小學基層黨建工作自查報告

　小學基層黨建工作自查報告 ?

　20**年特教學校黨建工作自查報告 ?

　 20**年 12 月 23 日 ?

　 聾啞學校黨總支始終堅持以科學發展觀為指導，在學校黨委的正確領導下，認真對照海倫市基層黨建工作目標管理考核標準》，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，根據“五個好”、“五帶頭”的要求，結合學院自身特色，加強“學習型基層黨組織建設”，圍繞迎接黨的十八大，扎實開展各項爭先創優工作，深入剖析自身問題，認真挖掘思想根源，認真制定整改措施，現將黨建工作自查如下：

　 一、 特教學校基本建設情況 ?

　 特教學校現有教師黨員 14 人，支部委員會有 3 人組成，分別為支部書記劉德明，組織委員查淑云，宣傳委員張曉霞，近年來我校黨支部群策群力，堅持黨的基本路線和教育方針，著眼于進一步提高黨建工作水平。

　 結合實際落實“三會一課”制度，組織黨員學習和討論黨的路線、方針、政策和上級指示、決議，并研究貫徹執行的措施，做到了組織生活形式多樣、內容豐富。本學期組織學習了《習近平總書記是八大講話精神》、《毛澤東思想選編》、職業道德學習，通過學習全國、省、市黨政工作精神和教育發展規劃 ?

　綱要，提高了每一位黨員的思想境界和理論水平，進一步

　 明確了黨組織和黨員在不同時期的努力方向和工作重點;通過學習業務知識，不斷提高業務水平和工作能力，在教學崗位上發揮著模范帶頭作用，并以自身的較高業務素養來帶動其他教職工工作水平的提高;通過學習管理科學，使黨員干部能在相應的管理崗位上最大限度的發揮自己的潛能，一個部門管理者也好，一個班級的管理者也好，管理的水平和管理的積極性都得到了提高。

　 二、深化目標管理，加強黨組織的凝聚力 ?

　 1、學校黨組織在扎實開展“五個好”、“五帶頭”創建活動上下功夫，將創建優秀黨組織活動與完成本單位新一學期工作目標、任務結合起來;嚴格黨的組織生活，健全和完善“三會一課”、民主生活會、民主集中制等黨內基本生活制度;嚴格黨員發展工作，不斷提高黨員發展質量，嚴格程序，把好入口，做好入黨積極分子的教育、培養和考察。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

　 2、學校黨組織在全面貫徹落實《條例》和《標準》的同時，進一步加強班子自身建設。堅持每周學習制度和民主生活會制度，認真開展批評與自我批評，改進工作作風，搞好團結協調。密切聯系群眾，關心群眾，逐步形成一種有問題及時向 ?

　組織匯報，有困難找組織解決的氛圍，以進一步增強黨組織的凝聚力。

　 3、進一步加強對黨員的教育管理，充分發揮黨員的先鋒模范作用。定期召開各類教師座談會和學生座談會，分析了黨員隊

　 伍的思想情況，開展談心活動，了解和關心黨員干部的思想情緒和實際問題，能及時幫助指出、化解矛盾、改正缺點、增強團結。通過深入細致的思想政治工作，使黨員干部在學習、工作、團結等方面起了表率作用。

　 三、加強黨風廉政建設，不斷提高黨員自身建設 ?

　 在繼續抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優良統教育的同時，加大黨風黨紀教育的力度，認真組織黨員干部學習胡錦濤同志關于黨風廉政建設的重要講話，學習中紀委、教育部，根據學校制定的工作方案，按照《關于加強黨風廉政建設落實情況量化考核表》的要求，加強管理，有效落實黨風廉政建設責任制;認真學習《廉潔自律自查報告》，各項工作做到公開透明，監督到位，廉潔高效。切實增強黨員干部的從嚴治黨意識、廉潔從教意識和艱苦奮斗意識，進一步提高了黨員干部思想政治素質和精神境界，提高了黨員干部遵紀守法的自覺性和拒腐防變的能力，有效地防范和減少違紀問題的發生。

　 四、立足本院實際，創新基層黨建工作 ?

　針對當前高職高專基層黨建工作實際，結合學前教育專業特點，我校黨總支審時度勢，充分挖掘專業優勢，重視發揮黨團組織陣地優勢，鼓勵師生開展豐富多彩的主題教育活動和文化教育活動，實現活動育人功能，取得了一定工作實效。

　 (一)創新主題教育活動，提高師生政治思想覺悟 ?

　 開展以“學黨史”為主題的黨員學習活動，通過“三會一

　 課”、專題講座等形式，組織黨員、入黨積極分子認真學習黨史，增強黨性修養;開展“紅色影視賞析”活動，充分發揮紅色影視作品對廣大青年學生的教育、引導作用，增強大特教學生的愛國熱情和民族自豪感;開展“學黨史、知黨情、跟黨走”團員主題教育活動，通過專題報告、主題團日、社會實踐等形式，樹學生正確的理想信念;開展雷鋒學習系列活動，使雷鋒精神成為大學生生活的重要組成部分，使學習雷鋒常態化;開展清明節系列活動，加強革命傳統教育，此外，還組織學生觀看影片《第一書記》，提高了同學們對優秀黨員干部的認識和了解，夯實了同學們的理想信念;進一步加強了網絡思想政治教育力度，豐富院網站紅色內容，發揮網絡作用，引領主流價值觀;發動學生積極參加院報學生版塊的編輯工作，全方位提高學生的思想素養。

　 (二) 創新學生管理載體，提高學生管理水平 ?

　召開特殊學生學生家長會，增強家長參與教育、管理的意 ?

　 識，形成家校合力，提高管理水平;召開運動會總結大會加強技能訓練及考核大會，樹立榜樣，強化技能訓練;舉辦法制教育報告會，強化法制意識，提高犯罪防范能力;加強管理隊伍建設，重新修訂輔導員分工情況，保證了各項工作的順利開展，實行量化考核，充分發揮班主任管理優勢，分解學生管理壓力，設立五年制學生分會，落實生本管理理念，提高學生管理水平;設立五年制班主任助理，負責協助班主任做好常規檢查，加大管理力度，提高管理效果。

　 ?

