中班年終總結(jié)

　中班年終總結(jié) ?

　一學年的工作已結(jié)束，回顧學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中班的兩位教師一位保育員的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、班級現(xiàn)狀分析 ?

　（一）幼兒情況 ?

　學期初，幼兒經(jīng)過一個假期，表現(xiàn)出種種不適應。比如：情緒不穩(wěn)定（入園哭鬧），生活常規(guī)混亂等現(xiàn)象（挑食、不吃水果、不認真盥洗、不愛午睡等），愛動、自控能力差，經(jīng)常與同伴發(fā)生矛盾現(xiàn)象極為普遍。

　我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力，給幼兒一些適應的時間與空間，耐心穩(wěn)定幼兒情緒，兩周以后，哭鬧的幼兒喜歡來園了，總記不住自己物品位置的幼兒能很熟悉地找到自己的物品，對班級環(huán)境也逐漸熟悉。

　我們進而對幼兒進行各種常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵幼兒使用筷子進餐、餐后清理桌面和地面；盥洗時認真洗手不玩水，大小便后學會擦屁股；午睡時不打擾同伴等等。幼兒在輪到自己

　做值日生的一天，早早來到幼兒園，認真擦桌子、整理玩具，幫助同伴做事情，學會了為他人服務的技能。

　三位老師常溝通、統(tǒng)一行為習慣的要求，并在每周的周重點中對具體的行為要求上達到共識和落實，堅持不懈的培養(yǎng)和教育。通過努力，我們圓滿的完成了一學年的工作，孩子們在各方面都取得了很大進步。

　每天早晨我們都做好晨檢工作，并做好記錄。各項活動有組織有紀律的進行，時刻強調(diào)安全。中班孩子開始有了服務意識，我班加強小小值日生培養(yǎng)，每個幼兒輪流做值日生，在幼兒吃飯前會讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如擦桌子、分發(fā)碗筷等，樣有了為他人服務的意識。

　我們班特別注意培養(yǎng)幼兒的獨立自主能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

　經(jīng)過一學期的引導，幼兒基本能注意傾聽成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞；現(xiàn)在進餐午睡等環(huán)節(jié)時，孩子們已經(jīng)有了很大進步。能按照要求進行活動，有初步的責任感。樂意與伙伴合作，班級整體面貌有了很大的改觀。

　（二）保教人員情況 ?

　班長是一名有二十三年教齡的教師，在平時的工作中能

　讓自己保持平和心態(tài)，避免浮澡，“坦然，寬容，平和”對待我班的老師、家長和小朋友。保育員吳老師是有著三十多年工作經(jīng)驗的老教師，經(jīng)驗豐富，工作認真細致，凡是總能想在前做在前。小張老師雖然是年輕教師，但平時工作積極認真、嚴格要求自己，肯于學習和鉆研，遇到不懂的問題，總能虛心的學習向老教師請教，三位老師，互相理解、互相提攜、一起努力，做好班級的工作，促進孩子的發(fā)展。使我班工作順利完成。

　本學期我班在衛(wèi)生評比工作方面表現(xiàn)突出，每月都取得衛(wèi)生紅旗，受到了領導和同事的好評。我們的工作也獲得了家長的肯定。

　（三）家園共育情況總結(jié) ?

　開學初召開家長會的目的，一是讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，與家長進行交流溝通，為進一步交流，我在建立微信群的基礎上，申請了百度云盤，把孩子們平時在園活動的照片、錄像、學習內(nèi)容及時上傳，使家長更加了解幼兒在園生活。

　本學期我們配合園里開展了豐富多彩的家園共育活動，如結(jié)合幼兒園“環(huán)保親子運動會”，發(fā)動家長撰寫本班運動會口號、進場方式設計，班牌設計等，組織指導家長帶領孩

　子加強體質(zhì)訓練，并組織家長利用離園后時間進行游戲演練，使得運動會有條不紊的進行并圓滿成功。

　在主題活動實施期間，我們利用微信、家長會等方式及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

　我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長志愿者參加幼兒園的公益活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。

　二、班級工作總結(jié) ?

　（一）生活方面 ?

