師德師風實施方案專業版

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　 殷店小學師德師風建設實施方案

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　黨中央國務院《 關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》 中提出切實加強教師職業道德建設, 要求學校全體教職工要樹立育人為本的思想, 熱愛學生, 言傳身教, 為人師表, 教書育人, 以高尚的情操引導學生德、 智、 體、 美全面發展。

　為建設一支師德高尚、 適應全面推進素質教育要求的高質量專業化教師隊伍, 根據教育部《 關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》 和市、 區教育行政部門的要求, 結合我校實際, 制訂我校開展師德師風建設方案如下。

　一、 領導小組

　組

　長: 張安明

　副組長: 袁艷兵

　成

　員: 全體教師

　二、 師德建設主題

　依法從教, 甘于奉獻, 構建和諧校園

　三、 提高教師師德師風建設重要性和緊迫性的熟悉

　 “ 學高為師, 身正為范” , 良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求, 教師是學生增長每識和思想進步的導師。

　教師隊伍師德師風素質的高低, 直接關系到素質教育的順利實施, 直接關系到青少年的健康成長, 直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目的的實現, 直接關系到祖國的未來。

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　 通過開展師德師風建設活動, 我校教師師德師風建設得到重視和加強, 逐步走上制度化和法制化軌道。

　廣大教師愛崗敬業, 為人師表, 無私奉獻, 贏得了社會的廣泛贊譽。

　但是, 必需看到, 我校教師師德師風建設依舊存在著一些不容忽視的問題: 有的教師理想信念淡薄, 有的教師言談舉止、 品德行為難為師表; 個別教師在社會公德、 誠信上出了偏差。

　這些問題嚴重損害了人民教師的形象, 給學生的健康成長和教育事業帶來不良影響, 必需引起高度重視。

　學校教職工必需進一步提高師德師風建設重要性和緊迫性的熟悉, 增強緊迫感和責任感, 把師德師風建設放在教師隊伍建設的突出地泣, 采納切實措施, 堅持不懈地抓緊抓好教師職業道德建設, 辦好人民滿足的教育。

　四、 師德師風建設的基本要求

　(一)政治堅定, 思想過硬。

　熱愛祖國, 熱愛人民, 熱愛教育事業; 在思想上、 行動上同黨中央保持一致, 不得有違反黨和國家方針政策的言行, 不得散布有損師德和學校聲譽的言論。

　 (二)遵紀遵法, 依法執教。

　全面貫徹國家教育方針, 自覺遵守《 教育法》 、 《 教師法》 、 《 未成年人保護法》 等法律法規, 做學法用法和維護法律、 法規尊嚴的帶頭人, 杜絕在教學活動中發生安全事故。

　 (三)愛崗敬業, 與時俱進。

　愛校如家, 盡職盡責, 教書育人; 認真備課、 上課、 批改作業, 耐心解答學生提出的問題, 履行課后教導學生的職責; 以培育人才, 繁榮學術, 發展先進文化和推進社會進步為己任, 傳授知識, 傳承民族精神, 弘揚愛國主義; 積極投身課程改革, 增強創

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　 新意識, 爭做“ 研究型” 、 “ 學者型教師。

　(四)嚴謹治學, 業務優良。

　樹立優良學風及終身學習的觀念, 刻苦鉆研業務, 努力提高教學水平; 熟悉教育理論, 掌握現代化教學方法和教學手段, 精通教育教學業務, 全面實施素質教育。

　(五)熱愛學生, 言傳身教。

　關心愛護全體學生, 尊重學生人格, 平等、 公平對待學生; 嚴格要求學生, 嚴格管理學生, 注重言教, 更注重身教; 在課堂活動、 評語撰寫、 家庭訪問等教育教學活動中, 對學生作出客觀、 全面和公正的評價; 不諷刺、 歧視學生, 不體罰或變相體罰學生, 維護學生的正當權益。

　(六)尊重家長, 團結協作。

　積極與學生家長溝通, 認真聽取意見和建議, 不訓斥、 指責學生家長, 不隨意傳喚學生家長取得支持與配合; 謙虛謹慎, 尊重同志, 相互學習, 相互幫助, 維護其它教師在學生中的威信。

　(七)情操高尚, 為人師表。

　模范遵守社會公德, 舉止文明禮貌, 作風正派, 語言規范健康; 衣著整齊得體, 在校園里不穿拖鞋不施濃妝; 不準在教學活動中接打電話; 不準酒后上課; 不準擅自離開課堂; 旗幟鮮明地反對封建迷信, 拒絕邪教, 抵制腐朽文化; 不參與賭博和詐騙活動; 要關心集體, 尊重同事, 不做有損害集體榮譽和不利于同志團結棼弄是非的事。

　(八)廉潔從教, 甘于奉獻。

　堅守高尚情操, 發揚奉獻精神, 自覺抵制社會不良風氣影響。

　不以教師特殊身份向學生推銷報刊、 雜志、 復習資料及商品, 不準借課外教導之名收取額外費用, 不準搞有償家

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　 教或從事第二職業, 不以任何名義向學生亂收費, 不向學生和學生家長索要錢物, 不截留、 挪用學生學雜費用。