　 五、存在的問題和整改措施 ?

　 半年來，盡管我們在黨建方面做了不少工作，取得了一定的成績，但也有不足和差距，主要表現為：各支部規范化建設有待進一步加強，黨總支的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有待進一步發揮，圍繞黨建工作抓落實的力度有待進一步加強。今后學前教育學院黨總支將按照黨建工作要求，不斷深化支部建設，發揮好基層黨總支的戰斗堡壘作用，充分調動廣大黨員干部的工作積極性和主動性，為學校提升辦學層次作出更大貢獻。

　?第二篇、喀鎮泊勒坎小學 20**年黨建工作自查自評報告小學基層黨建工作自查報告 ?

　喀鎮泊勒坎小學 “六個好”服務型黨組織創建工作 ?

　 自查自評報告 ?

　 20**年，喀鎮泊勒坎小學黨支部在縣教育局黨委和鎮黨委的正確指導下，結合學校教育教學工作實際，認真完成了黨建工作各項工作任務，為了進一發揮黨建工作在學校管理中的教育優勢，促進黨員隊伍、教師隊伍的建設起到了積極的作用。對照《特克斯縣教育系統 20**年“六個好”服務型黨組織創建實施方案》，現將創建工作自查自評情況匯報如下：

　 一、基本情況 ?

　 泊勒坎小學黨支部，康軍會同志擔任支部書記，努爾巴合提同志擔任支部副書記；張葛亮同志擔任組織委員，馬治國同志擔

　 任宣傳委員；學校專門設立了黨支部辦公室，由楊富龍同志具體處理日常事務，黨組織機構健全，責任明確。現有在職教師 22人，截至到 20**年 11 月底，全校共有中共黨員 14 人，其中離退休黨員 3 人，在職黨員 8 人（3 人服務處所不在我校）；預備黨員 1 人，發展對象 2 人。其中男黨員 5 人，女黨員 3 人。

　 二、自查自評情況 ?

　 泊勒坎小學黨支部以《特克斯縣教育系統 20**年“六個好”服務型黨組織創建實施方案》為標準，經過仔細認真的自查自評，得分為 94.5 分，現匯報如下：

　 （一）服務核心好 20 分，實得分 20 分。學校基層黨組織機構健全，校長書記交叉任職；民主議事規則健全，班子成員分工 ?

　明確；配套組織健全，黨的七項組織制度落實；班子成員聯系重點人員家庭、貧困人員家庭學生。

　 （二）服務隊伍好 15 分，實得分 15 分。黨組織書記、校長選優配強，黨性強、能力強、作風好，面對大是大非和“三股勢力”敢于發聲亮劍、堅決斗爭；黨建工作目標明確，黨員隊伍“創先爭優”；黨員發展嚴格標準，吸收優秀青年教師、學生入黨，教育培訓落實，管理服務到位，“三育人”工作措施有力；黨組織戰斗堡壘作用強，黨員先鋒模范作用好，無信仰宗教、違法違紀現象發生；建立黨員服務站，公開承諾服務內容，建立黨員志愿者服務隊。

　 （三）服務載體好 15 分，實得分 13.5 分。全面落實反恐維

　 穩各項措施，學校防控體系，應急處突體系和工作預案健全；“三非”治理常態化工作機制完善，堅決杜絕“三非”活動尤其是宗教極端思想滲透蔓延；黨員教學示范崗、黨員責任區、黨員文明宿舍、黨員公開承諾活動務實有效；落實黨員干部聯系群眾責任制，認真組織開展了民族團結進步單位創建活動，安全生產、綠色校園、文明單位創建等活動未落實；建立至少 1 個特色鮮明、影響廣泛的服務品牌。

　 （四）服務機制好 10 分，實得分 7 分。全面落實黨建目標責任制，堅持“三會一課”、組織生活會和黨員民主評議等制度，建立黨內評優表彰機制；發揚黨內民主，接受群眾監督，完善科學決策、民主議事制度，做到黨內和諧、黨務公開、校務公開；有效整合黨建資源，落實和完善支持學生會在學校民主管理、民主 ?

　監督和豐富校園文化方面發揮作用的工作機制。學校因師資隊伍薄弱未成立工會、團委、學生社團等組織。

　 （五）服務保障好 15 分，實得分 14 分。黨員服務管理有足夠的經費保障；建立黨內關懷幫扶機制，困難黨員、困難群眾能得到全方位服務；業余黨校、文明學校機構健全、功能完善、管理規范；教學、生活有序，黨員活動室、學生文化活動中心等活動陣地功能實施齊備、堅持對外開放，經常性開展豐富多彩的校園文化活動。

　 （六）服務業績好 25 分，實得分 25 分。黨組織凝聚力、吸

　 引力強，領導核心和戰斗堡壘作用突出，群眾滿意度達 85%以上；教職工黨員在教書育人、學生黨員在奮發成才方面示范作用突出，無教師學生著“吉里巴甫”服、奇裝異服；單位內部民族團結、生產安全、生活有序、無群體性事件、重大治安刑事案件和暴力恐怖案件；學校黨員和教職工對黨組織滿意度達到95%以上。

　?第三篇、武湖東風小學黨支部黨建工作自查報告小學基層黨建工作自查報告 ?

　武湖東風小學黨支部基層黨建工作 ?

　 自

　查

　報

　告 ?

　 20**年我們以深入貫徹落實中央和省、市、區關于進一步加強黨的基層組織建設的文件精神為綱領，以“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的創先爭優活動總體目標為指導，積極開展了以“爭當師德楷模、爭創一流業績”的的“雙創”活動，堅持求真務實，突出活動實效，黨的基層組織建設得到了加強。

　 一、基本情況小學基層黨建工作自查報告 ?