　首先，從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

　本學期，在園領導的指引下，根據(jù)班級幼兒特點，我與班里兩位老師配合，把建立幼兒的良好生活衛(wèi)生常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，促使班級良好常規(guī)的形成，從而保障了幼兒一日生活正常開展。

　學期初，認真分析幼兒特點，依據(jù)本班幼兒喜歡音樂、故事，表現(xiàn)能力強的特點,制定班級計劃，把音樂故事、手指游戲等融入到一日生活常規(guī)中,根據(jù)每個環(huán)節(jié)的不同，精心挑選易被孩子接受的曲目，把生硬的語言要求變?yōu)闅g快或者優(yōu)美的樂曲，把枯燥的餐前等待變成幼兒快樂手指小游戲

　的時刻，每個環(huán)節(jié)之間零散的時間轉(zhuǎn)化為教育的潛在課程：或傾聽故事或隨著音樂翩翩起舞或者幼兒間互相講評或者與老師親密互動，使一日常規(guī)不再那么刻板枯燥，幼兒也從中得到了發(fā)展。

　其次，加強對個別幼兒的指導。

　幼兒的性格能力千差萬別，我們在面向全體的同時，也關注個性發(fā)展。有針對性的對個別幼兒進行教育。通過學習和思考，我們發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細無聲”的引導比暴風驟雨的批評效果更好。我們努力以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容理解和引導。。

　（二）教學方面 ?

　1、主題活動教學。

　本學期我們班老師以園里的指導方針，依據(jù)“幼兒園”的教育工作目標、教研目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)、來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活、觀察記錄，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的觀察方法，培養(yǎng)幼兒參加農(nóng)事活動的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮

　貌，誠實守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；開展了主題活動“蝴蝶的大餐”，“媽媽的包包”“有趣的昆蟲”等班級活動。

　常言說興趣是最好的老師。如果讓幼兒簡單地服從老師的命令，像木偶一樣，幼兒就會興趣索然。因此我根據(jù)幼兒的生理和心理特點，充分利用豐富多彩的游戲形式，使幼兒在玩中學，學中玩，在各種活動中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　2、結(jié)合實際，以多種方式方法開展教育教學工作。

　我們班也成為早期閱讀的試點班，在認真完成每天的教育活動基礎上，我努力讓孩子通過愉快的游戲方式，提高閱讀能力，堅持每天為孩子讀一本書，通過繪本，發(fā)展幼兒的傾聽、觀察和語言能力，使幼兒在活動中得到自我發(fā)展。

　根據(jù)本班幼兒能力、經(jīng)驗等實際情況，我們努力創(chuàng)設一種民主寬松、和諧自由的氛圍，給幼兒更多合作、交往和交流的機會。尊重、鼓勵和支持幼兒的游戲，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，注意關心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼

　兒動手操作、嘗試。在引導幼兒收集資料、分析資料的過程中豐富了幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，使幼兒初步學會用觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

　（三）區(qū)域活動 ?

　在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展、需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。在區(qū)域活動的指導中，我們進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)。學期初，園里為每個班都配備了大量玩具，我們盡快登記入冊，并利用活動區(qū)引導幼兒學會新玩具玩法，新玩具的介入，使幼兒對活動區(qū)域活動更加感興趣。

　本學期，園里開展了自然角設計和講評活動。我們和小朋友、家長一起商量怎樣豐富我們的自然角，然我們的班級自然角有亮點有特色。大家群策群力，設計了《輸液器控制水量》《吸水試驗》《不同生長環(huán)境下的紫薯、蒜》《花生》等多個小主題板塊，使得自然角成為幼兒愛學樂學的天地。

　（四）戶外活動 ?

　每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)

　狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。有時因為霧霾等原因，不能外出活動，我們就把走、跑、跳、投、平衡等技能融入到室內(nèi)游戲當中，充分利用室內(nèi)空間，讓幼兒在有趣的活動中積極地鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。

　結(jié)合《幼兒體能測查》，堅持組織幼兒利用器具練習各項體能，采取多種方法進行培養(yǎng)，如走跑跳鉆爬平衡等能力，尤其是往返跑步、壘球投遠、雙腳跳等大肌肉動作，糾正了孩子們的跑步姿勢，讓幼兒在有趣的活動中積極地鍛煉，健康成長。

　（五）家長工作 ?

