校園足球申報材料

　***學校全國校園足球特色學校申報材料

　***學校位于浚縣浚州大道西段北側，占地 110 畝，現有 74 個教學班，在校生4200 余人，教職工 330 余人，專職體育教師 13 名，足球專項教師 1 人。學校建有籃球場、乒乓球場、羽毛球場、塑膠操場等活動場所。學校自 2001 年創辦以來，始終堅持“一切為了學生，為了學生的一切”辦學宗旨，把“培養適應現代社會發展的中國人”作為育人目標，學校規模由小到大，競爭能力由弱到強。

　近年來，我校堅持面向全體學生，全面實施素質教育，不斷提高辦學水平。04----14 年中招考試，**學校連續十年升學率穩居全縣第一。學校榮獲了“市級文明單位”、 “河南省民辦教育機構誠信辦學先進單位”、“河南省民辦教育先進單位”、“全國十佳辦學單位”、“中國民辦十大知名品牌學校”等幾十項殊榮。

　一、組織機構

　組 長:***

　1

　副組長:***

　成 員:體育教師

　宣 傳:各班班主任、團委

　實施小組:各班主任

　后勤保障組組長:***

　二、具體措施

　(一)搞好校園足球的普及

　1 體育課加大足球教學的比例。

　把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節體育課開展興趣足球課，教練或體育教師任教。通過體育課滲透足球教學或專題足球課等方式，結合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。

　2 開展相關系列活動。

　2

　如足球活動課時間遇天雨時間，各班可在教室內開展與足球有關的系列活動。足球結合的游戲活動，以此培養學生對足球的興趣愛好。此項工作由體育組、德育組協調，班主任落實。

　(二) 提高校園足球的比賽水平

　1 學校足球隊的訓練。

　我校抽出體育教師每天下午課外活動帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業知識和長期的青少年訓練經驗，發揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質量，做到不走彎路，科學有效。

　2 建立班級足球隊并搞好日常訓練。

　全校所有七至九年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內部訓練比賽，為年級聯賽運行的和學校足球隊后備人才的組建打下基礎。

　3

　3 加強校園足球活動交流走出去、請進來。派出校足球隊到其他優秀學校參加足球交流活動。

　(三)校園足球的聯賽組織

　1 積極參加校級以上聯賽。

　根據我校現在實際情況，積極參加縣各級足球比賽，結合比賽加強反思、訓

　2 認真組織校內足球聯賽。

　班級間足球聯賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統比賽。學校七至九年級每學年都開展同年級的班級間足球聯賽。

　(四)校園足球的文化拓展

　1 足球活動的開展。

　學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來 4

　宣傳足球知識，普及足球活動。積極學習并繼續創編足球操或足球舞，讓足球在與音樂的結合中綻放異彩。

　2 引導教工積極參與足球活動。

　由于職業等因素，教職員工的身體狀況不容樂觀。其主要原因之一就是缺少運動與鍛煉。學校要借助“校園足球活動”這一契機積極參與并，開展與足球相關的活動。

　3 爭取廣大家長的大力支持。

　長的溝通，讓家長也知曉本項活動的重要意義，并爭取他們的大力支持。

　三、激勵與保障

　1.經費保障

　作為民營學校，學校將保證各項經費充足，并爭取社會企事業單位的支持。

　2.組織保障

　5

　學校由校長室牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相關會議，以確保活動的順利實施。

　3.獎勵保障

　對獲獎班級、體育教師和有關人員等給予一定物質獎勵。

　篇二:足球特色學校材料

　創建足球特色學校申報材料

　舞鋼市第六小學地處舞鋼市朱蘭大道東段路南，始建于 1972 年，已有 42 年的歷史。他的前身是舞陽礦業公司子弟學校，2006 年整編歸入舞鋼市市直學校，由舞鋼市教育局垂直管理，定名為舞鋼市第六小學。成為一個集走讀、寄宿于一身的綜合性學校。學校占地面積 19307 平方米，生均 20 平方米，建筑面積 5205 平方米，生均 5.2 平方米，綠地面積 11970 平方米。現在學生近 1000 人，學校服務朱蘭街道辦事處，朱蘭大道以南，半徑 2 公里，方便學生就近入學。現有教職工 50人，其中中學高級教師 1 人，小學高級教師 34 人，省、市、縣級骨干教師 35 名，占專任教師的 70%，專任教師中具有本科學歷的 22 人，專科學歷的 27 人，專職教師學歷達 6

