和諧演講稿

　和諧演講稿范文（精選 6 篇）

　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現實社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的和諧演講稿范文（精選 7 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　? ?

　和諧演講稿 1

　各位老師、同學：大家好！

　今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

　藍天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔。

　老師和父母一樣，希望我們健康成長。

　人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝。

　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，

　更不會踢門、浪費水電„„而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導„„ ?

　那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。

　構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育

　氛圍。

　構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。

　和諧演講稿 2

　一個學生就像是一顆種子，只有在優良的土壤中才能孕育出幼芽，茁壯地生長。而和諧的校園便是每個學生得以健康成長的沃土。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的師生關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

　優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，

　潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們學校位對群山之腳，空氣清新，環境幽靜。校園面積寬廣，各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

　當然，學校校園環境的和諧優美，是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學校的校舍，檢修了教學區與居民區的線路，移平了校園內的陡坡，徹底地消除了學校的安全隱患，給師生創造了一方安全的樂土。

　校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。學校的文化長廊中，一幀幀醒目的出色學生照片、一篇篇精心挑選的佳作，一張張充滿幻想的圖畫，一幅幅行云流水的書法，都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。

　“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。

　?

　其次，只有良好的師生關系的校園，才能稱得上是和諧的校園。如果說一個優美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土，那么，教師對學生無私的’愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學高為師，身正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動„„ ?

　一個和諧的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們學校處處為學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲„„和諧的校

　園文化是一種巨大的無聲的力量，是最出色的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。

　“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創建一個和諧的校園，給學生一片健康成長的沃土吧！

　和諧演講稿 3 尊敬的領導、各位老師、同學們：

　大家好！

　今天我演講的主題是爭做文明學生，創建和諧校園，我們的最終目的是構建和諧校園。和諧是我國傳統文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態，特是一切美好事物的共同特點。創建和諧校園自然成為了一個永恒的話題。走進我們這一個洋溢著書香的校園，你會被這些迷人的風景所吸引，高大的現代化教學樓，郁郁蔥蔥的樹林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒暢，不是嗎？ ?

　第一節下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環境綠，同學們還要有良好的行為習慣，作到這些，那么我們這一個校園會更加的和諧完美。

　?

　今日我們學院正在搞綠化建設，但我們卻經常看到：有些同學在草坪上肆意踐踏，學院的綠化帶中不時發現有深深的腳印，有的地方已走出了小路„„同學們：我們是二十一世紀的主人，“環保意識”是現代人的重要標志。我們應當切實的樹立起“時代責任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

　有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現在做起，我們學院“全票全項全優”通過了評估，今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業技術學院”的遴選，有同學說：這種行為是為了應付遴選。那你就大錯特錯，和諧校園的創建不分時間，不分地點，隨時隨地都在進行著，我們要調動一切積極因素來構建和諧文明的校園環境，我個人認為“和諧文明校園的創建”需要我們作到以下幾點：

　首先需要良好的學風校風：好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進，學生的天職就是學習，一切工作都是為了學習。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但樹干很細，那么，它一定會夭折。讓我們時刻銘記我們的校訓：“守誠求新創業修能”。

　其次要建立誠信文明的作風：我們的校訓提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。我們應該做的就是：同學們之間相互理解與信任，說

　實話辦實事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠信與實力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護校園環境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。”我們象枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。同學之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學，構建和諧校園。同學們，作文明學生，創和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭做文明學生，為和諧校園的創建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位！

　和諧演講稿 4 尊敬的領導、老師：

　下午好！

　我演講的題目是《春暖花開，我們與和諧共舞》。

　朗朗書聲，諄諄教誨；殷殷希冀，拳拳求索；千載文化傳承，百年學風濡染，構筑了我們的校園，我們放飛理想，放歌青春的地方。

　春暖花開的日子，我們要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。

　和諧是一種愿望，是事物存在的較佳狀態，美好事物的

　共性。

　和諧是一個理想，是人一生受用不盡的精神財富。

　和諧是一次考驗，他站在個人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，測量我們戰勝自己的勇氣。

　和諧是一面鏡子，他折射出人與人之間心靈的美與丑，道德的良與莠。

　和諧是一種平凡，平凡到就在我們生活和工作的每一個細節里。

　和諧是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。

　和諧是一粒種子，播撒的是寬容，是真誠，是奉獻，收獲的是尊重，是快樂，是友情。

　和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領悟；他是領導能力與人格魅力相依相融的較佳契合；他是同事之間誠信友愛、團結互助的收獲。