　 武湖農場東風小學黨支部，下轄東風小學、紅村小學、高車小學、上畈小學、下畈小學 5 個黨小組，在黨支部的領導下開展工作。黨員人數共計 34 人，其中在職 25 人，退休 9 人，女黨員7 人。現任支部委員會由書記 1 人、副書記 2 人，組織委員 1 人、宣傳委員 1 人，支部委員 4 人組成。

　 二、自評情況：

　 ?

　 黨支部根據《湖北省黨的基層組織建設工作考核評價辦法（試行）》及 20**年度《考評細則》為標準，經過仔細認真的自查自評，得分為 83 分，現匯報如下：

　 1、健全基本組織

　 12 分 ?

　 黨支部組織班子配備齊全，分工明確，團結協作，按時進行黨組織換屆。本屆支委會換屆時間是 20**年 12 月。換屆選舉前，支委候選人自下而上醞釀提名，換屆選舉符合規定程序。召開支部大會選舉小學基層黨建工作自查報告 ?

　時，實到會黨員人數 32 人，達到應到會人數的 94.1%。選舉活動的記錄準確，黨組織網絡關系明確。

　 各學校、各黨小組干部管理規范，選拔任用干部手續齊全，按期開展學校領導干部競爭上崗和述職評議，積極開展干部培訓。學校領導干部的產生，都在教育局和教育總支的指導和統一布置下，在學校工會的監督下，進行竟崗和述職。

　 學校領導能帶頭貫徹執行民主集中制，加強民主建設，推行教代會制度、校務公開制度和黨務公開制度。黨支部指導教代會依法行使各項職權，重視發揮教代會民主評議領導干部的作用。支持教育工會依照法律和工會章程獨立自主、創造性地開展工作，充分發揮工會在教育改革、發展和穩定中的作用。凡是學校的重大事項都經集體研究決定，每學年的人事工作，大項經費開支、大宗物品采購、學校和支部的工作計劃，都先在支委會研究，然后提交校務會研究決定，事關學校發展的全局工作，則提交教

　 代會集體研究決定。

　 2、建強基本隊伍

　17 分 ?

　 重視加強基層黨建工作，配備了工作責任心強，能起到帶頭和示范作用的黨組織書記、副書記。黨內民主選舉產生了支部領導班子。認真制訂年度支部工作計劃，年終搞好工作總結，注重過程管理，強化計劃的落實。

　 認真制訂了黨員發展規劃，入黨積極分子隊伍健全。落實了入黨積極分子培育教育措施，建立好了入黨積極分子臺賬。積極推行黨員發展“推薦制”，發展黨員“公示制”，入黨轉正“表決制”。20**和 ?

　20**年，支部共接收 4 名預備黨員，并為為他們辦理轉正手續，操作程序規范，入黨手續完整，各種材料齊全，記錄準確。黨支部能加強對預備黨員進行跟蹤教育。小學基層黨建工作自查報告 ?

　 黨員名冊齊全，去向清楚，無去向不明的黨員，黨員組織關系轉接規范。

　 3、開展基本活動

　 21 分 ?

　 積極組織開展了經常性的教育活動，20**年黨員集中學習計劃具體，落實有實效。目前集中學習已經開展了 11 次，內容涵蓋了黨的基本理論、科學發展觀等方面、經濟建設、業務理論培訓等方面。

　 每年進行一次集中的黨員黨性分析，大家能積極查找問題，

　 努力整改提高，支部對每年的黨員黨性分析和民主評議黨員活動進行了有力的監督。積極開展談心談話活動，學校黨支部設立談話制度。由聯系人負責對入黨對象和積極分子進行談話，落實談話地點、時間、內容等。

　 20**年以來，為保證“創先爭優”活動取得實效，我們做了如下工作。

　 一是召開黨支部成員會議，專題傳達各級政府關于“創先爭優”活動的有關文件精神。統一思想認識。

　 二是迅速成立“創先爭優”活動領導小組及其辦公室，領導小組由陳啟業書記任組長，朱耀文、萬金海副書記任副組長，各校校長任成員。召開領導小組會議，對整個爭創活動進行深入研究，緊密聯系學校發展的實際，實事求是地確定活動的目標任務。

　三是召開動員大會。5 月底，支部召開“創先爭優”活動動員大會，全體黨員參加，由萬金海副書記主持，為了使支部的全體黨員干部明確本次活動總體要求，陳啟業書記在會上作了深刻報告，讓全體黨員提高了認識，增強了在“爭當師德楷模，爭創一流業績”主題教育活動中的責任感和緊迫感，在動員會上，我支部及時將有關學習資料及統一的學習筆記本和學習活動安排發放到全體黨員干部的手中。通過動員大會，全體黨員對“五好”、“五帶頭”有了較為深刻的認識，力爭帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

　 四是開展了圍繞“爭當師德楷模，爭創一流業績”為主題的

　 黨性教育活動，努力實現在推動科學發展上取得新進展，在教育教學上取得新業績，在服務師生上取得新進步，在加強基層組織上取得新突破。黨支部采取集中學習和分散學習相結合的方法，或以會代訓等對黨員干部進行黨性教育。

　 五是開展公開承諾活動。黨支部結合自身實際制定活動實施方案和年度工作目標，每個黨員在支部的指導下，于 6 月 11 日前認真了填寫好《東風小學黨支部創先爭優活動黨員公開承諾書》，并通過黨務公開欄、支部會議等形式公開接受群眾監督。每個黨員提出個人的具體打算，積極兌現承諾。

　 六是開展崗位煉兵活動。我校在 10 月份進行了一次教學質量月崗位大練兵和師生參與的“中華經典詩文誦讀”活動，通過開展課堂教學競賽、教學設計評比、優秀論文評比的三項評比和詩文展示活動， ?