　五、 加強領導, 建立健全師德師風建設長效機制

　1、 建立在職教師職業道德教育制度。

　在教師校本培訓中有針對性地對教師進行職業道德教育, 在實施中小學教師繼續教育工程中, 把旱想政治教育和職業道德教育課程列為必修內容放在首要位置。

　教師職業道德教育要與教育改革和教育科研相結合, 從內容、 形式、 方法上不停創新, 要利用現代化教學設施和教學手段, 努力提高針對性和實效性, 克服形式主義, 提高教育效果。

　2、 建立健全教師職業道德考核制度。

　年度考核、 專業技術職務任期考核以及實施各種獎勵前的考核, 要把教師職業道德體現作為重要內容重點考核, 實行師德一票否決制。

　3、 建立健全教師職業道德監督機制。

　學校設立師德師風建設的監督信箱和監督電話, 并向全體師生和社會公布, 專門接納學生、 學生家長和社會相關方面對教師職業道德情況的反饋, 發明問題及時處置。

　學校為每位教師建立師德建設檔案, 記錄教師接納職業道德教育和表彰、 獎懲以及社會反映情況, 作為獎懲的重要依據。

　六、 違反師德師風要求處置措施

　依法管理教師隊伍, 堅持從嚴治教, 果斷查處違紀違法行為, 對違反職業道德的教師要嚴厲處置, 情節嚴重的要依據相關法規解聘相應的教師職務, 調離教師崗位, 果斷取消“ 品行不良、 欺侮學生、 影響惡劣” 者的教師資格。

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　 (一)學校處置: 教師違反上述師德要求的, 由學校視其情節, 分別給予口頭批評、 戒勉談話、 書面檢查、 通報批評和校內待崗等處罰。

　(二)教育主管部門處置: 經教育不改或情節嚴重者, 由學校報請教育主管部門依法給予告誡談話、 行政處分、 解聘教師職務、 取消教師資格, 直至開除公職的處罰; 凡受教育主管部門行政記過處分的, 年度考核一律定為“ 不稱職” 。

　(三)移送司法機關處置: 教師體罰學生情節嚴重構成犯罪, 或參與賭博和詐騙等犯罪活動以及性犯罪傷害學生的, 依法移送司法機關追究刑事責任。

　進一步加強法制教育和紀律教育, 有計劃有安排組織教師學習《 教育法》 、 《 教師法》 、 《 教師資格條例》 、 《 中華人民共和國未成年人保護法》 和《 中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》 、 《 中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》 以及《 中小學教師職業道德規范》 等法律法規文件, 要求教師備有學習筆記、 撰寫學習的心得體會。

　建立每年初與教師簽定師德師風責任狀, 嚴格規范的考核評估制度, 年結束進行考核, 考核結果記入教師業務檔案, 作為評職、 晉級、 獎懲的重要依據。

　對師德問題嚴重的要實行“ 一票否決” , 嚴厲處置, 對師德體現好、 教書育人成績突出的要予以表彰獎勵, 以此促進師德師風建設, 推動我校教育事業的改革和發展

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　殷店小學

　 9 月

　 殷店小學師德師風建設實施方案

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　我校將以創建“ 務實、 廉潔、 高效、 和諧、 學習型” 的文明校園為出發點, 在全院開展“ 師德師風作風建設” 活動。

　為確保活動扎實有用的開展, 特制訂本方案。

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　 一、 指導思想

　以鄧小平理論和“ 三個代表” 重要思想為指導, 全面落實科學發展觀, 認真領會并貫徹胡錦濤總書記在中紀委七次全會上提出的八種良好風氣的重要講話。

　堅持以“ 辦人民滿足教育、 創人民滿足學校、 做人民滿足教師” 為目的, 以教師工作作風建設和師德師風建設為切入點, 著力解決全校教師在思想、 學習、 工作和生活作風等方面存在的突出問題。

　堅持以好的作風抓出好的學風, 以好的學風帶出好的作風, 增強全校教師的事業心責任感, 提升能力素質, 切實提高我院教育教學質量。

　二、 主要目的

　切實加強全校教職工的思想作風建設, 構建“ 學習型、 廉潔型、 團結型、 服務型、 創新型、 務實型” 的教師團體和學校。

　三、 具體措施:

　( 一) 大興學習之風, 提高能力素質, 構建學習型示范學校。

　1.領導干部要爭做學習型干部, 通過理論學習、 培訓等多種方式, 深入學習馬克思列寧主義、 毛澤東思想、 鄧小平理論和“ 三個代表” 重要思想, 學習以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學發展觀、 構建社會主義和諧社會等一系列重大戰略思想。

　大力弘揚理論聯系實際的學風, 以科學理論武裝頭腦、 指導教育實踐、 推進各項工作。

　通過學習, 著力堅定理想信念, 著力增強貫徹科學發展觀的自覺性, 著力提高駕馭教育改革發展的能力。

　2.營造良好的學習氣氛, 通過多種方式組織全體教職工參與各種

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　 各類政治業務學習和自學活動, 建立專門的學習筆記, 認真記好學習記錄, 做到有計劃、 有材料、 有記錄。

