關于安全教育的主題班會教案

　關于安全教育的主題班會教案 （一）：

　活動目的：讓學生更清楚地明白在冬季這樣一個安全事故多發的時期，在我們身邊時時處處都會出現危險，要明白怎樣做才能避免危險，保障安全；進一步增強安全意識和自我保護意識。活動過程：

　師：同學們，我們明白冬季是安全事故的高發期，大家說說都有哪些潛在危險？ ?

　生匯報。

　師：今日這節班會我們就來一齊學習一下有關冬季安全的常識。活動開始 ?

　（一）冬季生活安全 ?

　1.用電安全 ?

　如果發現宿舍或家里的燈具或其他用電器具壞了，不要自我盲目動手修理，找相關人員解決 ?

　2.出行安全 ?

　出行重點注意交通安全，在不違反相關交通安全規則的前提下，安全出行，提議同學們盡量減少出行次數，保證安全。

　3.取暖安全 ?

　冬季取暖切記防煤氣中毒和防火災，煤氣中毒即一氧化

　碳中毒，主要原因是家庭中門窗緊閉、火爐不安煙囪或煙囪不通、漏氣、倒風導致煤氣燃燒不完全，所睡前注意火爐內煤燃燒情景。同時火災也是冬季的一大隱患，注意防火。

　4.防暴力侵犯 ?

　切記遠離社會閑散人員，禁止拉幫結派侵害他人 ?

　5.財產安全 ?

　身上經量少帶現金，貴重物品注意存放 ?

　6.飲食安全 ?

　冬季天氣較冷，盡量少吃生、冷食物，少喝飲料 ?

　7.疾病防治 ?

　定期進行疾病排查，發現不適及時告知教師或家長 ?

　8.防踩踏 ?

　上、下樓道不擁擠、不推搡 ?

　（二）同學矛盾處理 ?

　與同學和睦相處，做到忍讓、寬容，珍惜現有的同學情誼 ?

　（三）法律法規教育 ?

　認真學讀常識讀本，了解相關法律法規，學會用法律手段保護自我安全小貼士：

　120（急救電話）119（火警電話）110（匪警電話）114（查詢電話）112（交通報警電話）

　班會總結

　?

　師：同學們，我們要樹立安全意識，時刻牢記安全第一，就會減少不必要的危險，相信同學們自班會后必須會把個人的安全問題放在第一位，珍愛自我的生命。同時珍惜友誼，珍惜時間，努力學習。班會到此結束。

　關于安全教育的主題班會教案 （二）：

　教學目標：

　1、了解學校安全隱患。

　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　教學重點：

　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　教學過程：

　一、學校中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

　1、學生集會、團體活動、課間活動的安全隱患。

　2、學校用電安全隱患。

　3、學生交通安全隱患。

　4、學校隱性傷害的隱患。

　二、學生集會、團體活動、課間活動中應當注意的安全事項。

　1、上下樓梯要注意什么？

　?

　①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方必須要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學堅持必須距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

　2、團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。

　3、課間活動應當注意什么？ ?

　①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，免耽誤上課。

　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。

　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　三、食品安全教育 ?

　1、不買不食腐敗變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。

　2、不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

　3、春夏季是傳染病高發季節，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

　4、經常開窗通風，堅持居室的空氣流通和環境衛生；勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　?

　5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　四、交通安全注意事項。

　1、橫過馬路，要做到一停二看三經過。

　2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

　3、學生騎車時不載人載物。

　4、12 歲下學生不騎車去學校。

　5、惡劣天氣下不騎車。

　6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

　7 乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車教師請假。

　五、防溺水安全教育 ?

　1、如何防溺水？ ?

　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到下幾點：

　（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景

　要了解清楚。

　（2）必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。便互相照顧。如果團體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　（3）要清楚自我的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　（4）對自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　(7)在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，堅持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動”

　倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

　2、遭遇溺水你該如何自救 ?

　暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，異常是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情景。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應當怎樣辦呢？ ?

