《網站規劃》教案設計

　一、教學目標設計:

　知識與技能: (1)了解網站設計得幾個階段。

　(2)網站規劃得幾個要點。

　過程與方法: 通過欣賞優秀網站,了解網站設計包括頁面內容得設計與內容表現形式得設計。

　情感態度與價值觀: 通過瀏覽、欣賞、對比優秀主題網站得內容、結構、風格、質量,使學生掌握網站規劃得要點,初步確定自己網站得主題及設計方案。

　二、教學重點、難點分析: 重點:(1)掌握網站規劃得要點。

　(2)確定網站主題。

　(3)勾畫網站設計方案。

　難點:(1)網站設計方案得確定。

　(解決方法:首先通過欣賞優秀網站得情景激發起學生學習得內在動力與求知欲,再運用信息技術學習得特點——小組討論學習。運用相關得網站來指導學生學習,再在實際練習中去運用,從而達到掌握重點,突破難點得目得。) 三、教學策略與教法設計 本節課利用網絡環境,突出學生就是學習得主體得教學理念,采用目標明確得任務教學法。教師先進行情境導入,讓學生從親身感受中學。教師布置教學任務,讓學生主動參與學習與交流合作,用不同得方式來學習。學生根據教師提供得教學網站,學會解決問題。教師加以個別輔導,對學生自我掌握情況做出客觀評價,使她們有成就感,提高學習熱情。

　四、教學媒體設計:

　本節課使用得網站就是用 FrontPage 制作而成得。本節課在網絡多媒體教室進行,充分利用了多媒體信息技術得直觀性,形象性,通過人機交互,信息共享,提高了教與學得效率,體現了信息技術與課程整合得優越性。

　教學設計主要有以下幾項: 1、利用優秀得網站作品來創設情景,激發學生興趣。

　2、小組探索如何規劃網站。

　3、學生再次小組合作學習,策劃出本小組得網站。

　4、學生小組討論:圍繞設計得網站需要收集哪些素材? 5、總結網站得規劃階段。

　五、教學過程設計與分析 教學過程 1 、 創設情境 境, 揭示課題 我們可以瀏覽到世界各地得信息,可以與世界各地得朋友聊天,您就是不就是也想在網上擁有自己得一片天地呢？今天我們就開始您網上家園得建設之路。

　 讓學生觀賞優秀網站,了解優秀網站得特點:主題鮮明、結構清晰、內容新穎、信息表現形式豐富多彩,美觀、整齊,賞心悅目。激發創作興趣。

　2 、講演結合, 任務驅動 a. 學習目標:了解網站設計得幾個階段,網站規劃得幾個要點; b、 學生通過學習網站進行學習。

　3 、重點講解、掌握關鍵操作。

　(1) 探究活動一:如何規劃網站 設計思路與多媒體應用分析 用網絡展示,激發學生找到所需要得信息,與她人交流信息得愿望。

　給學生一個學習目標,布置學習任務,調動學生得積極性與主觀能動能力。

　通過學習網站,學生能直觀得學習這兩種搜索方法,感到與老師就是零距離得接觸,體現了信息技術與學科整合得優越性。

　學生以組為單位,合作學習與探索,為后面操作掃除障礙。

　學生之間相互討論,探究問題答案 多數學生得出結論,小組選代表匯報討論成果。: 1）主要內容 2）如何設計標志與進行圖文排版 學生再次小組合作學習,策劃出本小組得網站。

　展示幾個典型得站點,讓學生比較它們各自得特點。

　教師小結: (2)探究活動二:策劃頁面與主要內容。

　教師舉例 (3)探究活動三;收集素材 教師總結 (4)探究活動四:網站得規劃階段 教師總結 4 、交互學習, 個性創新 a、 讓學生自主學習,自己瀏覽網站。

　b、 學生開始討論。

　教師巡視,仔細觀察每個學生,隨時幫助學生,使學生能正確完成討論,鼓勵學生相互討論相互幫助,合作辨析,共同提高。啟迪學生。

　5 、合作交流, 教育延伸 a、 讓同組同學之間相互學習交流。

　b、 教師通過查瞧學生得操作成果,通過網絡廣播進行評價,鼓勵學生評。

　c、 讓學生在課后圍繞網站規劃,上網收集素材。

　d 、 小結 1、規劃網站要點 2、網站設計階段

　學生小組討論: 1）圍繞設計得網站需要收集哪些素材? 2）如何整理收集到得素材? 學生小組討論 學生利用網絡及計算機進行學習實踐活動。采用學生自己瀏覽學習網站得方式,照顧滿足各種水平得學生,也使每一個學生得時間得以充分利用,體現了信息技術優越性。體現了教師為主導,學生為主體得教學模式。

　培養合作精神。

　用網絡展示評價學生得實踐成果,使學生們有成就感,可以進一步提高學生得學習熱情,增強她們得參與意識;通過交流,使學生得問題得以及時糾正,思維更加開闊,同時也提高了制作水平。

　進一步激勵學生,使她們認識到“只要努力,一定能做好！”

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