　積極發明良好的學習條件和環境, 進一步加大教科研的獎勵力度, 以科研促發展, 努力創建學習型示范學校。

　著力打造一支懂教育、 強管理、 善教學的教師隊伍。

　教師認真擬訂個人學習計劃; 繼續完成教師素質提升工程任務, 努力建設高素質的教師隊伍。

　( 二) 加強思想作風建設, 樹立良好的師德行風規范。

　1.堅持把思想作風建設擺在首位, 形成用科學發展觀來審閱問題、 考慮問題、 解決問題的工作思緒, 更新思想觀念和思想方法。

　引導全體教師認真分析現狀, 查找差距和原因, 挖掘潛力、 發揮優勢、 增強信心, 堅守高尚情操, 不攀比、 不氣餒, 安心從教, 始終保持對教育事業高度負責的精神, 做好本職工作。

　2.強化師德師風建設。

　果斷杜絕體罰和變相體罰學生、 歧視挖苦學生、 嚴禁各類違反師德規范行為的發生。

　提倡敬業愛崗、 關愛學生、 尊重家長、 廉潔從教、 為人師表的良好師風。

　在群體師德師風創優上有新的口碑。

　加大師德考核力度, 嚴格實行師德考核制度。

　 ( 三) 實現做事提速提效、 服務創質創優, 構建服務型團隊。

　1.提高服務水平, 要把學校建設成服務型學校, 一切為學生服務, 讓家長滿足。

　圍繞學校工作大局, 四處率先垂范, 事事以身作則; 全體教師接待家長和來訪者要文明用語、 熱情周到、 細心詢問、 耐心解釋, 切實提高做事效率和服務質量, 努力推進各項工作再上新臺

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　 階。

　2.班子成員要深入實際、 提倡調查研究之風; 認真對待老師家長所反映的真實情況、 真實想法, 虛心接納反映的意見、 建議和要求, 切實履行好服務職能和管理職能。

　3.加強學校信息化的建設, 提高網絡利用率, 實現處室之間信息資源共享, 提高做事效率。

　在我校網站開設“ 師德師風作風建設活動” 專欄, 及時反映情況, 交流經驗, 推動工作。

　4.繼續執行校務政務公開制度。

　進一步公開職稱評定、 招生錄用、 人事分配、 收費項目和標準等群眾、 教師關注的熱點焦點問題, 增加透明度, 確保公開、 公正、 公平, 打造“ 陽光教育” 。

　( 四)

　改善工作作風, 創新管理方式, 打造團結高效的工作隊伍。

　1.改善工作作風, 引導全體教師重實際、 說實話、 務實事、 求實效。

　切實履行工作職責, 提高合作共事的能力水平, 推動工作創新發展。

　2.完善學校的各項工作制度, 加強日常效能監管, 嚴格考勤制度, 工作時間外出必需事先請假, 不得擅離崗位, 嚴厲上班紀律, 嚴禁在工作時間閑聊, 上網玩游戲、 聊天或做其它有損教育形象的事。

　引導全體教職工從每個工作環節入手, 改善工作作風, 提高自己的業務水平, 提高每個活動環節的工作質量。

　 3.實行文明班組評選制度, 促使廣大教師保持良好的工作狀態, 不停規范教師行為; 繼續進行先進教研組評選, 在班組與班組之間、 教師與教師之間引進激勵機制, 激發和調動廣大教職員工的積極性,

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　 努力提高工作效率和教育質量。

　 ( 五) 加強廉潔自律, 構建廉潔型的示范學校。

　1.改善和規范學校接待。

　完善學校接待相關規定, 簡化學校禮儀, 提倡輕車簡從, 控制接待標準。

　牢靠樹立厲行節省、 勤儉辦學的思想, 科學計劃學校校設, 切實控制投資規模和建設成本。

　增強行政成本意識, 切實壓縮行政費用開支, 努力建設節省型單位、 節省型學校。

　2.加強廉潔自律。

　嚴格遵守學校領導廉潔自律各項規定。

　樹立領導在教師中的良好形象。

　帶頭反對鋪張浪費和大手大腳, 帶頭抵制拜金主義、 享樂主義和奢靡之風, 在各項工作中都要貫徹勤儉節省的原則。

　進一步塑造教師勤儉節省、 廉潔從教的良好形象。

　注重培養健康的生活情趣, 講操守、 重品行, 廉潔從教, 杜絕吃請、 收禮等歪風邪氣。

　3.繼續開展“ 廉政文化進校園” 活動, 實行陽光收費、 陽光采購、 陽光招聘、 陽光選拔、 陽光財務。

　四、 工作步驟

　我校“ 師德師風作風建設” 活動從 9 月初開始全面啟動, 到 2月份結束, 活動主要分三個階段。

　( 一) 第一階段: 學習動員、 統一思想( 8 月底至 9 月)

