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開展“社會主義榮辱觀教育”主題活動總結-

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 社會主義榮辱觀教育主題活動的總結 關于社會主義榮辱觀教育主題活動的總結 2006 年 3 月 4日,胡錦濤總書記在參加全國政協(xié)十屆四次會議民盟、民進界委員聯(lián)組討論時提出,要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀。胡錦濤總書記的重要論述概括精辟,內涵深邃,具有很強的民族性、時代性和實踐性,體現了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結合,體現了社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質要求,體現了社會主義價值觀的鮮明導向,對推動形成良好社會風氣,構建社會主義和諧社會具有重要意義。以“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀,為我國公民道德建設樹起了新的標桿,對加強社會主義思想道德建設產生積極的影響。

 榮譽和恥辱,是榮辱觀中的一對基本范疇,是指社會對人們行為褒貶評價以及人們對這種評價的自我感受。知榮辱,是人性的標志,是人區(qū)別于動物、人之為人的重要標準。莎士比亞說過:“我的榮譽就是我的生命,二者互相結為一體;取去我的榮譽,我的生命也就不再存在。”在這里生命與榮譽結為一體。孟子云:“無羞?惡之心,非人也。”朱熹解釋道:“恥者,吾所固有羞惡之心也。有之則進于圣賢,失之則入于禽獸,故所系甚大。” 榮辱觀與民族精神和民族傳統(tǒng)有著內在的密切聯(lián)系,也是中華傳統(tǒng)倫理學中最基本、最一般的道德范疇。以孔子、孟子、荀子為代表的先秦儒家,在兩千多年前就提出了以„仁”、“義??為標準的榮辱觀;管仲的一句“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”更每每為后世道及。

 我國戰(zhàn)國末期的思想家荀子認為,不知榮辱乃不能成人。此后,古人又提出了不少有關榮辱的格言,如“寧可毀人,不可毀譽”,“寧可窮而有志,不可富而失節(jié)”,“立大志者,貧賤不能移,富貴不能淫,威武不能屈”,等等。這充分說明古代的哲人志士將榮辱放到了與人格同樣重要的地位。這種折射著中華民族精神的榮辱觀,是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現,是一個民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的

 靈魂。中華民族五千多年的發(fā)展長史,就是民族精神不斷傳承、不斷發(fā)展、不斷弘揚的歷史。

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