　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

　當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的很多體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情景十分緊急，而救助者又具備必須的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是十分危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患

　于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是能夠防止的。

　六、注意防雷電地震。

　1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內，并關好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗亭等無防雷設施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

　2、嚴禁在學校上網和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要注意，如果遇到雷雨天氣必須要注意停打手機。雷雨天時不要上網，不要使用調制解調器，最好把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話。

　七、其他學校安全的注意事項：

　1、如何加強教室安全？ ?

　要注意教室的安全。上課離開本班教室必須要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進教室。

　2、為什么不能提前到校？ ?

　校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　3、當自我感到身體不適時，怎樣辦？ ?

　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　?

　4、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？ ?

　先讓班主任與家人取得聯系再視情景而定。

　八、安全小常識 ?

　臨危逃生的基本原則：

　堅持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自我；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　“119”----火警“110”----報警 ?

　“120”----急救“122”----交通事故報警 ?

　打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。

　九、小結 ?

　同學們，生命是寶貴的，應對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，構成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范本事，警鐘常鳴，永記心間！

　最終，期望同學們自覺遵守學校安全規定，每一天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習提高、身體健康。

　關于安全教育的主題班會教案 （三）：

　一、活動主題：中學生心理健康教育 ?

　二、活動對象：八二班全體同學

　?

　三、活動目的：端正心理發展方向，正確處理成長過程中的不良心態。

　四、活動過程：

　（一）導入 ?

　你認為什么是健康？身體健康與心理健康？ ?

　（健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能都良好的狀態，有良好的社會適應本事。

　（二）青少年心理健康標準（出示）

　智力正常。有情緒的穩定性與協調性。有較好的社會適應性。有和諧的人際關系。反應本事適度與行為協調。心理年齡貼合實際年齡。有心理自控本事。有健全的個性特征。有自信心。有心理耐受力。

　（三）看看專家怎樣說（出示）

　青春期是個體生長發育的第二個高峰期。在這個階段生理發育十分迅速，但心理發展的速度則相對緩慢，初中生的身心就處在一種非平衡狀態，引起種種心理發展上的矛盾。

　一方面他們身體外形的變化，使他們產生了成人感，他們期望盡快進入成人世界，擺脫童年時的一切，尋找一種全新的行為準則，扮演一個全新的社會主角。在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式及行為的資料和方向都發生了明顯的變化，同時也渴望社會、學校和家長能給于他們成人式的信任和尊重。

　?

　另一方面他們又有幼稚性的表現。如，由于成人對初中生和初中生對自我的認識上的差異，在一些具體問題上，初中生出現強烈的反抗。這也就是為什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特點是：態度強硬，舉止粗魯；漠不關心，冷漠相對；反抗的遷移性，即指，當某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時，就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個人全部否定；同樣，當成人團體中某一成員不能令他們滿意時，他們就傾向于對該團隊中的所有成員予排斥。就是我們常說的“對人不對事”，他們做不到“對事不對人”。

　（專家說這是一種正常的心理狀態，是能夠理解的，并能夠進行轉化的。）

　（四）說說我的煩心事 ?

　（學生發言）

　學習上、生活上、與同學交往上、與教師交往上 ?

　（五）情景設計：

　你的好友遇到過下幾個問題，你怎樣幫忙他？ ?

　1.害怕考試、害怕學校、害怕教師、甚至厭惡學習。

　2.在眾人面前感到不安，表現出退縮、提心吊膽、拘謹老實、不敢說話等。

　3.有點“神經質”，愛哭、膽怯、擔心、細心眼、一點小事就放心不下等。

　?

　4.感到自我孤單，沒有朋友，平時很少與同學來往，總愛一個人呆著。

　（六）教師寄語：

　堅持心理健康，我能夠這樣做：

　1.自覺學習心理知識，尋求心理健康的良藥 ?

　2.對自我可是分苛求，確立目標適中，養成”平常心態” ?

　3.對他人的期望不要過高，避免失望感 ?