　促使了全體教師特別是黨員干部立足崗位做貢獻。學校 10月份被推薦參評“黃陂區巾幗文明示范崗”，在黃陂區經典詩文誦讀大賽中我校榮獲一等獎。

　 七是結合學校工作實際，積極開展了全體師生參與的“大家唱、大家跳” 全體黨員教師積極參與，在黃陂區“大家唱、大家跳”展示活動中榮獲銀獎。體育組的黨員教師積極組隊訓練運動隊員，組隊參與黃陂區中小學生田徑運動會，榮獲團體總分第八名的好成績，并獲得了體育道德風尚獎的稱號。

　 立足崗位比貢獻，在爭創活動中，教師取得的成績捷報頻傳。

　 ?

　 4、完善基本制度

　21 分 ?

　 學校實行了黨支部領導下的校長負責制，建立了書記和校長的崗位責任制。支部能堅持“三會一課”制度，黨內生活制度化、規范化。支部大會每季度一次，支委會、黨小組會均每月一次，并根據需要隨時召開，堅持每月集中學習一次，由支部委員輪流上課，同時做到黨課有教案和學習輔導材料及思考題。

　 建立健全了黨員發展，黨員教育培訓，黨員民主評議的基本工作制度。執行好了教職工代表大會、校務公開、黨務公開的民主管理制度。并要求黨員深入群眾，密切服務群眾，方法靈活形式多樣。黨組織與黨員之間的定期談心談話，溝通了思想，形成了共識，使工作合力得以增強。

　 5、落實基本保障

　12 分 ?

　 支部黨員服務中心教育陣地硬件設施規范齊全。支部建有黨員活 ?第四篇、第一小學黨建工作自檢報告小學基層黨建工作自查報告 ?

　第一小學黨建工作自檢報告 ?

　 按照黨委、組織部爭先創優活動實施方案的要求，我校緊緊圍繞爭先創優的活動目標，積極組織全校干部職工開展爭先創優活動。一年來，校領導班子思想高度統一，全體教職員工員步調一致，采取各種有效措施，全面推進教育工作發展和部門自身建設，取得了較好的成效。

　 ?

　 一、明確思路，找準自身建設三大抓手 ?

　 爭先創優，關鍵在人。為把爭先創優活動落到實處，我們堅持以人為本和創新發展的工作理念，從自身建設著手，形成了調動全校開展爭先創優活動的三大抓手。

　 1、抓理論學習，提高干部的整體素質。為了建設學習型學校、培養學習型教師，通過學習提高教職員工政治、業務素質，推動教育教學全面發展，我們一是規范學習制度。堅持每周三集體學習制度，對不能堅持學習的個別黨員干部進行通報批評。學習時要求有筆記，有體會，并定期進行檢查。截止目前人均記學習筆記三萬字，寫心得體會 20 篇。二是拓寬學習內容。根據學習優、作風優、素質優的要求，學習以思想政治和業務知識的學習為重點，著眼于提高干部職工政治素質和業務水平。通過學習三個代表重要思想和十七大精神，使黨員干部在思想和行動上與黨中央保持高度一致，在工作中自覺踐行三個代表；通過加強教育教學理論和黨的政策法規的學習，提高了教師的教育教學水平和解決實際問題的能力；通過學習先進模范，不斷提高公仆意識和服務質量。三是改進學習方式。采取和工作實際相結合、和個人思想實際相結合的方式，變過去要我學為我要學。

　 2、抓制度建設，強化學校內部管理。為了進一步規范學校內部管理，一是修訂完善了各項管理制度，包括考勤制度、工作制度、學習制度、財務制度、文明制度、安全衛生制度、廉政制度等一系列制度；二是實行了服務承諾制、黨員帶頭制、課題研

　 討制、微機培訓制、侯課制、不坐課制度等。一系列約束人的制度的落實，為開展爭先創優活動提供了可靠的制度保證。

　 3、抓活動開展，推動爭先創優的進程。為了爭先創優活動的順利進行，我校積極完成林業局各部委的規定動作，參加了廣場演出、拔河比賽、排球賽、乒乓球賽、演講、并取得第一名、創建學習型黨組織知識競賽，并取得二等獎。校內開展了爭做教育先鋒、我讀書，我成才、為黨獻禮等活動。各種豐富多彩活動的開展推動了我校教育教學事業的發展。

　 二、全盤考慮，落實五個結合 ?

　 爭先創優活動涵蓋了教育教學工作和部門自身建設的方方面面，是一項長期的艱巨的系統工程，我們在開展爭先創優活動中，注意找準爭先創優工作與每項具體工作的結合點。

　 一是把爭先創優與加強政策理論學習、提高業務理論水平相結合，堅持集體學習制度，樹立了良好的學習風氣。

　 二是把爭先創優與改進工作作風、提高工作效率相結合，形成了作風扎實、辦事高效的 ?

　良好風尚。為群眾和社會做好事、實事 25 件，完成急難險重任務 6 件，開展技術革新項目 7 個。

　 三是堅持把爭先創優活動與黨風廉政建設相結合。認真落實黨風廉政建設責任制，警鐘長鳴、防微杜漸；堅持政務公開，對人員調配、先優模的評定、入黨提職、工資福利等熱點工作做好公開和公示工作，確保廉潔公正。

　 ?

　 四是堅持把爭先創優活動與行風評議、創建規范化學校相結合。我們把行評作為爭先創優的強大動力，徹底查找問題，切實加強整改，推進了爭先創優工作的深入開展，為創建和諧校園打下了良好基礎。

　 總之，我校通過開展爭先創優活動，全校教職員工素質明顯提高，工作作風明顯好轉，服務質量明顯改善，我們將再接再厲，找準不足和薄弱環節，建立爭先創優的長效機制，把我校的工作提高到一個更高的水平。

　?第五篇、黨建工作自查報告 20**小學基層黨建工作自查報告 ?

　黨建工作自查報告 20** ?

　 黨建工作自查報告 20** ?