　和諧是對領導多講一點服從，多看一點大局，多盡一份力量。

　和諧是對學生多一點尊重，多一點關愛，多一點賞識，多一點激勵。

　和諧是對自己多一點自律，多一點自信，多一點修養。

　在四中這片沃土上，每個人都在用執著詮釋著和諧的內涵。在這里：

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　和諧是一支粉筆兩袖清風三尺講臺四季晴雨的誨人不倦。

　和諧是一心二雅三字四書五經六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩賦的教必有方。

　和諧是直面物欲橫流的鎮定自若，淡泊名利的超然物外。

　和諧是顧全大局、愛崗敬業，立足本職、真抓實干。是真心關愛，真誠付出。是危難時的挺身而出，困境中的鼎力相助。

　和諧是無數個不眠夜孤燈下的苦思，無數次伏案桌前的筆耕不輟。是心甘情愿做人梯，鞠躬盡瘁育英才。

　和諧是課堂上的教學相長、合作探究，課下的真誠交流、暢訴衷腸。是迎檢時的群策群力，招生時的和衷共濟。是整體實施成功教育，讓每一位學生盡享教育的幸福。是凝聚人心促發展，關注學困生，實現教育的公平。

　和諧是用微薄的工資構筑的陽光基金，是用滿腹的愛心熔鑄的優質課堂，是默默無聞，不為名不為利的義務門診。

　和諧是家校合作，內外團結，共興共榮。

　和諧是窗明幾凈，綠樹成蔭，是綠茵場上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。

　和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。

　一千多個日日夜夜，四中的領導與員工同甘共苦，用執

　著創造了奇跡。三年連續獲得的高考質量評估一等獎，幾十項刷新歷史紀錄的殊榮，那是和諧的較好見證。校園的每一個角落都寫滿了和諧，每個人的身上都傾注了和諧。在這里，和諧的樂章已然奏響！

　有了和諧，那花白的頭發，佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象。

　有了和諧，那一盞清燈，伏案深夜，將不再是教師單調的寫照。

　有了和諧，教師將成為幸福的符號。

　較后，讓我用一首小詩結束今天的演講：

　春暖花開的日子， ?

　讓我們與和諧共舞， ?

　在坎坷中不屈不撓， ?

　在逆境中不歇不停， ?

　在順暢時不驕不燥， ?

　在成功時不緩不松， ?

　象草原上奔馳的駿馬， ?

　象藍天中翱翔的雄鷹， ?

　向著鐵北名校攜手同行！

　謝謝！

　和諧演講稿 5

　和諧是一個長期的系統工程,既需要社會政治、經濟、法律等制度的完善與保障，也需要人們的

　共同信念、倫理道德、個性修養等精神心理的教化與支撐，一個和諧的企業，不僅僅在企業基本秩序的鮮和與安寧，更在于人們精神世界的和諧與安寧。它是未來家庭、企業、社會的典型特征、理想的模式，擁有和諧就擁有親情、愛情、友情，就擁有了一個安定團結的大好局面。人們向往和諧，希望在和諧的環境中安居樂業、共謀發展，人們暢導和諧，是希望和諧這艘諾亞方舟能載著人們駛向美好的前程、勝利的彼岸。

　和諧簡單的兩個字眼，卻包含著高尚的品德、健康的身心、持久的魅力。然而，和諧不是憑空產生的，也不是天上掉下來的，它需要我們去開拓、去創造，創造和諧必須以人為本，充分發揮人的主觀能動性，暢導主人翁精神，提倡互相關愛，相互理解，相互支持，相互融洽，社會如此，家庭、企業更是如此，特別是在構建社會主義和諧社會的今天，電力行業更應該走在時代的前列，更應該引領時代的先鋒。作為社會的焦點，我們要共創和諧，就必須增強企業的凝聚力，就必須真心實意地關愛員工，與廣大員工同舉一面旗，竭力謀發展。