　4.不盲目的處處與其他同學競爭，避免過度緊張 ?

　5.進取參加團體活動，擴大社會交往 ?

　6.加強意志鍛煉，堅持樂觀的“正性情緒” ?

　7.不要為自我尋找借口 ?

　8.再給自我一點愛 ?

　9.分散你的注意力 ?

　10.改變你的行為 ?

　11.了解自我的極限 ?

　12.尋找心靈的綠洲----讓身心安寧的放松術和冥想術 ?

　13.相信自我，也相信他人 ?

　14.計劃一些進取有益的活動，應付枯燥的生活 ?

　15.向朋友訴說自我的煩惱 ?

　16.看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法” ?

　17.把復雜問題分解成簡單的問題 ?

　18.傾盡全力完成一件事

　?

　19.運動是自救的基礎 ?

　（七）活動總結 ?

　本次主題班會同學們都表現得很進取、主動，經過本次班會，同學們對于如何健全自我的心理，有必須的了解。對于生活中遇到的問題與挫折要正確的對待，融入團體，增強勇氣和信心，學會進取樂觀的態度應對困境，并且了解到應如何與父母溝通如何與他人交往，關注心理健康，從此刻做起。

　關于安全教育的主題班會教案 （四）：

　新學期開學之際，為切實增強我們大學生的安全防范意識和避險本事，保障我們大學生安全，3 月 10 日輔導員帶領我班全體同學召開了“首日教育”主題班會，會議由同學主持，輔導員教師出席了會議并作重要講話。

　一、班會主題：關注安全，珍愛生命 ?

　二、班會時間：3 月 10 日 ?

　三、班會地點：教室 ?

　四、參加人員：全體同學 ?

　五、活動目的：

　經過本次班會，讓大家在開學之際就學習安全知識，掌握一些安全常識。增強我們大學生安全防范意識，進一步加強大家對一些安全知識的掌握和運用，培養大家多方面的本事，提高大家的綜合素質和本事。

　?

　六、班會流程：

　1.主持人宣布會議開始，她指出，安全是和大家每個人都息息相關的事，是一切活動正常開展的根本保障。她期望每個人都能夠認真參與到這次班會議題中來。

　2.輔導員教師講話，她概述了這次班會的重要性和必要性。首先，思想上時時講安全，事事重安全。結合近期發生的實例展開講話，又結 ?

　合所見所聞對曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。其次，她強調我們在工作學習中不能掉輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

　3.由宣傳委員對宿舍安全、學校安全、校外安全應注意的問題作出說明及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

　4.各宿舍派一名學生演講形式，介紹安全教育經驗。

　5.同學針對自我所見所聞的學校安全事故發表各自的看法。

　6.主持人宣布會議結束。

　七、班會總結：

　經過這次班會著實讓我們掌握了不少安全救助方面的

　知識，也提高了大家的安全防患意識，到達了預期的目的。這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了必須的作用。

　關于安全教育的主題班會教案 （五）：

　一、班會目的 ?

　(1)認識生命來之不易，生命對于每個人僅有一次。

　(2)認識生命的意義在于讓它充實，煥發光彩。

　(3)直面挫折，對自我的生命有科學的設計，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自我的生命煥發光彩，珍愛自我的生命。

　(4)增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。

　(二)活動地點：教室 ?

　(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

　(四)班會流程：

　一：對下幾點資料進行提問并解答：

　1:消防安全 ?

　2:行走安全 ?

　3:橫穿馬路 ?

　4:校外安全

　?

　6:家庭生活安全 ?

　二:將有關安全的故事 ?

　三有請教師講話 ?

　四：主持人宣布班會結束 ?

　關于安全教育的主題班會教案 ?

　開場白：

　當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會、國家。所也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，僅有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。年珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題。人是最可寶貴的，僅有人才能創造財富，才能使世界變得更完美。僅有同學們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的學校充滿陽光，充滿生機。可是人的生命又是十分脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，職責心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經太多太多，對生命的關愛，不能成為美麗的詞藻，難道僅有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄，由于職責心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還

　能做些什么更令人深思。

　一：消防安全 ?