　 20**年，在縣委的堅強領導下，中共天全縣交通運輸局委員會緊緊圍繞縣委、政府“突破 20**”的工作目標，以“打硬仗、補欠賬”的工作態度，切實踐行“苦干、實干、拼命干”的天全狀態，以黨的十八大以及十八屆四中全會精神為指導，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，深入貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞如何加強黨的執政能力建設為工作重點，全力投入到交通災后重建工作任務中去，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設。現將 20**年交通運輸局黨委黨建工作情況作如下簡要報告：

　 一、主要工作成效 ?

　 （一）狠抓思想作風建設，努力提高干部思想理論水平

　 ?

　 20**年，中共天全縣交通運輸局委員會以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，始終堅持把思想作風建設擺在黨建工作的首要位置，著力提高領導干部思想理論水平和黨性修養。

　 一是創新學習制度。我局黨委結合黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，不斷創新學習方式，將自我學習與集中學習相結合，先后學習了習近平總書記系列重要講話精神和黨的十八大以及十八屆三中、四中全會精神，認真做好了學習筆記和完善了會議制度； ?

　二是弘揚先進精神。為了增強班子的責任意識和表率意識，我局黨委還積極組織對新時期涌現出的先進模范人物進行學習。我局班子成員先后組織學習蘭輝同志先進事跡以及學習弘揚焦裕祿精神，大力倡導單位員工，特別是黨員干部積極踴躍向先進典型學習； ?

　 三是增強實踐能力。在黨建工作中，既注重了理論的學習，更要注重實踐能力的提升，我局在工作開展中，緊緊抓住如何提升黨員干部理論聯系實際的工作能力，學以致用，不斷增強在新形勢下應對新情況的綜合能力，尤其是今年我縣交通災后重建項目多、任務重、工期緊，對我局領導班子的綜合能力提出了新的要求； ?

　 四是健全學習制度。健全了理論學習制度、行政學習制度，建立健全了“三會一課”制度，嚴格學習考勤制度，支部大會和支委會每季度一次，黨小組會每月一次，組織生活會至少每半年

　 一次，通過加強理論學習，交通運輸系統黨員干部政治思想素質全面提升，有力地推進了各項業務工作的開展。

　 （二）加強干部隊伍建設，著力提高黨委領導能力和單位工作效率 ?

　 20**年，我局始終將干部隊伍建設作為加強黨委領導能力和提升單位工作效率的重要內容。

　一是加強培訓教育。我局積極邀請縣宣講團作黨風廉政建設主題宣講，局主要領導同志作了《反腐倡廉、聚焦四風》的黨課報告會，有效地提升了班子之間的凝聚力和向心力； ?

　 二是開展交心談心。為更好地提升單位工作效率，我局黨委班子成員結合黨的群眾路線教育實踐活動，積極踴躍與單位其他班子成員進行交流，認真做好了談話筆記，確立了整改目標，放下了思想包袱，為全縣交通災后重建的新跨越打下了堅實的組織基礎； ?

　 三是積極發展黨員。交通運輸局黨委十分重視黨員的發展工作，要求所屬各基層黨支部嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，有計劃、有步驟地發展壯大黨員隊伍，積極做好黨員隊伍后備力量的儲備工作，層層把關，質量第一，認真堅持成熟一個發展一個的原則，確保交通運輸系統黨員隊伍的質量。今年全系統共培養入黨積極分子 4 人，發展黨員 2人。

　 （三）加強黨風廉政建設，增強廉潔從政和拒腐防變能力

　 ?

　 一是抓黨風廉政建設責任制工作。為切實加強黨風廉政建設,年初，局主要領導與局屬各單位負責人及各科室負責人簽訂了《黨風廉政建設和反腐敗工作責任書》，切實落實交通運輸局黨委對黨風廉政建設的主體領導責任； ?

　 二是積極開展反腐倡廉宣傳教育。今年，交通運輸局黨委積極組織黨員、干部學習《黨員領導干部廉潔從政若干規定》、中央作風建 ?

　設的“八項規定”和省、市、縣的相關規定以及黨紀政紀等法律法規，有組織、有步驟地開展了警示教育活動，通過組織廣大黨員、干部學習黨章和黨內法規，觀看《四風之害》等警示教育影片、電教片，組織座談討論，積極參與縣上組織的單位工作人員配偶參觀縣看守所等警示教育活動，增強了黨員干部，特別是領導干部的反腐倡廉意識和自律意識； ?

　 三是加強工程管理，筑牢拒腐防變防線。交通運輸局黨政班子歷來高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作，始終將此項工作擺在突出位置，納入重要議事日程。為了進一步加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的領導，交通運輸局黨委調整充實了局紀委班子，落實了專（兼）職紀檢人員，設立了專門辦事機構，對全系統干部廉潔、交通行政執法、資金使用、規費征收、工程建設等重點工作和重點環節實施有效監督。今年年初與局屬各單位層層簽訂了《黨風廉政建設責任書》，嚴格執行行政首長負責制，在各項工作考核中，對黨風廉政建設和反腐敗工作實行一票否決。

　 一年以來，交通運輸系統在黨風廉政建設上注重源頭、制度、執行三方齊抓，未發生一起違規違紀事件。

　 （四）深入基層群眾，認真開展“雙報到”和聯鄉包村活動 ?

　 我局在今年的工作中，一是深入“雙報到”的城廂鎮東城社區，積極籌集資金解決社區基礎設施問題，在“七·一”前夕，我局黨委委員和黨支部書記親自到社區與社區群眾面對面進行溝通交流，努力解決相關問題，今年我局支助東城社區 2000 元資金，幫助改善社區的居住 ?

　環境；二是深入聯系村思經鄉新政村。我局在通過充分調研之后，積極幫助解決村里橋梁維修加固和協助解決引用水源問題；在“走基層”活動中，通過宣傳我縣災后重建、經濟社會發展和黨風廉政建設成效，進一步征求廣大群眾對我們工作的意見和建議，極大地增強了我局聯系幫扶群眾工作的針對性。

　 （五）踏實踐行黨的群眾路線。

　 20**年，我局在黨建方面的又一舉措就是踏實踐行黨的群眾路線。自活動開展以來，我局始終堅持為民、務實、清廉的活動主題，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的根本方法，通過組織黨委班子成員集中學習黨的理論和習近平總書記重要講話精神以及通過征求意見和建議、班子成員之間開展談心交心活動，班子之間的凝聚力和戰斗力進一步增強；8 月我局召開了領導班子專題民主生活會，會上，黨委班子成員之間展開了一場“紅紅臉、出出汗”，嚴肅認真、毫無保留的批評和自我批評，

　 真正起到了“排排毒、治治病”的作用。

　 二、存在的問題 ?

