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　該同志自 2004 年 5 月份到發展計劃局工作以來，時刻以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，自覺學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞 “全黨抓經濟，重點抓工業，集中精力上項目”這一主題，堅持“推進富民強區、建設和諧安次”的理念，滿懷著強烈的責任感和飽滿的工作熱情，嚴謹細致，勤奮工作，以自己的實際行動在項目工作上取得了顯著成績，贏得了各級領導和同志們的好評，先后被評為 2006 年度“18 國際商務節參會組織工作先進個人”、 “2007年度項目服務工作先進個人”、“2007 年度全區黨委系統優秀信息工作者”、2008年被區委、區政府授予“18 國際商務節參會組織工作先進個人”。其主要事跡是

　一、注重學習，不斷提升自身素質

　理論是實踐的先導，為不斷提高自身政治和業務素質，該同志始終將加強學習放在首要的位置，在政治上，認真學習黨的理論方針政策，及時認真地學習國家有關的政策和法規，使自己的思想始終與黨中央保持高度一致，同時，深刻領

　會了區黨委指示精神，明確發展方向，為更好的抓好本職工作奠定基礎;在業務上，她利用業余時間閱讀了有關書籍，查閱了大量的資料，不斷深入學習項目產業知識及相關業務知識，同時注意向領導和老同志虛心請教，不斷豐富工作經驗，使自己的業務能力得到了明顯提高，較快地適應了本職工作，并做到了得心應手，成為一名知識型，專業型的人才，個人綜合素質得到明顯提升。

　二、真抓實干，扎實推進各項工作

　根據區委、區政府的工作思路，為切實推動安次區項目建設工作的全面開展，她始終堅持全局觀念，保持積極的工作態度，將全身心投入到項目工作中。在工作中，對自己高標準、嚴要求，認真做好了本職工作，并圓滿完成了領導交辦的各項任務，做到了嚴謹細致、不出任何差錯。在項目辦工作期間，項目辦作為兩個參評科室之一在民主行風評議中已連續被評為“群眾最滿意的科室”。

　1、爭列省重點項目工作屢破紀錄。從 2005 年我區在省重點項目上有了突破以來，2005 年申報成功 1 個，申報成功的省重點項目和爭取的土地指標呈幾何基數上升，帶領項目辦工作人員 2006 年運作了 10 個重點項目成功申列了年產80000 噸離心玻璃棉項目等省重點項目 4 個爭取土地指標 1450 畝，為富士康的順利落戶奠定了堅實的土地基礎。2006 年 10 月份，在運作 22 個重點項目爭取土地指標工作中，按照領導要求，堅持每天向項目單位、鄉鎮、區直單位等三方隨時督導、了解進度情況，周六周日也從未間斷，并將項目進展情況及時向區政府匯報，以此督促和確保了項目運作的順利進展，為 2007 年申報省重點項目打

　下了基礎。2007 年，成功申列“鑫源毛衫毛衫加工項目”等 8 個省重點項目，并將準備申報 2008 年省重點項目 30 個項目準備完成，經過多次與省市重點辦公室溝通，2008 年申列“年產 2000 噸超細高純電子級硅微粉項目”等 14 個省重點項目，申報土地 3250 畝，一季度為富士康配套項目爭取土地指標 350 畝，在 8 月份省領導調度的項目中獲取土地指標 1638 畝。申報 2009 年省重點項目31 項，項目總投資 108 億元，占地 7633 畝，2009 年列入 7 個省重點項目，爭取土地指標 260 畝，2010 年申報了 37 個項目，列入了 9 個省重點項目，爭取土地指標 370 畝，同時中建建筑機械項目列入省重點后得到省領導的支持，又爭取了 500 畝指標，破解了我區項目發展用地瓶頸，為全區項目工作發展奠定定了基礎。