　家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時，不能輕易打開門窗，免空氣對流，構成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不一樣情景，采取不一樣方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　及時報警 ?

　遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：(1)一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析確定火勢，不要盲目采取行動。(2)身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)后再離開火場。(3)身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。(4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗

　上澆水降溫，延緩火勢蔓延。(5)在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應經過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。(6)因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，能夠從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。(7)在有把握的情景下、能夠將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。(8)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂 ?

　住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。

　二：交通安全 ?

　人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在那里過馬路比較安全。法律規定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應當停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。

　交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。

　?

　1、指揮燈信號：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行;黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，能夠繼續通行;紅燈亮時，不準車輛、行人通行;綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

　2、人行橫道燈信號：綠燈亮時，準許行人經過人行橫道;黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

　隔離設施：交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛撞倒的危險。

　人車分流各行其道：每當你走馬路，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎樣走就怎樣走，那么就會交叉沖突，發生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的道路：機動車走“機動車道”，行人應走人行道。

　交通標志：在道路上，我們能夠看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛

　員和行人注意附近環境情景。這些標志對于安全十分重要，被稱為“永不下崗的交通警”。

　道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志和道路施工安全標志。

　警告標志：警告標志是警告車輛和行人注意危險地點的標志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

　禁令標志：禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，“禁止車輛停放標志”為藍底、紅圈、紅斜桿。

　指示標志：指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其形狀為圓形、正方形或長方形，顏色為藍底白圖案。

　指路標志：指路標志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標志。其形狀，除地點識別標志、里程碑、分合流標志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。

　四交通安全小知識 ?

　二、自行車使用常識 ?

　我國《道路交通安全法實施條例》明文規定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已到達法定的騎車年齡，準備騎車，則必須認真學一學交通規則和掌握安全

　騎車要領。

　自行車首先應當堅持機件完好，安全設備、牌證齊全有效。騎車前，應當先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學騎自行車時，應選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴禁在交通繁華地段學騎自行車。

　當你已經掌握騎車技術，可單獨騎車時，你還應當掌握下幾條安全騎車規則：

　1、在非機動車道內按順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛(距路邊邊緣線 1.5 米內)，不要在公路中間行駛，不要扶身并行，互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向(在路左邊)行駛。

　2、騎車至路口，應主動地讓機動車先行，遇(紅燈)停止信號時，應停在停止線外(不得超越停止線)。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應下車推行。

　3、騎車轉彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉彎，切不可在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在交叉路口轉彎時要轉大彎行駛。

　4、自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設置交通標志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

　?

　5、在大、中城市市區道路上，不準騎自行車帶人。

　三、乘車須知 ?

　我們不少同學上學、放學每一天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應當講究社會公德和掌握應有的乘車常識，保障人身安全。

　1、乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，防被車撞倒。

　2、不準在車行道上招呼出租車。因為在車行道上招車妨礙交通，很容易被你招來的及路上來往的車輛撞倒自我。甚至會造成因被招呼的車突然導致后車追尾相撞事故。所，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。

　3、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情景引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。

　4、機動車在行駛中，乘車人要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，免被來往車輛擦傷自我。不準在車輛未停穩時急忙下車。

　5、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應蹲下，并抓牢車廂欄板。

　同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠

　的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。(1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。(2)團體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情景，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。(4)小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。(5)騎自行車，不要騎速過快，要細心避讓，要騎在自行車道上。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路) ?

　橫穿馬路 ?

　橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應異常注意安全。(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

　(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車經過時才能夠穿越馬路。(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。(5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。

　?

　三：家庭生活安全 ?

　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。

　如何防止燙傷 ?

　燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢 ?

　1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應當戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

　2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

　3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應當盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

　4.家里的電熨斗、電暖器等發熱的器具會使人燙傷，在使用中應當異常細心，尤其千萬不要隨便去觸摸。

　5.如何安全使用高壓鍋：

　?

