同心抗“疫”，奉獻(xiàn)師德大愛(ài) “鈴鈴鈴……”寒假中，我的手機(jī)突然響起，一個(gè)出乎意料又意料之中的號(hào)碼闖入我的雙眼…… 2020 年的這個(gè)開(kāi)頭，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都異常艱難。新型冠狀病毒突然肆虐全國(guó)，疫情爆發(fā)，店鋪停業(yè)，開(kāi)學(xué)延期，家家戶戶閉而不出，人心亦異常焦慮恐慌。這個(gè)出乎意料又意料之中的號(hào)碼正是在如此緊急的時(shí)刻闖入了我的雙眼。令人訝異的是，來(lái)電者的“嗅覺(jué)”竟如此敏銳，在疫情爆發(fā)之初就覺(jué)察到疫情對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生產(chǎn)生的種種影響；不過(guò)，這也是意料之中的，因?yàn)樗粌H是一位誨人不倦的教師，也是一名具有 20 年經(jīng)驗(yàn)的班主任，還是殫精竭慮的學(xué)生工作者。她，就是——正陽(yáng)縣第五小學(xué)政教處副主任、國(guó)家三級(jí)心理咨詢師魯艷。對(duì)此，我為何會(huì)如此篤定，且往下看。

　一片熱忱，一份堅(jiān)守 “在這個(gè)特殊的日子里，作為一名教師，我要站好我的崗。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

　身為一名六年級(jí)語(yǔ)文老師，雖然不能與學(xué)生在學(xué)校相聚，但是她的心一直與學(xué)生在一起，既擔(dān)心學(xué)生的身心健康，也擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。她的學(xué)生正處于小升初關(guān)鍵期，遇到如此重大特殊的情況，難免會(huì)在心理上和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些狀況。因此，雖在假期，但她不懈怠，把家變作辦公室，所有時(shí)間都是工作時(shí)間。工作時(shí)沒(méi)有午休，沒(méi)有周末，每天工作至深夜，每次抬眼，窗外

　人家的燈火漸次熄滅，而她依然堅(jiān)守在電腦前，做她該做的事，不知疲倦地走進(jìn)這沉沉深夜。

　在接到“停課不停學(xué)”的通知時(shí)，她及時(shí)調(diào)整步伐，投身到網(wǎng)課的教學(xué)中。不斷修改、完善教案和課件，上好每一節(jié)網(wǎng)課；督促學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)；根據(jù)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況提供不同的建議，鼓勵(lì)后進(jìn)，點(diǎn)贊優(yōu)秀；與家長(zhǎng)保持溝通，共同推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步；在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，也不忘關(guān)心孩子的身心情況，常常在線上與他們“促膝長(zhǎng)談”，傾聽(tīng)他們的心聲，紓解他們的壓力。

　雖然每一天都很辛苦，但她說(shuō)，她的心充實(shí)而滿足，因?yàn)閾?dān)當(dāng)并盡責(zé)是最大的快樂(lè)；她說(shuō)，這是作為一名教師對(duì)教育事業(yè)應(yīng)有的滿懷熱忱和堅(jiān)守；她說(shuō)，家長(zhǎng)的及時(shí)回復(fù)以及與她的“互動(dòng)”給予了她力量，都如陽(yáng)光般溫暖著她，讓她覺(jué)得格外珍貴。

　在她與家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下，她任教班級(jí)的聽(tīng)課和作業(yè)完成率高達(dá) 90%以上。這無(wú)疑是對(duì)她最好的肯定和回饋！

　一顆愛(ài)心，一份陪伴

　疫情無(wú)情人有情，雖然孩子們被困在家，有家長(zhǎng)的關(guān)心，但作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任，她遠(yuǎn)覺(jué)得不夠。她深信，班主任要做家長(zhǎng)與學(xué)生的橋梁，力求做學(xué)生的自主成長(zhǎng)的陪伴者。

　于是，抗疫期間，她懷著一顆老班主任的情懷，與數(shù)學(xué)老師共同設(shè)計(jì)了主題班會(huì)《筑夢(mèng)踏實(shí)，你我同行——見(jiàn)“疫”當(dāng)為，自我成長(zhǎng)》。她們用了近 10 天的時(shí)間，立題、打磨、確立教案、

　制作課件、錄制視頻，于 3 月 2 日，面向全校學(xué)生及時(shí)召開(kāi)了這節(jié)特別的空中班會(huì)。

　班會(huì)中，她們通過(guò)對(duì)新型冠狀病毒的介紹，認(rèn)識(shí)到它的危害，提醒孩子們加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)；通過(guò)頌揚(yáng)全國(guó)各條戰(zhàn)線與病魔的戰(zhàn)斗歷程，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與責(zé)任意識(shí)；同時(shí)，她們指導(dǎo)學(xué)生如何正確的見(jiàn)“疫”當(dāng)為，從而有所成長(zhǎng)。