　標率為 100,，學歷提高率 98,。

　幾年來，我校在全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高全面素質的基礎上，十分重視足球傳統項目建設，我們深知創建足球特色學校需要精心設計和艱苦的實施，而復雜的實施過程，更需要全校上下同心協力，形成共識。于是創建足球特色學校當作“一把手工程”來抓，組織學校中層以上干部，共同研討足球發展方向，在干部中統一認識，明確足球訓練直接關系到學校的發展，一起商討我校足球訓練模式。同時積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學生和家長的理解和支持。

　通過幾年來，全體師生的努力，我們在創建足球體育特色方面作了一些工作，下面具體報告如下。

　一、加強領導，制定明確的目標和長遠發展規劃，確保創建活動有效實施。

　學校成立了以校長為組長的領導小組，一名副校長具體主抓此

　項工作，選派一名素質過硬的體育教師擔任教練組組長。組織教師認真學習錦州市教育局創建體育特色學校的有關精神，提高師生創建足球特色學校重要性的認識，積極推進學 7

　校課程改革，提高學校的辦學質量，塑造學校良好新形象。

　學校根據實際情況研究制定了創建足球特色學校的工作目標以及近期和長期發展規劃 。

　首先，把足球納入大課間活動。大課間體育活動中將足球運動確定為特色內容，活動形式新穎、內容豐富，融健身性、普及性、藝術性于一體。大課間活動時間為 25 分鐘，分“集中,分組,集中”3 個階段完成。

　第一環節:首先，師生共同做教育部推行的第二套全國小學生廣播體操，之后師生集中完成自編的“球操”。

　全校整齊劃一，表現小學生鍛煉身體，放飛遠大理想，茁壯成長的精神風貌。

　第二環節:以班級為單位，在各班體育委員的帶領下，在“足球世界杯賽”的樂曲中情緒飽滿的走向劃定的班級活動區域，進行足球分組活動，老師協助組織，并參與學生活動。每個班級分成若干個活動小組，同時進行幾個項目的練習，如:運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。孩子或熱情奔放地射門，或緊張激烈的以各

　8

　種方法顛球，或歡快愉悅地小組游戲。活動項目各不相同，5 分鐘更換一次活動項目。經過 15 分鐘，全班學生分 3 次，完成了 3 個不同項目的足球動作練習。對技能技巧較為突出的學生進行了拔高練習，如足球對抗賽等。小組活動注重了學生的趣味性、技術性、技巧性，讓學生體會到了足球的魅力。這個環節多側面地表

　現了天真的童趣，張揚了孩子們的個性，體現了強烈的競爭意識，團隊合作精神和集體責任感、榮譽感，把大課間活動推向了又一個高潮。

　第三環節放松整理:通過樂曲過渡，學生再次歸隊，讓學生由興奮緊張轉入平靜舒緩的狀態，生理心理機制得到充分的調整，同時讓學生感知音樂的節奏，有序地離開操場，以良好的狀態投入課堂學習。

　為了有效地開展大課間活動我們重點抓了三大環節，這就是編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術、有美感、有運動量;訓練上落實“四個到位”， 一是師生對活動各個項目和具體動作的領悟理解到位;二是教學雙方溝通交流到位;三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標;四是對動作的整體把握到位。組織上狠抓“三個功夫”，一是領導參與重視;二是師生參與熱情;三是形成制度習慣。

　9

　足球大課間活動的開展，激發了師生對足球的興趣， 普及了足球基本知識，掌握了足球的基本技能。為創建足球特色校奠定了良好的基礎。

　今后三年我校創建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發揮學生特長。傳授足球知識和

　技能，讓學生走走進足球文化領域，感受足球的豐富內涵，加強足球軟環境建設，爭取三年內組建的小足球隊，參加縣、市小學生足球賽并獲得較好名次。

　長遠規劃是，2007 年:鞏固足球特色項目，加大投入，完善設施，加強訓練，打好基礎。在球隊(轉 載 于:wWw.zAIdian.cOM 在 點 網)之間開展比賽，達到一定水準。