　用高壓鍋做飯，節省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所安全問題十分重要。

　1.使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。

　2.在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。

　3.飯菜做好后，不能立刻拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。

　如何安全使用刀具 ?

　日常生活中經常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。在使用刀具時應當注意：

　1.使用刀具時應當注意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開玩笑，免誤傷別人或自我。

　2.刀具暫時不使用時，要妥善保存起來，放在安全穩妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。

　如何安全使用煤氣 ?

　人們通常把天然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了許多方便，但如果使用不

　當，它也會造成災難。使用煤氣要注意下各點; ?

　1.認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。

　5.使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒 ?

　1.用煤爐取暖，必須要安裝煙筒和風斗。

　2.定期清掃煙筒，堅持煙筒通暢，如果發現煙筒堵塞或漏氣，必須及時清理或修補。

　3.經常打開門窗通風換氣，堅持室內空氣新鮮。

　4.伸出室外的煙筒，還應當加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內。如何安全用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。

　所，我們有必要掌握下最基本的安全用電常識：

　l.認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷總電源。

　2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。

　3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

　?

　5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情景，應呼喊成年人相助，不要自我處理，防觸電。

　6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。如何安全使用電器如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進入了家庭。使用家用電器，除了應當注意安全用電問題外，還要注意下幾點：

　1.各種家用電器用途不一樣，使用方法也不一樣，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自我獨自使用。

　2.使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。

　3.電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災;同時，使用時要注意避免燙傷。

　4.要避免在潮濕的環境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅僅會損壞電器，還會發生觸電危險 ?

　結束語：

　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著

　明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得延續。

　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本事。今日我們的目的便是培養大家的這種意識和本事，在緊急時刻我們能用自我的經驗和知識去保護自我和他人的生命。

　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧! ?

　關于安全教育的主題班會教案 （六）：

　活動目的：結合學校安全禮貌教育的主題，讓學生學習學校安全知識，認識安全警示牌，防患于未然。

　活動對象：全體同學 ?

　活動準備：安全知識，關于安全方面的事例，警示牌。

　活動過程：

　一—導入 ?

　(主持人)同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和教師關注。為了我們安全，今日我們就開一個學校安全主題班會。

　二—關于學校安全

　?

　1—當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們明白新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢下頭我們來說說我們學校的安全知識：

　學校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

　不在學校追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。

　不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除。

　大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。

　做禮貌學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，保全自身安全為重，不沖動蠻干。

　課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。參加學校組織的校外團體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

　這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。

　請同學們談談自我在學校關于安全禮貌的感受。(暢所欲言)

　?

　2—猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌) ?

　3—在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪細心，盡量避免傷害。

　4—像這樣的情景我們班發生過嗎 ?

　(1)在教室里互相追跑。

　(2)和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。

　(3)進出教師擁擠。

　在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全(自由發言) ?

　小結，同學們找到的這些安全隱患十分重要，是學校的問題，學校盡快解決，是自我的問題，大家必須注意。

　5—我們說了很多，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答。

　(1)學生之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是 ?

　A 原諒同學或報告教師，讓教師處理。

　B 記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。

　C 據情節給予報復。

　D 叫家長來學校教訓對方。

　(2)遇到別人打架時 ?

　A 上前圍觀，給自我認識的人加油，幫忙。

　?

　B 不管他 ?

　C 去勸阻 ?

　D 告訴教師 ?

　(3)遇到火災時，撥打 ?

　A110 ?

　B119 ?

　C120 ?

　D121 ?

　(4)在道路上行走時 ?

　A 和同學邊走邊打鬧。

　B 要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。

　C 行走時東張西望，邊走邊看書。

　D 為趕時間和機動車輛搶行。

　(5)下列說法正確的是 ?

　A 使用刀具時，互相比劃，打鬧。

　B 用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　C 用沙子或泥土打仗。

　D 當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自我的頭部。

　結束 ?