　空中班會(huì)課適時(shí)地在家校之間搭建了一座心橋。她與數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)這場(chǎng)主題班會(huì)的初衷就是希望同學(xué)們通過(guò)本次班會(huì)課既坦然面對(duì)疫情、科學(xué)抗疫，又在網(wǎng)課中體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)氛圍，感受到老師暖暖的呵護(hù)和堅(jiān)守的“師”愛(ài)。同時(shí)，她們也希望和家長(zhǎng)一起，讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)，并且在孩子們實(shí)現(xiàn)理想的道路上，給予他們陪伴和鼓勵(lì)，做他們的引路人。

　一種情懷，一份擔(dān)當(dāng)

　今年，是魯艷老師在學(xué)校政教處和心理咨詢室工作的第 3年，這項(xiàng)工作繁瑣而細(xì)碎，既要完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，又要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校德育課程和心理咨詢服務(wù)，無(wú)論在政教處和心理咨詢室工作了幾年，無(wú)論是否做過(guò)相似的工作，她總是兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，認(rèn)真而細(xì)致。在此非常時(shí)期，她更是身先士卒，高瞻遠(yuǎn)矚，最早開(kāi)啟工作模式，開(kāi)頭提到的來(lái)電正是她諸多工作中的一項(xiàng)——和我討論如何以疫情為中心給全校師生寫(xiě)一封信。疫情期間，謠言四起，她生怕家長(zhǎng)學(xué)生誤信謠言，生怕教職工防護(hù)不當(dāng)，為了向家長(zhǎng)和學(xué)生傳遞準(zhǔn)確、官方的消息，幫助教職工正確、科學(xué)

　防護(hù)，她每天在眾多媒體軟件、新聞網(wǎng)站間不斷切換，時(shí)刻關(guān)注疫情情況；仔細(xì)閱讀搜集來(lái)的信息，一個(gè)字一個(gè)字地過(guò)，生怕漏看、錯(cuò)看；在確認(rèn)無(wú)誤后，通過(guò)微信、釘釘?shù)惹缹⒑Y選過(guò)的有關(guān)疫情的知識(shí)和信息發(fā)給我們參考，以便有官方、科學(xué)的信息來(lái)源，確保文章的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。對(duì)于文章，她精益求精，不論是遣詞造句，還是標(biāo)點(diǎn)字體，她都不輕易放過(guò)，與我們反復(fù)商討，屢次修改，每封“致全校師生的一封信”都是在牽掛與愛(ài)中誕生。

　對(duì)學(xué)生牽掛不已的她，一想到孩子們不安的神情就無(wú)心休息。她不能停下，她無(wú)法停下！“叮”，我的手機(jī)又亮了起來(lái)，果然，又是她在群里發(fā)的科學(xué)防護(hù)的消息。學(xué)校群、年級(jí)群、班主任群等大大小小的群中，總是能看到她活躍的身影，雖然無(wú)法親眼所見(jiàn)，但通過(guò)這一條條關(guān)切的信息、這一行行暖人的話語(yǔ)，我能想見(jiàn)，她一定伏案了許久，她一定滿懷真誠(chéng)情意，敬意油然而生。

　除此之外，身為經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師，她深知發(fā)揮好心理咨詢作用的重要性。在學(xué)校的引領(lǐng)下，她積極動(dòng)員班主任轉(zhuǎn)發(fā)與疫情相關(guān)的重要信息，與其他部門(mén)分工合作，從而為班主任指明特殊時(shí)期前行的方向，幫助班主任做好疫情期間的工作；為了為老師、家長(zhǎng)、學(xué)生解惑，撫慰他們緊張不安的心緒，告訴他們戰(zhàn)勝病魔的辦法，她帶領(lǐng)政教處成員結(jié)合實(shí)際情況，群策群力，多次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等通道查找、整合相關(guān)資料，商討文案，修改完善文章，最終形成具有五小特色的疫情新聞。她的點(diǎn)滴行動(dòng)正

　是她勇于擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)，而這來(lái)源于她深厚的情懷。

　現(xiàn)在，你們知道我為何如此篤定了吧。“愛(ài)生如子”已深入她——魯老師的骨髓，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在貫徹著這一信條！對(duì)此，她謙遜而誠(chéng)摯地說(shuō)：“面對(duì)疫情，作為一名普通的一線教育工作者，我很清楚我平凡得如一粒塵埃，但病毒并沒(méi)有隔離我們對(duì)彼此的愛(ài)，我還是想在塵埃中綻放抗疫的光芒，堅(jiān)守師愛(ài)。在全民抗疫路上，我要像前方抗疫勇士一樣用實(shí)際行動(dòng)詮釋什么是踏實(shí)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是溫暖。”這段話隨著鈴聲，回蕩在空中，回蕩在我的心中……

推薦訪問(wèn)： 師德 先進(jìn)事跡 同心