　1、為了使幼兒的教育工作更加全面，我們利用上午入園和下午離園時家長解送時間，向家長了解一些幼兒在家的生活、學習情況，了解幼兒的個性特點和行為習慣，向家長匯報幼兒在園的情況，宣傳正確的教育觀和方法，有家長交流教育經(jīng)驗。

　2、為了使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式方法，了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，在微信群中發(fā)布班級信息。

　3、在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、微信群、等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建

　議，我們也及時尋求最佳的解決方法。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯(lián)系，問候幼兒的身體健康狀況。在班上三位老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度，同時也使家長有著較高的積極性參與班、園組織的活動，做到家園互動、家園共育。

　（六）班級環(huán)境 ?

　學期初，我和班里兩位老師認真召開班務會，結(jié)合本學期教研活動主題《 關注幼兒行為，投放與調(diào)整適宜的活動材料，促幼兒主動發(fā)展》，根據(jù)園里環(huán)境創(chuàng)設方案，取得共識，穩(wěn)扎穩(wěn)打的開展班級工作，把功夫用在平時，把大任務細化分解為各周的小目標，在活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設上下功夫，每周完成一至兩個活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設。努力做到平時不懈怠，踏踏實實的開展各項班級活動。

　我們以瓶子為材料主體，結(jié)合有趣的澆水工具一主題在自然角創(chuàng)設了小主題板塊。并以黃色和本木色系為主色調(diào)，以“好倫哥”自助餐廳為特色活動區(qū)，輔以圖書區(qū)、美工區(qū)等在班里制作了各個區(qū)角的背景板，補充了大量的活動材料，以促使幼兒在區(qū)域活動中自主快樂地學習。

　（七）衛(wèi)生保健和安全 ?

　1、在加強常規(guī)培養(yǎng)的基礎上，加強對幼兒自理能力、自我服務能力的培養(yǎng)。

　通過輪流當“值日生”的形式，讓孩子體會勞動的辛苦，

　知道保護環(huán)境衛(wèi)生的重要性，尊重老師和值日生的勞動成果。做到全班一起行動起來保持日常環(huán)境衛(wèi)生。并且,經(jīng)常自查，發(fā)現(xiàn)問題及時修正；看到別的班有好的衛(wèi)生保健經(jīng)驗和孫大夫講到衛(wèi)生保健工作注意事項的時候，我們也會盡快應用到自己班的工作中，從而使我們班的衛(wèi)生工作更加完善。

　一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。結(jié)合衛(wèi)生保健工作，我們還設置了《保護眼睛》等與衛(wèi)生保健自我保護等方面的背景板。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生保健知識。

　2、加強一日活動的組織與管理，切實保證幼兒安全。

　堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，通過語言、健康等教學傳授給幼兒怎樣避免危險保護自己安全的知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。戶外活動和游戲時，我們時刻關注幼兒的安全并予以悉心看護，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動機會，讓他們玩得既愉快又安全；與此同時，我們及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取相應的保護措施，確保幼兒安全。本學期我們班無一例幼兒安全事故。

　?

　三、取得成績 ?

　本學年中，我們班在班級常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設、衛(wèi)生工作方面得到了領導和同志們的一致認可，用音樂貫穿活動的常規(guī)模式已經(jīng)被園里采納，并推廣；班級衛(wèi)生工作月月奪冠，并圓滿完成上級衛(wèi)生防疫等部門到我們班抽查的任務獲得領導好評；班級環(huán)境創(chuàng)設《自助餐廳》和自然角創(chuàng)設得到了集團領導的高度評價。

　總之，本學期在老師們的共同努力之下，在家長們的配合之下，我們班的工作得到肯定，孩子得到了發(fā)展，我們還應繼續(xù)努力，為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境，為實現(xiàn)我園“具有自然生態(tài)特色的兒童樂園，使幼兒身心得到和諧健康發(fā)展”的目標不斷創(chuàng)新的工作。

推薦訪問： 中班 年終總結(jié)