先進班集體申報材料

　小薄中學八年級 3 班不僅是一個團結(jié)、奮進的班集體，更是一個溫暖、和諧的大家庭。在學校領導的關(guān)心下，在各位老師的幫助下，在“點點滴滴學做人，時時刻刻取進步”的班訓和完善的班級制度的指引下，同學們不斷進取，茁壯成長，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個集體增光添彩。

　一、樹立班級新風，增強集體凝聚力

　良好的班風班紀是班集體穩(wěn)定和進步的重要條件，也是學生成長的重要因素。“和諧”作為當今社會的主旋律，已成為我班樹立良好班風的核心。我認為和諧的班集體就是一個目標明確，努力進取，干部得力，團結(jié)協(xié)作，活動豐富，健康向上，輿論正確，班風良好，制度健全，行為有序的集體。正是在這樣的理念引導下，八年級 3 班各項工作開展有序。

　從學生入學以來，我班就通過各種形式對學生進行教育，逐步形成良好的班風。如：借家長會的大好機會開展了“感恩之心，與愛同行”主題班會以及“講故事、學做人”的演講。通過這些活動使學生懂得了彼此尊重、善于思考、樂于奉獻、勤于鉆研，樹立了積極向上的人生觀、價值觀。

　每學期初，我們班組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，并對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生在集體中受到教育。課后組織學生制訂出班級公約，班級制度在班容班貌、清潔衛(wèi)

　 生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。

　選好帶頭人，建立好班委。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班主任趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。有了這種凝聚力我班在室內(nèi)外衛(wèi)生中積極主動、按時按點、保質(zhì)保量的完成，從不用老師監(jiān)督，板報設計得到領導好評，在自行車擺放中從無遺漏和疏忽，學校組織的會操比賽中獲年級第一名，。籃球比賽中獲年級第二名。

　和諧的集體是學生成長的沃土；八年級班正是用和諧進行著心靈的交流，用和諧形成強大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！

　二 、明確學習目標，形成濃厚學習氛圍

　班級學風濃厚也是我們班的一大特色。在學習中，同學們互相勉勵、互相趕超，形成了良好的學習氛圍，對同學們的學習有很大的幫助。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師問問題的同學，甚至午休、活動課、下午放學后，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學

　 對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。正因為如此我們班各科成績都很優(yōu)秀，尤其上學期期中和期末全區(qū)聯(lián)考中主科成績?nèi)渴悄昙壍谝唬移谀┠昙壡笆形覀儼嗑驼剂怂拿麑W生。

　三、加強班級文化建設，營造良好育人環(huán)境

　“讓墻壁說話，讓花草育人”。良好的班級文化氛圍會陶冶我們的情操，升華我們的人性。我班十分重視班級的文化建設：本學期，我在班內(nèi)重點布置了“愛國教育” 、“榮譽欄”、 二個專欄。將專欄打造成學生走向成功的平臺，記錄學生進步的見證。我要求同學們每人每周上交一篇鋼筆書法或一幅美術(shù)作品，通過集體評議，選出優(yōu)秀作品在展示專欄上展示。每月評出班內(nèi) 8 星，以此作為孩子們學習的榜樣，真正讓我們的榮譽專欄熠熠生輝。在展示平臺專欄中，學期初我在這一墻報中繪制了一個只有一棵綠樹的花園，在不斷相處的歲月中，只要哪一個孩子在學習中取得進步，我都會送給他一張我精心繪制的精美圖片，有花，有草，有蘋果、有蜜蜂、蝴蝶等等，并讓他們親手貼在專欄里。每當孩子們拿著班主任送給自己獨一無二的圖片時，有喜悅，有自豪，更有一種說不出的感動。隨著孩子們的不斷努

　 力，當初花園里那棵孤獨的綠樹有了很多伙伴，這一專欄變成了一座姹紫嫣紅的大花園。真正取得了專欄既不流于形式，又培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)的良好效果。

　總的來說，我們八年級 3 班無論在學習上還是在各項活動中都得到領導與其他班級的認可。一分耕耘，一分收獲，相信在學校領導的關(guān)懷指導下，我們?nèi)w師生會更加努力，讓我們的班級走向更加燦爛美好的明天。

　 “三好”班集體申報材料

　 單位：小薄中學 班級：八年級 3 班 時間：2020 年 5 月

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