校園周邊環(huán)境調查 劉安剛 良好的校園周邊環(huán)境是確保青少年學生健康成長、促進教育事業(yè)健康持續(xù)協(xié)調發(fā)展、落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的需要。治理學校周邊環(huán)境是一個綜合性的社會問題，僅靠學校自身的力量遠遠不夠，必須與相關單位密切聯(lián)系，齊抓共管，方能構建和諧校園、和諧社會。筆者就我校校園周邊環(huán)境的狀況及整治情況做了調查，現(xiàn)將調查情況陳述如下：

　一．基本情況 校園對面商鋪飯館林立，每當放學，學生們便蜂擁而至，快餐的生意異常火爆。時值夏日，冷飲零吃是學生們的首選。然而看著他們毫無顧忌地將“三無”產(chǎn)品送入口中，筆者實為擔憂。“病從口入”是婦孺皆知的道理，學生們不會不知道啊！走進形形色色的快餐店看看，地面污漬累累，桌面雖有服務員揩擦，但只需用衛(wèi)生紙一抹，黑污立時可見。操作間（連同就餐處共一間）里的泔水與菜物等混放一起，揮汗如雨的掌勺師傅和手忙腳亂的服務員為饑腸轆轆的食客準備餐飯。若留意飯館墻面，不難發(fā)現(xiàn)倒也齊全的各類證件，只是油污了些。走出飯館，隨目可見校園鐵欄處總有幾個推三輪車或挑擔子的在向學生們兜售他們在家做好的快餐。中午、晚自習下課后，學生們就會聚在炸串串、烤香腸等小商小販周圍，大快朵頤……

　每逢放學，街道上灑滿了渾身輕松的學生，或勾肩或挽臂或三五成群地談笑嬉鬧，或驅自行車如風般穿梭于熙熙攘攘的人群之間，更

　有甚者，常有騎單車載人者、雙手撒把者、三五并驅前行者……機動車輛怒笛蝸行，司機、乘客怨聲載道。學生們幾年就是這樣下來的，對此，早已置若罔聞。看著本來醒目的斑馬線與減速帶被如潮的行人漠視，踐踏，難免覺得老師常日大講安全于學生而言僅當蛙噪。

　網(wǎng)吧是學生們十分向往的場所。放學或節(jié)假日時，若你駐足縣城幾處網(wǎng)吧對面，便會見到三五成群的學生進出于高懸“嚴禁未成年人進入網(wǎng)吧”的牌子的網(wǎng)吧。進入網(wǎng)吧，于煙霧繚繞中，未成年人全埋頭于電腦之前，溺于各類網(wǎng)絡游戲之中而對外界的刺激（如檢查人員）難有知覺。網(wǎng)吧衛(wèi)生條件臟亂差，吸煙者比比皆是；部分音響聲音震耳欲聾；垃圾隨處可見；光線陰暗。這種環(huán)境對上網(wǎng)者特別是中學生的健康造成不利影響。另外，網(wǎng)吧缺少安全措施，一旦發(fā)生意外，就會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。

　酒店類商家同樣信奉“顧客就是上帝”的信條，只有有錢，我才不管你是什么樣的消費群體。于是，兜里有錢的學生逢過生日，便呼五邀六的去擺幾桌，煙茶酒水應有盡有。一則可以增進感情，二則可以增加創(chuàng)收（現(xiàn)金份禮三五十不等）。送禮也在中學生中變得越來越盛行。而相較于以往，現(xiàn)在同學們送的禮物也變得越來越實際，買禮品的花費也越來越大。以往過生日，收到的經(jīng)常是賀卡、小擺設等小禮物，而現(xiàn)在收到的則是發(fā)飾、化妝品，有的同學還會直接買手機充值卡作為禮品。

　整日振聾發(fā)聵的音像店也能吸引一些學生的眼球。色情淫穢兇殺暴力的音像制品帶給老板的利益，早已讓他們高興得不知所以了，哪

　里顧得上看買家或租家是誰了。

　去租書屋看看，一些文學名著早已蜷縮一角了，充斥眼球的是諸如《壞蛋是怎樣煉成的》《校園暴力》《色戒》等網(wǎng)絡作品，全是鴻篇巨著，8K 紙張，一寸見厚。學生租來后，在老師的“查殺”下，東躲西藏，魂牽夢繞。一旦逮住機會，便置學業(yè)于不顧，恣情游目于垃圾文化中而廢寢忘食。