　2008 年:加強足球文化氛圍建設，班級球隊普及率達到 80%,爭創市足球特色示范校。參加校際和縣區比賽，獲得較好名次。

　10

　2009 年:提高學生足球技能，班級球隊普及率達到 100%，爭創省級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創建足球特色學校規章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創建活動的有效實施。

　二、加強教師隊伍建設，加強足球體育課堂教學，不斷開發足球校本課程，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創建活動的有效落實。

　1、加強教師隊伍建設。學校體育工作要能卓有成效地開展，必須造就一支高素質的體育教師隊伍，而足球訓練對體育教師的要求則更高，既要求教師具有吃苦耐勞、勤學苦練和扎實的專業基本功，更要求教師要有無私奉獻、敬業愛崗的拼搏精神。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出去、請

　進來，觀看錄像片，舉辦足球講座等辦法提高體育教師和班主任的素質。

　2、加強教學研究，開發校本課程。

　11

　加強足球教學研究。把足球教學納入平時體育課堂教學之中。學生的體育課以班級為基本單位，每節課前 10 分鐘以足球專項能力培養為主要內容，提高學生踢球的興趣，根據學生掌握技、戰術的情況，分層進行技、戰術的傳授。體育教師根據學校的要求制定體育工作計劃，按照要求認真備課，認真指導，嚴格要求教學。同時開展相關的文體活動。班主任和科主任按照要求組織指導學生的活動。

　3、抓好訓練和普及，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創建活動的有效落實。

　成立足球俱樂部，開展多種多樣的足球活動，例如顛球比賽，足球游戲活動，射門比賽，小型足球對抗賽等。開展評選最佳教練員，顛球手，最佳小射手等活動。平時有組織有計劃有步驟開展足球活動，每天利用早上和放學后進行足球隊訓

　練。抓好足球運動的普及工作 ，定人定時下班級進行指導，確保足球活動全面開展。

　篇三:學校足球匯報材料

　任市中學關于加入全國青少年校園足球布點學校申報材料:

　12

　眾所周之，學校體育是學校教育的重要組成部分，是國民體育的基礎，也是實施素質教育的重要保障。如果學校體育搞不好，就很難談學生素質的全面提高。實施素質就成為一句空話。在《中華人民共和國體育法》中明確規定國家對青少年兒童的體育活動給予特別保障，在《全民健身計劃綱要》中，規定全民健身計劃以青少年兒童為重點。因此，上好體育課，做好足球體育工作是增進學生身心健康，增強學生體質，提高學生運動技術水平，培養德、智、體、美、勞全面發展的高素質建設人才的重要手段之一，也是培養體育專業人才的有效途徑，同時也是振奮師生精神，增強全體師生凝聚力，全面促進學校各項工作的重要手段。

　1、 幾年來，學校不斷轉變思想，更新觀念，以適應新教育形式下的不斷發展，學校一班人，以前瞻的眼光，審時度勢，迅速調整了辦學理念，一“以每個孩子的成功和個性發展”為辦學宗旨，以積極推進學校管理精細化，教育手段現代化、學生發展個性化”為辦學目標，不斷深化和落實教育教學改革，面向全體學生，扎實推進素質教育，近年來，在市、縣各級領導的關心支持下，和學校領導的正確領導下，我校藝體事業取得了長足的發展，還被評為“四川省傳統體育項目示范學校”“四川省中學美術人才后備基地”。我校積極開展田徑、籃球、足球等各項體育運動，在校內形成了一種熱愛 13

　體育、積極參與的良好風氣。尤其是校園足球活動，已經成為我校定時定期舉行的重點活動項目。通過一次次校園足球活動的開展，越來越多的任中

　學生認識了足球、領悟到足球運動的獨特魅力，我校校園足球呈現出良好的上升趨勢，無論是參與人數、校方支持及家長的認同，都比以往有了長足的進步。所以，我校特向貴局申請成為“全國青少年校園足球布點學校”，為了讓領導們更好地了解我校的校園足球開展情況，特將近幾年的工作簡要匯報如下:

　一、 領導重視，規范管理

　領導重視是全面做好足球體育工作的前提。我們在全面做好學校工作的同時，對足球體育工作非常重視，成立了以校長為組長的足球體育工作領導小組，確保了足球體育工作扎實有效的開展。目前，為了滿足訓練場地要求，學校領導給予了大力支持，并于今年修建了一個適用于足球訓練的塑膠足球場。

　其次，領導帶頭參加體育鍛煉。有力的推動了體育活動的開展。第三，是及時協調好班主任、任課教師及家長的關系，統一思想達成共識，提高對體育工作的認識，為順利搞好足球體育工作掃清了障礙;第四，積極參與足球教學 14

　工作，如教研會、備課會、觀摩課等;

　第五，理順好足球體育與文化課的辯證統一關系，擺正足球體育工作的位置，積極創造條件、想方設法解決足球體育工作中的困難，營造足球體育工作良好氛圍，使足球體育工作得到健康發展。

　第六，學校每學期按年級以班為單位，開展了一系列足球比賽。各年級都有足球訓練隊，并給予教練員相應的補助，目前我校參加訓練人數達 200 人。

　2、努力為足球體育工作保駕護航。

　學校領導的理解、信任和支持是激勵體育教師積極性，搞好足球

　體育工作的關鍵。體育工作最重要的、體育教師辛苦的這已成為學校領導班子的共識，每當體育工作遇到困難，學校將排除一切阻力，協調好各方面的關系，努力為足球體育工作保駕護航，才使得足球訓練保持正常進行。體育教師在認真上好

　每一節課的情況下，積極輔導課與訓練。不管數九寒天還是三夏酷暑，他們總是不辭勞苦，任勞任怨，常年堅持訓 15

　練，付出了大量的心血和汗水。正是他們的不懈努力，才使我校足球體育工作扎實有效，長盛不衰，連年喜獲佳績。

　3、把足球體育工作落到實處，規范管理。

　學校先后制定了一系列切實可行的足球體育工作制度，確保足球體育工作高質量的正常進行。學校經常對足球體育工作進行檢查指導。提出合理化建議，如學生的出勤情況、足球課的工作情況以及足球訓練情況等，學校都進行檢查指導，確保了足球體育工作扎實有效的開展。

　4、創設濃厚的足球體育工作氛圍，促進足球體育工作的健康發展。

　濃厚的足球體育氛圍，它不僅僅促進體育鍛煉，提高了健康水平，還增強了團結向上凝聚力和頑強拼搏的精神。一是在全校加大宣傳力度，宣傳我們生長在足球發源地，以此產生自豪感，使足球運動發揚光大。二是讓每一位新隊員及時的了解歷屆足球隊員所取得的輝煌成績，教育和感染每一名隊員;三是定時組織學生觀看小足球隊比賽錄像及觀看足球世界的精彩片段，增強了對足球運動的熱愛，激勵小隊員們的足球熱情。讓每個學生充分地感受足球運動的非凡魅力，更 16

　多的了解我國足球運動的發展歷史及我國足球的現狀，激發學生的愛國熱情，民族情感，感召學生積極主動的參與足球運動中來。學校在資金困難的情況下，投資盡 5 萬元，安裝了足球文化長廊，吸引了同學們目光，課余時間他們紛紛駐足觀看，成為一道亮麗的風景線。

　5、搞好學校網站中“足球特色專欄”的建設和完善工作，豐富網站內容，加強足球特色網絡宣傳力度，提升學校足球品位，擴大學校的知名度。

　6、我們將足球運動列入班級考核中。

　各班建立男、女足球隊，設計自己的隊旗、隊徽及班級口號(提煉成班訓、班風)，舉行足球知識競賽、班級足球知識手抄報比賽，從而培養學生對足球的興趣愛好。我們還把足球運動的精神煉成“善思、苦練、團結、拼搏”八個字。在宣傳的基礎上，我們要求教練和教師們在指導學生踢球的過程中不斷培養學生“不怕困難、頑強拼搏、永不言敗、勇往直前”的良好意志品質。