　1.建立組織, 制訂方案

　建立學校“ 師德師風作風建設” 活動領導小組, 研究制訂“ 師德師風作風建設” 活動方案。

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　 2.動員學習, 廣泛宣傳

　( 1) 召開“ 師德師風作風建設” 活動動員大會, 認真組織學習胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話, 保證統一思想, 切實提高熟悉。

　( 2) 積極開展宣傳, 通過黑板報、 宣傳窗、 校園網站等載體廣泛開展宣傳, 大力營造開展“ 師德師風作風建設” 活動的良好氣氛。

　( 二) 第二階段: 查擺問題、 落實整改( 10 月一 11 月)

　 1.認真剖析, 找準問題

　結合實際組織開展改善作風大討論, 進一步提高熟悉, 統一思。

　開展“ 學先進、 找差距、 謀發展” 主題活動。

　每位教職工認真開展自我剖析, 找準個人存在問題;

　2.落實整改

　針對查找的問題, 認真進行剖析, 研究提出整改措施, 撰寫學校和個人書面剖析整改方案。

　堅持邊找邊改, 把整改貫穿在活動的始終。

　( 三) 第三階段: 總結提高、 鞏固深化( 12 月至 2 月) 。

　開展“ 作風建設年” 總結回顧活動, 鞏固活動成果。

　進一步解決好作風建設、 工作責任落實等方面的問題, 確保各項制度措施落到實處。

　通過總結成績, 發明不足, 建章立制, 把作風建設納入常常化、 制度化軌道, 努力形成長效機制。

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　 殷店小學

　.8．20

　殷店小學師德師風建設實施方案

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　 黨中央國務院《 關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》 中提出切實加強教師職業道德建設, 要求學校全體教職工要樹立育人為本的思想, 熱愛學生, 言傳身教, 為人師表, 教書育人, 以高尚的情操引導學生德、 智、 體、 美全面發展。

　為建設一支師德高尚、 適應全面推進素質教育要求的高質量專業化教師隊伍, 根據教育部《 關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》 和市、 區教育行政部門的要求, 結合我校實際, 制訂我校開展師德師風建設方案如下。

　一、 領導小組

　組

　長: 張安明

　資料內容僅供參考，如有不當或者侵權，請聯系本人改正或者刪除。

　 副組長: 袁艷兵

　成

　員: 全體教師

　二、 師德建設主題

　依法從教, 甘于奉獻, 構建和諧校園

　三、 提高教師師德師風建設重要性和緊迫性的熟悉

　 “ 學高為師, 身正為范” , 良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求, 教師是學生增長每識和思想進步的導師。

　教師隊伍師德師風素質的高低, 直接關系到素質教育的順利實施, 直接關系到青少年的健康成長, 直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目的的實現, 直接關系到祖國的未來。

　通過開展師德師風建設活動, 我校教師師德師風建設得到重視和加強, 逐步走上制度化和法制化軌道。

　廣大教師愛崗敬業, 為人師表, 無私奉獻, 贏得了社會的廣泛贊譽。

　但是, 必需看到, 我校教師師德師風建設依舊存在著一些不容忽視的問題: 有的教師理想信念淡薄, 有的教師言談舉止、 品德行為難為師表; 個別教師在社會公德、 誠信上出了偏差。

　這些問題嚴重損害了人民教師的形象, 給學生的健康成長和教育事業帶來不良影響, 必需引起高度重視。

　學校教職工必需進一步提高師德師風建設重要性和緊迫性的熟悉, 增強緊迫感和責任感, 把師德師風建設放在教師隊伍建設的突出地泣, 采納切實措施, 堅持不懈地抓緊抓好教師職業道德建設, 辦好人民滿足的教育。

　四、 師德師風建設的基本要求

　(一)政治堅定, 思想過硬。

　熱愛祖國, 熱愛人民, 熱愛教育事業; 在

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　 思想上、 行動上同黨中央保持一致, 不得有違反黨和國家方針政策的言行, 不得散布有損師德和學校聲譽的言論。

　 (二)遵紀遵法, 依法執教。

　全面貫徹國家教育方針, 自覺遵守《 教育法》 、 《 教師法》 、 《 未成年人保護法》 等法律法規, 做學法用法和維護法律、 法規尊嚴的帶頭人, 杜絕在教學活動中發生安全事故。

　 (三)愛崗敬業, 與時俱進。

　愛校如家, 盡職盡責, 教書育人; 認真備課、 上課、 批改作業, 耐心解答學生提出的問題, 履行課后教導學生的職責; 以培育人才, 繁榮學術, 發展先進文化和推進社會進步為己任, 傳授知識, 傳承民族精神, 弘揚愛國主義; 積極投身課程改革, 增強創新意識, 爭做“ 研究型” 、 “ 學者型教師。

