工會實施方案 3 3 篇

　本文目錄 1.工會實施方案 2.工會職工之家創建活動實施方案 3.宿松縣壩頭中學工會開展“雙走訪，促三保”活動的實施方案

　 多年來，在市委、市政府的重視和支持下，在社會各界的大力支持下，通過全市各級工會組織的共同努力，“金秋助學”活動取得了顯著成效，已經成為黨政認可、職工擁護、社會贊譽的“民心工程”和“德政工程”。經市總工會研究決定，今年要在全市廣泛開展以“回顧十年助學路，愛心共鑄學子夢”為主題的“金秋助學”活動，幫助困難職工和困難農民工家庭的子女按時入學。現將有關事宜通知如下：

　 一、指導思想

　 以“金秋助學”活動開展十周年為契機，以科學發展觀為指導，按照政府主導、工會運作、社會參與的要求，積極推動完善國家助學政策體系，落實國家現行助學政策，拓展助學內容，延伸助學鏈條，創新助學方式，協助各級黨委、政府解決好困難職工和困難農民工家庭子女上學難問題，在國家助學政策體系中發揮拾遺補缺作用，進一步促進教育公平與社會和諧。

　 二、幫扶對象

　 今年助學的主要對象是國家助學體系暫時沒有覆蓋，或者已經覆蓋到但仍需要進一步救助、已建檔案的困難職工和困難農民工新考入大學的上學子女。具體資助對象包括：

　 1.xx 年高考考入國家大專以上院校并被正式錄取，因家庭成員因患大病、殘疾等原因，無法按時支付入學學費的困難職工家庭高中畢業生；

　2.進一步延伸助學鏈條，拓展助學覆蓋面，對往屆已救助過的品學兼優的貧困在校大學生進行扶助；

　 3.遭受重大自然災害的困難職工家庭上學子女;

　 4.就業困難的困難職工家庭的上學子女;

　 5.與用人單位建立有勞動關系，生活困難、無力支付學費且加入工會組織的困難農民工上學子女。

　 三、活動時間

　 xx 年 7 月 25 日——8 月 31 日

　 四、資助標準

　 對困難職工家庭的上學子女，每個學生資助 xx 元-3000 元。

　 五、申報程序

　 1.報名。符合資助條件的對象持本人及子女身份證、戶口簿、錄取通知書到本單位工會或地方工會提出書面申請，并填寫《xx 年“金秋助學”資助學生登記表》。

　 2.審核。由困難職工（農民工）所在單位工會及上級主管工會審核相關證明材料，出具審核意見并蓋章。

　 3.申報。由各單位工會將相關證明材料原件和復印件及時報送市總工會困難職工幫扶中心。

　 4.確定資助對象。對符合條件的申請救助對象市總工會將進行入戶調查，掌握真實的困難情況，研究確定資助對象。

　 六、注意事項

　1.對符合資助條件的對象，凡通過其他方式和途徑已獲得助學資金的，市工會不再重復資助，基層單位工會應嚴格把關。

　 2.已獲得市工會資助的困難職工（農民工）子女，因故未能入學的，由所在單位工會負責收回助學金并及時退還市工會困難職工幫扶中心。

　 3.凡偽造證件、弄虛作假者，一經發現，除不予救助外，還將取消報送單位次年資助的資格。

　 xx 市總工會

　 xx 年 7 月 22 日 工會職工之家創建活動實施方案 工會實施方案（2）

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　 為了貫徹落實工會工作總體思路，深入開展建設職工之家活動，在各級領導的重視和支持下，自覺堅持以黨的基本路線和基本方針為指導，依照法律和工會章程獨立自主地開展工作維護職工合法權益。分局團結和動員全體職工以主人翁的精神積極投身財政事業的發展，獻計獻策；開展學先進，趕先進活動；抓好職工理論及專業技能等方面的教育工作，不斷提高職工的業務素質水平。為了更進一步推動分局工會組織自身的發展，推動分局各項工作順利進行，財政分局工會根據《中華人民共和國工會法》，結合本單位的工作實際，特制定年度創建“職工之家”的實施方案。

　 一、指導思想

　 鎮財經所在年“職工之家”創建工作中，繼續堅持“兩手抓，兩手硬”的方針，堅持依法治國和以德治國的方略。以講文明，樹新風為主題，以鞏固文明建設成果和提高創建質量，檔次為重點，以不斷提高干部職工的凝聚力，向心力，促進財經事業不斷發展，更加繁榮為目的，以經濟建設為中心，堅持不懈，深入持久地開展“先進職工之家”的創建活動，把文明建設與樹立財政形象，依法理財和文明行政，促進財政工作和提高干部隊伍素質緊密結合起來，推動本單位物質文明，政治文明和精神文明持續，協調發展。