　2、全區項目建設不斷攀升。在全區項目建設工作中，按照局領導的要求，堅持每月召開一次項目調度會，每季度項目舉行拉練觀摩，每月抽出 3-4 天的時間對項目實地核查，今年下鄉 30 余天次，跑遍了我區 8 個鄉鎮、2 個街辦處及1 個龍河園區，對我區 200 多個項目逐一詳細了解，同時又挖掘了鄉鎮沒有上報的十幾個新上項目，通過對每一項目實地核查，準確及時地反映我區項目真實情況，為領導的正確決策提供了有利的參考依據，推動了我區項目進展速度的大幅度提升。

　3、提升園區平臺，提高招商引資吸附力。重點打造省級產業聚集區和富士康配套產業區，為項目落地，特別是好項目、大項目落地創造條件，提高招商引資吸附力。其中，安次·龍河高新技術產業區已被列為河北省首批備選產業聚集區。

　隨著園區基礎設施等平臺建設逐漸完善，建設項目從 2008 年的 6 個、2009 年 9個到今年(目前)的 30 個以上。

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　該同志于 2014 年 4 月調入某某鎮，擔任某某鎮黨委副書記。雖然調至某某不到一個月，在鎮黨委政府的正確領導，同事的大力支持下能迅速進入角色，有效開展工作，各項工作取得了一定的成績，得到了領導和同事的一致贊同。

　一、學習方面。該同志能夠深入學習黨的十七大及十七屆四中全會的精神，認真領會科學發展觀，努力學習黨在農村的各項方針政策，為各項農村工作的開展奠定理論基礎。同時，認真學習有關于“三農”方面的法律法規，極大提升依法辦事的能力。同時，自我加壓，不斷要求進步，努力提升綜合素質。目前正在省委黨校讀在職研究生。

　二、新農村建設工作。新農村建設是黨中央，國務院一項重大惠民舉措，是一項系統的民生工程。該同志能夠深切領悟黨和國家的方針政策，在鎮黨委政府的領導下開展新農村建設工作。我鎮現有 4 個新農村建設點，該同志根據上級領導指示及工作考評要求，根據各建設點實際情況，做好新農村建設的宣傳教育工作。狠抓拆除舊房、改水改廁等與農民、農村密切相關的工作，超前完成了上級下達的各項任務要求。在領導的大力支持下，積極爭取資金，已成功爭取到 3 個點的改廁項目資金，切實為農民做了實事，使得新農村建設“生產發展、生活寬

　裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”二十個字的目標深入人心。

　三、信訪維穩工作方面。該同志有較強的責任意識，原則性強，以身作則，廉潔自律，群眾威信高。在鎮領導的帶

　領下，在全鎮村干部的積極配合下，對我鎮的矛盾糾紛進行排查，并能有效整合一切力量對存在的矛盾糾紛進行及時化解。到目前為止，已成功調處矛盾糾紛 6 起，其它矛盾糾紛也正在高效調處中。

　四、包村工作方面。包村工作是鎮黨委政府整體工作的一個縮影，也是全鎮工作的一個重要組成部分。該同志根據鎮領導的安排，負責安仁村的包村任務。工作中，該同志始終將干部隊伍建設放在包村工作首位，平時抓好村組干部理論學習和業務培訓，確保了所有問題不出村，消化在基層第一線;計劃生育工作方面，該同志深入摸排對象，狠抓四術落實，抓好社會撫養費征收，抓好計生政策宣傳及計生服務，使計劃生育工作排位由以前長期倒數，在短短一個月內提升到中上等水平。同時為村里爭取項目資金，村委會辦公樓改建項目等正在運籌落實，建成后，必將極大改善村委會的辦公條件。

　五、其它分管方面的工作。在黨群政法工作中，該同志根據上級各部門的相關要求，結合我鎮實際，幫助各職能部門機關工作制定各項工作實施方案并監督工作開展。同時還積極爭取領導支持，改善老干部的福利待遇;積極建議并爭取領導支持，改善黨員副職干部的辦公條件;維護團結同事，使全鎮上下更加凝心聚力，