　(四)嚴謹治學, 業務優良。

　樹立優良學風及終身學習的觀念, 刻苦鉆研業務, 努力提高教學水平; 熟悉教育理論, 掌握現代化教學方法和教學手段, 精通教育教學業務, 全面實施素質教育。

　(五)熱愛學生, 言傳身教。

　關心愛護全體學生, 尊重學生人格, 平等、 公平對待學生; 嚴格要求學生, 嚴格管理學生, 注重言教, 更注重身教; 在課堂活動、 評語撰寫、 家庭訪問等教育教學活動中, 對學生作出客觀、 全面和公正的評價; 不諷刺、 歧視學生, 不體罰或變相體罰學生, 維護學生的正當權益。

　(六)尊重家長, 團結協作。

　積極與學生家長溝通, 認真聽取意見和建議, 不訓斥、 指責學生家長, 不隨意傳喚學生家長取得支持與配合; 謙虛謹慎, 尊重同志, 相互學習, 相互幫助, 維護其它教師在學生中的

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　 威信。

　(七)情操高尚, 為人師表。

　模范遵守社會公德, 舉止文明禮貌, 作風正派, 語言規范健康; 衣著整齊得體, 在校園里不穿拖鞋不施濃妝; 不準在教學活動中接打電話; 不準酒后上課; 不準擅自離開課堂; 旗幟鮮明地反對封建迷信, 拒絕邪教, 抵制腐朽文化; 不參與賭博和詐騙活動; 要關心集體, 尊重同事, 不做有損害集體榮譽和不利于同志團結棼弄是非的事。

　(八)廉潔從教, 甘于奉獻。

　堅守高尚情操, 發揚奉獻精神, 自覺抵制社會不良風氣影響。

　不以教師特殊身份向學生推銷報刊、 雜志、 復習資料及商品, 不準借課外教導之名收取額外費用, 不準搞有償家教或從事第二職業, 不以任何名義向學生亂收費, 不向學生和學生家長索要錢物, 不截留、 挪用學生學雜費用。

　五、 加強領導, 建立健全師德師風建設長效機制

　1、 建立在職教師職業道德教育制度。

　在教師校本培訓中有針對性地對教師進行職業道德教育, 在實施中小學教師繼續教育工程中, 把旱想政治教育和職業道德教育課程列為必修內容放在首要位置。

　教師職業道德教育要與教育改革和教育科研相結合, 從內容、 形式、 方法上不停創新, 要利用現代化教學設施和教學手段, 努力提高針對性和實效性, 克服形式主義, 提高教育效果。

　2、 建立健全教師職業道德考核制度。

　年度考核、 專業技術職務任期考核以及實施各種獎勵前的考核, 要把教師職業道德體現作為重要內容重點考核, 實行師德一票否決制。

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　 3、 建立健全教師職業道德監督機制。

　學校設立師德師風建設的監督信箱和監督電話, 并向全體師生和社會公布, 專門接納學生、 學生家長和社會相關方面對教師職業道德情況的反饋, 發明問題及時處置。

　學校為每位教師建立師德建設檔案, 記錄教師接納職業道德教育和表彰、 獎懲以及社會反映情況, 作為獎懲的重要依據。

　六、 違反師德師風要求處置措施

　依法管理教師隊伍, 堅持從嚴治教, 果斷查處違紀違法行為, 對違反職業道德的教師要嚴厲處置, 情節嚴重的要依據相關法規解聘相應的教師職務, 調離教師崗位, 果斷取消“ 品行不良、 欺侮學生、 影響惡劣” 者的教師資格。

　(一)學校處置: 教師違反上述師德要求的, 由學校視其情節, 分別給予口頭批評、 戒勉談話、 書面檢查、 通報批評和校內待崗等處罰。

　(二)教育主管部門處置: 經教育不改或情節嚴重者, 由學校報請教育主管部門依法給予告誡談話、 行政處分、 解聘教師職務、 取消教師資格, 直至開除公職的處罰; 凡受教育主管部門行政記過處分的, 年度考核一律定為“ 不稱職” 。

　(三)移送司法機關處置: 教師體罰學生情節嚴重構成犯罪, 或參與賭博和詐騙等犯罪活動以及性犯罪傷害學生的, 依法移送司法機關追究刑事責任。

　進一步加強法制教育和紀律教育, 有計劃有安排組織教師學習《 教育法》 、 《 教師法》 、 《 教師資格條例》 、 《 中華人民共和國

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　 未成年人保護法》 和《 中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》 、 《 中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》 以及《 中小學教師職業道德規范》 等法律法規文件, 要求教師備有學習筆記、 撰寫學習的心得體會。

　建立每年初與教師簽定師德師風責任狀, 嚴格規范的考核評估制度, 年結束進行考核, 考核結果記入教師業務檔案, 作為評職、 晉級、 獎懲的重要依據。

　對師德問題嚴重的要實行“ 一票否決” , 嚴厲處置, 對師德體現好、 教書育人成績突出的要予以表彰獎勵, 以此促進師德師風建設, 推動我校教育事業的改革和發展。

　 殷 店 小學

　9 月

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　關于方案編制、合同簽訂、投標文件編制的經驗總結

　一、編制施工方案前需要提供的資料 1、需要提供項目的地勘報告、水文地質及地下管線分布情況。

　2、項目的平面、斷面等詳細圖紙。

　3、項目的現場作業帶及兩側為何現狀、地上建筑物等實際情況，進場道路是否滿足運輸、就近的預制場面積、水、電是否具備條件，位置與作業帶的距離是否具備運輸道路（現場實際考查或提供詳細的現場平面布置圖）

