配套 K12 內容資料 配套 K12 內容資料 * * 祭歐陽文忠公文

　閱讀下面文字，完成題目。

　祭歐陽文忠公文 王安石 夫事有人力之可致．，猶不可期；況乎天理之溟漠，又安可得而推？惟公生有聞于當時，死有傳于后世，茍能如此足矣，而亦又何悲？ 如公器質之深厚，智識之高遠，而輔學術之精微，故充于．文章，見于．議論，豪健俊偉，怪巧瑰琦。其積于中者，浩如江河之停蓄；其發于外者，爛如日星之光輝。其清音幽韻，凄如飄風急雨之驟至；其雄辭閎辯，快如輕車駿馬之奔馳。世之學者，無問乎識與不識，而讀其文，則其人可知。

　嗚呼！自公仕宦四十年，上下往復，感世路之崎嶇。雖屯邅困躓，竄斥流．離，而終不可掩者，以．其公議之是非。既壓復起，遂顯于世。果敢之氣，剛正之節，至晚而不衰。

　方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念后事① ，謂如公者可寄以社稷之安危。及夫發謀決策，從容指顧② ，立定大計 ③ ，謂千載而一時。功名成就，不居．而去，其出處進退，又庶乎英魄靈氣，不隨異物腐散，而長在乎箕山之側與潁水之湄。然天下之無賢．不肖，且．猶為涕泣而歔欷，而況朝士大夫，平昔游從，又予心之所向慕而瞻依？ 嗚呼！盛衰興廢之理，自古如此。而臨風想望，不能忘情者，念公之不可復見，而其．誰與歸．！

　【注】

　①顧念后事：仁宗無子，歐陽文忠公議立仁宗的侄子趙曙為皇子。②指顧：手指目視，比喻迅速。③大計：指立趙曙為帝一事。

　1．對下列加點詞的解釋，錯誤的一項是 (

　) A．夫事有人力之可致．

　致：實現 B．竄斥流．離

　 流：放逐 C．不居．而去

　 居：居功 D．而其誰與歸．

　歸：回去 【解析】

　歸：歸依。

　【答案】

　D 2．下列各組加點詞語，意義和用法相同的一項是 (

　) A．故充于．文章，見于議論 不能容于．遠近 B．以．其公議之是非

　以．其無禮于晉 C．且．猶為涕泣而歔欷

　三軍既惑且．疑 D．而其．誰與歸

　吾其．還也 【解析】

　A 項，于：介詞，在/被。B 項，以：均為介詞，因為。C 項，且：表示遞進關系，況且/表示并列關系，又。D 項，其：副詞，表示時間，相當于“將”/副詞，表示商

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　【答案】

　B 3．下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是 (

　) 例句：然天下之無賢．不肖 A．將軍身被堅．執銳． B．素善．留侯張良 C．俯仰左右，顧而樂．之

　D．函．梁君臣之首 【解析】

　A 項，與例句均為形容詞用作名詞。B 項，形容詞用作動詞；C 項，意動用法；D 項，名詞用作動詞。

　【答案】

　A 4．下列對文章的賞析不正確的一項是 (

　) A．從“功名成就，不居而去”一語可以看出歐陽修不矜己功、為而不恃的優秀品格。

　B．文章第二段用了四個比喻，生動形象地表現了歐陽修的創作特點：內容充實，文辭華美，流暢婉轉，氣勢盛大。

　C．文章開篇提出歐陽修之死“而亦又何悲”，此是正話反說，正表現了作者內心深沉的悲哀。

　D．文章分別從歐陽修的為人、坎坷仕途、功名成就等方面給予了很高的評價，表達了作者對歐陽修的崇敬之情。

　【解析】

　C 項，賞析不當。“正話反說，正表現了作者內心深沉的悲哀”錯誤，從文中看，作者對歐陽修生前死后做了高度評價——一生無悔，因而從這一角度來說，確實不必悲傷。

　【答案】

　C 5．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　(1)惟公生有聞于當時，死有傳于后世，茍能如此足矣，而亦又何悲？ 譯文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其出處進退，又庶乎英魄靈氣，不隨異物腐散，而長在乎箕山之側與潁水之湄。

　 譯文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】

　(1)只有先生您在世的時候就已經享有盛名，死后又能夠流芳后世，一個人假如能夠像這個樣子，那也就滿足了，又有什么好悲傷的？ (2)您出仕后又隱退的行為，又幾乎就是英明的魂魄、靈氣(的體現)，它不會隨著身軀的死亡而腐散掉，將會長存在箕山之側、潁水之濱。

　【參考譯文】

　大凡事情用人力可以做得到的，尚且難以預料；更何況(有些事情)天理幽冥難懂，又哪

　里是人可以推知的呢？只有先生您在世的時候就已經享有盛名，死后又能夠流芳后世，一個人假如能夠像這個樣子，那也就滿足了，又有什么好悲傷的？ 像先生您氣度恢宏、資質深厚、智慧高超、見識遠大，再加上學術的精深微妙，所以充滿在文章里，表現在議論中，是那么的豪放杰出，高峻雄偉，奇特巧妙，不同凡俗。那蓄積在胸中的，浩瀚得有如江河匯聚起來；那顯露在外面的，燦爛得有如日星的光輝。您清雅的聲音，幽潔的韻味，凄清得好像旋風急雨突然降臨；您雄壯的言辭、恢宏的論辯，暢快得好像輕車駿馬在奔馳。當代的學者，不必問他認不認識您，只要拜讀過您的文章，那就能夠了解先生您的為人了。

　唉！從先生您出來做官，前后長達四十年的時間，有時升遷，有時貶謫，往復不定，真讓人感嘆仕途實在是崎嶇難行。您即使困頓挫折，進退兩難，屢遭貶謫排斥，流離不定也始終不被淹沒擊倒，因為社會公正的輿論是有一定的是非的。(所以)在您被壓制之后，又能夠再度受到重用，于是名聲在當代顯著。先生您果決勇敢的氣魄，剛強正直的節操，到了晚年仍絲毫不衰。

　當仁宗皇帝在位的晚期，他顧念自己死后的事情，說過像先生您這樣的人，是可以交托國家安危的重大責任的。等到您為國家出謀劃策，很快定出安定天下的大計，真可以說是千載難得的機會。當您功成名就之后，不居功地離開了朝廷，您出仕后又隱退的行為，又幾乎就是英明的魂魄、靈氣(的體現)，它不會隨著身軀的死亡而腐散掉，將會長存在箕山之側、潁水之濱。可是，當今天下人，不論是賢能或者不賢能，都會因為先生您的過世而落淚，而哀傷嘆氣，更何況那些和您同朝的士大夫們，平常與您交往的人，更何況先生您是我心中最向往、敬慕而瞻仰依靠的人。

　唉！盛衰興亡的道理，自古以來就是如此。而臨風充滿著懷念，我心悵惘而不能忘情的是一想到今后再也看不到先生您了，而我能去歸依誰呢？

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