　對于我們每個人來說，安全是如此的重要，僅有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學生，好公民。

　?

　關于安全教育的主題班會教案 （七）：

　一、談話引入：

　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下頭就談談家居安全要注意什么：

　1、用電安全 ?

　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。

　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。

　5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　2、安全使用煤氣 ?

　1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發生火災。

　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　二、游泳時要注意安全

　?

　1、游泳需要經過體格檢查。

　2、要慎重選擇游泳場所。

　3、下水前要做準備運動。

　5、水下情景不明時，不要跳水。

　6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　三、交通安全 ?

　1、行走時怎樣注意交通安全 ?

　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　2）團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動（安全教育教案）車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　四、發生火災怎樣辦 ?

　1、要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常

　?

　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　五、小結：

　只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。

　關于安全教育的主題班會教案 記錄 2 ?

　活動目的：學習學校安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。活動時間：5 月 28 日活動對象：全體學生 ?

　活動地點：本班教室 ?

　活動準備：安全知識、警示牌活動過程：

　一、主持人講話：

　女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是教師們每一天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步細心。七年級二班《學校安全》主題班會此刻開始。

　二、學習安全知識 ?

　女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始

　了。作為學生，我們更多時間都是在學校里度過的。我們應當怎樣做呢？ ?

　1．日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入學校；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

　2．體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥 ?

　品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　3．團體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

　4．心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，進取疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加排解，如可找教師、家長、學生、朋友等傾訴。5．安全順口溜：

　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方， ?

　三、安全知識問答

　?

　1．請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。

　（出示警示牌，學生指認）

　在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應當細心觀察，加倍細心，盡量避免受傷。2．像這種情景，我們班發生過嗎？A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

　3．在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

　教師小結：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的問題下課 ?

　后教師會及時向學校領導反映，自我的問題可要及時改正，防患于未然。

　4．此刻是簡便十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：

　（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是A、原諒同學或報告教師，讓教師處理。B、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。C、據情節給予報復。

　D、叫家長到學校來教訓對方。

　（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是

　?

　A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、餐具要衛生，要有自我的專用餐具。

　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養成良好的個人衛生。（3）乘車時較為安全的行為是 A、在道路中間攔車。

　B、上車時爭先恐后。

　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。

　（4）遇到別人打架時 ?

　A、上前圍觀，給自我認識的人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻 D、告訴教師 ?

　（5）在道路上行走時 ?

　A、和同學邊走邊打鬧 ?

　B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時東張 ?

　西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行確定題：

　四、班主任講話：

　同學們，你們這次班會開得十分成功。經過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

　?

　關于安全教育的主題班會教案 （八）：

　時間：xxx 年 4 月 10 日 ?

　地點：J303 ?

　應到人數：56 ?

　實到人數：55 ?

　出席人數：55 ?

　主持人：葉瓊 ?

　記錄人：鄭穎 ?

　活動資料及過程：

　(一)主持人開場白：

　人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為大學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救本事在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，必須不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們觀看幻燈片，了解下遇到溺水、交通事故、臺風、食物中毒等突發事件時，我們應如何逃生。

　(二)應對一幕幕慘劇，我們想到什么 ?

　學生們談自我的感受，并討論在遇到溺水、交通事故、臺風、食物中毒等各類突發事件時應當怎樣做 ?

　(三)學生介紹安全教育經驗，演講形式，并展開生命財產安全防范的互動搶答活動

　?

　(四)主持人歸結各類安全隱患 ?

　(五)主持人小結 ?

　期望能經過這次活動進一步增強我們對各類突發性事故的逃生意識，愿平安永遠著伴隨我們大家!本次會議到此結束，散會。

　活動效果及反饋：

　這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些逃生常識，各類突發事件的逃生和自我保護起到了必須的作用。

　關于安全教育的主題班會教案 （九）：

　一、談話引入：

　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下頭就談談家居安全要注意什么：

　1、用電安全 ?

　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　1）認...

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