　關愛員工，共創和諧，就是要為員工創造良好的工作環境。我們每一位領導干部必須致力于為員工創造健康、安全的工作環境。從整體情況來看，雖然目前我們電力企業的工作環境有較大的改善，但是仍有個別的生產一線的崗位，工

　作條件還是很苦，很艱辛，也很危險，比如說登桿作業的人員，冒著嚴寒酷暑進行高空作業，員工能夠堅守在這樣的崗位上工作，值得尊敬。我們的各級領導干部都要關心員工，為員工創造良好的工作環境，盡可能地提供安全優良的設備設施，保證他們的安全。對員工提出的問題，能解決的就要立即解決，能夠改進的，就要立即改進，暫時不能解決的，要立即答復。

　關愛員工，就是要幫助員工提高專業技能，要從生產經營的實際出發，針對各自的崗位要求制定培訓方案，讓我們每一個員工清楚自己應該掌握什么技能，怎樣去掌握，掌握到什么程度。要讓員工認識到，做好本職工作，必須具備過硬的本領和業務素質。關愛員工，就是要在培訓上下真功夫，讓員工學習本崗位真正有用的東西，讓員工的崗位技能有實質性的提高，要鼓勵員工終身學習，激勵員工互相學習，取長補短，把提高員工自身技能與實現個人價值有機地結合起來。

　關愛員工，就是要營造公平的競爭環境，真正幫助員工實現自身的價值，建立有效的內部競爭，營造公平的競爭環境。在精神和物質上激勵，在紀律和制度上約束。要為不同類型的人才成長搭建平臺，讓每一名操作人員、技術人員和管理人員都能夠在不同的階梯上成長、成才。同時，對生產一線的工作人員，要逐步增加他們的職級，要讓員工感受到：

　技能不同，待遇就不同。

　關愛員工，就是要切實維護員工的利益。實實在在地為員工辦實事，辦員工當前面臨的急需解決的事情，如職工利益的分配不公，新進人員的住處如何解決等等，這些問題看似細小，處理不好極容易影響員工的工作積極性和創造性。作為領導或者說一級組織，關愛員工，不能只體現在口頭上的宣講，要落實在具體的行動之中，要把解決員工的現實困難問題作為日常工作的具體事務來抓，并在不違背原則和力所能及的范圍內去解決。只有解決了員工的后顧之憂，其身心才能全神貫注地用在工作中，為企業創造出更大更多的經濟效益。

　關愛員工，就是要有愛心，要把員工當成自己的親人，把在一起工作看成是一種緣分，用心去關懷關心下屬。一個熱情的問候，一句關心的話語，一個微笑，一個點頭，一些充滿愛心的叮囑，對領導干部來講是不經意或極為平常的，但對下屬的員工來說則是一個極大的鼓舞，都會在工作中起到對下屬的激勵作用。

　關愛員工，就是要有寬人之心，容人之量。要有講誠信的美德，要有敢于承認錯誤的勇氣，還要有不以權力壓人的勢態，更要有不分親疏厚薄的仁愛。

　讓我們都來關愛員工，從我做起，從現在做起，從員工最關心、最直接、最現實的問題入手，形成互相關心，互相

　尊重，互相理解，助人為樂，與人為善，促進形成誠信友愛，和諧相處的人際關系，促進形成人人為我，我為人人的良好局面。關愛員工，共創和諧，實現這一目標，需要我們廣大的干部員工共同努力，只要我們團結一心，扎實工作，朝著共同的目標不懈努力，我們就一定會凝聚強大的力量，戰勝前進道路上的一切困難，共創和諧的企業，共創和諧的社會就一定能實現，就一定能創造出更加和諧美好燦爛的明天。

　和諧演講稿 6 各位老師、同學們：

　大家好！

　有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，它就是————和諧文明之美——無時無刻與我們同在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發現。

　蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星群。藍天與白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師與父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進

　校園這一個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這一個知識的海洋，與老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧文明校園的歡快樂章。

　和諧文明是我國傳統文化中具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧文明，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧、文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　朋友，若想演奏和諧文明的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

　“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒”。愿你為自己尋覓一個桃花源，去發現和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠。它會讓你置身于另個世界——充滿和諧之美的人間天堂。

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　同學們、老師們，構建和諧文明校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

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