　4、項目的工作范圍，總長度，規格型號、埋深、產品上的地面為何用途。

　5、項目的工期要求。

　6、項目所在地的特殊情況加以說明。

　7、針對不同項目，甲方的注重的測重點和本項目的特點、難點。

　8、施工技術方案、模具投入是否有要求，如有要求明確，未明確視為自主安排編制。

　9、管廊用途及管廊內包含哪些管線、設施等 10、項目所需材料哪些甲供、乙供，分別說明材料的名稱、數量和詳細技術參數。

　11、項目預制場地是甲方提供還是我們自行解決，費用由誰承擔。

　12、前期各項手續辦理和征占地由誰負責辦理或協助。

　二、編制施工方案注意事項：

　1、現場地上及地下實際地質、管線、建筑物、地下水對開挖、是否

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　 設支護？ 2、進場前充分做好地下管線的詳細堪測，已利于做好不同地質和地下管線交錯分布的開挖施工方案。

　3、工作范圍、工期要求、工程特點，施工難度了解清楚。

　4、現場預制廠地具備情況。

　5、有無異形段、曲線、預留件等其它要求。

　6、此管線用途，是否同倉敷設，包含哪些管線？ 7、結合不同項目特點，合理投入、安排切實可行的施工方法。

　8、寫方案時要注意我們提供內容、工作范圍，不清楚的不要亂寫，直接關系到報價和成本。

　三、編制投標文件注意事項：

　1、重中之重逐條查看廢標條件，按此條目檢查不能出現廢標。

　2、編寫投標文件條理清晰、組織有序，方案有針對性、方法經濟有效，技術先進、嚴格按招標文件的要求逐項對應編寫。

　3、注意加減分項，對應著每條加減分項把所能加分項材料有序盡可能提供，所有減分項要避免出現，要認真核查。

　4、注意編寫的投標文件不能出現致命錯誤或錯字，如名稱、地點、特征、長度、規格等等。

　5、把我們的亮點、技術先進等突出，招標方無論有無要求，公司有的對我們有利的證書證件、業績、獎項等要盡可能提供到標書內。

　6、開標要求到場的人員和提供的原件要一件不少，缺一即廢，沒有強調必帶原件盡可能帶著，在開標后招標方有可能要看原件。

　資料內容僅供參考，如有不足或者侵權，請聯系本人刪除。

　 7、注意標書內按要求簽字和蓋章、不能出現遺漏和僥幸，不需要簽字、蓋章的也不要多此一舉。

　8、封標要領悟招標方要求，決不允許出現不按要求封標，否則可能以不按要求即廢。

　9、報價不能出現普通材料、機械臺班費、單價遠遠高于市場單價。

　10、預算要全面、合理、不能出現漏項、少算量、漏取費。

　11、增加單價時注意，不能直接增加數量增加費用，人工及材料、機械單價調增不能明顯太高。

　12、注招標文件里要求必須提供的，即使不全，沒有，一項不提供此塊就是零分。

　13、投標保證金提前提供、原件備查、按要求附標書中。

　14、圖紙設計和結構配筋人員在設計圖紙前要全面了解清楚，嚴緊、不能出現少、漏項、設計錯誤直接影響造價。

　四、談判、簽屬合同前注意事項：

　1、甲乙雙方的責任合同中一定要分清。

　2、是否有預付款、進度款、結算付款方式明確，結算條件、時間明確，盡量以對我們有利的方式簽定。

　3、質量標準明確，是否有質保、質保期限、質保金比例，返還方式、期限合同中要明確。

　4、如出現違約，違約責任明確，出現爭議的方法，最終仲裁或訴訟選利與我公司的地方的機構。

　5、明確不可抗力，不可預見、出現不可抗力或不可預見處理方法及

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　 雙方履行的責任。

　6、雙方的約定保密義務。

　7、合同的終止和中止條件及各方承擔的責任。

　8、合同的變更要在合同中約定，合同量的增減和施工中的洽商、單價及取費如何調整在合同中明確。

　9、設計變更、地質條件變化、規格的變更等定價及取費，在合同中明確。

　10、分別因雙方原因出現停、窩工等，如何承擔責任及解決辦法。

　11、合同中工程名稱、量、地點、規格型號、價格、地質條件、工期、工程內容等不能出現錯誤，合同中明確列明。

　12、合同中明確相關交接人員。

　13、付款是否提供發票、什么樣的發票、提供條件。

　14、工程竣工驗收條件和合格標準，時間。

　15、其他未明確事項的協商解決。

　16、非法人簽約合同，要附授權委托書，防止出現詐騙。

　項目實施方案編制要點

　項目簡介包括；項目提出的主要理由，項目目標、建設內容、規模、方案等，項目總投資、資金構成及籌措方案，主要技術經濟指標，承擔單位基本情況。

　項目實施的意義和必要性 產業國內外發展現狀及存在的主要問題、擬解決的關鍵問題、擬達到的技術水平和市場前景。

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　 項目承擔單位的基本情況 注冊資金及股東構成，企業組織架構 近 3 年經營業績和成長性（包括總產值、銷售收入、利潤上繳稅金、研發投入、資產負債率、銀行信用等級等、既要有歷年數據，也要有增長分析）

