張 浩 學校 校 校 2 2 0 0 1 144 4 年 第 二 期

　校 本 研 修 簡 報

　 2014 年 4 月 5 日

　第二期

　 主編：吳平洋

　 編輯：崔建芳

　 卷首語 不經意間，春天已悄然而至， 感受輕撫過臉頰的風， 冷暖交替之間 ， 沒有了寒冷，留下屬于陽光的氣息 。

　平凡得一如昨天，一樣的風，一樣的雨，一樣的春暉，一樣的繁花絢麗！而不一樣的是你我如約而至！

　終于，在這春暖花開的四月，流浪的腳步可以駐足，漂泊的靈魂得以棲息，因為我們擁有了一個自己的天地 —— 縣級校本研修平臺。

　這里“無 絲竹亂耳”，“無案牘勞形”，我們可以高談闊論，可以談天說地。因為，我們是同學，我們是同事！徘徊時，我們一起尋找方向，沮喪時我們共同堅強，我們攜手并肩，肝膽相照，為了一個期待的理想：騰飛，回龍教育！

　相聚是緣相識是份，我們為培訓走到一起就是緣份！一路走來，一路收獲。” 讓我們分享學習的快樂和幸福，把這項工作進行到底！切實做到“一個都不能少！”

　葉密千層綠，花開萬點紅，不待金秋時，桃李唱雄風！這是一片開放的資源，這是一個共享的知識家園，在溫暖和諧的，充滿著關注與愛的氛圍里，所有的人在心靈碰撞中成長著，戰地黃花分外香! !

　老師們：

　讓我們在這自由無限的平臺上，

　勤耕不輟

　，貪婪求索，為明日之大師奠起雄厚之基吧！

　老師們！讓我們帶著夢想上路吧！

　在路上讓我們一同感受路途中的風雨，陽光，感動，充實與自豪……

　活動剪影

　 校長垂范，堪為楷模。你懂的 —— 強將手下無弱兵，誰掉隊誰就是菜鳥

　全神貫注－－沒有ＭＭ，我在給美女老師回帖。

　幫人釋疑解難，是我一向的紳士風度。

　 唉！人老了，手怎么這么不聽使喚？年輕幾歲，

　我一定要拿個全縣第一名。

　學習要專心，怎么想入非非？不對，應該是若有所悟。再見了，MH370，再見了，釣魚島。習主席，對不起，最近我沒時間瀏覽你出訪的身影。

　中午我們一起上，檢驗一下網速流量。

　ＭＭ們，不要拼命，你們未來多么美好！

　“三人行，必有我師”，登門拜訪，

　不恥下問，這才是教師的風范。

　 智慧分享

　 培訓感言

　周峰

　 培訓開始了，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學到的知識運用到教學中去，培訓給我留下太多的感動和思索，下面我談三點體會：

　 一、聆聽專家講座，從中受益

　 教育名家的講座及點評為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪 、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規格的“文化大餐”。專家的精辟點評，輔導教師精心設計的學習簡報，同行們獨到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。

　 二、與學員互動，從中進步

　在每一次的網上互動交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

　 三、享受教育，收獲快樂

　 學習是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在

　 行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

　網絡研修它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所 在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采。

　國培感想 培訓心得

　 萬俊

　 時間過得很快，校本研修已有一個星期的時間了，通過這段時間的網絡平臺學習與交流，我學到了許多課本上學不到的知識，雖然白天上班，晚上才有時間學習，但是心里是忙碌而有充實的。時間雖不長，卻給了我太多的啟示和感慨！

　一、

　終身學習很重要。

　學高為師，身正 為范。我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，在本次培訓中，

　教育名家的講座及點評為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規格的“文化大餐”。專家的精辟點評，輔導教師精心設計的學習簡報，同行們獨到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。

　二、享受教育，收獲快樂。

　學習是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足 需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地

　 學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

　通過本次緊張而短暫的培訓，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名語文教師，我要不斷的學習，不斷的提高自己的專業知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學中通過自身的素養來感染學生，讓學生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學工作中我要努力實踐、開拓創新，積極將本次培訓 所學的經驗及方法運用到教育教學中，不斷提高自身教育教 學 水平。

　 學以致用

　 —— 摘自陳冬香日志

　 學無止境

　我告訴自己，今后要盡可能地擠出一定的時間和精力，努力學習各種教育理論，豐富自己的學識，提升自己的覺悟，擴展自己的眼界，才能更好地引領我們的學生健康快樂地成長。

　用發展的眼光，做科研型教師。作為教師，必須給自己定好位，在今后的工作中，必須走“學習 —— 反思 —— 實踐 —— 再反思”相結合的專業發展之路。在今后的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學，在教中研，不斷學習，不斷實踐，不斷反思， 不斷提升，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。

　體味過程、收獲幸福。學校生活是師生共同經歷的一段很長的教學生活，是教與學，更是生活，我們應倡導體味快樂的過程，幸福地收獲成效。這就要求教師轉變觀念，調整心態，平等真摯地和學生建立良好的師生關系，要用心經營，情感真摯，言行一致。還要學會“容”納一切，正視現實，比如學生的表現、成績、來源等。同時我們要用欣賞與發展的眼光看待學生，多發現他們的閃光點，多表揚、少批評……從而讓學生喜愛學習，

