主題“ 動物花花衣 ”墻面與環境創設 名稱 墻面內容 材料提供 說明
猜猜我是誰
動物影子、相對應的動物圖片，寶貼。
根據常見小動物的外形特征找到它們的影子。
個別化材料 階段 目標 1、 在游戲中了解常見動物的名稱，特征和習性。
2、對了解和探索動物感興趣，喜歡常見的動物。感知動物形象的可愛。有明顯差異的，大的，小的、黑的、白的。并以各種方式表現。
材料與環境創設 名稱 照片 材料提供 積累的經驗 操作方式 可愛的長頸鹿 大小不一的長頸鹿；身上帶有數字的長頸鹿；帶有標記的長頸鹿的家；項鏈；排隊的標記。
1、根據提供的數字幫助長頸鹿找到家。
2、根據大小給長頸鹿排排隊。
3、根據長頸鹿身上的數字為長頸鹿戴上相應的項鏈。
1、指導幼兒能按照長頸鹿的大小由大到小，由小到大排排隊。
2、觀察幼兒能否根據長頸鹿身上的數字戴項鏈。
3、觀察幼兒游戲結束后是否將長頸鹿送回家。
彩色皮毛動物的家 背景圖、帶有皮毛標記的小房子若干，黑白皮毛動物的圖片。
分辨動物的皮毛特征 能否根據動物的皮毛特征為小動物找到自己的家。
動物花花衣
動物圖片背景圖，動物花紋圖片、寶貼。
分辨動物的皮毛特征 能否根據圖形及花紋為動物找到自己的花花衣。
動物拼圖
自制的多面體拼圖（數量為 4到 6 塊，）具有對應關系的動物拼圖 熟悉動物外形特征 1、可根據底板、也可直接操作。
2、根據動物的外形特征拼出拼圖。
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