　校園周邊街區(qū)存在混亂，為藏污納垢提供土壤。個別違紀學生心存報復，伺機毆斗，甚至里勾外聯(lián)，群體毆斗；社會上一些無業(yè)青年，天天圍著校園轉，打罵、搶劫、敲詐勒索等現(xiàn)象依然存在。

　學校在整治校園周邊環(huán)境方面做了大量工作。加強學校內(nèi)部管理，提高抗擾能力；組織班主任不定期去網(wǎng)吧“檢查”；校德育處、保衛(wèi)科也常管理校門外的流動小攤（這些小攤的衛(wèi)生狀況與食品健康程度很差）；抓警示教育，提高學生的自我防范能力，防患于未然。學校向公安部門聘請法制副校長，請法制副校長對學生進行法制教育，講典型案例，提高學生的法律意識；成立以年輕教師為主的教師護校隊，長期在關鍵時間路段值勤巡邏；配合公安部門設立“校園警務室”，以 110 警務大隊為依托，重拳出擊，嚴厲打擊諸如敲詐、勒索、收“保護費”等違法行為。

　二 存在問題 1．安全方面：飲食衛(wèi)生和交通安全尤為突出。學生的安全防范意識淡薄，工商、衛(wèi)生系統(tǒng)的監(jiān)管力度不夠，交警部門在上、放學期間的管理松懈等致使校園周邊環(huán)境存在較大的安全隱患。

　2．文化環(huán)境方面：網(wǎng)吧、書屋、音像店的違規(guī)營業(yè)，使部分學生深受其害卻難以自拔，工商局、文化稽查大隊等部門的監(jiān)管力度不夠。

　3．綜合治理的合力作用發(fā)揮不足。校園及周邊治安綜合治理工作涉及公安、教育、工商、文化、城管、衛(wèi)生等多個政府職能部門，需要加強相互協(xié)調，通力合作。但有的部門認識不到位，行動舉措跟不上。

　三 改進意見 1．宣傳工作需要加強。雖然在整治校園及周邊治安環(huán)境工作方面已經(jīng)做了大量深入扎實的工作，取得了比較明顯的成效。但是輿論宣傳沒有到位，聲勢、力度不夠，學校要在嚴明校紀的同時，加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳手段，擴大向宣傳范圍，對整治校園及周邊治安環(huán)境所采取的措施、取得的成績進行大張旗鼓的宣傳。使得全社會都知曉、支持這項工作。

　2．強化設置警告、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設施，提示和規(guī)范車輛行駛。在學生上、放學交通高峰時段投入大量警力到學校門前加強交通管理。這些舉措可以有力的維護了師生出行的交通安全。

　3．倡導校校聯(lián)動、部門聯(lián)動，齊抓共管。期盼社會各界大力支持、協(xié)調行動、綜合治理。要努力依靠地方政府和公安部門，與地區(qū)有關部門保持良好協(xié)作關系，及時溝通信息，建立長效管理機制與計劃，繼續(xù)做好校園周邊環(huán)境聯(lián)合整治工作，優(yōu)化育人環(huán)境。

　4 落實安全校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，經(jīng)常性地進行治安檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。認真做好安全保衛(wèi)值班工作，明確分工，明確責任，要求值日教師按時到崗做好值日工作，共同教育好學生，管理好學生，協(xié)助門衛(wèi)維持校門口學生放學秩序，配合、督促、檢查保安和門衛(wèi)人員開展工作，防止閑雜人員進校，保證師生安全。

　總之，對學校及周邊治安綜合治理工作，要進一步提高思想認識，加強管理。我們企盼社會各界大力支持、協(xié)調行動、綜合治理。整治校園及周邊環(huán)境，保護師生的合法權益，保障正常的教育教學秩序，創(chuàng)建一個美麗清新、安全文明的校園。

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