　二、創建目標

　 1、財經所依據建設職工之家新的要求，從實際著眼制定建家計劃，調整工作部署，認真落實，注重實效。

　 2、結合本單位實際，建立健全工會各項規章制度。

　 3、具體目標：鎮財經所在確保前一輪文明創建成果的基礎上，再上檔次。

　 三、主要措施

　 （一）把創建“先進職工之家”作為精神文明建設的一個重要組成部分，繼續革命堅持以文明創建總攬全局，著力構建堅持“兩手抓，兩手硬”的創建機制。一是用文明創建總攬全局，把文明創建工作滲透，融匯在財政工作的各個環節、各個方面。財政職能的履行，財政干部的言行都必須與文明建設的要求相符合，與塑造財政良好形象相匹配。填表是把“職工之家”創建工作作為“一把手工程”來抓，建立“一把手親自抓，指定專人具體抓，發動群眾共同抓”的“建家”工作機制，做好“先進職工之家”創建工作人人有責，個個有目標。在工作中，注重將“先進職工之家”創建工作同財經工作一起布署，一起檢查，一起落實，一起考核，增強創建共識，激發創建熱情，不斷提高創建工作質量水平。

　 （二）自覺接受黨組織的領導，依法獨立自主地開展工會工作。

　 （1)建立定期向同級黨組織請示、匯報制度。每年不少于兩次向黨組織匯報工會工作，并及時提請黨組織討論有關工會工作重大事項。

　 （2)健全工會會員或會員代表大會制度。按期召開會員或代表大會。健全工會集體領導制度。

　 （3）建立必要的工會檔案、帳卡。工會工作年有計劃，月有安排，并較好地落實。

　（4）建立建家家領導機構，制定適合分局特點的建家活動方案，積極開展創建“先進職工之家”的活動。

　 （三）認真履行建設職能，促進分局各項工作的順利進行。

　 （1）根據本所工作的特點，團結和動員全體職工以主人翁精神積極參與、投身財政事業的發展，獻計獻策。

　 （2）參與協同有關部門做好本單位先進人物、先進集體評比工作，宣傳他們的先進事跡，開展學先進、趕先進活動。

　 （3）抓好職工文化、專業技能、現代化管理等方面知識教育工作，提高職工業務素質水平。

　 （4）結合本單位的實際工作，定期開展健康向上的文體活動，通過活動增進友誼，加強團結。

　 （四）認真履行維護職能。代表和維護職工的合法權益。

　 （1)密切聯系群眾，傾聽群眾呼聲，反映職工的意見和要求，關心職工生活。開展群眾性互助互濟活動，協助分局每年為職工辦不成 1—2 件實事。

　 （2）協助和督促分局正確貫徹國家有關職工切身利益的政策、規定，對涉及職工切身利益的問題，積極提出建議。

　 （3）依據國家頒布的法律法規，做好群眾性勞動保護工作。開展適合婦女特點的活動，維護女職工的特殊權益。

　 （4）會同有關部門，做好勞動人事爭議預防和調解工作，依法維護職工的合法權益，為職工提供法律幫助。

　 （五）認真履行教育職能。努力提高職工思想政治素質和文化素質。積極為七單位發展、穩定發揮作用。

　（1）在黨委統一部署下，動員和組織職工學習鄧小平理論、“xxxx”和黨的方針、政策、路線等理論知識。

　 （2）通過多種形式，對職工進行社會主義、愛國主義、集體主義和職能道德教育。達到群眾喜聞樂見，行之有效的效果。

　 （3）結合分局的中心工作和職工群眾思想工作的難點、熱點，開展調查研究和思想疏導工作。幫助職工解憂。職工思想穩定，凝聚力強。

　 （4）開展多種形式健康活潑的群眾性文化體育活動。有必要的文體活動場地、場所。積極參加上級工會組織的各項活動。

　 （六)工會組織健全，密切聯系群眾，積極開展工會工作，建立健全各項工作制度。

　 （1）工會班子健全，分工明確，團結協作。工會工作制度健全及時交納會費，定期公布工會活動經費使用情況，接受會員監督。

　 （2）及時傳達上級工會組織的工作要求，完成工作任務工會工作年初有計劃，年終有總結。

　宿松縣壩 頭中學工會開展 “ 雙走訪，促三保 ” 活動的實施方案 工會實施方案（3）

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　 為了鞏固和發展深入學習實踐科學發展觀活動成果，全面深入落實中國工會十五大和省工會十二大提出的目標任務及縣教育工會（xx）21 號文件精神，結合教育實際，深入開展好工會干部走訪學校、走訪教職工，促進保增長、保民生、保穩定活動（以下簡稱“雙走訪、促三保”活動），現就我校實際，制定如下方案：