　 （一）黨建資料的收集整理還需不斷完善 ?

　 平時在工作開展中，對黨建資料的收集整理還不夠規范及時，尤其是對圖片資料和歸檔工作還需進一步加強。

　 （二）黨務、政務信息還需不斷加強 ?第六篇、20**年黨建工作自查報告小學基層黨建工作自查報告 ?

　20**年學校黨建工作自查自評報告 ?

　 20**年，黨支部在縣委和教育局黨委的正確指導下，結合學校教育教學工作實際，認真按時完成了黨建工作各項工作任務，為進一發揮黨建工作在學校管理中的教育優勢，促進黨員隊伍、教師隊伍的建設起到了積極的作用。對照《縣教育局 20**年黨建工作目標管理責任書》，現將自評情況匯報如下。

　 一、基本情況 ?

　 黨支部，XXX 同志任支部書記，XXX 任支部副書記，2 名副校長任支部委員，專門設立了黨支部辦公室，由 XXX 同志具體處理日常事務，黨組織機構健全，責任明確。現有在職教師 173 人.截至到 20**年 11 月底，全校共有中共黨員 80 人，占教職工總數的 46.2%。其中，正式黨員 76 人，預備黨員 4 人；男黨員 30人，女黨員 50 人。

　 二、自評情況：

　 黨支部根據《縣教育局黨委 20**年黨建工作目標管理責任

　 書》考評細則為標準，經過仔細認真的自查自評，得分為 99 分，現匯報如下：

　 1.組織領導

　分值 14 分

　自評得分 13.8 分 ?

　 學校黨支部高度重視黨建工作，支部委員分工明確，書記“一把手”負總責，支部委員密切配合、分工協作，認真扎實地抓好學校黨建工作，遵守與局黨委簽訂“黨建責任書”的承諾，黨支部書記與黨員簽訂了“目標管理責任書”。支部委員精誠團結，共同致力于學校黨建工作，在工作中主動將上級精神與本校實際情況有機結 ?

　合起來，努力探索新形勢下學校黨建工作的新情況新問題。積極履行黨組織領導下的校長負責制，建立健全了領導班子成員包年級組制度和工作安排。認真慣徹落實《甘南州中小學服務型黨組織建設工作規范》。認真制訂學校黨建工作計劃，做到了年初有計劃、過程有檢查、有落實、年終有總結，及時高效完成上級布置的各項工作。根據學校實際，召開支委員會議，專題研究黨建工作，分別研究實施黨建工作責任書、行風建設、師德教育、評選優秀黨員、討論發展工作、研究工會、團委工作、討論領導干部廉潔自律等內容。小學基層黨建工作自查報告 ?

　 2.班子建設

　 分值 11 分

　自評得分 10.7 分 ?

　 學校黨政形成了一個團結協作、務實開拓的堅強戰斗集體和領導核心。平時，學校班子成員注重自身政治素質和業務素質的提高，率先學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，撰

　 寫學習體會，進行交流以提高政治覺悟，把握工作的主動性。認真開展黨建工作示范校創建工作。校黨支部堅持把黨組組織建設和群團組織建設一起抓，把群團建設納入黨建范疇，做到“以黨的建設帶動群團建設，以群團建設促進黨的建設”，引導群團組織按照各自章程開展活動，為黨組織發揮作用提供了良好的群眾基礎和外部環境。校黨支部成立了人才工作領導小組，科學、量才的安排班主任、課程，發揮每位教職工的最大潛能。

　 3.隊伍建設

　分值 10

　自評得分 10 分 ?

　 黨支部對組織發展工作有計劃和安排，年內研究入黨積極分子隊伍建設問題 3 次，上了 2 次黨課，分上下半年舉辦了 2 期入黨積極分子培訓，有 46 入黨積極分子花名冊，基本情況登記清楚。

　有黨員 80 名，占教職工總數的 46.7%。認真制訂了黨員發展規劃，入黨積極分子隊伍健全。落實了入黨積極分子培育教育措施，建立好了入黨積極分子臺賬。積極推行黨員發展“推薦制”，發展黨員“公示制”，入黨轉正“表決制”。20**年， 4名預備黨員按期轉正，3 名教師吸收為中共預備黨員。入黨、轉正程序規范，手續完整，材料齊全，記錄準確。黨支部能加強對預備黨員進行跟蹤教育。黨員名冊齊全，去向清楚，黨員組織關系轉接規范。

　 4.制度建設

　分值 18 分

　 自評得分 17.5 分 ?

　 校黨支部進一步健全了“三會一課”制度、民主生活會制

　 度、民主評議黨員制度、定期研究發展入黨對象制度、民主監督制度、黨日活動制度、黨風廉政建設制度、學習制度、黨員教育培訓制度等 29 項黨建管理制度。通過健全各項規章制度，促進黨建工作的規范化、制度化和科學化，使全體黨員、領導干部的工作有章可循，有制可依。修訂和完善了《黨支部工作制度》，進一步規范了黨員教育管理工作。在制度建設上，扎實推進制度的立、改、廢工作。全面梳理了各項制度，修訂、完善了《小學制度匯編》、《黨支部工作制度》、完善更新了《學校管理制度》，新建了《領導班子調研制度》、《教職工外出培訓、學習管理辦法（試行）》《厲行節約反對浪費的制度》《公務接待制度》突出制度的制約性，全面落實用制度規范行為，以制度管權管事管人。以作風建設制度化、規范化以及管理科學化，進一步推動作風建設。堅持“三會一課”制度，按時召開支委員會、黨員大會、支部組織生活會，舉行了 2 次黨課講座。堅持民主評議黨員制度，結合群眾路線教育實踐活動，認真開展了專題民主生活會評議，組織生活會對黨員、 ?

