小 學老師 先進 事跡材料

　 她是一位平凡而又執著的教師，始終抱著強烈的責任感來對待工作。從走上教育崗位的第一天起，她就一直堅守在第一線，忠于職守、勤勤懇懇地工作著。

　 立足平凡崗位，默默奉獻。

　 工作的十三個年頭里，她從沒請過一次假，缺過一次席，哪怕是發燒到 39.8 度，依然堅守在自己的崗位，帶著病痛、帶著疲憊，認認真真、踏踏實實地上完了當天課程。放學后，她整個人都虛脫了，在同事的攙扶下回到宿舍、送去醫院……。她說：“當天晚上有好多家長打電話來問候我、關心我，感到特別欣慰。”

　 蘇霍姆林斯基說過：“一個好教師意味著什么？首先意味著他是熱愛學生的人，善于跟他們交朋友，關心學生的快樂和悲傷，了解孩子的心聲！”她一直在摸索著如何和孩子相處！曾經，她和孩子的關系像“貓和老鼠”、像“醫生和病人”。曾經，她因為學生不聽話、成績不理想，而遷怒于他們。但經過一次次的失敗，一次次的失落，她經常自我反省，做出改變。現在，她時常面帶微笑，時常蹲下身來和學生交流。

　 無私傾注愛心，關愛殘障兒童。

　 她回憶說：我們班有個謝姓孩子，他腦子里長了一個腫瘤，是良性的，每隔幾年要動一次切除腫瘤手術，可悲的是腫瘤永遠切除不盡，切了又會長，長了又切，在此之前已經動過兩次手術了。因為動手術左眼已經失明，眼珠已經不是自己的眼珠，而是換的假眼珠！每天睡

　覺前要取下用藥水消 DU 浸泡，早上起床戴上去，他這一輩子注定是要和腫瘤作伴，說句心里話我不知他的生命究竟有多長。有一天中午，我幫學生分好飯菜后，正準備吃飯時，謝同學嘶聲裂肺地哭著跑過來說，老師，那些同學欺負我，罵我‘獨眼龍’‘睜眼瞎’！老師，我討厭這個世界，所有人都不喜歡我，同學罵我、弟弟在家打我、爸爸媽媽也批評我，我不想再這里了，我不想在這個世界了！哭聲夾雜著怨恨的語氣，當時我腦袋里有片刻的空白，整個人都懵了，是震撼、是憤怒、更是心痛，我不由自主地把他擁入懷中，同時小心翼翼地擦干他滿臉的淚水，此時的他委屈、激動、痛苦、無依無靠……。也許，當時我是他唯一的傾訴的對象吧！繼而我講了一個《丑小鴨》的故事，并且斬釘截鐵地告訴他，在老師的眼里任何人都一樣，只要是認真對待每一件事，努力去做了，你就是優秀的，受人歡迎的。謝同學聽到我這樣說，睜大了那只還能睜開的右眼說：“真的嗎？老師！”從他的眼神中我看到了那充滿希望的光芒！從此以后，他把我當成了親人，當成了朋友！他不再那么自卑、不在那么自棄！雖然由于腦中的瘤子越來越大，記憶力也越來越差，有的知識教了 N 次，他依然記不住。但我能感受到他的自信、他的快樂！有一天，謝同學拿了一張紙塞到我手里說：“老師，這是我寫給你的信。”我好奇地打開，紙上這樣寫道：親愛的劉老師：你好！在這個世界上我最喜歡你，因為你也很喜歡我。如果你是我的媽媽就好了，你會保護我。以后我一定會像《丑小鴨》一樣加油、勇敢！我可以叫你媽媽老師嗎？送你一朵美麗的小紅花……看到這里我已潸然淚下！那是成功的淚、喜悅的淚……

　教師是一名引路人，只有付出更多的愛，才能將孩子們往好的方向引導。正如冰心老人家所說：世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛，因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界。

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