V:1.0 精選教案

　 中班結構游戲教案

　2020- -6 6- -8 8

　中班結構游戲教案 中（二班）結構游戲——《船》

　一、活動目標 1．了解船的基本形狀特征，豐富幼兒對船種類的知識。

　2.能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　3.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅 二、活動重點及難點 1.學習用建構材料，運用拼貼的技能搭建船； 2. 能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　三、活動準備 積塑、雪花片、圖片 四、活動過程 1.小結上次的結構游戲 “上次的結構游戲——《交通工具》，很多小朋友都搭得很不錯。Xx 小朋友的火車搭得很有創(chuàng)新，xx 小朋友的飛機搭得很酷又很獨特。我們表揚一下這些小朋友吧！” “表揚，表揚，你真棒！” “在上次的結構游戲中，方老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友火車搭得很好，有的小朋友汽車搭得很棒，有的小朋友飛機搭得很酷。可是，沒有一個小朋友搭船。今天，老師就教小朋友搭又酷又漂亮的船吧！” 2.提問有沒有小朋友坐過船如果有的話請他說一說船的外形是什么樣子的

　“小朋友們知道船舶有哪些種類嗎” 幼兒：“„„” “現(xiàn)在讓我們來看一看船都有哪些種類吧” 3教師出示船圖片 （1）出示船的結構圖，讓幼兒了解船體各部分的名稱，了解船的基本結構 （教師重點指導幼兒認識“甲板、首舷、尾舷、船艙”）

　（2）出示帆船的圖片，提問：“這是什么船”，如果幼兒回答不出帆船的話，引導幼兒說出帆船； （3）出示客輪的圖片，引導幼兒認識客輪； （4）出示航空母艦的圖片，引導幼兒認識航空母艦； （5）出示潛水艇的圖片，引導幼兒認識潛水艇； （6）教師小結 “船有很多種類，小朋友們都認識哪些船啊” 幼兒：“„„” 4.教師出示用積塑及雪花片拼擦好的船模型并進行講解 （1）教師手拿用雪花片搭好的船模，提問：“小朋友們，這是什么呀” 幼兒：“„„” （2）“這船的模型是什么樣子的呀” 幼兒：“„„”

　（3）“船的顏色是怎么搭配的” 幼兒：“„„” （4）教師小結 “在搭建的船的時候要注意顏色的搭配要對稱，這樣搭出來的船才漂亮。” “要注意船的首舷與尾舷是斜斜的，小朋友要把斜斜的部分搭好來。” （教師手拿模型示范如何拼搭船體，重點指導如何拼搭首舷與尾舷。）

　5.幼兒操作 教師分發(fā)材料，提示幼兒可按自己的想法進行搭建。

　要求建構能力較弱的幼兒可與他人合作，一起建構。

　6.作品欣賞與評價 教師將幼兒的一些作品擺在展示臺上，讓全班幼兒一起選出較為優(yōu)秀的作品，并說出選出的作品好在哪里 五、結束部分 （1）教師總結游戲過程，提出游戲過程中幼兒表現(xiàn)突出的地方及游戲存在的不足。

　（2）要求幼兒平時認真觀察各種交通工具的造型及了解它們的功能，積累知識。

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