　對黨支部工作進行客觀公正、實事求是的民主評議。堅持集中學習簽到制度，保證集中學習在時間、人員、內容上的落實。集中學習 18 次，學習了 42 篇文章。堅持三重一大落實制度，學校的重大事情、重大決策都先由支委會和行政會議討論，教代會審議、通過。堅持黨政領導干部聽課制度，每位黨政班子成員堅持推門聽課、新教師匯報課、調研課、觀摩課、與任課教師相互

　 交流，為教師作出榜樣。

　 5.學習教育實踐

　 分值活動 20 分

　 自評得分 20 分 ?

　 結合黨的群眾路線教育實踐活動，制定了詳細的學習計劃，通過自學、集中學習、專題輔導和討論交流等多種方式，集中學習 18 次，撰寫了 2 篇心得體會文章，記寫學習筆記 2 萬字。隆重召開慶祝建黨 93 周年暨表彰大會，表彰了 8 名優秀共產黨員。

　 6.群眾路線教育實踐活動

　 分值 5 分

　自評得分 5 ?

　 校黨支部遵照縣委、教育局黨委的安排部署，黨支部按照黨中央的統一部署，在縣委、教育局黨委的正確領導和縣委第十一督導組的指導幫助下，深入開展了以解決“四風”問題為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，認真完成了學習教育、征求意見，查擺問題、批評幫助和整改落實、建章立制三個環節的各項教育任務。按時召開了領導班子專題民主生活會、組織生活、總結大會，組織了3 次專題輔導，1 次專題討論，18 次集中學習，組織黨員教師觀看了專題視頻講座。撰寫了 2 篇心得體會文章。記寫學習筆記 2萬多字。

　 7.黨員教育培訓

　 分值 17 分

　 自評得分 17 分。

　定期召開專題研討會、支委會、黨員大會，認真做好黨員信息梳理和統計工作。按照發展黨員工作要求，加強對發展對象的培養教育和考察，嚴格黨員發展程序，切實把政治思想好，業務能力強，作風正派的同志吸收到黨組織中來。一年來，三位同

　 志上報局黨委待批預備黨員。4 名同志按期轉為中共正式黨員，上報局黨委待批復。校黨支部分上下半年舉辦了 2 期入黨積極分子培訓，培訓黨員和入黨積極分子 160 多人次，加強了對入黨積極分子的教育、培訓，提高了入黨積極分子的政治思想素質。嚴格落實雙管三評。校黨支部與黨員教師簽定了“雙管三評”目標責任書，廣大黨員教師對照責任書具體要求，在工作中逐項落實。堅持政治理論學習，采取以上黨課、培訓、集中學習、自學相結合的方式，學習了黨的十八大、中央“八項規定”、“六項禁令”、省委“雙十條”規定、廉潔從教行為規范“十不準”、社會主義核心價值觀、中小學教師職業道德規范等重要思想，理想信念、宗旨觀念、法律法規等知識。校黨支部書記楊虎成作了“樹立核心價值觀要在修德上下功夫”黨課和“堅守道德底線，保持清正廉潔”廉政黨課，制作了題為“弘揚清正廉潔之風，辦人民滿意學校”的固定宣傳牌。堅持面向廣大黨員，服從服務于學校中心工作，舉辦教師基本功競賽活動，黨員教師上示范課、觀摩課、公開課、入黨積極分子匯報課，調動教師崗位練兵的積極性和熱情，激勵廣大教師在教學技能上爭優。舉辦教職工排球賽、跳繩比賽、踢毽子比賽，豐富教職工校園文化生活，培養健康情趣，激發教職工團結、拼搏、互助的向心力。

　 8.調查研究

　分值 5 分

　自評得分 5 分 ?第七篇、小學 20**年上半年黨建工作自查報告小學基層黨建工作自查報告

　 ?

　小學 20**年上半年黨建工作自查報告 ?

　 半年來，我校黨支部在縣委組織部、教育局黨組的領導和關心下，堅持以縣委九屆七次會議精神和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發展觀，圍繞我校的教育改革與發展，以提高教師政治素質為主線，以創建支部特色、服務學校工作為重點，求真務實，開拓創新，充分發揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，有力地促進學校各項工作持續、健康、快速地發展。

　 現就我校黨支部上半年黨建工作開展情況匯報如下：

　 一、認真組織，精心安排，深入學習縣委九屆七次會議精神，積極開展教育教學活動。

　今年 3 月初開學以來以來，學校黨支部根據縣委及局黨組的統一安排部署，認真開展學習實踐縣委九屆七次會議精神。我們系統深入地學習調研，全面深刻地分析檢查，扎實有效地整改落實，堅持把學習調研貫穿活動始終，凝聚發展共識；堅持把實踐特色貫穿活動始終，解決突出問題；堅持把宣傳引導貫穿活動始終，營造濃厚氛圍，取得了較為明顯的成效：進一步增強了貫徹落實縣委九屆七次會議精神的自覺性和堅定性，進一步提高了廣大黨員干部推動學校發展的能力和水平，進一步推進了體制機制創新，進一步推進學校整體工作的開展。

　在今后工作中，我們將繼續深化教育教學改革，提高人才培養質量；實施人才強校戰略，提升師資隊伍建設水平；加強校園文化建設，推進機制體制創新，提高管理工作效能。以改革創新精神

　 全面加強學校黨的建設，切實加強領導班子和干部隊伍建設，切實抓好反腐倡廉建設，切實做好統戰、群團工作。要以社會主義核心價值體系引領思想政治工作創新，將社會主義核心價值體系融入思想理論建設、校園文化建設和育人的全過程。