　核心競爭力分析（企業的技術開發能力、經營管理水平、成本控制能力、資金籌措能力、市場開拓能力等）

　企業發展戰略和規劃 項目的主要建設內容及預期目標 產品技術研發及產業化等重點環節的項目內容。項目擬采用的工藝路線與技術特點、設備選型及主要技術經濟指標等。項目在科技研發投入、技術水平、規模及創新團隊建設等方面的預期目標，與方案的目標做好相應結合。

　項目實施條件

　 環境保護、資源綜合利用、節能措施、外部配套條件落實情況、項目實施基礎等。

　項目投資及資金籌措 項目總投資及測算依據，并按研發、產業化等環節進行分項說明。資金籌措方案、投資使用方案和年度投資計劃。

　項目效益分析 項目總投資經濟社會效益分析（企業內生發展能力提升、對地方戰略性新興產業培育和產業結構調整升級的作用 ）。

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　 項目實施和考核目標

　項目組織實施方式、年度考核指標 有關附件 技術來源及技術先進性的有關證明文件 項目備案、銀行貸款、自籌資金證明、環境保護、節能審查、土地等項目實施條件支撐材料 與項目相關的其他證明材料或文件等 簽訂施工合同的十大注意事項

　建設工程施工合同是依法保護發承包雙方權益的法律文件，是發承包雙方在工程施工過程中的最高行為準則。為防范合同糾紛，在簽訂過程中，以下 10 個方面需要注意。

　一關于發包人與承包人 1、發包方需要滿足兩方面內容：①主體資格，即建設相關手續是否齊全。例：建設用地是否已經批準？是否列入投資計劃？規劃、設計是否得到批準？是否進行了招標等。②履約能力即資金問題。施工所需資金是否已經落實或可能落實等。

　2、承包方需要滿足的內容有：①資質情況；②施工能力；③社會信譽；④財務情況。承包方的二級公司和工程處不能對外簽訂合同。上述內容是體現履約能力的指標，應認真的分析和判斷。

　二合同價款應注意 1、“合同價款”的填寫，應依據住建部規定，招標工程的合同價款由發包人、承包人依據中標通知書中的中標價格在協議書內約定。

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　 非招標工程合同價款由發包人承包人依據工程預算在協議書內約定。

　2、合同價款是雙方共同約定的條款，要求第一要協議，第二要確定。暫定價、暫估價、概算價、都不能作為合同價款，約而不定的造價不能作為合同價款。

　三發包人工作與承包人工作條款應注意 1、雙方各自工作的具體時間要填寫準確。

　2、雙方所做工作的具體內容和要求應填寫詳細。

　3、雙方不按約定完成有關工作應賠償對方損失的范圍、具體責任和計算方法要填寫清楚。

　四合同價款及調整價款應注意 1、填寫合同價款及調整時應按《通用條款》所列的固定價格、可調價格、成本加酬金三種方式，約定一種寫入本款。

　2、采用固定價格應注意明確包死價的種類。如：總價包死、單價包死，還是部分總價包死，以免履約過程中發生爭議。

　3、采用固定價格必須把風險范圍約定清楚。

　4、應當把風險費用的計算方法約定清楚。雙方應約定一個百分比系數，也可采用絕對值法。

　5、對于風險范圍以外的風險費用，應約定調整方法。

　五工程預付款條款應注意 1、填寫約定工程預付款的額度應結合工程款、建設工期及包工包料情況來計算。

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　 2、應準確填寫發包人向承包人撥付款項的具體時間或相對時間。

　3、應填寫約定扣回工程款的時間和比例。

　六工程進度款條款應注意 1、工程進度款的撥付應以發包方代表確認的已完工程量，相應的單價及有關計價依據計算。

　2、工程進度款的支付時間與支付方式以形象進度可選擇：按月結算、分段結算、竣工后一次結算（小工程）及其它結算方式。

　七材料設備供應條款應注意 1、應詳細填寫材料設備供應的具體內容、品種、規格、數量、單價、質量等級、提供的時間和地點。

　2、應約定供應方承擔的具體責任。

　3、雙方應約定供應材料和設備的結算方法（可以選擇預結法、現結法、后結法或其他方法）。

　八違約條款應注意 1、在合同中首先應約定發包人對《通用條款》中的預付款、工程進度款、竣工結算的違約應承擔的具體違約責任。

　2、在合同中應約定承包人對《通用條款》違約應承擔的具體違約責任。

　3、還應約定其它違約責任。

　4、違約金與賠償金應約定具體數額和具體計算方法，要越具體越好，具有可操作性，以防止事后產生爭議。

　九爭議與工程分包條款應注意

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　 1、爭議的解決方式是選擇仲裁方式，還是選擇訴訟方式，雙方應達成一致意見。