　7、每周班會以“快樂足球”為主題，積極開展足球特色項目建設。

　17

　足球課教育以學生的學習和鍛煉為中心，在選擇內容和安排上，既考慮體育鍛煉的實效性、科學性，也增加趣味性，增強體育效應。我們堅信每個孩子都有成功的能力，力求通過足球運動讓每個學生感受到足球的快樂以及自主、和諧、協調、富有個性化的成長。

　8、近年來，學校足球運動穩步發展。我們立足課堂，上好校本足球課、通過每一年的體育節，展示孩子們的潛能和特長;通過班級足球聯賽等活動培養學生興趣，通過參與各項賽事，培養學生們的拼搏的團隊精神和頑強斗志。多形式的足球運動為孩子們創設了展示才華、嘗試成功的機會。足球特色建設在我校逐漸深入發展，不斷總結提升足球精神，為教育教學服務，促進了學校的整體發展。

　9、足球是學校的窗口，可以反映學校整體的辦學思想和理念;也可以反映學生的精神面貌、拼搏精神、合作意識與群體心理。學校領導重視學生足球運動的開展，經過多年的努力，學校逐漸形成了體育足球運動特色，沉淀出“普及的足球、快樂的足球、健康的足球、合作的足球、個性的足球、拼搏的足球、振興的足球”的足球文化。形式多樣的足球活動，使學生積極參與，盡顯所長，更充分體現我校“和諧、 18

　自主、可持續發展”的辦學理念。

　足球運動不僅能增強學生體質，更能培養學生美好的心靈。足球教學訓練競賽的過程，是伴隨著學生的身體、文化、思想品質成長的過程。借助足球運動我們能陶冶學生的情操，培養學生的氣質和能力;

　借助足球運動我們能樹立學生積極向上的態度，永不言敗的精神;借助足球運動我們能培養學生良好的心理素質，積極合作參與、公平競爭的意識，尊重客觀事實的觀念;借助足球運動我們能形成有特色的良好團體，促進學校校風、校紀和學風的形成;借助足球運動我們能促進學校師生素質不斷增強，教育教學質量穩步提高。

　10、制定和完善各種獎勵機制，促進足球體育工作的深入開展。

　為了充分調動體育教師和隊員們的積極性，學校對足球教師、優秀足球隊員每學期至少開展評比工作，通過隊員的出勤情況、訓練情況、參賽情況等綜合評定，評選出“十佳體育明星”，足球小明星、優秀班主任等充分利用大型集會如“慶六一暨表彰大會” 等重大節日不失時機的進行表彰獎勵，極大的調動了和激勵了體育教師，足球運動員的積極性，為足球體育工作的良性發展奠定了基礎。

　19

　幾年來，在各級領導的關心、支持下，使我校足球體育工作走在全區的前列，取得了一定的成績，沉淀出任市中學特有的校園足球文化，促進全校師生的精神文化提升，全校師生將“頑強拼搏、永不言敗、勇往直前”的足球精神，投入到學校各項工作中去。我們深信足球特色學校建設是一個長期堅持，不斷深入發展的過程。今后我們本著團結實干、爭創一流的精神，虛心學習和借鑒兄弟學校的成功經驗以爭創淄博市足球示范學校為動力，繼續加大足球體育工作的力度，完善足球體育管理，以只爭朝夕的精神和優異的成績，回報各級領導對九級塔小學的厚愛，抓普及促提高努力開創我校足球體育工作的新局面。

　二、縣體育局、教育局的重視，管理

　1、縣體育局、教育局每年對我校開展的校運會都給予了較高的評價，并捐資了一系列訓練器材，以方便教練員更好的訓練。培養更多的高水平運動員，

　2、縣局領導每期都對我校的訓練情況進行監督。并給予指導。

　20

　3、縣局領導對每期評出的“十佳體育明星”給予獎勵。

　21

推薦訪問： 申報材料 足球 校園