　 熱愛學習，自主學習，從而實現教而不教， 從而實現成就學生的同時也成就教師自己的人生價值。

　隨文贈言：【古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，】

　總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。鄧拓】

　 培訓感悟 —— 周威

　 通過培 訓 ，我聆聽了諸位專家的演講， 與諸多同行切磋交流 ，在學習中不斷反思自己的教學行為，從中獲得學習與借鑒，感受頗多，受益匪淺。通過培 訓 ，我 們 為人師者不再只是獨自耕耘，實現了心靈的交流、情智的碰撞，我們的教育理念變得更為先進，更關注發展，更趨向本真。正如英國蕭伯納所言，朋友間交流思想，那收 獲都是雙倍的。

　更重要的是，通過 學習：

　，我更加清楚地明確自己，在以后的教學中該如何去做：

　為有源頭活水來。作為教師，我體會到要和學生一樣終身學習，終身發展。平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。馬可連柯說過：“學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。”我們要講好課，創設學生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書；學習、學習、再學習！形成自己的教學風格。平時工作在教學第一線，忙于應付上課、備課、批改作業，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統的理論學習，

　結 束 語

　 在這草長鶯 飛，風拂楊柳的日子里，網絡學習似一次聚會，將我們閑散的心聚在了一起。我們不僅可以聆聽專家的精辟講座，還可以與同行相互切磋交流，對提高自己的專業素質受益匪淺。鍵盤一按，無盡知識盡在眼底；鼠標一點，無窮收獲盡裝腦海。讓我們“沐網絡春風，浴研修之雨”共同成長。

　網絡培訓，它給我們的感覺是新穎、好奇。不僅擴展了自己的知識面，同時也認識了很多優秀的教師。通過學習交流，既學到了很多知識，也結識很多學友。

　古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”無止境地學習，是每一個向上者必要的更是我們這一代所必需 的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有滿足之心。

　有人覺得學習是一件很辛苦的事，有人覺得這樣的學習是徒勞無益的 。

　但通過網絡培訓學習，你可能 會改變 認 識：

　學習是源自內心和工作的需要。因為我們若要過得充實，心靈就要不斷的吸收知識來保持新鮮。

　網絡培訓就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。

　網絡教學給了我們人生莫大的啟示和幫助，我們一定要充分利用網絡教學的平臺，在人生教學的舞臺上努力做一名優秀的教師。

　英雄榜

　 2014.4.5 5

　 姓名 看課時間 參與活動數 日志數 新建小組數 資源總數 分項研修成果及點評數 活動記錄表 好老師 自評報告 其它資源 登錄次數 研修成績 排位

　 教學設計 研修計劃 結構圖

　 吳波濤 300 19 20 0 37 5 0 0 0 0 0 32 9 75 1 程艮 300 14 21 0 35 3 1 0 0 1 0 30 12 75.0 1 林瀾 288 11 20 0 36 0 0 0 6 0 0 30 7 74 2 秦斯亮 169 11 13 0 35 5 0 0 0 0 0 30 4 67.5 3 周峰 300 13 20 0 35 2 0 0 0 0 0 33 15 60 4 陳慧敏 300 8 9 0 17 6 0 0 0 0 0 14 8 57.5 5 徐金華 300 7 5 0 18 4 0 0 0 0 0 14 4 48.5 6 萬俊 300 6 2 0 5 5 0 0 0 0 0 0 8 43 7 陳冬香 300 5 18 0 32 1 0 0 0 0 0 31 30 42 8 胡曉芳 300 5 6 0 11 4 0 0 0 0 0 7 19 41.5 9 沈國安 300 5 8 0 15 3 0 0 0 0 0 12 28 40 10 胡江海 289 8 0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 6 39 11 王麗恒 300 10 4 0 19 0 0 0 0 0 0 19 7 36.5 12 張翠 296 11 16 0 10 0 0 0 0 0 0 10 10 32 13 龍旻 300 12 5 0 5 0 0 0 0 0 0 5 7 30 14 蔡思軼 300 3 1 0 33 0 0 1 0 0 0 32 6 29.5 15 吳娟秀 300 6 3 0 5 0 0 0 0 0 0 5 7 21 16 奚虹 299 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 19 17 秦建平 300 2 5 0 1 1 0 0 0 0 0 0 5 16.5 18 豐瑾 300 0 8 0 9 0 0 0 0 0 0 9 3 13.5 19 徐惠平 300 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17 11 20 胡春英 300 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 9 21 夏強 300 8 0 0 4 0 0 0 0 0 0 4 14 7 22 涂建兵 300 0 2 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 6.5 23 胡志 300 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 5 6 24 陳利 300 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 10 5.5 25 舒俊英 206 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 5 26 趙臘香 234 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 27 孫衛 264 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 4 27

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