　確保全鎮工作的順利開展。

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　2016 年我校成立藝術中心，我負責藝術中心的全面工作，我即是藝術班班主任也是藝術中心的領頭羊，又處于一個社會大環境不斷變革和發展的時期、藝術生本身的特殊性等等一系列問題，藝術中心德育工作面臨嚴峻挑戰，為了做好學生德育工作，必須做到主管領導重視德育工作，提高教師德育水平，以環境育人，活動育人為教學主線，開展系列活動，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空。

　課堂教學作為學校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑，然而學生的心靈是廣闊的，，思維是活躍的。面對紛繁復雜，瞬息萬變的社會，德育，如何有效的“釋疑解惑”，讓學生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的，我校藝術中心的從成立以來就制定藝術生學習方向和目標，深入貫徹“學藝先做人，健體首健心”的德育目標。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現。現代的德育內涵是豐富而博大精深的。為了適應學生身心特點和社會的變化，在堅持發揮課堂教學主渠道，持之以恒打好”陣地戰“的同時，也要開辟”輔戰場“，開展好日常行為規范教育，主題教育等。

　1、打造優美的育人環境，讓學生在無時不刻受到積極向上精神的鼓勵。在

　藝術中心樓梯上，專門制作了弟子規宣傳標語，耳濡目染受到優秀傳統文化的熏陶。在樓道和藝術中心大門口擺放鮮花，打造優美的教學環境。

　2、開展豐富多彩的主題教育。德育，作為一種教育過程，是永恒不變的，作為一種教育現象，其內容又是多種多樣的。每個德育過程和德育內容，都是針對教育對象特點和教育目標要求進行的。學校要把握住德育特點，順應時代變化，捕捉學生需要，處理好德育過程持續性和內容靈活性的關系，實現德育的不斷創新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。在每年的重陽節利用假期時間我校藝術中心會安排所有藝術生回家幫父母洗腳，給父母鞠躬，干家務，進行溫暖重陽 感恩父母，主題教育活動。收到了很好的教育效果，讓孩子理解父母的艱辛，從而在學習上更知道刻苦努力。

　學校在每年的四月份，有藝術中心主辦的校園文化藝術節，形式多樣，有校園歌手大賽、演講朗誦大賽、器樂大賽、舞蹈大賽、主持人大賽、美麗校園任我拍、手抄報大賽，以及最后的藝術節文藝匯演暨頒獎大會，都讓學生在各類活動中找到了自信，展現了自己青春的活力。

　元旦前后藝術中心舉辦迎元旦書畫展，一幅幅美麗的畫作，一篇篇認真整齊的書法作品，給學生帶來美的視覺享受。等等還有其他一系列活動都闡釋了“活動育人活動育人”的內涵。

　3、系統全面的開展日常行為規范教育。首先搞好入學教育，在學校，學生

　最先接觸的是入學教育，教育內容除學習目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛生等最基本的日常行為規范，日常行為規范很多，習慣的養成也非“一蹴而就”，不“習”就不成“慣”。學校應結合實際制定可行的《學生日常行為規范.》，把日常行為規范“三字歌”發至各班張貼，每天早習前，強化學生齊頌。文字，畢竟是一種形式上的要求，或者說是“軟”要求。讓學生變成自覺的習慣，真正對學生具有約束力，我校藝術中心要專門設立“文明衛生監督崗”，對學生執行《日常行為規范》的情況進行實地監督。若學生不經意違反規定，“文明衛生監督崗”便會及時提醒，對于違反紀律的學生通過個別談話和學生百分制量化扣分，讓學生逐漸養成良好的學習紀律習慣。

　4、要想做好學校的德育工作，必須建設一支高素質的教師隊伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、質量觀、人生觀、具有良好的師德，熱愛學生，尊重學生的人格，掌握對學生進行正確評價的方法，才能促進學生健康成長。

　5、“身教重于言教”在日常管理中，以身作則身先士卒，要求老師做到的的自己先做到，要求學生做好的自己更要做好，比如看見地面的垃圾不論何時何地都會彎腰去撿，衛生大掃除和學生并肩打掃，早操和課間操和學生一塊跑操等等，這就是無聲的教育，也是最好的教育。

　教育是事業，事業的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、

　對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。

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