　 二、加強領導，健全體制，認真落實黨風廉政建設責任制。

　 1、建立健全黨風廉政建設機構。其成員由校黨支部、行政領導組成，形成黨支部統一領導，黨政工齊抓共建的領導格局。領導小組分工把關，各施其責，統一思想，協調配合，使黨風廉政建設責任制得到全面貫徹落實。

　 2、突出重點，建章立制，積極從源頭上防治腐敗。半年來，學校認真貫徹黨風廉政建設責任制，做到教育在先，防范在先，規范在先，監督關口前移，切實加強了黨風廉政建設，維護了學校良好的形象。

　 校黨支部認真組織全體黨員學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》等，在學習的基礎上，抓住領導干部在思想、組織、紀律、作風等方面存在的問題，通過樹典型、贊先進、上黨課、看錄像、談體會、寫心得等形式，有針對地開展理想信念教育、黨紀條規教育，廉政典型教育和警示教育。從而進一步提高了黨政領導干部在是非面前的辨別能力，在誘惑面前的自控能力，增加了黨員干部的先進性意識和模范意識。

　 3、規范校務公開制度，強化民主監督機制。我們落實了“管事的不管錢，管錢的不管事”這一制度，嚴格執行“收支兩條

　 線”，使用的票據統一、規范。學校只有一本帳，沒有“小金庫”、帳外帳，經費支出堅持一支筆審批制度。嚴格財務管理，制定會計、出納職責，杜絕“白條”報銷，無濫發錢物等違反財經紀律行為。同時不斷完善以教代會為基本形式的民主管理制度，充分發揮教代會民主監督、民主管理職能作用，提高學校決策的正確性和科學性，密切了黨群、干群關系，促進黨風廉政建設。

　 三、精心組織，統籌安排，全面落實各項工作。

　 1、學校黨支部高度重視社會綜合治理、計劃生育工作，按照“打防結合、以防為主”的方針，加強社會治安綜合治理工作，積極倡導維護社會治安、人人有責的社會風尚，進一步落實社會治安綜合治理領導責任制，完善落實人防、物防相配套的防范措施，做到了全年有工作計劃，年終有工作總結，逐步建立“群防群治，專兼結合”的社會綜治保障體系。堅持節假日值班制度和領導帶班制度，堅持“誰主管、誰負責”的原則，進行“防火、防盜、防災害事故、防破壞”的“四防”檢查，做到有備無患，萬無一失。認真實施計劃生育目標管理責任制，許多年來，未發生違反計劃生育政策的事件。

　 2、開展豐富多彩，健康有益的文體活動，豐富職工文化生活、陶冶情操、增強體質。學校黨支部積極開展了一系列有益教職工身心健康的文體活動。如舉辦了紅歌唱響祖國、教職工聯誼會、迎六一文藝匯演等各項活動。

　3、強化管理，健全制度，創建良好的工作秩序。為了加強

　 管理，創建良好的工作秩序，學校黨支部狠抓制度建設，在廣泛征求教職工意見的基礎上，出臺各項制度。通過健全制度，強化了內部管理，形成了一種各司其職、各負其責、井井有條的工作秩序，營造出一種團結協作、爭先創優的良好氛圍。

　 四、 存在問題 ?

　 20**年，我校黨建工作雖然取得了一定成績。但是用縣組織部“關于加強基層黨組織建設工作”的標準來衡量，還程度不同地存在著一些不容忽視的問題。一是重視程度還不夠高。把黨建工作當作虛指標來認識和對待，說起來重要，做起來次要，理論上重要，實踐上次要。工作時緊時松，不盡全力，遇難即停，造成了黨建工作某些薄弱環節長期得不到加強。二是改革創新還不夠多。習慣于固有模式，缺乏新思維、新理念、新機制，不能與時俱進。三是工作把握還不夠準。黨的建設與全面建設小康社會聯系不緊，抓不住關鍵。上述問題，需要我們在今后一個時期，著力加以解決。

　 總之，20**年上半年，我黨支部在上級黨委的正確領導下，在落實黨的方針政策，加強黨的思想作風建設和組織建設方面取得了可喜的成績，促進了學校教育教學改革工作的深入發展。但是在新形勢下對黨建工作還缺乏創新精神，全體黨員的整體素質還有待于提高，我們仍需不斷努力，使我校黨組織的戰斗力、凝聚力進一步加強，每個黨員的思想素質和業務素質進一步提高，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

　 ?

　 小學黨支部 ?

　 二 0 一一年六月二十四日 ?第八篇、學校創建“五好”基層黨組織活動自查報告小學基層黨建工作自查報告 ?

　根據 xx 區黨委文件精神，我校為進一步加強基層黨組織建設，深化黨支部等級化管理活動，建設高標準的基層黨組織，積極開展了創建五好（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好）活動，取得較好效果。

　 為了確保創建活動扎實有效地開展，我校黨總支成立創建lsquo;五好 rsquo;基層黨組織領導小組，召開全體黨員參加的創建五好基層黨組織動員大會，傳達部署學校創建工作計劃，建立創建工作責任制，并及時總結活動中好的做法和經驗，研究解決活動中存在的問題，確保創建目標落到實處。學校各支部對照五好基層黨組織的標準，找出了差距和不足，克服工作中的薄弱環節，采取目標管理的辦法，建立責任制，認真組織實施，在抓落實、求實效上下工夫，開展文明辦公，一流服務，把各項任務落到實處。

　 一、在創建活動中，我校黨支部堅持以鄧小平理論和 xxxx重要思想為指導，深入貫徹中央、區黨委組織會議精神，緊緊圍繞我校中心任務，采取切實措施，加強了黨的思想、組織和作風建設，使黨組織在新的形式下充分發揮應有的作用，真正成為團結帶領廣大教職工貫徹黨的路線方針政策、完成各項任務的堅強

　 戰斗堡壘，更好地為教育改革、發展與穩定服務。

　 二、領導班子成員特別是黨支部書記都有較高的政治理論水平，熟悉黨務工作和教育教學管理工作。領導班子堅持黨的基本理論...

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