　 一、明確指導思想，把握總體要求

　 以科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，緊緊圍繞進一步推動貫徹落實中央和省市縣委關于保增長、促民生、保穩定的決策部

　署，進一步宣傳和推動《工會法》《勞動合同法》《教育法》《教師法》等法律法規的貫徹落實。以發展和諧勞動關系為主線，堅決維護教職工合法權益，著力維護教職工隊伍和社會穩定，團結廣大教職工立足崗位建功立業，在促進經濟平衡較快增長中充分發揮教職工的作用。協同黨政千方百計改善民生，深入實際解難幫困，維護穩定。

　 二、健全組織，扎實工作

　 1、壩頭中學工會“雙走訪、促三保”活動領導小組名單：

　 組長：廖孝感

　 副組長：宋澤寶

　 委員：朱小燁（兼辦公室主任）

　 2、活動中采取走訪調研與宣傳鼓勁相結合，發現問題與解決問題相結合，促進發展與推動維權相結合的工作方式，摸實情、說實話、鼓實勁、出實招、辦實事，為推動學校工作更好發展做出

　新貢獻。

　 三、明確活動目標意義及任務，有重點的開展工作

　 開展這項活動是教育工會深入貫徹落實科學發展觀，鞏固和擴大學習實踐活動成果的生動實踐。是履行工會基本職責，團結動員廣大教職工凝心聚力，共克時艱的重要抓手。是利用工會系統獨特優勢，協助黨政改善民生，深入實際解難幫困的重要舉措。是加強和改進工會自身建設，以提升工會工作整體水平的有效途徑。

　 開展“雙走訪”活動是當前和今后一段時間工會工作的重要任務。活動的形式是走訪，關鍵是研究和解決實際問題，目的是為了“促三保”獻計出力。在活動中要及時了解職工現狀，傾聽職工的呼聲，特別是困難職工的訴求，幫助職工解決實際問題是活動的重點。

　 四、按縣教育工會安排，扎實、有序、創造性地開展活動

　開展“雙走訪，促三保”活動，從 xx 年 10 月開始，明年 6 月結束，分四階段進行。

　 第一階段：宣傳發動，統一認識（xx 年 10 月——11 月）

　 1、認真學習中共十七屆四中全會有關文件，學習中國工會十五大文件精神，學習省工會關于開展“雙走訪，促三保”活動的文件。

　 2、起草《壩頭中學工會開展“雙走訪、促三保”活動的實施方案》。

　 3、成立領導小組及辦公室。

　 4、在學校宣傳欄張貼有關文件及方案等。

　 5、召開領導小組會議，討論開展活動的具體措施。

　 第二階段：深入走訪，摸清實際情況（xx 年 12 月——xx 年 1 月）

　 1、到語、數教研組調研，通過個別訪談、召開座談會等形式，了解語、數組教師思想狀況，特別是了解教師對績效工資實施方案的意見。

　 2、到理、化、政、史教研組聽取意見。

　 3、到困難職工家庭走訪，了解他們生活、思想狀況。

　 4、填報困難職工情況登記表。

　 第三階段：研究制定措施，解決實際問題（xx 年 2 月——4 月）

　 1、對走訪座談所了解的情況進行認真梳理，從客觀和主觀方面進行歸類。

　 2、制定解決問題的辦法，解決工會能解決的問題。

　 3、對工會不能解決的問題，向學校行政部門和上級部門匯報，并提出解決問題的意見。

　4、積極協助學校行政部門和上級部門，解決職工的實際問題。辦好事、辦實事。

　 5、年關對困難職工和退休職工進行一次慰問。

　 第四階段：注重實際效果，建立長效機制（xx 年 5 月——6 月）

　 1、對“雙走訪、促三保”活動開展情況全面檢查和總結，起草、打印《壩頭中學工會 xx——xx 學年工作總結》。

　 2、起草《壩頭中學工會 xx——xx 學年度工作計劃》將“雙走訪，促三保”內容寫入計劃，建立長效機制。

　 3、召開壩頭中學職代會，貫徹落實科學發展觀，建立新的工作制度，推動工會工作的創新和發展。

推薦訪問： 實施方案 工會