　2、如果選擇仲裁方式，當事人可以自主選擇仲裁機構。仲裁不受級別地域管轄限制。

　3、如果選擇訴訟方式，應當選定有管轄權的人民法院（訴訟是地域管轄）。

　4、分包的工程項目須經發包人同意，禁止分包單位將其承包的工程再分包。

　十關于補充條款 1、需要補充新條款或哪條、哪款需要細化、補充或修改，可在《補充條款》內盡量補充，依次按順序排列。

　2、補充條款必須符合國家、現行的法律、法規，另行簽訂的有關書面協議應與主體合同精神相一致。要杜絕“陰陽合同”。

　投標文件編制注意事項

　一、封面 1.封面格式是否與招標文件要求格式一致，文字打印是否有錯字。

　2.封面標段、內容是否與所投標段、內容一致。

　3.企業法人或委托代理人是否按照規定簽字或蓋章，是否按規定加蓋單位公章，投標單位名稱是否與資格審查時的單位名稱相符。

　4.投標日期是否正確。

　5.密封時檢查好封套上格式是否與招標文件文件一致、招標人名稱、項目名稱、標段號、日期是否正確。

　6.封標時仔細核對招標文件看是否需要蓋密封章或者法人章。看招

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　 標文件對封套是否有特殊要求如：正副本是要求寫在什么位置。

　二、目錄 1.目錄編號、頁碼、標題是否與內容編號、頁碼（內容首頁）、標題一致。

　三、投標書及投標書附錄

　 1.投標書格式、標段、內容是否與招標文件規定相符，建設單位名稱 與 招 標 單 位 名 稱 是 否 正 確 。

　2.報價金額是否與“投標報價匯總表合計”、“投標報價匯總表”、“綜合報價表”一致，大小寫是否一致。

　3.投標書所示工期是否滿足招標文件要求。

　4.投標書是否按已按要求蓋公章。

　5.投標書日期是否正確，是否與封面所示吻合。

　6.投標保證金是否與招標文件要求一致。

　7.投標函附錄中缺陷責任期是否滿足招標文件要求。

　四、授權書、銀行保函、信貸證明 1.授權書、銀行保函、信貸證明是否按照招標文件要求格式填寫。

　2.上述三項是否由法人正確簽字或蓋章。

　 3.委托代理人是否正確簽字或蓋章。

　 4.委托書日期是否正確。

　 5.委托權限是否滿足招標文件要求，單位公章加蓋完善。

　五、對招標文件及合同條款的確認和承諾

　 1.投標書承諾與招標文件要求是否吻合。

　2.承諾內容與投標書其他有關內容是否一致。

　3.對招標文件（含補遺書）及合同條款的確認和承諾，是否確認了全部內容和全部條款，不能只確認、承諾主要條款，用詞要確切，不允許有保留或留有其他余地。

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　 4.投標承諾檢查招標人名稱和投標日期是否準確。

　5.仔細閱讀招標文件的要求看是否要求刪除法定代表人或其委托代理人中的一個。

　6.檢查好標書中是否有需要蓋法人章或授權委托人私章的。

　六、施工組織及施工進度安排 1.工程概況是否準確描述。

　2.計劃開竣工日期是否符合招標文件中工期安排與規定，分項工程的階段工期、節點工期是否滿足招標文件規定。工期提前要合理，要有相應措施，不能提前的決不提前，如鋪架工程工期。

　3.工期的文字敘述、施工順序安排與“形象進度圖”、“橫道圖”、“網絡圖”是否一致，特別是鋪架工程工期要針對具體情況仔細安排，以免造成與實際情況不符的現象。

　 4.總體部署：施工隊伍及主要負責人與資審方案是否一致，文字敘述與“平面圖”、“組織機構框圖”、“人員簡歷”及職務等是否吻合。

　5.施工方案與施工方法、工藝是否匹配。

　6.檢查項目清單中有的項是否在施工組織設計中有。

　7.施工橫道圖有工程名稱的檢查名稱是否是該項目的名稱。

　8.檢查好施工組織設計中項目名稱是否是本次投標工程的項目名稱。

　七、項目管理機構 1、項目經理為建造師的，是否按要求將證明材料附齊全，特別是不要忘記附安考證。

　2、技術負責人根據招標文件要求附職稱證 3、其他人員是否根據招標文件要求附崗位證或職稱證 八、企業有關資質、社會信譽

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　 1.營業執照、資質證書、法人代表、安全資格是否齊全并滿足招標文件要求。

　2.是否按要求放鎖人表和入庫證明 3.企業近年來從事過的類似工程主要業績是否滿足招標文件要求。

　4.財務狀況表、近年財務決算表及審

　5.仔細閱讀招標文件看是否所要求的資料都已經附齊。

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