著吃,補(bǔ)補(bǔ)營養(yǎng)。這孩子看我一直幫他,好多次都不好意思,好幾次都跟我抹眼淚,我為了安慰他,就跟讓他說:就當(dāng)老師借你的,現(xiàn)在我請(qǐng)你吃好吃的,等你考上大學(xué)就業(yè)了回來請(qǐng)我吃好吃的就行了,然后他就重重點(diǎn)頭。其實(shí)對(duì)一名教育工作者來說,真不圖啥,能看到自己帶的孩子能成長能成才就是最大的欣慰。在孩子最需要我們的時(shí)候,及時(shí)伸出我們愛的雙手,用自己的行動(dòng)點(diǎn)亮孩子愛的燈盞,讓他們能健康成長,讓人性發(fā)出最燦爛的光輝。
附 照 片 :
和孩子們談心 談夢想
這是我和郝月斌的奶奶 給孩子書包書本
這是我和劉校長去看望孩子和他奶奶
推薦訪問: 扶貧 做法 經(jīng)典在偉大祖國73華誕之際,我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動(dòng),集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》,再一次重溫這段悲壯歷史,再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月,新中國剛剛成立一年,
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國理政(第四卷)讀書班的通知》要求,我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式,系統(tǒng)的對(duì)《習(xí)近平談治國理政》(第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流,下面我就來談一談我個(gè)人
《習(xí)近平談治國理政》(第四卷)是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下,對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動(dòng)記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個(gè)
《真抓實(shí)干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國理政》第四卷中的文章,這是習(xí)近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會(huì)議上的集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。文章指出,我常講,領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國家工作大
在《習(xí)近平談治國理政》第四卷中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執(zhí)政黨,在中國共產(chǎn)黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮,在治國理政和推動(dòng)全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識(shí),在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性,戰(zhàn)略和策略的關(guān)系,提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下,如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義而進(jìn)行的生動(dòng)實(shí)踐與理論探索;對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社
在黨組織的關(guān)懷下,我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式多樣,課程內(nèi)容豐富,各位專家的講解細(xì)致精彩,對(duì)于我加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的歷史的深入了解、對(duì)中共黨員的
《習(xí)近平談治國理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出:網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢下社會(huì)文明的重要內(nèi)容,是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域。截至2021年12月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10 32億,較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會(huì)向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的報(bào)告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的工作報(bào)告和《